ÅRSPLAN(2015/2016( ( ( ( ( ( ( ( (
AUGUST 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 28.juli 29.juli 30.juli 31 juli. 1. 2. 31 27.juli Første dag etter ferien VELKOMMEN 32 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 33 10. 11. 12. 13. 14. PLANLEGGINGSDAG NR 1 BARNEHAGEN STENGT 15. 16. 34 17. 18. Informasjonsmøte Vigilo kl 20 21. Alle foresatte 19. 20. 21. 22. 23. 35 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. NOTATER: Alle barna har med en ringperm hver til klipp og lim. Sett gjerne på et bilde av barnet. TEMAAUGUST:TILVENNING Ansattelager megselv plakat tilbarna,tarbilderavbarnatilbursdagskalender,plassenigarderobenoglignende.
PLANLEGGINGSDAGER+ Alle$barnehager$er$pliktig$å$avholde$fem$planleggingsdager$i$året.$Disse$brukes$til$planlegging$av$barnehagens$innhold$og$til$kompetanseheving$av$ personalet.$personalet$gjennomfører$en$halvårsplanlegging$2$ganger$pr$år,$denne$planleggingen$sikrer$en$rød$tråd$i$tema,$rammeplan$og$mestringsmål$for$ både$barn$og$personalet.$ $ I$årsplan$får$dere$som$foresatte$innblikk$i$hva$som$skjer$i$barnehagen$og$hva$vi$legger$vekt$på.$$I$tillegg$får$dere$årsukeplan$og$nyttig$informasjon$på$ oppslagstavla$i$gangen.$her$skriver$vi$også$en$kort$dagsrapport.$ Det$betyr$at$du,$til$enhver$tid,$skal$kunne$være$godt$informert$om$hva$som$skjer$i$barnehagen.$ $ FORELDRESAMARBEID+ Et$godt$foreldresamarbeid$er$viktig$for$barns$utvikling$og$trivsel$i$barnehagen:$ D$Delta$på$foreldremøter$og$arrangement$i$barnehagen$ D$$Være$med$på$foreldresamtaler$vedrørende$deres$barn$ I$Fotspor$barnehage$blir$alle$hørt,$har$du$forslag,$ris$eller$ros,$snakk$med$styrer.$Sammen$skal$vi$gjøre$barnehagen$til$et$trivelig$sted$å$være$ $ $ FORELDRERÅD+OG+SAMARBEIDSUTVALG$ For$å$sikre$samarbeidet$med$barnas$hjem$skal$hver$barnehage$ha$et$samarbeidsutvalg$(SAU$og$et$foreldreråd$(FAU.$ FAU$består$av$foreldrene/foresatte$til$alle$barna$og$skal$fremme$deres$felles$interesse$og$bidra$til$at$$samarbeidet$mellom$barnehagen$og$ foreldregruppen$skaper$et$godt$barnehagemiljø.$ved$avstemming$i$fau$gis$det$en$stemme$for$hvert$barn,$og$vanlig$flertallsvedtak$gjelder.$ SAU$skal$være$et$rådgivende,$kontaktskapende$og$samordnende$organ.$SAU$består$av$foresatte$og$ansatte$i$barnehagen,$slik$at$hver$gruppe$er$likt$ representert.$barnehagens$eier$kan$delta$etter$ønske,$men$$ikke$med$flere$representanter$enn$hver$av$de$andre$gruppene.$sau$skal$bestå$av$2$ foreldrerepresentanter$og$2$representanter$fra$barnehagen,$i$tillegg$til$1$representant$fra$eierstyret.$representantene$til$sau$velges$for$ett$år$om$gangen.$ SAU$konstituerer$seg$selv,$ved$å$velge$en$leder.$Ved$avstemming$i$SAU$har$hver$representant$en$stemme,$og$vanlig$flertallsvedtak$gjelder.$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Ved$stemmelikhet$har$lederen$dobbeltstemme.$Styrer$kan$være$eiers$representant$i$SAU$med$samme$rettigheter$som$valgte$medlemmer.$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Hvis$styrer$deltar$som$eiers$representant$i$har$styrer$møte,D,$taleD$og$forslagsrett$i$SAU.$ $ SAU$har$fire$fastsatte$møter$i$året.$April$er$satt$til$evaluering$og$gjennomgang$av$årsplan.$Dette$evalueringsarbeidet$er$grunnlaget$for$utarbeidelse$av$neste$ års$årsplan.$dersom$du$som$foresatt$har$forslag$og$synspunkter$til$årsplanarbeidet$kan$du$i$god$til$levere$dette$skriftlig$i$barnehagens$postkasse$.$$ Husk$å$merke$konvolutten$med$SAU.+$Din$stemme$vil$bli$hørt.$ $ $ $ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ $ $ $ ++++++++++++ + + ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++August$ $
SEPTEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 5. 6. 36 31. 1. 2. 3. 4. Kun en leke, husk navn 37 7. 8. 9. 10. 11. Kun en leke, husk navn 12. 13. 38 brannvern -uka vi har fokus på brann hele uka 14. 15. 16. 17. 18. BRANNØVELSE FOR HELE HUSET Kun en leke, husk navn 19. 20. 39 21. FORELDERMØTE grønn kl 18 19 rød og blå kl 19-20 22. 23. FORELDERMØTE Brun kl 18 19 Lilla kl 19-20 24. 25. Kun en leke, husk navn 26. 27. 40 28. 29. Bakedag 30. NOTATER: Hveravdelingvelgersegethovedtemadejobbermedgjennomheleåret.Itilleggvelgerdesegetundertemahvermånedmed utgangspunktibarnasønskerogengasjement,daviønskeråfremmebarnsmedvikning.dissetemaenebrukerdeaktivtialledelerav hverdagen,f.ekstemasamling,turdager,utelek,samlingsstund,klipp&limogbaselek.
UT#PÅ#TUR,#ALDRI#SUR # # Fagområde#3.4:#Natur,#miljø#og#teknikk(rammeplan=#Satsingsområde#for#Fotspor#barnehage#AS.# Naturengirromforetmangfoldavopplevelserogaktivitetertilalleårstiderogiallslagsvær.Naturenerenkildetilskjønnhetsopplevelseroggir inspirasjontilestetiskeuttrykk.fagområdetskalbidratilatbarnblirkjentmedogfårforståelserforplanterogdyr,landskap,årstiderogvær.deteret målatbarnskalfåenbegynnendeforståelseavbetydningeneavenbærekraftigutvikling.idetteinngårkjærlighettilnaturen,forståelseforsamspilli naturenogmellommenneskeneognaturen. FotsporbarnehageASerbasertpååværemyeuteogsergledeneideulikeårstidene. Husk;# DET#FINNES#IKKE#DÅRLIG#VÆR,#BARE#DÅRLIGE#KLÆR # Vikoserossisandkassa,leker,husker,sklirpåakesklia,syklerogsetterstorprispåfrilekute.Dersomværettillaterdetnytervigodmatute.Vierså heldigeatviharenflottskoginærmiljøetsomvibrukerpåfasteturdagerogsåfortværettillaterdet.iskogengjørviosskjentmednaturengjennom årstidene.skogenerfullavopplevelservifinnersmåkryp,plukkerpinner,lekerindianere,jobbermedhammerogspiker,seretterdyrespor,lyttertil fuglesang,studerermaurtuer,plukkerblomster,klatreritrær,hengerigreiner,balansererpåtau,rullerossimose,kryperoverstoresteiner,åleross undertrestammeroglekergjemselbakbuskene. I#SKOGEN#ER#DET#GØY#Å#VÆRE# Det#er#viktig#at#barna#har#nok#med#ekstra#skift#i#kurvene.#Barna#trenger#å#ha#to#regnbukser#i#barnehagen# Husk#navn#på#klær#og#fottøy## # # September#
OKTOBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 3. 4. 40 1. 2. Kun en leke, husk navn 41 5. 6. 7. 8. 9. Kun en leke, husk navn 10. 11. 42 12. 13. 14. 15. 16. Kun en leke, husk navn 17. 18. 43 19. 20. 21. 22. 23. Markering av FN dagen. Foreldrekaffe fra kl 14 16 24. 25. Kun en leke, husk navn 44 26. 27. Bakedag 28. 29. 30. Kun en leke, husk navn 31. TEMA OKTOBER: FADDERBARNA Barna lager kreativ kunst til FN DAGEN. Foresatte kan kjøpe disse produktene, prisen bestemmer dere selv, og pengene går uavkortet til fadderbarna.
