Trær, fluer, bakterier, alien hand og phantom limb. Inteligent China Ink og monster pusteorgan. Nature Morte. Mikro, makro og det som er i mellom.

Like dokumenter
På den sørlige kanten av det vestlige bordet

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

LNM. Nyhetsbrev. April 2012

Foajegalleriet, Høgskolen i Telemark

Lokal rammeplan med idebank for fagområdet

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 1 2 år SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK

SPISS. Bakterier under UV-stråler. Naturfaglige artikler av elever i videregående opplæring 56 SPISS. Innledning

Naturfag for ungdomstrinnet

Progresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk

Refleksjonsnotat for oktober 2013

Årsplan i Kunst & handverk 9.klasse

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

HALVÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

Last ned Det beste innen ny vitenskap. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Det beste innen ny vitenskap Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Kunstfestival. Midtsandtangen i Malvik. 31.oktober -7.november 2015

Teorien om de biopsykiske

MIDTVEISEVALUERING ODIN HØSTEN 2014

REGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN

Årsplan i naturfag 8.trinn 2017/18 Eureka 8!

ÅRSPLAN I K&H FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: June Brattfjord

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR

Forfattere: Jenny Manne og Vilrun Otre Røssummoen, Bergen katedralskole

ÅRSPLAN I NATURFAG 8.TRINN

INFO SMØRBLOMSTENE FEBRUAR 2017

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Årsplan i naturfag 8.trinn 2017/18 Eureka 8!

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kunst og håndverk. Lærer: Nils Harald Sør-Reime. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

Kvalitetsstigen 0-6 år

LABORATORIEJOURNAL I TBT4110 MIKROBIOLOGI DEL 1

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN

Det kan med en gang sies at her strevde juryen veldig med å velge, først og fremst fordi det var mange veldig flotte bilder både i farge og i

Esker med min barndom i

MÅNEDSBREV S N E H V I T

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

Tvetydighets-feil. Et ord eller begrep benyttes i to eller. slik at argumenter opphører å gi. gjenkjent. flere ulike meninger i et argument,

MØTEPUNKTER. Dokumentasjon av en utstilling Norsk Skogmuseum - Elverum Anne Bekkelund Marie-Ann Mürer

MÅNEDSBREV S N E H V I T

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Figurer og tabeller kapittel 13 Immunforsvar, smittespredning og hygiene

Denne rogna klekkes snart av Maria Koolen Hellmin er vinner av kunstprosjektet ute. Kosmos av Marianne Bratteli er vinner av kunstprosjektet inne.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 2. Førskolegruppe. Påskeaktiviteter. 9. Påskefrokost 8:30 9:30

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN

Hva er en teist - og grunner til å være det?

Å FORVANDLE EN BILBUTIKK TIL EN BARNEHAGE

LEKSJON 4: BIOTEKNOLOGI HVORDAN VI BRUKER NATURENS EGNE MEKANISMER TIL VÅR FORDEL, OG UTFORDRINGENE SOM FØLGER MED

BREDSANDKROKEN BARNEHAGE

Læreplan i kunst og håndverk

Last ned Kraniosakralterapi - Kate Mackinnon. Last ned

Last ned Kraniosakralterapi - Kate Mackinnon. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kraniosakralterapi Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Læreplan i kunst og skapende arbeid valgfritt programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

ÅRSPLAN I K&H FOR KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Geir A. Iversen

ÅRSPLAN I K&H FOR KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: MARTA GAMST

Lære om ulike teknikker innenfor kunst og håndtverk. Digital kreativitet. Musikk, Drama Bruke fantasi og skaperglede

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Refleksjonsprotokoll for Mars!

NTNU KOMPiS/HiST Studieplan for Rådgivning I (30 sp) 2012/2013

Ateismens sviktende grunnvoll

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

Studieplan Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE

Årsplan Årsplan 2008 Våren 2010 Arnatveit barnehage Arnatveit barnehage

Må nedsbrev for pålettene november 2018

Tegningen lever! i barnehagen. Førsteamanuensis i kunst og håndverk Nina Scott Frisch DMMH Dialogkonferansen 2013 Trondheim 30. og 31.

Barnehage Bildekunst og kunsthåndverk 1-6 år 2010

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Naturfag

ConTre. Teknologi og Design. En introduksjon. Utdrag fra læreplaner. Tekst og foto: JJJ Consult As

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Vær sett med barns øyne

Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole

LEGO MINDSTORMS Education EV3

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage.

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen. Vår 2010

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Fysikk 50 år frem i tid

Evaluering av prosjekt Veslefrikk høst 2016

ÅRSPLAN 2016 & vår 2017 LILLEFOT BARNEHAGE I GULSET KIRKE. en liten fot har begynt sin livsvandring og vi vil fylle på med gode opplevelser.

Karakterane 3 og 4 Nokså god eller god kompetanse i faget. Kommuniserer

Spørreskjema til biologilærere

MBT vurderingsskala Versjon individualterapi 1.0

Utdrag fra Rammeplan for barnehagen: Natur, miljø og teknologi og utdrag fra Kunnskapsløftet: Læreplan i naturfag (NAT1-03)

Månedsbrev fra Parsellhagen: I februar har vi:

Kjernen i kjerneelementet. Energi og materie. Maria Vetleseter Bøe, Kirsten Fiskum og Aud Ragnhild Skår

Informasjon til lærere WONG CHUNG-YU RANDOMATION LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG. Åpne og gratis tilbud

Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen

VEKTINGSREDUKSJONER Emnet gir 100 % reduksjon i studiepoeng for avlagt eksamen i Naturfag 2/Natur- og miljøfag 2. Andre kurs vurderes etter søknad.

