HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015 Midlertidig: Er ikke vedtatt i Sklemiljøutvalget g i Samarbeidsutvalget.
Definisjn En persn er mbbet eller plaget når han/hun, gjentatte ganger g ver en viss tid, blir utsatt fr negative handlinger fra en eller flere andre persner Det er ubalanse i styrkefrhldet (fysisk g/eller psykisk) Når Tiltak Hvrdan Ansvar August Gå gjennm rdensreglene g Planleggingsdag Rektr/teamledere handlingsplanen mt mbbing August Gå gjennm rdensreglene I klassemøte Kntaktlærere August Gå gjennm handlingsplanen I klassemøte Kntaktlærere mt mbbing August Lage klasseregler I klassemøte Kntaktlærer August/september Ut på tur/bli kjent Hele sklen/nye grupper Kntaktlærer g miljøterapeut September Elevrådet drøfter mbbing g Elevrådsmøte Elevrådskntakt g mars tiltak fr elevmiljøet September Legge fram g gå gjennm Freldremøter Kntaktlærer rdensreglene g handlingsplanen mt mbbing med freldrene Sept g feb I freldresamtalene skal Utviklingssamtaler Kntaktlærer mbbing være et tema. Felles skjema utarbeidet. Elevens psykssiale miljø Elevsamtaler Kntaktlærer tas pp på elevsamtaler Elevenes psykssiale miljø Undervisning g samtale Kntaktlærere skal være tema på alle trinn jevnlig i klassemøter «Mitt valg» Inspeksjnsrutinene skal Følge fast pplegg Alle følges. Bruke vest. På rett sted til rett tid fr å bservere g frhindre Fadderrdningen skal Sklestartere får sine Kntaktlærere gjennmføres faddere Trivselslederrdningen skal Følge fast pplegg Trivselsleder-krdinatr gjennmføres Sklen har nen Følge fast pplegg Kntaktlærere/ledelse fellesarrangement gjennm året Sklen deltar i «Mitt valg Følge fast pplegg Kntaktlærere/ledelse Januar Februar Mai/juni Gjennmføre Utdanningsdirektratets Brukerundersøkelse, «elevundersøkelsen fr 5.- 7.trinn FAU drøfter mbbing g tiltak fr elevmiljøet Sklemiljøutvalget drøfter mbbing g tiltak fr elevmiljøet Trivselsdag. Hel skledag med aktiviteter på tvers av trinn Bruke Elevundersøkelsen på nett FAU-møte Sklemiljøutvalget Elevrådsmøte Ledelsen FAU-leder Leder i SMU Elevrådskntakt
Mai Sklens mbbeplan gjennmgås på freldremøte fr neste års 1. klasse. UDIRs brsjyre deles ut. Freldremøte fr sklestarterne Ledelsen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEL I Mistanke m mbbing. En elev går mye alene Adferdsendring hs eleven Eleven får mange negative kmmentarer Blir møtt med negativt krppsspråk Eleven søker mye vksenkntakt Eleven gir uttrykk fr at han/hun blir mbbet Andre elever på sklen gir uttrykk fr at det frgår mbbing Andre vksenpersner uttrykker mistanke Meldt bekymring fra freldre HANDLINGSPLAN 1: VED MISTANKE OM MOBBING 1. Rektr infrmeres m mbbesaken g fatter vedtak i saken. 2. Det gjennmføres elevsamtale med mbbeffer så raskt sm mulig (se del II) 3. Det gjennmføres alvrlig samtale med mbber(e). Samtalen gjennmføres av kntaktlærer g medlærer evt. rektr/inspektør. 4. Freldre til alle invlverte rienteres. 5. Møte med mbbfferets freldre gjennmføres så raskt sm mulig 6. Innhente skriftlig infrmasjn Observasjner. Det gjøres avtaler på teamet slik at en blir frigjrt til å gjøre bservasjnene Rektr infrmerer SFO-leder Innhente infrmasjn via samtaler med: a. Eleven sm angivelig blir mbbet b. Eleven sm angivelig mbber c. Freldre/fresatte d. SFO (fr elever sm har SFO-plass) e. Andre lærere/assistenter f. Andre elever Ssimetrisk kartlegging Lggbk Rådføre seg med sklens helsesøster 7. Oppfølgingsmøte innen 14 dager etter varsling: KONKLUSJON Mbbing frekmmer ikke Mbbing frkmmer 3.1 SAKEN AVSLUTTES 3.2. BEKREFTET MOBBESITUASJON Det skrives en rapprt sm arkiveres Det bør likevel lages en plan fr tiltak sm skal gjøres i klassen fr å bedre det ssiale samspillet Det skrives en rapprt sm arkiveres Iverksetting av handlingsplan mt mbbing Steg II
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEL II Steg 1: Kntaktlærer gjennmfører med en kllega så raskt sm mulig: 1. Inngående samtale med mbbet elev g eventuelt dens freldre/fresatte Gi den mbbede eleven støtte. Legge fram eventuell dkumentasjn. Frsikre at vi skal gjøre alt vi kan fr at mbbingen skal pphøre. Infrmere eleven m tiltak sm settes i verk. Be m at eleven raskt rapprterer m eventuelle nye mbbesituasjner. Enkeltvedtak sendes til fresatte. 2. Inngående samtale med mbberen/mbberne. Enkeltvis- i rask rekkefølge. Klart budskap! Mbbing skjer! Gjøre klart: Mbbing aksepteres ikke! Inngå skriftlige avtaler m endret ppførsel g pphør av mbbing. Infrmere m videre tiltak g knsekvensrekke. Avtale ppfølgingsmøte. Steg 2: Oppfølging i etterkant: 1. Oppfølgingsmøter med mbber det første innen t uker fra sist møte. - Infrmasjn m utvikling må være hentet inn fra mbbeffer g dens fresatte i frkant av samtalen. - Knklusjn av dette møtet kan være a) Mbbingen har pphørt saken avsluttes. Rapprt skrives g arkiveres. b) Mbbingen har ikke pphørt kraftigere tiltak iverksettes. Dat fr nytt ppfølgingsmøte avtales. 2. Oppfølgingsmøter med den sm har vært utsatt fr mbbingen jevnlig. 3. Tiltak i klassen fr å bedre det ssiale miljøet, + eventuelt tiltak på hele sklen. 4. Mbbing settes på dagsrden g tas pp jevnlig i klassemøter. Steg 3: Dersm mbbingen ikke pphører: Møte med mbberen g dens fresatte Brev til fresatte, svarslipper til underskrift av fresatte g elev. Presentere innhentet infrmasjn. Lytte til fresatte/innhente mer infrmasjn. Hva kan fresatte bidra med? Gjøre skriftlige avtaler. Avtale ppfølgingsmøte Mulige sanksjner 1. Mbberen jbber med arbeidsplan i annet rm 2. Mbberen får følge med en vksen i ALLE pauser i en avtalt tidsperide. 3. Time ut. Mbberen får pauser på andre tidspunkt enn andre i en avtalt tidsperide. 4. Mbberen blir fulgt av fresatte til g fra sklen, dersm det er på skleveien mbbingen skjer.
5. Mbberen blir fjernet fra fellesskap med den mbbede der mbbing har frekmmet fr eksempel i garderbe, sklekjøkken sv. 6. Mbberen må flytte til annen skle.