Det nytter å hjelpe Fagområde3.3:Kunst,kulturogkreativitet Barnehagenmågibarnmulighettilåopplevekunstogkultur,ogtilselvåuttrykkesegselvestetisk.Åværesammenomkulturelleopplevelserogågjøre ellerskapenoefelles,bidrartilsamhørighet.barnskapersinegenkulturutfraegneopplevelser.gjennomrikeerfaringermedkunst,kulturogestetikkvil barnfåetmangfoldavmuligheterforsansing,opplevelser,eksperimentering,skapendevirksomhet,tenkingogkommunikasjon.fagområdetomhandler uttrykksformersombilledkunstogkunsthåndverk,musikk,dans,drama,språk,litteratur,film,arkitekturogdesign.formidlingavkunstogkulturbidrar tilåskapefortrolighetmedogtilhørighettilkulturelleuttrykksformer. FotsporbarnehageASvetatdetnytteråhjelpeogvektleggerderforsinefadderbarnpåFNAdagen. ViiFotsporbarnehagefortsetteråværemedpååstøttedissejenteneiSwaziland.Fotsporbarnehageharhattdesammefadderbarnasiden2003. Deharnåblitt14,16og18år.GjennommisjonærersomjobberiSwazilandsenderFotsporutpengerhvermånedtilfadderbarnasomdekkermat,klærog skolegang.påmailfårvijevnligbilderogoppdateringpåhvordanbarnahardet.tiljulsendervitegninger,hilsningerogjulegaver.julen2007mistetvåre fadderbarnpappaensinsomvardenenesteforsørger.viharsamletinnpengerslikatjentenenåharetegethusdekanbotrygti. Prosjekt1:for2013/2014varKirkebygg,detergjennomført.Prosjekt2:for2013/2014varåsamleinnpengertilåborreenbrønninærmiljøettil fadderbarna.detfikkviinnnokmidlertilsåapril2014var SylviiSwazilandogordnetmedvannboring.Vistårnåikøtilboringforåfåvannetpåplass. Alleforesattevilfåutdeltetheftemedbilderoglittinfoiseptember2014. Takktilallesomharbidrattmedmidlerogpengegaver. FNAdagenioktobererdetåpenbarnehageforforeldre/foresatteogbarnfrakl14.00A16.00. Barnaharegenkunstutstilling,herkanforeldre/foresattekjøpekunst,oginntektengåruavkortettilfadderbarna. Oktober
NOVEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 44 1. 45 2. 3. 4. 5. 6. Kun en leke, husk navn 7. 8. Farsdag 46 9. 10. 11. Planleggingsdag nr 2 Barnehagen stengt 12. 13. Kun en leke, husk navn 14. 15. 47 16. 17. 18. 19. 20. Kun en leke, husk navn 21. 22. 48 23. 24. Bakedag Vi baker pepperkaker 25. 26. 27. Kun en leke, husk navn 28. 29. NOTATER: TEMANOVEMBER:JULEVERKSTED Barnaharjuleverksted..determyesomskalværeklarttiljul
LEK= LIVETS LÆRING Fagområde3.7:Antall,romogform(rammeplan=satsningsområdeforFotsporbarnehageAS Barnertidligopptattavtallogtellingogdeutforskerromogform,deargumentererogerpåjaktettersammenhenger.Gjennomlek,eksperimenteringog Hverdagsaktiviteterutviklerbarnasinmatematiskekompetanse.Barnehagenharetansvarforåoppmuntrebarnegenutforskingogleggetilretteforgod ogtidligstimulering. Barnehagenskalgibarnamulighetforlek,livsutfoldelseogmeningsfylteopplevelserogaktiviteteritryggeogsamtidigutfordrendeomgivelse. Barnehagenskalstøttebarnsegennysgjerrighet,kreativitetogvitebegjæroggiutfordringermedutgangspunktibarnetsinteresser,kunnskaperogferdigheter (Barnehageloven 2Barnehageninnhold. Lekenerbarnetsviktigsteredskapforåervervesegkunnskapomlivet. Åstøtteoppombarnslekemulighetererderforbarnehagensallerviktigsteoppgaver. Lekenskjennetegneratdenerenfrivilligaktivitetsombarnetselvvelgerådeltai. Lekenerlystbetontoggirglede,samtidigkandenværekonfliktløsende. Gjennomlekkanbarnetutforskemiljøetogbearbeidedetsomervanskeligiomgivelsenerundtseg. Voksenrollenilekermangfoldig,menførstogfremstmåvigibarnatilstrekkeligoguforstyrrettidogromforatdengodelekenskalutvikleseg. Opplevelser,fortellinger,nyeerfaringersomvivoksnemåtainitiativtilogtilrettelegg,girnødvendigstofftillekensvidereutvikling. Lekeneretmålisegselv,ilekenutrykkerbarnasittinnerste. Lekenmåværeunderordnetlekensegenverdi. November
DESEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 5. 6. 49 30.nov. Adventssamling med juleevangeliet 1. 2. NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL 14 16 RØD OG BLÅ Eget skriv kommer 3. 4. Kun en leke, husk navn 50 7. Adventssamling med juleevangeliet NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL 14 16 LILLA AVD Eget skriv kommer 8. NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL 14 16 GRØNN AVD Eget skriv kommer 9. NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL 14 16 BRUN AVD Eget skriv kommer 10. Vi baker lussekatter 11. Lucia kl 8.30 Barna kommer ferdig pyntet. Servering av lussekatter og kaffe 12. 13. 51 14. Adventssamling med juleevangeliet 15. 16. 17. 18. JULEBORD FOR BARNA Vi tar på finstasen og spiser god julemat med påfølgende julebakst 19. 20. 52 21. Adventssamling med juleevangeliet 22. 23. Barnehagen stenger kl 12.00 24. JULAFTEN Barnehagen stengt 25. 1.juledag Barnehagen stengt 26. 2.juledag 27. 1 28. 29. 30. 31. Nyttårsaften barnehagen stengt NOTATER: TEMADESEMBER:JULESPILL,ROOGFRED
JULETRALL VI SKAL PYNTE HUSET MED MOSE BRISK OG BLAD VI SKAL LAGE STAKER OG SETTE DEN PÅ RAD. VI SKAL BAKE BOLLER STORE OG SMÅ VI SKALL LAGE SNIPPER MED MELIS PÅ ://: så her er nok å gjøre for Tommeltott og Slikkepott og Gullebrann og Petter Spillemann. ://: Vivilmarkereadventstidensammenmedbarnaogønskeratbarnaskalfåpositiveminnerfratidenibarnehagen.Vivilvektleggegledenoverdetågiogfå. Barnaskalogsåfåtidogrotilågledesegtiljul.Viønskeråskapeenmotvekttildetstressendesamfunnetogmarkereratdeterenspesielltidvedatvilar inntrykkenefåtidtilåsynkeinn.barnaskalfåoppleveavbrekkidagligrutinegjennomforventningerogfestdager. Vibenytterdagenetilåøvepåjulespill,koseossmedåbakeogspisejulebakst,lesejulefortellinger,lærejulesangeroglageenlitenjuleoverraskelse.Storeog smågledersegtilfestligearrangementersomf.ekslucia,juletrefest,julelunsjogadventsgudstjeneste.detkommernærmereinformasjonomdisse arrangementeneiegetskriv. Barnehagenskalreflekteredetmangfoldetsomerrepresentertibarnegruppen, samtidigsomdenskaltamedsegverdierogtradisjoneridenkristnekulturarven. Vilærerbarnahovedtrekkeneveddenkristnetroiforholdtiljul,påskeogpinse.Detteernedfeltibarnehagensvedtekter. Barnehagenharogsåenviktigoppgaveåmarkerehøytiderogtradisjonerfraandrekulturersomerrepresentert. VIØNSKERSTOREOGSMÅENRIKTIGGODJULOGETGODTNYTTÅR. Desember
JANUAR 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 1. 1. nyttårsdag barnehagen stengt 2. 3. 1 4. Planleggingsdag nr 3 Barnehagen stengt 5. 6. 7. 8. Ha-med-dag kun en leke, husk navn 9. 10. 2 11. 12. 13. 14. 15. Ha-med-dag kun en leke, husk navn 16. 17. 3 18. 19. 20. 21. 22. Ha-med-dag kun en leke, husk navn 23. 24. 4 25. 26. Bakedag 27. 28. 29. Ha-med-dag kun en leke, husk navn 30. 31. NOTATER:
