Veiviseren. Sammendrag, Veiviseren



Like dokumenter
Glassveggen. Historien om en forbryter. Sammendrag, Glassveggen

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Kristina Ohlsson. Mios blues. Oversatt fra svensk av Inge Ulrik Gundersen

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Vi søker tre ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen til Uprisen 2014

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Kapittel 11 Setninger

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

BOKANBEFALINGER. Lettlest for ferske lesere

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Oversatt og bearbeidet til bliss av Isaac Norge, blissgruppen, ved Laila Johansen, Astri Holgersen, Lisbet Kristiansen og Torhild Kausrud 2006.

ALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

misunnelig diskokuler innimellom

Undring provoserer ikke til vold

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Å klippe seg på Gran Canaria

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Ordenes makt. Første kapittel

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Langfredag 2016: Mark 14,26-15,37

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

The agency for brain development

Amal Aden. Min drøm om frihet. En selvbiografisk fortelling

Bjørn Ingvaldsen. Far din

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Gud en pappa som er glad i oss Smurfene

Christian Valeur. Sprengt Monster

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!

Maria budskapsdag 2016

Henrik Ibsen ( ) Et dukkehjem

T 2 KLUSS I VEKSLINGEN. 13

Naiv.Super. av Erlend Loe

Misjonsbefalingene. 7. juni 2015

Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:

Aktiviteter til tema Hiv og aids

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen

mystiske med ørkenen og det som finner sted der.

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

En tredagers fisketur med fantastisk finale

Frå byen det berer. Eg lyfter på hatt. Gud veit no den dagen når dit eg kjem att.

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar Kapellan Elisabeth Lund

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Einar Gerhardsen i russiske arkiv en metoderapport for SKUP 2014

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1, Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

1. januar Anne Franks visdom

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

Kristin Lind Utid Noveller

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Vi en menighet. En vakker kropp. Se på illustrasjonen av sirkler ut fra korset. Hvor opplever du at du er for øyeblikket? Hvor vil du gjerne være?

I meitemarkens verden

Bortvisning av romfolk fullmakt og likebehandling. INTERPELLASJON TIL BYSTYRETS MØTE 13/9

Soloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.

Periodeplan for revene oktober og november 2014.

Kari Saanum. Roman. Omnipax, Oslo 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Tallinjen FRA A TIL Å

Lærerveiledning: Å elske er en menneskerett

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

En filosofisk kjærlighetshistorie 4: Freud: innover og utover, fram og tilbake

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Preken 13. s i treenighet. 23. august Kapellan Elisabeth Lund

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene

En fotografisk reise

Bygging av mestringstillit

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Alf Prøysen. Jubileumsutgave

Transkript:

Sammendrag, Veiviseren Webmaster ( 10.09.04 16:34 ) Ungdomsskole -> Norsk -> Filmreferat -> 10. klasse Målform: Bokmål Karakter: 6 Veiviseren Filmens navn: Ofelas/Veiviseren Utgivelsesår : 1987 Produksjonsland: Norge Aldersgrense: 10 år Lengde: 1t og 22min Anmeldelsen er skrevet av Fredrik Thomassen. 1.Handlingsreferat: Filmen handler om Aigin, en same. Filmen begynner med at Aigin kommer hjem fra jakt. Når han kommer hjem oppdager han at Tsjudene, et fryktelig røverfolk, har drept familien hans. Tsjudene oppdager han og forfølger han. I første omgang klarer Aigin å komme seg unna. Han flykter til et samisk bosted. Der er de ikke glade for å få ham på besøk. De er meget redde for at Tsjudene skal forfølge Aigin til bostedet deres. De blir enige om å flykte til kysten. Dette vil ikke Aigin. Han får med seg noen menn og blir igjen på bostedet. Sammendrag, Veiviseren 1

Tsjudene følger sporene til Aigin og treffer snart på Aigin og hans hjelpere. En god del tsjuder blir drept, men Tsjudene er for mange og til slutt dør de fleste av Aigins menn. Tsjudene tar til fange en av Aigins menn. De torturer ham i visshet om at Aigin er tilstede. Aigin kommer fram og tilbyr seg å være veiviser hvis de lar hans kamerat få leve. Tsjudene synes dette er en god ide. Aigin leder dem mot det nye bostedet ved kysten. For å komme dit må de over et fjell. Når de kommer til et bratt stup får Aigin Tsjudene til å binde seg sammen med hverandre i et tau. Dette aksepteres etter hvert. Når de har gått en stund med tauet kaster Aigin seg utfor stupet og drar dermed med seg resten av flokken utfor. Aigin har knyttet av seg tauet og bli dermed ikke dradd med ned fjellsiden. Aigin klarer og karre seg opp og kommer seg ned til bostedet ved kysten. Der forteller han alt som har skjedd og blir sett på som en helt. Han gifter seg med den vakre Sáv ve. Hvordan de klarer seg får vi ikke vite noe om. Aigin overtar også jobben som sjaman eller leder. 2. Når foregår handlingen: Handlingen foregår på 11- og 1200 tallet. 3. Hvor foregår handlingen: Sammendrag, Veiviseren 2

