KOGNITIV TERAPI VED SØVNLØSHET



Like dokumenter
Søvnvansker. Psykolog Stian Midtgård

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

FOR Å TA BEDRE VARE PÅ DEG. Cecilie Flo

Ordenes makt. Første kapittel

Nettverkskonferansen 2012: Kognitive modeller ved psykoser. Roger Hagen Ph.d, førsteamanuensis Psykologisk Institutt, NTNU

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Kognitiv terapi. Rop-lidelser Stavanger des av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal - Rogaland A-senter

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Til deg som ikke får sove

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

Inspirasjons-uker på Fargetuva

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

Sorg ved selvmord - sorg er ikke en sykdom ved Henning Herrestad koordinator for sorgtjenesten i Fransiskushjelpen i Oslo

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Informasjonshefte. Kognitiv Terapi

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

Fargekoder for døgnregistreringsskjema

Til deg som har opplevd krig

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

Kapittel 11 Setninger

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

Forespørsel om deltakelse i forskningsprosjektet. «Internett-behandling for insomni»

SPØRRESKJEMA FOR KONTROLLPERSON

Avspenning og forestillingsbilder

Kognitiv atferdsterapi i grupper. En kort oversikt

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Cornell/ CSDD.

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

Bygging av mestringstillit

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

Bedømmelse av usikkerhet

NÅR LIVET TRENGER SEG PÅ. Tanker på stram line. Stavanger

Den kan komme til å velte. Den vil spore av. Jeg vil falle ut. Barnet som blir redd for bølgen kan ha tanker av typen:

Når livet blekner om depresjonens dynamikk

Omsorgstretthet egenomsorg

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Verdier. fra ord til handling

Sov godt! En liten bok om søvn og søvnproblemer.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

KARTLEGGING AV DEPRESJONSSYMPTOMER (EGENRAPPORTERING)

Forklaring på hvorfor jeg trakk meg som FPS-leder med øyeblikkelig virkning onsdag 9.11.

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

S P Ø R R E S K J E M A O M K V I N N E R S S E K S U E L L E A K T I V I T E T O G S E K S U A L L I V Side

Mal for vurderingsbidrag

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Råd mot søvnproblemer (1)

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

PÅRØRENDESTEMMER KARI SUNDBY GENERALSEKRETÆR

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

Steg for steg. Sånn tar du backup av Macen din

Om å leve med innsnevret synsfelt og nattblindhet

REAKSJONER ETTER SKYTINGEN PÅ UTØYA

Songar til julefesten 2014

Når kreftene mangler. Å leve med tungpust 4

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Sorgvers til annonse

Informasjon til deg som er tatt inn som øvingselev ved. HiNT trafikkskole

«DET GJENNOMSYRER JO HELE LIVET»

Olle vil bestemme selv

Tidsbruk Del 4 45 minutter (Demonstrasjon 10 minutter, øvelse 15 minutter x 2) pluss drøfting

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Spørreskjema 2012 Brukeropplevelse av kunstig barnestemme

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

ADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta

A washed up golf pro working at a driving range tries to qualify for the US Open in order to win the heart of his succesful rival's girlfriend.

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Haren og pinnsvinet. Presentasjon av alderspsykiatrisk ambulant team i Sykehuset Innlandet og bruk av videokonferanse. Her er jeg alt!

Modul 1. Tankens kraft: En kognitiv tilnærming 1. ABC-skjema et eksempel. 8 ABC-skjema 9 Refleksjon Aktivitetsskjema 12

Skjønn og skivebom: Hvordan vi bedømmer usikkerhet

SØVNHYGIENE TIL BRUK VED SØVNLØSHET

Hør hva jeg kan! 2-årig FoU-prosjekt støttet av Fremmedspråksenteret

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

TENK SOM EN MILLIONÆ ÆR

Demensdiagnose: kognitive symptomer

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

Har pasienten din blitt syk på grunn av forhold på jobben? Meld ifra!

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

VINTERLEIRER 2010 TROVASSLI LEIRSTED, ØYFJELL

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

OPPLYSNINGER OM HVORDAN DU OPPLEVER AT DIN HELSE INNVIRKER PÅ HVERDAGEN.

