Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Like dokumenter
Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

MODUL 3. Venner og uvenner. Å mestre ensomhet og avvisning Hvordan løse konflikter med venner?

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Fortelling 4 STOPP MOBBING

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

Fortelling 2 UNDER DYNEN

MODUL 6. Vi greier det sammen. Å tilpasse seg nye situasjoner

MODUL 2. Kommunikasjon. 2. historie Ha-med-dagen

MODUL 4. Å takle konflikter. Hvordan gjenkjenne en god løsning? Å hjelpe andre med å takle konflikter

Lisa besøker pappa i fengsel

Zippy-time 4.1. Hvordan gjenkjenne en god løsning? Innledning. Mål. Delmål. Du trenger. Historie. Aktivitet 1: En god løsning. 10m.

Zippys venner Modul 6. Zippy-time 6.1. Ulike mestringsstrategier. Les historie 6, og vis illustrasjonene. Ta en pause i historien ved?

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

Heftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Historie 1 Vi har mange følelser

misunnelig diskokuler innimellom

Min egen lese, tenke, skrive og tegnebok - om meg og familien min når en jeg er glad i er syk

Å takle forandring og tap

Et lite svev av hjernens lek

Bilen stanset midt på broen. Pappa sa ingen ting, bare åpnet døren og gikk ut. Han ble stående og myse over mot den andre siden.

Omslagsdesign: Trygve Skogrand Passion & Prose Layout/ebok: Dag Brekke akzidenz as

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Olweusprogrammet. Situasjonsspill i klassemøtene. Annike Løkås/Tiurleiken skole og Oslo Olweusteam

Tor Fretheim. Leons hemmelighet

Marit Nicolaysen Svein og rotta og kloningen. Illustrert av Per Dybvig

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Birte Svatun. Hva er FØLELSER? Illustrert av Bo Gaustad

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Du er klok som en bok, Line!

Det er pappa som bestemmer

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Espen Stranger-Johannessen bokmål nivå 5

Snøjenta - Russisk folkeeventyr

Årets nysgjerrigper 2009

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Jesusbarnet og lyset

Uke 7 - mandag. Treningslogg 07 Kristian Puls07. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Jeg er glad jeg spiste frokost.

Den magiske fingeren

Akin Duzakin. Kjempen

Kjersti Annesdatter Skomsvold. Meg, meg, meg

«Stiftelsen Nytt Liv».

Trollet og den gode feen

En eksplosjon av følelser Del 4 Av Ole Johannes Ferkingstad

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

TILBAKEBLIKK FRA BRINGEBÆR-OKTOBER 2017

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Arne Berggren Ute av tiden

Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

supplerende aktiviteter til grunnprogrammet NYNORSKE VEDLEGG

I meitemarkens verden

G E I T E K I L L I N G E N O G L E O PA R D E N

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Vidar Kvalshaug. Det var en gang en sommer. Historien om 22. juli og tiden etterpå fortalt for barn

Det etiske engasjement

Glenn Ringtved Dreamteam 1

For oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne.

En samtale mellom elever om sex, grensesetting, kommunikasjon og forventninger

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... 4 GRUNNPRINSIPPER I ZIPPYS VENNER... 5

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Dette er Tigergjengen

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Tusenbein mobil: E-post:

Håkon Øvreås. Brune. Illustrert av Øyvind Torseter

Rusmidler og farer på fest

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Uke 7 - mandag. Treningslogg for Bo. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Frankie vs. Gladiator FK

VENNSKAP OG FORELSKELSE KAPITTEL HJERNESTORM Hvilke assosiasjoner får du? Skriv så mange ord om vennskap som du klarer på to minutter.

DUA SKOLEJENTA SOM SAVNET BARNEHAGEN SIN! Foto: Nina Ruud

KURS FOR BARN Hvor tar minnene veien

gå på skole. Men siden jeg ikke kan skrive så har jeg fått en dame i Kirkens bymisjon som kan både romani og norsk til å skrive litt om livet mitt.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Paula Hawkins. Ut i vannet. Oversatt av Inge Ulrik Gundersen

Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Kapittel 11 Setninger

LØVELOVEN VI ER VENNER.

2013 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trygve Skogrand Layout/ebok: Dag Brekke akzidenz as ISBN:

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

Husker du hva som skjedde?

Transkript:

1 Zippys venner

Er du vennen min? Det var blitt vår, varmere i været og mange av blomstene var begynt å springe ut. Tig, Leela og Sandy hadde nå gått på skolen ganske lenge og nærmet seg slutten av første året. En dag fortalte Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. «Vi kommer til å se mye forskjellig», sa han. «Dere skal få lære navnet på mange blomster og trær, og hvis vi er heldige, får vi se noen fugler og dyr også.» Dagen etter sto barna i skolegården og ventet mens Sam talte dem for å se om alle var på plass. Tig sto sammen med Ali og Jack og noen andre gutter. Leela og Sandy sto også sammen. «Da er vi klare», sa læreren. «Jeg vil at dere går to og to sammen ned til elven. Du kan gå sammen med en venn, eller kanskje sammen med en du ikke kjenner så godt.» Modul 3, bilde 1