Det var en gang Fagområdet3.1kommunikasjon,språkogtekst(rammeplan Tidligoggodspråkstimuleringerenviktigdelavbarnehagensinnhold.Kommunikasjonforegårietvekselspillmellomåmottaogtolkeetbudskap,ogselv væreavsenderavetbudskap.bådedennonverbaleogdenverbalekommunikasjonenerviktigforåutvikleetgodtmuntligspråk.åfåvarierteogrike erfaringereravgjørendeforåforståbegreper.åsamtaleomopplevelser,tankerogfølelserernødvendigforåutviklingavetriktspråk. Tekstomfatterbådeskriftligeogmuntligefortellinger,poesi,dikt,rim,reglerogsanger. Viktigeideervedkulturoverføringenerknyttettilkommunikasjon,språkogtekst. FotsporbarnehageASvektleggersamtalermellomstoreogsmå,lesegledeogsamlingsstundensbetydning.Hverdagenibarnehagenbeståramye kommunikasjoniformavsamtaler,fortellinger,beskjeder,sangoglek.vieropptattavatbarnablirsettoghørtogatdeharmulighettilåutviklesegog settepregpåkommunikasjonenibarnehagen.gjennomaktivbrukavspråketfremmesbarnetstotaleutvikling.detgodespråkmiljøetskapesnåralleslippes tilogviserhverandresmimikk,kroppenstaleoghørerbarnetshumor. Isamlingsstundsnakkerviomhvilkendag,månedogårdeteroghvasomkjennetegnerdenårstidenvieri. Barnalærermangesangerogregler,vilesereventyrogbøkerogbrukerflanellograf. Visnakkerofteomempati,vennskapogatviskaltavarepåogviseomsorgforhverandre.Visnakkerogsåomhvilkereglerviharibarnehagen. Rutinerforbrann,skogenogulikeutflukterblirogsåtattoppisamlinger.Banafårøvesegiåprateigruppeoglyttetilandre,menhovedvektenleggerviisng ogmusikk.vårtmålforsamlingsstundeneråfåenstundfyltavgodatmosfæreogglede. Januar
FEBRUAR 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 5 1. 2. 3. 4. 5. Ha med dag En leke, husk navn Vi koser oss med fastelavnboller 6. 7. Fastelavn 6 8. 9. 10. 11. 12. Ha med dag En leke, husk navn 13. 14. Morsdag 7 15. 16. 17. 18. 19. KARNEVAL Barna kommer ferdig pyntet Ha med dag En leke, husk navn 20. 21. 8 22. 23. Bakedag 24. 25. 26. Ha med dag En leke, husk navn 27. 28. 9 29. SKUDDÅRSDAG. NOTATER:Hver%avdeling%velger%seg%et%hovedtema%de%jobber%med%gjennom%hele%året.%I%tillegg%velger%de%seg%et%undertema%hver%måned% med%utgangspunkt%i%barnas%ønsker%og%engasjement,%da%vi%ønsker%å%fremme%barns%medvikning.%disse%temaene%bruker%de%aktivt%i%alle%deler% av%hverdagen,%f.eks%temasamling,%turdager,%utelek,%samlingsstund,%klipp%&%lim%og%baselek.
En verden utenfor Fagområde3.6Nærmiljøogsamfunn(rammeplan Barns&medvirkning&i&det&indre&liv&i&barnehagen&kan&være&først&skritt&til,&for&å&få&innsikt&i&og&erfaring&med&deltagelse&i&et&demokratisk&samfunn.&& Barnehagen&skal&bidra&tila&at&barn&møter&verden&utenfor&familien&med&tillit&og&nysgjerrighet.&Den&skal&legge&vekt&på&å&styrke&kunnskap&om&og&tilknytning&&til& lokalsamfunnet,&natur,&kunst&og&kultur,&arbeidsliv&og&levesett.&barn&skal&medvirke&i&å&utforske&og&oppdage&nærmiljøet&sitt.&barns&ulike&erfaringer&fra&hjem,& omgangskrets&og&reiser&vil&kunne&gi&kunnskap&om&ulike&samfunn.&fagområdet&omfatter&også&medienes&betydning&for&barns&hverdag.& & & Barna&i&Fotspor&barnehage&har&aktiv&kontakt&med&nærmiljøet&sitt,&og&personalet&er&nå&godt&kjent&med&området&rundt&barnehagen.& Personalet&holder&seg&jevnlig&oppdatert&ved&hjelp&av&kurs&og&møter,&obligatorisk&førstehjelp&annen&hvert&år.& Fotspor&barnehage&har&oppdatert&internbok&for&rutiner&og&sikkerhet&og&er&godt&kjent&med&taushetsplikten.&I&tillegg&til&dette&har&vi&et&godt&samarbeid&med& eksterne&instanser&som&helsestasjon,&ppt(pedagogisk&psykologisk&tjeneste,&bup(barneeog&ungdomspsykiatrien&og&barnevernet.