Nøtterøy Dyreklinikk. Kastrering katt

Tilknytningsproblematikk belyst med Circle of Security. Arnt Ove Engelien Psykologspesialist Trygg base A/S

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

INSTRUMENT FOR KARTLEGGING AV SYMPTOMER PÅ DEPRESJON (KLINISK VURDERING) (IDS-C)

Hvordan få til gode relasjoner med de yngste pasientene?

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Transkript:

1 KOGNITIV TERAPI VED SØVNLØSHET

2 "Kognitiv" er et fremmedord for tankevirksomhet. Kognitiv terapi tar utgangspunkt i at våre følelser og vår atferd i stor grad er styrt av hvordan vi tenker om saker og ting. Når kognitiv terapi brukes ved søvnløshet er fokuset rettet mot feilaktige og uhensiktsmessige tanker man ofte har om sin egen søvn og de uheldige konsekvenser disse tankene har for søvnen. Et klassisk eksempel på dette kan være en person, som skal ha et viktig møte på arbeid neste dag, og som når han ligger i sengen kvelden før, ikke får sove. Han ser på klokken og registerer at denne er blitt 2 (på natten). Han kjenner stor fortvilelse og sterk indre uro over dette. Dette gjør ham oppskaket, og gjør at det blir enda mindre sannsynlighet for å få sove. Fortvilelsen og uroen er imidlertid et resultat av hvordan personen tenkte om at klokken var blitt 2. Vanlige tanker folk har i en slik situasjon kan være: "Nå må jeg få sove ellers blir møte i morgen en katastrofe" eller "når klokken er så mange betyr må jeg være håpløs når det gjelder søvn". Tankene i dette eksempelet et uhensiktsmessige fordi de virker mot sin hensikt ved å skape en økt opphisselse som i sin tur svekker sjansene for å få sove. Slike tankene er i sin tur igjen basert på underliggende feilaktige antakelser. En slik antakelse kan i dette tilfelle være: "Hvis jeg ikke sovner raskt vil jeg få en dårlig dag i morgen". De mest vanligste feiltanker om søvnløshet kan grupperes på følgende måte: 1) Feilaktig vurdering av forbigående søvnvansker som får søvnvanskene til å bli kroniske. Forstyrret søvn oppfattes som mer belastende når man opplever det som et resultat av mangel på kontroll over seg selv, fremfor et utslag av spesielle omstendigheter. For eksempel vil det å se på en natt med dårlig søvn som et resultat av en hektisk dag være bedre enn å fortolke søvnvanskene som støtte for en antakelse om at en har mistet evnen til å influere på sin egen søvn.

3 2) Feilfortolkninger av svekket fungering på dagtid kan lede til negative selvoppfyllende profetier. Tretthet, nedstemthet, håpløshet, og svekket energi på dagtid blir ofte tilskrevet dårlig søvn. Det er riktig at dårlig søvn kan gi noen negative konsekvenser på dagtid, men å tilskrive alt negativt som skjer til dårlig søvn, gjør at personen blir enda mer bekymret og oppbrakt over søvnvanskene sine, noe som fører til at søvnvanskene gjerne blir forverret. 3. Urealistiske forventninger om søvnbehov er like viktig. Noen lever med den forestilling at man må ha minst 8 timers søvn hver natt for å fungere. En slik absolutt standard for hvor mye søvn man må ha hver natt øker derimot bare prestasjonsangst med hensyn til søvnen, og svekker muligheten for å falle i søvn. 4. Gjentatte tanker omkring søvnen og ens søvnproblem er vanlig hos mange med dårlig søvn. Når tankene kretser rundt spørsmål om søvnen og konsekvenser av dårlig søvn vil dette ofte medføre at personen blir for opptatt av dette temaet. Personen blir da meget sensitiv for småting som kan ha innvirkning på søvnen slik at personens søvn svekkes av dette. 5. Overdrivelser kjennetegner også tankene til noen personer med søvnløshet. Dette innebærer at de har overdrevne forestillinger om hvor dårlig deres søvn har vært. Selv om personen ligger en del våken om natten vil han eller hun som regel få en del timers søvn. Å tenke da at søvnen var "forferdelig" svekker ofte personens optimisme mht å få sove. Om personen i steden hadde tenkt at "selv om søvnen ikke var slik jeg ønsket, fikk jeg nå iallfall sovet noen timer i natt" vil dette ofte gjøre personen mer avslappet i forhold til sin egen søvn. 6. Katastrofetanker er også vanlig. Disse innebærer at personen forestiller seg store negative konsekvenser av en natt med dårlig søvn. For eksempel kan personen tenke at "siden jeg ikke har sovet enda, kommer det viktige møtet i morgen til å bli en

