http://eksamensarkiv.net/

Like dokumenter

Subvragen. Overzicht. Hoofdvraag. Patiëntonderzoek - Gedrag. Jorien v.d. Velde Nascholing Psychosen maart

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

ADVERTEERDER: MIDDELEN: DOEL:

Copyright! All rights reserved Nederlandsk side 1 av 6

Eksamen MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Eksamensrettleiing - om vurdering av eksamenssvar 2016

Jeannette Rijks Sociale contacten maken gelukkig en gezond. De maaltijdservice Wie lekker eet, eet beter. Zó besteld en thuisbezorgd

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen SAM3002 Historie og filosofi 2. Nynorsk/Bokmål

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE

LUDVIG HOLBERG Eddy Waumans,


BARN I FLEIRSPRÅKLEGE FAMILIAR. Nasjonalt senter for fleirkulturell opplæring INFORMASJONSHEFTE

Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune

Sandeid skule SFO Årsplan

Eksamen MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Månadsbrev for Rosa oktober 2014

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage

I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

Werkwoorden op -IR dormir partir sortir 11. Werkwoorden op -DRE attendre entendre - vendre 12

STIMULERINGSMIDLAR FOR 2013

MØTEINNKALLING Tysnes kommune

Reglar for stønad til utdanning og permisjon i Ulvik herad Vedteke i heradstyresak 030/ juni 2009

BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010

Tokke kommune. Møteinnkalling. Til medlemene i Oppvekstutvalet. Det vert med dette kalla inn til / gjort kjent med møte i Oppvekstutvalet

Møteinnkalling for Administrasjonsutval


Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;

BARNEVERNET. Til beste for barnet

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under :

6. trinn. Målark Chapter 1 Nynorsk. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen

VEDTEKTER FOR KOMMUNALE BARNEHAGAR I SURNADAL

Spesielle forhold knytte til spørsmål i skjema RA 0604 Partifinansiering 2014 («Ofte stilte spørsmål»)

Generell Årsplan Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start

PLAN FOR UNDERBERGSTOLLEN MARS 2016

Leksjon 7. På toget til Voss

BARNEVERNET. Til beste for barnet

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Månedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015

Refleksjon og skriving

Eksamen NOR0214 norsk hovudmål/hovedmål Sentralt gitt eksamen etter 10. trinn elevar/elever og vaksne/voksne. Sult

Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den.

KVALITETSPLAN FOR SKULEFRITIDSORDNINGA I TIME

Førebuing/ Forberedelse

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen NOR1405-NOR1410 Norsk for språklige minoriteter / Norsk for språklege minoritetar NOR1049 Norsk som andrespråk, overgangsordning

Eksamen SAM3029 Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2. Nynorsk/Bokmål

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk

Kampen om spelemarknaden

2. Privat forbruk. Årleg forbruk til kultur og fritid tredje størst. 20 Statistisk sentralbyrå

Eksamen SAM3002 Historie og filosofi 2. Nynorsk/Bokmål

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

INNHOLD. Innleiing. Foreldresamarbeid. Pedagogikken i SFO. Målsetting for SFO. Aktiviteter inne/ute. Oversikt over aktivitetar hausten 2014.

Eksamen SAM3026 Samfunnsøkonomi 2. Nynorsk/Bokmål

Undervisningsopplegg for ungdomstrinnet om koordinatsystem og rette linjer

VEDTEKTER FOR KOMMUNALE BARNEHAGAR I VÅGÅ.

Det er en egen del i boka som heter «Everyday Practice». Det er emner som går igjen, og som elevene må øve på gjennom hele året.

Brukarrettleiing. epolitiker

Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd)

Førebuing/ Forberedelse

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje

Å skape og presentere ei framsyning

Å halde ein læresamtale

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE Lærer: Turid Nilsen

Eksamen REA3015 Informasjonsteknologi 2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3015 Informasjonsteknologi 2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen NOR0215 norsk sidemål Sentralt gitt eksamen etter 10. trinn elevar/elever og vaksne/voksne. Sult.

Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen

OPPLEVELSER UTSTILLINGER BESØK OSS SAMLINGENE FORSKNING TJENESTER

LOVER FOR NORSK BONDE OG SMÅBRUKARLAG

FORDJUPINGSEINING I NORSK (10 vekttal)

Kommunestyre- og fylkestingsvalet 2015

Vegvisar til vilbli.no for rådgivarar

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

MØTEINNKALLING. Vi ber om at forfall vert meldt til servicekontoret/utvalssekretær på telefon

No blir. innført I denne brosjyren finn du svar på dei vanlegaste spørsmåla om fastlegeordninga. Dersom du framleis lurer på.

Eksamen MAT1017 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Utviklingsforumet for Ålesund Lufthavn, Vigra - søknad om tilskot i samband med etablering av direkte flyrute mellom Amsterdam og Ålesund.

MØTEINNKALLING. Tillegg SAKLISTE. Saksnr. Arkivsaksnr. Side Tittel 0039/03 03/00292 SKATEANLEGG, KUVENTRÆ 298

Eksamen Oppgaver på bokmål side 2 5. Oppgaver på nynorsk side 6 9

PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING

DET KONGELIGE OLJE- OG ENERGIDEPARTEMENT

VEDTEKTER FOR SPAREBANK 1 SØRE SUNNMØRE

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2009 Drama og samfunn. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Vedlegg 1 SFO-PLAN LUSTER KOMMUNE (-17)

Ordenes makt. Første kapittel

Årsplan. for 3. årstrinn nynorsk

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Eksamen SAM3023 Rettslære 2. Nynorsk/Bokmål

VESTNES KOMMUNE HELLAND SKULE 6390 VESTNES

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

Eksamen FSP5891 Tamil I PSP5560 Tamil nivå I. Nynorsk/Bokmål

Transkript:

Oppgåve 1 Vond jij het als kind fijn als er voorgelezen werd? En welke verhalen vond jij leuk? Waarom? Skriv ein kort tekst i presens (notid) på 5 7 setningar. Oppgåve 2 Annie M.G. Schmidt (1911 1995) var den mest kjende barnebokforfattaren i Nederland. Frå 1952 til 1957 jobba ho for avisa Het Parool i Amsterdam og skreiv Jip og Jannekeforteljingar kvar dag. Nokre år seinare blei forteljingane utgitt i fem bøker, som framleis blir selde i bokhandelen. I vedlegget finn du forteljinga om Jip og Janneke som kongen og dronninga. Les teksten i vedlegget, og svar på spørsmåla under. Skriv på norsk. a. Kva viser ordet dat til i setninga Maar dat hindert niet (avsnitt 3)? b. I avsnitt 4 er Jip og Janneke ueinige. Kva handlar ueinigheita om? c. Kva er årsaka til at mor er verdrietig i setninga: Als moeder komt, is ze erg verdrietig (avsnitt 6). d. På kva måte påverkar vêret fritidsaktivitetane til Jip og Janneke? e. Vurder om utsegnene nedanfor er sanne eller usanne. Grunngi svaret ditt kort ved å vise til kva som står i teksten. 1. Jip tek initiativ til leiken. 2. Jip er oppteken av å bruke formelt språk. 3. I setninga En ruim ze op viser ordet ze til Jip og Janneke (avsnitt 6). 4. Jip og Janneke skammar seg fordi dei må rydde alt. Oppgåve 3 Alle Jip og Janneke-forteljingar har noko til felles: enkle, korte setningar som handlar om kvardagslivet til førskolebarn, som fengjer alle. Dei har også ein hund (Takkie) og ein katt (Siepie). Jip og Janneke er naboar. Dei går ikkje på skole eller i barnehage i forteljingane. Skriv di eiga Jip og Janneke-forteljing. Bruk orda stout, pop, zoeken, vragen, samen. Bøy orda dersom det er nødvendig. Hugs å gi forteljinga ein tittel. Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 3 av 10