&rutinesituasjoner&gjentas& hver&dag&og&er&en&viktig&læring&og&omsorg.&måltid,&garderobe&osv.&krever&enighet&blant&personalet&om&hvordan&dette&gjennomføres&slik&at&barnet&møter&de& samme&holdninger&og&forventninger&uansett&hvilke&voksne&de&er&sammen&med.& & Med&tanke&på&at&det&er&foresatte&som&kjenner&sitt&barn&best,&er&samarbeidet&mellom&barnets&hjem&og&barnehagen&fundament&for&barnets&trivsel&og& utvikling.&dette&daglige&samarbeidet&må&bygge&på&åpenhet&og&tillit.& Vi&har&også&stående&tilbud&om&foreldresamtaler,&foresatte&oppfordres&til&å&ta&kontakt&med&personalet&for&å&avtale&tid.& & Barnehagen(skal(gi(barn(under(opplæringspliktig(alder(gode(utviklings5(og(aktivitetsmuligheter(i(nær(forståelse(og(samarbeid(med(barnas(hjem ( (Barnehageloven& 1& Februar &
MARS 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 5. 6. 9 29.febr 1 Den store barnehage dagen Forelderkaffe kl 14-16 2 3 4 HA MED DAG En leke, husk navn 10 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 11 14. 15. 16. PLANLEGGINGSDAG NR 4 Barnehagen stengt 17. 18. Påskelunsj for barna Kanskje påskeharen kommer 19. 20. 12 21. 22. 23. BARNEHAGEN STENGER KL 12.00 24. SKJÆRTORSDAG 25. LANGFREDAG 26. PÅSKEAFTEN 27. 1.PÅSKEDAG 13 28. 2.PÅSKEDAG 29. 30. 31. 1. 2. 3. NOTATER:
Den gode barndom Fagområdet3.5Etikk,religionogfilosofi(rammeplan Etikk,&religion&og&filosofi&er&med&på&å&forme&måter&å&oppfatte&verden&og&mennesker&på&og&prege&verdier&og&holdninger.&Religion&og&livssyn&legger&grunnlaget& for&etiske&normer.&kristen&tro&og&tradisjon&har&sammen&med&humanetiske&verdier&gjennom&århundrer&preget&norsk&og&europeisk&kultur.&norge&er&i&dag&et& multireligiøst&&og&flerkulturelt&samfunn.&barnehagen&skal&reflektere&og&respektere&det&mangfoldet&som&er&representert&i&barnegruppen,&samtidig&som&den& skal&ta&med&seg&verdier&og&tradisjoner&i&den&kristne&kulturarven.&den&etniske&veiledningen&barnehagen&gir,&må&ta&hensyn&til&barnets&forutsetninger&og&det& enkeltes&hjems&kultur&og&religiøse&eller&verdimessige&tilknytning.& & Liten? Jeg? Langtifra Jegerakkuratstornok tilåfyllemegselvheltut. Pålangs,ogpåtvers. Erdustørreenndegselvkanskje? (IngerHagerup Barnehagenskalgiromforgledeoghumor,varmeogomsorg,kreativitet,verdierognormer,lekogopplevelser. For&å&sikre&god&og&omsorgsfull&oppfølging&av&hvert&barn&vektlegger&vi&:&God&tid&til&gradvis&tilvenning&og&utveksling&av&gjensidig&informasjon&som&er&viktig&for& barnets&trivsel.&barna&skal&få&oppleve&gleden&ved&å&være&en&del&av&fellesskapet,&gleden&ved&å&være&venner,&være&greie&mot&hverandre&og&få&kjennskap&til&hvilke& konsekvenser&dere&adferd&får&for&andre&barn&i&fellesskapet.&barna&får&gode&tilbakemeldinger&på&egen&atferd&slik&at&de&utvikler&et&positivt&selvbilde.&vi&legger& vekt&på&aktive,&engasjerte&og&tydelige&voksne&som&ser&enkeltbarnet&og&gruppens&behov.& & Engodbarnehagegirbarnafrihetmedmuligheterforselvåstyresinhverdaginnenforgrenserdekanmestre,iforholdtilalderogutvikling. Den&gode&barnehagen&har&ikkeetprogramsomerfasttømret,&men&er&fleksibel&i&sin&bruk&av&planer&og&åpner&opp&for&gode&opplevelser.&Møter&foresatte&med& åpenhet&og&innsikt&i&deres&behov&og&ønsker&om&forståelse&for&deres&livssituasjon.&en&slik&barnehage&gir&de&ansatte&yrkesglede&og&muligheter&til&faglig&og& personlig&utvikling.& Mars &