4 katastrofe". Slike tanker gjør i virkeligheten personen enda mer urolig, og sjansene for å sovne bli mindre. 7. Overgeneraliseringer karakteriserer også tankesettet til mange personer med søvnløshet. Om en tenker at om siden søvnen har vært dårlig i den siste tiden, og at på grunn av dette vil den bli dårlig framover også, er dette tanker som gir håpløshet og forventninger om dårlig søvn. Slike forventninger vil ofte kunne øke pasientens uro, og han eller hun for derfor ofte forverret sin søvn. 8. Dikotom tenkning betyr at man tenker i enten-eller kategorier. Et eksempel på dette er personen som har ligget våken i 2 timer og som tenker "jeg får ikke sove" eller "jeg er håpløs med hensyn til å sove". Slike tanker er åpenbart av enten-eller typen. Om personen ikke har fått sove i løpet av de 2 første timer i sengen, betyr ikke at personen ikke får sove i det hele tatt. Om personen ikke får sove i løpet av de første 2 timene betyr ikke dette at han eller hun er håpløs med hensyn til å sove. Slik enten-eller tenkning gjør personen som regel enda mer opprørt over sin søvn, og svekker i realiteten mulighetene for at han eller hun sovner. Kognitiv terapi går ut på at man skal identifisere de tankene, som er uhensiktsmessige og som forstyrrer søvnen. Når disse er identifisert består neste steg i å identifisere eventuelle underliggende antakelser som kan være grunnlaget for de automatiske tankene. Det siste trinnet består i å erstatte de uhensiktsmessige og søvnhemmende tanker med mer realistiske og hensiktsmessige alternativer. Som erstatning for tanken i eksempelet over kunne man tenkt følgende: "Siden klokken nå er blitt to blir det neppe mange timer uten søvn, men jeg vet av erfaring at en dårlig natt ikke svekker mine prestasjoner på særlig mye jobben, selv om jeg sikkert blir

5 trøtt og uopplagt i morgen ettermiddag og kveld" eller "sover jeg dårlig i natt, øker det sannsynligheten for at jeg får sove bra i morgen". Skjemaet på siste side består av 4 kolonner. I første kolonne ber vi deg føre opp situasjonen som utløste uhensiktsmessige tanker og reaksjoner i forbindelse med søvnvanskene dine. I kolonne 2 fører du opp tankene, og i kolonne 3 eventuelle underliggende antakelser som kan være grunnlaget for de negative tankene. I kolonne 4 ber vi deg føre opp mulige alternative tanker. Se også eksempel i skjema mht utfylling. Ved å ha et slik skjema i nattbordskuffen kan du arbeide med å identifisere irrasjonelle og uhensiktsmessige tanker som faktisk forverrer søvnproblemene, og arbeide med å erstatte disse med mer hensiktsmessige alternativ.

6 Instruksjon: Når du merker at din spenningstilstand i sengen stiger eller du er fortvilet, oppkavet eller svært lei deg over at du ikke får sove spør deg selv: "Hva tenkte jeg nå?" og skriv ned på skjemaet de tanker som du har identifisert. Prøv også å finne alternative tanker som virker søvnfremmende. Situasjon Har ligget i sengen i 2 timer uten å få sove. Automatiske tanker Morgendagen blir en katastrofe Føleser (0-100) Alternative tanker Føleser (0-100) Frustrasjon: 60 Tristhet: 30 1. Jeg har hatt dårlige netter før, og likevel fått gjort en del neste dag. 2. Dagen går sin gang uansett, når jeg først kommer i gang med den. Frustrasjon: 30 Tristhet: 20 Situasjon Automatiske tanker Underliggende antakelser Alternative tanker

. 7