2 Zippys venner

Tig stilte seg opp sammen med Ali. Jack sto ved siden av en annen gutt som også likte å spille fotball. Sandy snudde seg for å si noe til Leela, men hun hadde gått bort til en jente som het Jill. De sto og holdt hverandre i hendene. Da Sam så at Leela og Jill gikk hånd i hånd, gikk han bort til Sandy som sto alene. «Hvem skal du gå sammen med?» spurte han. «Kanskje du kan gå sammen med Dilip i dag? Så kan du fortelle ham litt om byen vår.» Dilip var en ny gutt i klassen. Han hadde bare vært på skolen noen dager. «Det er greit», sa Sandy, men hun var ganske lei seg. Hun hadde trodd at Leela var bestevennen hennes. De pleide alltid å være sammen. Derfor kunne hun ikke forstå hvorfor Leela ikke ville gå sammen med henne på turen. Sandy fikk tårer i øynene, for hun husket plutselig at hun kjente det på samme måten da pappaen hennes flyttet hjemmefra. Hun snudde seg raskt, for hun ville ikke at Leela eller de andre skulle se at hun gråt. Time 3.1: Spør: Hvordan følte Sandy seg? Trist, ensom, avvist? Har dere noen gang følt dere alene eller avvist? Hvorfor? Hva skjedde? Modul 3, bilde 2

3 Zippys venner

Litt senere spiste barna matpakkene sine nede ved elven. Dilip spilte fotball med Tig og noen av de andre guttene. Sandy satt for seg selv på en trestamme og var trist. Leela kom bort til henne, sammen med Jill. «Vil du ha et eple?» spurte Leela. Hun visste at Sandy likte epler. Sandy sa ingenting. «Hva er det?» spurte Leela. «Hvorfor ville du ikke gå sammen med meg? Jeg trodde du var bestevennen min», sa Sandy. Modul 3, bilde 3

4 Zippys venner

«Nei, det er hun ikke», sa Jill. «Nå er hun min venninne.» Så dro hun Leela med seg bak noen trær. Sandy begynte å gråte. Hun kunne ikke skjønne at Leela ikke ville være venn med henne mer. Tig hadde sett det som skjedde, så han gikk bort til Sandy. «Hva er i veien?» spurte han. «Har noen vært slemme mot deg?» «Leela sier at hun ikke er venn med meg mer», hvisket Sandy. Tig la armen rundt henne og ga henne en klem. «Jeg skal hente Sam», sa han. Da Sam kom bort til Sandy, gråt hun ikke lenger, men hun var fremdeles rød rundt øynene. Han satte seg på huk foran Sandy. «Går det greit med deg?» spurte han. Han hadde også sett det som skjedde med Leela og Jill. «Prøv å ikke være så lei deg for dette», sa han. «Jeg er sikker på at alt blir bra igjen.» Modul 3, bilde 4

5 Zippys venner

Det var Leelas mamma som hentet dem da de skulle hjem fra skolen, og hun la merke til at Leela og Sandy ikke snakket sammen. Sandy skulle være med dem hjem. Etter at alle hadde fått noe å drikke og spise, sa Tig at han ville gå opp på rommet sitt for å leke med Zippy. Han hadde jo ikke sett ham hele dagen, og han visste at Zippy alltid ble glad for å se ham. Leela og Sandy satt rett overfor hverandre ved kjøkkenbordet. «Nå, dere to», sa mammaen til Leela, «hva er det som foregår her? Jeg trodde dere var gode venner.» «Nei, Leela er ikke venn med meg mer», sa Sandy. «Jo, det er jeg», sa Leela. «Du er venninne med Jill nå», sa Sandy. «Det er dårlig gjort.» «Vent litt», sa mammaen til Leela. «Stemmer dette, at du ikke er venn med Sandy mer?» «Nei», sa Leela. «Sandy er sur fordi jeg gikk sammen med Jill til elven, og ikke med henne.» «Men Jill sa jo at du var vennen hennes nå», sa Sandy. «Man kan ha mange venner», sa mammaen til Leela. «Det er ikke nødvendig å slutte å være venn med noen bare fordi man får en ny venn. Dere har vært venner lenge og vennskapet deres er viktig. Ville det ikke være trist hvis dere ikke var venner lenger? Jeg tror dere kan ordne opp i dette hvis dere vil.» Time 3.1: Spør: Er dere enige i det mammaen til Leela sa? Tror dere vi kan være venner med mange samtidig? Modul 3, bilde 5

6 Zippys venner

På skolen dagen etter snakket Sam med barna om vennskap og hvorfor venner er så viktige. Han ba Dilip fortelle om sin første uke på den nye skolen og hvordan det føltes å være ny i klassen. «Jeg savner vennene mine på den gamle skolen», sa Dilip, «men jeg kan ringe dem og vi kan sende ting til hverandre.» Han viste frem noen bilder av vennene sine og den forrige skolen. «Men heldigvis har jeg allerede fått noen nye venner her, både Tig og Ali og Jack og Sandy», sa han. Modul 3, bilde 6