APRIL 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 9. 10. 14 4. 5. 6. 7. 8. Ha med dag En leke, husk navn 15 11. 12. 13. 14. 15. Ha med dag En leke, husk navn 16. 17. 16 18. 19. 20. Besteforelderkaffe Kl 14 16 Eget skriv kommer 21. 22. Ha med dag En leke, husk navn 23. 24. 17 25. 26. Bakedag 27. 28. 29. Ha med dag En leke, husk navn 30. 1.mai NOTATER:
Hvordan staver man kjærlighet, spurte Tussi Man staver ikke kjærlighet. Man føler den, sa Brumm Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter I trygge og samtidig utfordrende omgivelser. (Barnehageloven 2 Rammeplan sier: Barn lærer å forholde seg til andre når de møtes direkte I lek og samspill. Vennskap må læres-i alle de små situasjoner som de møter igjen og igjen. Å forholde seg tul andre er kanskje det mest vesentlige barnet lærer I barndommen. For at barna skal utvikle et positivt selvbilde, må de motta positive holdninger også fra de andre barna. I barnehagen må alle barna oppleve hverdager som er preget av at de både gir og mottar omsorg og anerkjennelse fra hverandre. Derfor blir det vesentlig å skape et positivt klima I gruppen, der annerkjennelse, samarbeid og sympati preger samspillet. April
MAI 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 18 7. 8. 2. 3. 4. 5. Kristi Himmelfartsdag, barnehagen stengt 6. Planleggingsdag nr 5 barnehagen stengt 19 9. 10. 11. 12. 13. HA MED DAG En leke, husk navn 14. Pinseaften 15. 1.pinsedag 20 16. 2.pinsedag 17. GRUNNLOVSDAG FELLES BARNETOG PÅ KRÅKERØY 18. 19. 20. HA MED DAG En leke, husk navn 21. 22. 21 22 23. 24. 25. Fotografmester Tommy Ødegaard tar barnehagebilder kl 9.30 Rød og grønn avd 26. Fotografmester Tommy Ødegaard tar barnehagebilder kl 9.30 Blå, brun og lilla avd 27. HA MED DAG En leke, husk navn 30. 31. 1. 2. 3. HA MED DAG En leke, husk navn 28. 29. 4. 5. NOTATER:
Ett liv i dine hender Et barn som blir kritisert, lærer seg å fordømme. Et barn som opplever fiendtlighet, lærer seg å sloss. Et barn som blir gjort til latter, utvikler sjenanse. Et barn som opplever skam, lærer skyldfølelse. Et barn som blir møtt med toleranse, lærer seg tålmodighet. Et barn som blir oppmuntret, lærer seg tillit. Et barn som får ros, lærer seg å påskjønne. Et barn som blir behandlet rettferdig, lærer seg rettferdighet. Et barn som får oppleve sikkerhet, lærer seg å føle tillit. Et barn som blir satt pris på, lærer seg å være fornøyd med seg selv. Et barn som blir akseptert og møter vennskap, lærer seg å føle kjærlighet til verden. Dorothy Law Holte VOKSENROLLENIBARNEHAGEN: 0Synliggjøredetåtarolleroggigoderåd. Personaletskalværegoderollemodellerforbarna.Dettefårvifremvedåviserespektforhvertenkeltbarn,viseinteresse,væregode samtalepartnereogdeltaibarnslek.personalethjelperogsåbarnatilåtaegneavgjørelserogegnevalg,gidemråd,veiledningogtips. 0tulle/tøysepåbarnspremisser. Personaletdeltaribarnaslek,verdsetterhvertenkeltbarnsformforhumor.Spøkoglatterskalværeendelavbarnashverdag,og deterderforviktigatviverdsetterbarnengasjementinnenfordette.viinspirererbarnatilhumor,latteroggledevedåtøyseog tullemeddemogvedågidemromtilåtøysetilbake. 0hjelpetilikonflikterogtydeliggjørenårnokernok. Personaletskalhjelpebarnatilåløsekonflikterogviveilederdemslikatdeterbarnaselvsomprøveråfinneenløsning. Dersomkonfliktenikkeopphørerbryterpersonaletinn,foreksempelvedatviløserkonfliktenfordem.Skillerbarnafysiskog sørgerforatbarnasierunnskyldtilhverandre. Mai
