Intervjuguide HR ansvarlig



Like dokumenter
NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Muskelsyke i skolen Er du muskelsyk? Nei. 2. har du mor eller far som er muskelsyk? Nei

Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen

Vedlegg 1 Informant/Temaområde Fra fag til leder Å lede andre Stress Veiledning, støtte og oppl. Informant 1. På lag. Alltid moro. Lojal oppover.

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

:02 QuestBack eksport - Lokal Brukerundersøkelse NAV Akershus Høsten 2012

Transkribering av intervju med respondent S3:

Jobbstrategien. KLAR FOR JOBB unge med nedsatt funksjonsevne

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Snitt Strand barnehage. Snitt Sortland

Rapport: Undersøkelse utseendepress


SPØRREUNDERSØKELSE FOR ARBEIDSTAKERE PÅ VTA MIDTUN VEKST AS HØSTEN 2013

Jobbsøking. Tema i Grønn gruppe - januar 2007 JOBBSØKING... 2

Skjema for medarbeidersamtale

HR analysen. Ny versjon Brukermal. Ledere

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Men som i så mye annet er det opp til deg hva du får ut. av det! Agenda

FLYFILLA Nr

Lørenskog Idrettsforening

DEMENSPLAN. KORTVERSJON Et mer demensvennlig samfunn. Høringsdokument

Er det en sammenheng mellom sykefravær og medarbeidertilfredshet?

En vegg av tekst. En kvalitativ intervjuundersøkelse av skjemaet Krav om ytelse ved fødsel og adopsjon (NAV )

Hvordan forklarer man de muligheter unge funksjonshemmede har i arbeidslivet på 3 uker?

Årets nysgjerrigper 2009

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

misunnelig diskokuler innimellom

Transkribering av Intervju med respondent S , varighet: 25,43 min

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Utdanningsvalg i praksis

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

Talentutviklingsprogrammet

Undersøkelse Barnehage 2015 uten særlige tjenestere

Skoleundersøkelse om mobbing

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Eventyrlyst? Lærling i utlandet

KVIKKUNDERSØKELSE FOREBYGGING OG OPPFØLGING AV SYKEFRAVÆR

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen.

Skriftlig veiledning til Samtalen. Finansnæringens autorisasjonsordninger

Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015.

Intervjuguide. Generell disposisjon. 1. Før intervjuet - Forberedelser

Mellom nærvær og fravær bruken av permitteringer i norsk arbeidsliv.

Canon Essential Business Builder Program. Samler alt du trenger for å oppnå forretningssuksess

Søknadspakke for studier ved

Transkribering av intervju med respondent S , varighet: 30,11 min

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

NAV Arbeidslivssenter. Hjelp til å redusere sykefraværet, styrke jobbnærværet og bedre arbeidsmiljøet

Fremtidig behov for ingeniører 2016

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Egenvurdering. Ressurser og muligheter

Undersøkelse om dilemmaer og beslutningsprosesser

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

Elevundersøkelsen ( ) - Kjelle videregående skole

En god start for nyansatte

Laget for. Språkrådet

YRKESAKTIV OG HØRSELSHEMMET?

Færder videregående skole

Rapport om. lokal brukerundersøkelse høsten 2015 ved NAV Malvik

Brukerundersøkelse PASIENT

Resultater brukerundersøkelsen november 2. desember

BI Studentsamfunn Bergen REFERAT !!! Styremøte 10. November 2015 BI Bergen !!!!!!

Grunnkurs for tospråklige lærere som underviser i samfunnskunnskap. I Regi av Nygård skole Oppdrag for VOX

Hva kjennetegner de beste arbeidsplassene. Karrieredag organisasjon og ledelse, 2.nov 2012 Grete Johansen, Great Place to Work

Til deg som nylig har født!

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Elevenes skolemiljø. Til deg som er elev

Utplassering for elever

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

En brosjyre for enkeltmedlemmer. Lønnsforhandlinger med sjefen

Gode medarbeidersamtaler

1. Hvilken virksomhet jobber du i?

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013

En undersøkelse om ungdommers forhold til paracetamol

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Bakgrunn. For ytterligere informasjon, se kontaktinformasjon på slutten av presentasjonen

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Oppsummering Temperaturmåler Sykehjem

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

KVALIFISERINGSPROGRAMMET

Elevundersøkelsen ( )

Sammen for et bærekraftig fiskeoppdrett og økt lønnsomhet. Vi vil gjerne samarbeide med deg...