Oppgåve 4 Vel éi av oppgåvene a, b eller c, og skriv ein samanhengande tekst. Dersom du har skrive ei lang forteljing i oppgåve 3, kan denne teksten vere noko kortare. Dersom du skrive ei kort forteljing i oppgåve 3, bør teksten i oppgåve 4 vere lengre. a. Jip-en-Janneketaal Uttrykket Jip-en-Janneketaal inneber å leggje vekt på korte, enkle setningar utan vanskelege ord. Det er nemleg viktig at alle forstår innhaldet i det som blir sagt eller skrive. Fleire har teke i bruk uttrykket, bl.a. blir det brukt av politikarar (statsminister Rutte), på møte og i formelle skriv frå bedrifter. Kva er vitsen med å bruke eit tydeleg språk i dagleglivet og i formelle situasjonar? Kva var grunnen til at nokre var av denne oppfatninga, og at dei bad andre om å bruke Jip-en-Janneketaal? Er du einig eller ueinig? Kvifor / kvifor ikkje? Tittelen kan vere Jip-en-Janneketaal, men du kan også velje ein annan tittel. b. Spelen in het ipadtijdperk = zelden buiten spelen? I januar 2010 blei ipad-en (nederlandsk: de ipad) lansert. Seinare kom fleire produsentar med eit nettbrett (nederlandsk: de tablet, fleirtal tablets). Nokre år før kom smarttelefonane (nederlandsk: de smartphone, fleirtal smartphones). Små barn elskar å leike med smarttelefonar og nettbrett. Da du var liten, fanst det ikkje smarttelefonar og nettbrett. Ein hadde andre måtar å leike på. Korleis opplevde du barndommen din utan desse moglegheitene? Kva synest du om denne utviklinga? Skriv ein tekst med tittelen Spelen in het ipadtijdperk = zelden buiten spelen? Du kan la deg inspirere av spørsmåla over eller bileta under. c. Nederland is een land dat me fascineert. Ik zou er wel willen wonen! eller Nederland is een mooi land, maar ik zou er niet willen wonen! Kva for ei av utsegnene er du einig i? Grunngi svaret. Du kan velje setninga over som tittel, men du kan også velje ein annan tittel. Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 4 av 10

Blank side Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 5 av 10

Oppgave 1 Vond jij het als kind fijn als er voorgelezen werd? En welke verhalen vond jij leuk? Waarom? Skriv en kort tekst i presens (nåtid) på 5 7 setninger. Oppgave 2 Annie M.G. Schmidt (1911 1995) var Nederlands mest kjente barnebokforfatter. Fra 1952 til 1957 jobbet hun for avisen Het Parool i Amsterdam og skrev Jip og Jannekefortellinger hver dag. Noen år senere ble fortellingene utgitt i fem bøker, som fortsatt selges i bokhandelen. I vedlegget finner du fortellingen om Jip og Janneke som kongen og dronningen. Les teksten i vedlegget, og svar på spørsmålene nedenfor. Skriv på norsk. a. Hva henviser ordet dat til i setningen Maar dat hindert niet (avsnitt 3)? b. I avsnitt 4 er Jip og Janneke uenige. Hva handler uenigheten om? c. Hva er årsaken til at mor er verdrietig i setningen: Als moeder komt, is ze erg verdrietig (avsnitt 6). d. På hvilken måte påvirker været fritidsaktivitetene til Jip og Janneke? e. Vurder om utsagnene nedenfor er sanne eller usanne. Begrunn svaret ditt kort ved å vise til hva som står i teksten. 1. Jip tar initiativ til leken. 2. Jip er opptatt av å bruke formelt språk. 3. I setningen En ruim ze op henviser ordet ze til Jip og Janneke (avsnitt 6). 4. Jip og Janneke skammer seg fordi de må rydde alt. Oppgave 3 Alle Jip og Janneke-fortellinger har noe til felles: enkle, korte setninger som handler om hverdagslivet til førskolebarn, som fenger alle. De har også en hund (Takkie) og en katt (Siepie). Jip og Janneke er naboer. De går ikke på skole eller i barnehage i fortellingene. Skriv din egen Jip og Janneke-fortelling. Bruk ordene stout, pop, zoeken, vragen, samen. Bøy ordene hvis det er nødvendig. Husk å gi fortellingen en tittel. Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 7 av 10