Hvem er jeg? Arbeid med identitet hos flyktningebarn

Kunst Målområdet omfatter skapende arbeid med bilde og skulptur som estetisk uttrykk for opplevelse, erkjennelse, undring og innovasjon.

ÅRSPLAN I KOH FOR 3. og 4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK:

Læreplan i naturfag. Om faget. Fagets relevans og sentrale verdier. Kjerneelementer. Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter.

REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER OKTOBER 2012

Øyeblikk som allerede har passert

Transkript:

Terminated Dialogue UTSTILLING i Foajégalleri ved Høgskolen i Telemark på Notodden. Trær, fluer, bakterier, alien hand og phantom limb. Inteligent China Ink og monster pusteorgan. Nature Morte. Mikro, makro og det som er i mellom. Åpen fra 6.04.- 5.05. fra 8.30 16.00, mandag-fredag Terminated Dialogue henviser til den avbrutte kommunikasjonen mellom organismer. Selv om mennesket har 10 ganger mer bakterier enn celler i og på kroppen, og at vi er laget av naturens like partikler, kan vi ikke kommunisere med hver andre. Utstillingen er en undring over den komplekse, intelligente og utilgjengelige for oss makroverden og mikromaterie. Prosjektet reflekterer over mekanismer og prosesser bak like visuelle manifestasjoner i naturen og andre fenomener. - Denne sammenstillingen av parallelle universer / eksistenser / tider av ulike størrelser har vært et slags filter og perspektivet jeg ser ut i fra på fenomener - inkludert oss mennesker. Dette prosjektet er en slags dekoding av naturens fragmenter, der jeg ser like visuelle fraktalaktige og bifurkerte manifestasjoner. - Når jeg kikker gjennom mikroskopet på mikroorganismer kan jeg ikke unnlate tanken på at jeg er under mikroskop selv og livet mitt varer tre sekunder for betrakteren. Slik stiller jeg meg mentalt lik med alle organismer. Disse tankene førte til ideen om portretter av noe som vi mennesker ikke klarer å identifiserte med fluer. Fluen 01 (makrofotografi J.B.Podowska) Fluen 02 (makrofotografi J.B.Podowska)

I utstillingen finnes det også storformat iscenesatte makro-stilleben. Still life 02 (makrofotografi J.B.Podowska) Still life 03 (makrofotografi J.B.Podowska) Våren 2009 tok Podowska kontakt med Institutt for natur-, helse- og miljøvernfag ved Høgskolen i Telemark for å hente faglig kompetanse innenfor mikrobiologi og bakteriedyrking. Slik begynte samarbeidet med professor i mikrobiologi Olaf Rosef. Første dyrkeprøver av bakterier har ført til visuelt interessante resultater. Blanding av bakterietyper og agartyper i en petriskål førte til spennende former og fargereaksjoner. Inspirasjon til prosjektet kom også fra forskningen til prof. Ben-Jacob Eshel som handler om kommunikasjon mellom bakterier i en koloni. (http://star.tau.ac.il/~eshel/) De intelligente bakteriekolonier (makrofotografi J.B.Podowska) Bakterier til professor Eshel gjennomgår dramatiske prosesser vi kan betrakte i petriskåler. For å overleve, tilpasser bakteriene seg til tilstanden av miljø og dette manifesteres visuelt. Bakteriekolonier kan også visuelt likne på resultater av menneskers aktiviteter sett fra fly menneskekolonier. For det kunstneriske rommet jeg opererer i finnes ikke dumme spørsmål, derfor spør jeg - Er vi bakteriekolonier som en dag for lenge siden er blitt resistente? Hvem dyrker oss? Hvorfor? Hvis bakteriene var først - er de da premissleverandører for hvem vi er? Er vår bevissthet kun et resultat av felles prosesser og oppgaver som cellene og bakterier driver med? I utstillingen ser vi også videoopptak av reaksjoner mellom China Ink og Ecoline.

Det foregår en slags dramatiske geologiske prosesser på akvarellpapirets topografiske landskap. Ikke minst kommer det fram forgreininger Podowska ettersøkte gjennom eksperimentering. China Ink China Ink og Ecoline Andre natur-medisinske fenomener og deres poetisk-visuell tolkning finner vi i bilder hvor Podowska med den kunstneriske friheten samler inntrykk fra sine observasjoner. Uten tittel (teknikk: Giclée)

Phantom hand (teknikk: Giclée) - Hele prosessen var preget av refleksjoner rundt materiens intelligens. De visuelt like mønstre jeg finner i naturen, uavhengig av størrelse, tvinger meg til å stille spørsmål om det ligger felles mekanisme bak? En felles programmert kode? Utstillingen er åpen fra mandag til fredag kl. 10.00-16.00. varer frem til 5.mai Et stort pusteorgan til et insekt. (fra utstillingen)