Rapport om lokal brukerundersøkelse høsten 2014 ved NAV Ås

Prosess + sosialt = sosial prosesstyring. christine.lund@evita.no

Ungdom og kredittkort

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

KOMPETANSEHEVING I BARNEHAGEN

Innvandrer på arbeidsmarkedet. Tor Noraas Scandic Dyreparken

:50 QuestBack eksport - Spørreundersøkelse Avbrutt prosess

Brukererfaringer med NAV. Hans-Tore Hansen. Intervjuer med ansatte ved to lokale NAV-kontor MA gradsoppgaver i sosiologi Camilla Grung & Iren Johnsen

Om EthicsPoint. Om EthicsPoint Rapportering Generelt Rapporteringssikkerhet og konfidensialitet Tips og beste praksis

Transkript:

Vedlegg I Intervjuguide HR ansvarlig Vi er tre jenter som fullfører vår bachelorgrad i HR og personalledelse på Markedshøyskolen. I forbindelse med bacheloren vår skriver vi om onboarding, og hvilken effekt et onbarding program kan ha for bedrifter. Intervjuet er anonymt, og ingen personlige opplysninger er nødvendig. Informant: Dato og sted: Hva er din nåværende stilling? Hvor lenge har du jobbet i NAV? Evt tidligere stillinger i NAV eller utenfor? Når ble du kjent NAVs verdier? Hvordan etterlever du dem? Onboarding (opplæring) 1. Hva tenker du når du hører ordet onboarding? 2. Hvor lenge følte du at du var under opplæringstid? 3. Hva innebærer opplæringen her? 4. Hva innebærer evt denne ordningen? 5. Hvor tidlig blir de ansatte innført i sine arbeidsoppgaver? 6. Hvordan får de ansatte et inntrykk av hva som forventer av dem? 7. Har dere formelle/nedskrevet prosesser for opplæring? 8. Hva innebærer disse prosessene? Kommunikasjon 9. Hvor ofte har dere medarbeidersamtaler? 10. I opplæringsprosessen var det oftere medarbeidersamtaler? 1

Vedlegg I 11. Hvor ofte gir du tilbakemeldinger til din ansatte? 12. Får du tilbakemeldinger fra dine ansatte? 13. Kunne du ønske at du fikk gitt mer tilbakemeldinger? Evt hvorfor? Effektivitet 14. Hvor fort følte du deg trygg i dine arbeidsoppgaver? 15. Hvor fort følte du at er effektiv/produktiv i din nåværende stilling? 16. Hva kunne ha gjort at du er mer effektiv i jobben din? Turnover 17. Hvor lenge ser du for deg å jobbe her i NAV? 18. Er det mange som slutter her? Oppfølgingsspørsmål 19. Er det noe som kunne ha vært gjort bedre i opplæringsprosessen? 20. Vil du si at du trives i din stilling? 21. Har HR noe med opplæringsprosessen å gjøre? 22. Hva er dere ansvar i forhold til nyansatte? 23. Hvordan tror du onbarding programmet kan påvirke de ansatte til å bli mer effektiv? 2

Vedlegg II Intervjuguide avdelingsleder Vi er tre jenter som fullfører vår bachelorgrad i HR og personalledelse på Markedshøyskolen. I forbindelse med bacheloren vår skriver vi om onboarding, og hvilken effekt et onbarding program kan ha for bedrifter. Intervjuet er anonymt, og ingen personlige opplysninger er nødvendig. Informant: Dato og sted: Hva er din nåværende stilling? Hvor lenge har du jobbet i NAV? Evt tidligere stillinger i NAV eller utenfor? Når ble du kjent NAVs verdier? Hvordan etterlever du dem? Onboarding (opplæring) 1. Hva tenker du når du hører ordet onboarding? 2. Hva innebærer opplæringen hos dere? 3. Har dere fadderordning for nyansatte? 4. Hva innebærer evt denne ordningen? 5. Hvor tidlig blir de ansatte innført i sine arbeidsoppgaver? 6. Hvordan får de ansatte et inntrykk av hva som forventer av dem? 7. Har dere formelle/nedskrevet prosesser for opplæring? 8. Hvordan blir nyansatte sosialisert inn i bedriften? 9. Er det fadder som har ansvar for det? 10. Hva blir ditt ansvar i forhold til det? Kommunikasjon 3

Vedlegg II 11. Hvor ofte har dere medarbeidersamtaler? 12. I opplæringsprosessen var det oftere medarbeidersamtaler? 13. Hvor ofte gir du tilbakemeldinger til din ansatte, utenom medarbeidersamtale? 14. Får du tilbakemeldinger fra dine ansatte? 15. Tilbakemeldingene dere får fra de ansatte, blir disse brukt til å forbedre onbarding prosessen? Effektivitet 16. Hvor fort følte du deg trygg i dine arbeidsoppgaver? 17. Hvor fort følte du at er effektiv/produktiv i din nåværende stilling? 18. Hva kunne ha gjort at du er mer effektiv i jobben din? 19. Vil du si at de ansatte er effektive, og er du fornøy med produktivit hos både nyansatte og ansatte? Turnover 20. Har dere en såkalt psykologisk kontrakt, som vil si at den ansatte får følelsesmessig bånd til virksomheten? 21. Hvor lenge ser du for deg å jobbe her i NAV? 22. Er det mange som slutter her? 23. Er det mange som slutter før de har vært ansatt i seks måneder? 24. Har dere egen tiltak for å forbygge turnover? Oppfølgingsspørsmål 25. Er det noe som kunne ha vært gjort bedre i opplæringsprosessen? 26. Er det noe vi ikke har spurt om som du gjerne vil dele med oss? 4