JUNI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 4. 5. 22 1. 2. 3. HA MED DAG Kun en leke Husk navn 23 6. 7. 8. 9. 10. HA MED DAG Kun en leke Husk navn 11. 12. 24 13. 14. 15. 16. 17. HA MED DAG Kun en leke Husk navn 18. 19. 25 20. 21. 22. 23. 24. HA MED DAG Kun en leke Husk navn 25. 26. 26 27. 28. 29. 30. NOTATER: kommer eget skriv ang overnatting for storfot. Vi må avvente iforhold til når skolen setter opp førskoledager. TEMAJUNI:FRILEK Vibenytterdennemnd.tilfrilek,erdetfintværbaderviognyterværet.Husknavnetbadetøyoghåndkle
KROPPEN MIN Fagområdet+3.2+Kropp,+bevegelse+og+helse.(rammeplan+ Iløpetavsmåbarnsalderentilegnerbarnetseggrunnleggendemotoriskeferdigheter,kroppsbeherskelse,fysiskeegenskaper,vanerog innsiktihvordandekanivaretahelseoglivskvalitet.barnerkroppsligaktiveogdeutrykkersegmyegjennomkroppen.gjennom kroppsligaktivitetlærerbarnverdenogsegselvåkjenne.vedsanseinntrykkogbevegelseskafferbarnetsegerfaringer,ferdigheterog kunnskaperpåmangeområder.barnskontaktmedandrebarnstarteroftemedkroppsligesignalerogaktiviteter.detteharbetydning forutviklingavsosialkompetanse.godtkostholdoggodvekslingmellomaktivitetoghvileeravbetydningforåutvikleensunnkropp. Variertfysiskaktivitetbådeinneoguteeravstorbetydningforutviklingavmotoriskeferdigheterogkroppsbeherskelse.Aktivbrukav nærmiljøognaturgirmangemuligheter. Fotsporbarnehageleggervektpågledeoghumor.Viønskerarhumorskalhagodelevevilkåribarnehagen.Detskalværeromfordet overraskende,detrareogdetsomikkealltidstemmermedomgivelsene.humorgirlivsgledeogoverskudd.visomarbeidermedbarn måbidratilatbarnselvskapernoemorsomtogviseatviverdsetterbarnashumorprodukter.detværesegmorsommetegninger,artige kommentarerellertøyseogtulleord.barnaskalogsåtadelispesiellefeiringersomforeksempelbursdagerogspesielle anledninger. Omsorgsbegrepetstårogsåsentralt.Godomsorgerbådeådekkebarnsgrunnleggendebehovformat,nærhet,trygghet,oppfølging,trøst ogoppmuntringiløpetavbarnehagedagen. Vibenytterdennemånedentilfrilek.Erdetfintværbaderviognyterværet. Husknavnetbadetøyoghåndkle Juni
JULI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 27. 28. 29. 30. 1 2. 3. 26 27 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 28 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 29 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 30 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. NOTATER:
STORFOT DET ER MEG Storfot er alle 5/6 åringene i barnehagen. Storfot har en egen avdeling i barnehagen, her jobber vi med egne temaer, leker med tall og bokstaver og vi forbereder barna til skolestart. Vi viser 5/6 åringene at de er størst Dette fortjener de litt ekstra oppmerksomhet for. Det blir lagt opp til egne turer, kirkebesøk, teater og det hele avrundes med overnatting i barnehagen. Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang mellom barnehage og 1 klasse og eventuelle skolefritidsordning. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem.(rammeplan VI TAKKER FOR ET KOSELIG BARNEHAGE ÅR, OG ØNSKER STORE OG SMÅ EN RIKTIG GOD SOMMER. VI ØNSKER OGSÅ STORFOT lykke til på skolen -kom gjerne på besøk. Juli%