Oppgave 4 Velg én av oppgavene a, b eller c, og skriv en sammenhengende tekst. Hvis du har skrevet en lang fortelling i oppgave 3, kan denne teksten være noe kortere. Har du skrevet en kort fortelling i oppgave 3, bør teksten i oppgave 4 være lengre. a. Jip-en-Janneketaal Uttrykket Jip-en-Janneketaal innebærer å legge vekt på korte, enkle setninger uten vanskelige ord. Det er nemlig viktig at alle forstår innholdet i det som blir sagt eller skrevet. Flere har tatt i bruk uttrykket, bl.a. blir det brukt av politikere (statsminister Rutte), på møter og i formelle skriv fra bedrifter. Hva er vitsen med å bruke et tydelig språk i dagliglivet og i formelle situasjoner? Hva var grunnen til at noen var av denne oppfatningen, og at de ba andre om å bruke Jip-en-Janneketaal? Er du enig eller uenig? Hvorfor / hvorfor ikke? Tittelen kan være Jip-en-Janneketaal, men du kan også velge en annen tittel. b. Spelen in het ipadtijdperk = zelden buiten spelen? I januar 2010 ble ipad-en (nederlandsk: de ipad) lansert. Senere kom flere produsenter med et nettbrett (nederlandsk: de tablet, flertall tablets). Noen år før kom smarttelefonene (nederlandsk: de smartphone, flertall smartphones). Små barn elsker å leke med smarttelefoner og nettbrett. Da du var liten, fantes det ikke smarttelefoner og nettbrett. Man hadde andre måter å leke på. Hvordan opplevde du barndommen din uten disse mulighetene? Hva synes du om denne utviklingen? Skriv en tekst med tittelen Spelen in het ipadtijdperk = zelden buiten spelen? Du kan la deg inspirere av spørsmålene over eller bildene nedenfor. c. Nederland is een land dat me fascineert. Ik zou er wel willen wonen! eller Nederland is een mooi land, maar ik zou er niet willen wonen! Hvilken uttalelse er du enig i? Begrunn svaret. Du kan velge setningen over som tittel, men du kan også velge en annen tittel. Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 8 av 10

FSP5981/PSP5620 V15 - VEDLEGG De Koning en de Koningin Het regent. Jip en Janneke kunnen niet naar buiten. Ze moeten binnen spelen. En ze zijn erg boos. En erg uit hun humeur. Eindelijk zegt moeder: Ik weet wat. Jullie mogen vandaag met de kist spelen. En dat is heerlijk. Want in die kist zit vanalles. Allemaal kleren. En nu kunnen ze zich verkleden. En nu kunnen ze een toneelstuk spelen. Kijk, zegt Janneke. Er is ook een gouden kroon. En nog een. Ja, er liggen twee gouden kronen in de kist. Van papier. Net echt. Ik was de Koningin, zegt Janneke. En jij mag de Koning zijn. Janneke doet een gordijn om. En daarop zet ze de kroon. En Jip vindt een bontcape. Van moeder. Een mooie bontcape. De mot* heeft erin gezeten. Maar dat hindert niet. Hij is nu een echte Koning. Ook met een kroon op. Nu lopen ze langzaam door de kamer. Ga je mee eten, man? zegt Janneke. Dat moet je niet zeggen, zegt Jip. Dat zegt een Koningin niet. Een Koningin zegt: Wilt u de maaltijd eten, majesteit? Nietes, zegt Janneke. Dat zeg ik toch lekker niet tegen mijn eigen man. Een koningin zegt niet majesteit tegen haar eigen man. Wel! schreeuwt Jip. Niet! gilt Janneke. Jij mag niet meer meedoen! zegt Jip kwaad. En hij pakt Janneke haar kroon af. Maar Janneke wordt heel boos. Ze trapt en slaat. Och, die Koning. En die Koningin. Nu vechten ze samen. De Koning zijn kroon is helemaal gedeukt. En hangt op zijn neus. En de sleep van de Koningin is gescheurd. Als moeder komt, is ze erg verdrietig. En ik dacht dat jullie zo fijn speelden, zegt ze. En nou maak je ruzie. Doe maar gauw uit, die kleren. En ruim ze op. Jip en Janneke ruimen alles op. En ze schamen zich een beetje. Kijk, zegt moeder, de zon komt! Gauw naar buiten, majesteit. En Jip en Janneke hollen naar buiten. *mot: møll Kjelde/Kilde: Jip en Janneke 2 av Annie M.G. Schmidt Bilete/Bilde: Fiep Westendorp Eksamen FSP5981/PSP5620 Nederlandsk nivå I Side 9 av 10