Vedlegg III Intervjuguide ansatt uten onboarding Vi er tre jenter som fullfører vår bachelorgrad i HR og personalledelse på Markedshøyskolen. I forbindelse med bacheloren vår skriver vi om onboarding, og hvilken effekt et onbarding program kan ha for bedrifter. Intervjuet er anonymt, og ingen personlige opplysninger er nødvendig. Informant: Dato og sted: Hva er din nåværende stilling? Hvor lenge har du jobbet i NAV? Evt tidligere stillinger i NAV eller utenfor? Når ble du kjent NAVs verdier? Hvordan etterlever du dem? Onboarding (opplæring) 1. Hva tenker du når du hører ordet onboarding? 2. Hvor lenge følte du at du var under opplæringstid? 3. Hva innebærer opplæringen her? 4. Har dere fadderordning for nyansatte? 5. Hva innebærer evt denne ordningen? 6. Hvor tidlig ble du satt inn i dine arbeidsoppgaver? 7. Hvilke forventinger som var knyttet til deg som ansatt? Kommunikasjon 8. Får du ofte tilbakemeldinger på jobben du utfører? Hvor ofte? 9. Hvor ofte gir du tilbakemeldinger til din leder? 5

Vedlegg III 10. Hvor ofte har dere medarbeidersamtaler? 11. I opplæringsprosessen var det oftere medarbeidersamtaler? 12. Kunne du ha tenkt deg mer tilbakemeldinger? Evt hvorfor? Effektivitet 13. Hvor fort følte du deg trygg i dine arbeidsoppgaver? 14. Hvor fort følte du at er effektiv/produktiv i din nåværende stilling? 15. Hva kunne ha gjort at du er mer effektiv i jobben din? 16. Tror du at du ville ha vært mer effektiv hvis dere ikke hadde opplæringsprosses? Turnover 17. Hvor lenge ser du for deg å jobbe her i NAV? 18. Er det mange som slutter her? Oppfølgingsspørsmål 19. Er det noe som kunne ha vært gjort bedre i opplæringsprosessen? 20. Vil du si at du trives i din stilling? 6

Vedlegg IIII Intervjuguide ansatt med onboarding Vi er tre jenter som fullfører vår bachelorgrad i HR og personalledelse på Markedshøyskolen. I forbindelse med bacheloren vår skriver vi om onboarding, og hvilken effekt et onbarding program kan ha for bedrifter. Intervjuet er anonymt, og ingen personlige opplysninger er nødvendig. Informant: Dato og sted: Hva er din nåværende stilling? Hvor lenge har du jobbet i NAV? Evt tidligere stillinger i NAV eller utenfor? Når ble du kjent NAVs verdier? Hvordan etterlever du dem? Onboarding (opplæring) 1. Hva tenker du når du hører ordet onboarding? 2. Er det noe spesifikk tilrettelegging? 3. Hvor lenge følte du at du var under opplæringstid? 4. Har dere fadderordning? 5. Hvordan syntes du det fungerer? 6. Hvor tidlig ble du satt inn i dine arbeidsoppgaver? 7. Hvilke forventinger som var knyttet til deg som ansatt? 8. Tror du at et tilrettelagt onboardingprogram har noe å si for miljøet? Kommunikasjon 9. Får du ofte tilbakemeldinger på jobben du utfører? 7

Vedlegg IIII 10. Hvor ofte gir du tilbakemeldinger til din overordnede? 11. Hvor ofte har dere medarbeidersamtaler? 12. Kunne du ha tenkt deg mer tilbakemeldinger? Evt hvorfor? Effektivitet 13. Hvor fort følte du deg trygg i dine arbeidsoppgaver? 14. Hvor fort følte du at er effektiv/produktiv i din nåværende stilling? 15. Hva kunne ha gjort at du er mer effektiv i jobben din? 16. Tror du at du hadde vært mindre effektiv om dere ikke hadde hatt onboarding program? 17. Tror du at du ville ha vært mer effektiv hvis dere ikke hadde opplæringsprosses? Turnover 18. Hvor lenge ser du for deg å jobbe her i NAV? Oppfølgingsspørsmål 19. Er det noe som kunne ha vært gjort bedre i opplæringsprosessen? 20. Vil du si at du trives i din stilling? 21. Er det noe jeg har glemt å spørre om som du gjerne vil del? 8