Det kommer ikke tydelig fram hvor handlingen foregår, men vi får opplyst at de flykter til kysten. Denne flyktingen tar ikke så veldig lang tid. Det er derfor trolig at handlingen ikke forgår så fryktelig langt fra havet. Hvis jeg skulle tippe måtte det være i nærheten av en av fjordene i Finnmark. 4.Hovedperson(er): Aigin er etter min mening den eneste hovedpersonen i filmen. Aigin utvikler seg gjennom hele filmen. Det virker som om han modnes. I starten er han en redd pusling, mens han på slutten er en sterk helt. Aigin er i et emosjonelt kaos. Samtidig som familien hans og vennene hans blir drept blir han forelsket i Sáv ve. Det ser ut som dette styrker han og gir ham krefter til å tenke ut og utføre en plan mot Tsjudene. 5. Hva er temaet i filmen: Temaet i filmen er samisk kultur, historie, levemåte og moral. Temaet kan vel også sies å være veivisningen. 6. Høydepunktet i filmen: Høydepunktet i filmen er etter min mening når Aigin drar alle Tsjudene utfor stupet. Sammendrag, Veiviseren 3

7. Hvorfor Tsjudene ikke faller utfor skrenten med en gang: Jeg tror regissøren velger å gjøre det slik fordi er mer spennende, kanskje er det mer realistisk også. 8.Hvordan Tsjudene oppfører seg mot hverandre når de henger i fjellveggen: Tsjudene gjør alt for å redde seg selv. De kutter tauet hvis noen henger under dem og sparker vekk andre som klamrer seg til seg. Det er selvfølgelig ikke noen ærefull måte og oppføre seg på, men jeg tror de fleste ville gjort det samme. For meg virker det ikke som om samene er så vanvittig snille. På filmen har de fleste ikke skrupler med å drepe et annet menneske. 9. Hvordan så de andre samene på veiviseren. Skiftet de syn etter hvert: Etter at Aigin hadde ledet Tsjudene til de slik at de måtte flykte og etter at han hadde overgitt seg til Tsjudene så de på ham som en forræder og som betydde bråk. Etter at han drepte Tsjudene så de på ham som en helt som hadde reddet de fra Tsjudene. Sammendrag, Veiviseren 4

10.Passer tittelen til filmen: Jeg mener tittelen passer bra. Det er kanskje ikke den mest fengende tittelen, men jeg kan ikke forestille meg noe annen tittel ettersom veivisingen er så sentral. Det blir brukt masse tid på å vise denne delen av filmen og veivisingen er det som legger grunnlaget for å lage en film om dette. Høydepunktet er også mens veivisningen holder på. 11. Pekere på hva som kommer til å skje: Filmen er ikke så veldig forutsigbar. Likevel er det noen pekere på hva som kommer til å skje: Når Aigin overgir seg til Tsjudene for å lede de ned til bostedet ved kysten er det lite sannsynlig at han skal lede de trygt ned uten å forsøke å hindre de. I starten av filmen når Aigin kommer hjem og ser tsjudene ødelegge hjemmet hans og Tsjudene ser ham og forfølger ham er det i nesten alle actionfilmer slik at helten bare så vidt kommer seg vekk. Sammendrag, Veiviseren 5

Man ser hele tiden at Sáv`ve og Aigin har et kjært forhold. Det ligger i kortene at de skal bli gift eller noe i den duren. Da kan liksom ikke Aigin dø. I tillegg er han helten og helten pleier nesten aldri å dø. 12.Passer aldersgrensen: Jeg mener aldersgrensen er passelig i forhold til andre filmer. Jeg syntes kanskje det var vel mye dreping for en tiåring. Jeg mener også at en tiåring vanskelig kunne forstå alt som skjedde fullt ut. 13.Min mening om filmen: Jeg syntes filmen var meget god. Den var spennende og dramatisk. Man får også et godt innblikk i samenes levemåte. Jeg vil gi den terningkast fem. 14. Forskjeller mellom filmen og sagnet filmen er basert på: Sammendrag, Veiviseren 6

Sagnet og filmen er omtrent likt. Filmen er selvsagt litt mer utbrodert. Her er noen forskjeller: I sagnet heter veiviseren Laurekadsj. I filmen heter han Aigin. I sagnet blir Aigin tatt til fange når han kommer hjem fra jakt i starten. I filmen kommer han seg vekk. Dette fører til at alt som skjer i bostedet og alle menneskene han treffer der ikke blir med i sagnet, I sagnet hoppet ikke Aigin selv utfor stupet men kaster en stein. Sáv`ve er ikke innblandet i Sagnet. I sagnet forteller Aigin om en rik gård de skal gå til. Han sier at gården er rett i nærheten og at de må fortsette å gå selv om det er mørkt. Dette hører vi ikke noe snakk om i filmen. Disse forskjelle tror jeg er lagt til for at filmen skulle var lenger. Det er ikke noe gøy å se en film som varer 10 min, for jeg tror de kunne klart å spille sagnet på den tiden. 15. Hva jeg nå vet om samene: Jeg vet at samene har en Sjaman til leder og prest. Samene har mange annerledes og fra mitt ståsted rare skikker. Jeg vet at samene er gode til følge spor. Jeg vet at Samene har peiling på snø, reinsdyr, jakt og fiske og at de lever i pakt med naturen. Jeg trodde tidliger at samen på den tiden ikke mer avanserte våpen en stein og stokker, men det viste seg på filmen at de både hadde buer og kniver. Sammendrag, Veiviseren 7