Halvårsplan/ årsplan Fag: Design & Redesign Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 FAGPRAT Bli kjent -Lage mapper til oppbevaring av dokumenter, oppgaver osv. -Hvem er Aleksander -Hvem er elevene? Elevene forteller kort om seg selv. Fagets formål -Hva er design? -Hva er redesign? -Forventinger og ønsker til faget. -Hvilke materialer er kostbare og bør /kan gjenbrukes flere ganger? samfunnsperspektiv. X X X Samtale / diskusjon
34 Gjenbruksdidaktikk Teori økt rundt gjenbruksdesign og konsumerkultur. Digital kunst Lage CD-cover Høst-semester oppgave -Design av CD-cover ved 35 bruk av Gimp. -Dokumentasjon av arbeid til 36 logg 37 -Øving i bruk av Gimp. - Innhenting av forskjellige 38 bilder. -Inspirasjon søking 39 - Informasjon om opphavsrett m.m. 40 41 HØSTFERIE 42 43 44 45 Tre Designe stol 2. Høst-semester oppgave - Planlegging av design - Informasjon om gjenbruk og nyutvikling. - Dokumentasjon av arbeid til samfunnsperspektiv Foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, natur- og miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk X X X X Samtale / diskusjon form av skisser, arbeidstegning & rapport med egenvurdering. karakter til Jul.
46 47 48 49 50 logg. - Grunnlag for motiv og fargevalg - forming av skumgummi - Trekke om Digital loggbok Lager digital loggbok som skal dokumentere arbeid for dette semesteret. Gjenbruk Juleverksted Lage juletrepynt av sykkelslanger, snøkuler i norgesglass, osv. form av skisser, arbeidstegning & rapport med egenvurdering. karakter til Jul. X X X form av skisser, arbeidstegning & rapport med egenvurdering. X X X karakter til Jul. Ingen vurdering 51 JULEFERIE 52
1 PRESNTASJON -Vår semesterets oppgaver samfunnsperspektiv. X X X X Samtale / diskusjon 2 3 4 5 6 Lær Lage PCmappe - Lage datamappe av resirkulert lær - Lære å sy med lær - Dokumentasjon av arbeid iform av logg. - Arbeidsskisser - Inspirasjon søking for utforming - Kunnskap om ulike symetoder i lær 9 VINTERFERIE form av skisser, arbeidstegning, inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. karakter til Sommer.
8 9 10 11 12 Fordypnings oppgave -Elevene fordyper seg i et bestemt material og metode. *her kan elevene jobbe med akuratt det de vil så lenge vi har utstyr til det på skolen. -Dokumentasjon av arbeid - Arbeidstegninger -Innhenting av materialer -Beregning av materialer -Inspirasjon søking Foreta beviste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, natur- og miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk. form av skisser, arbeidstegning, inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. karakter til Sommer. samfunnsperspektiv. 15 PÅSKEFERIE PAPIR 14 Bokbinding 15 16 -Utforming av loggene analogt. -Material søkning
-Dokumentasjon av arbeidet -Inspirasjonsøking 17 PRØVE MUNTLIG Foreta beviste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, natur- og miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk. form av skisser, arbeidstegning, inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. karakter til Sommer. 18 19 20 Ferdig stilling av oppgaver og loggbok. X X X X 21 SKRIFTLIG EKSAMEN 22 23 Rydding av material, verktøy og rom 24 MUNTLIG EKSAMEN 25 Design og redesign
Kompetansemål etter 10.trinn Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene på fagets premisser. Hovedområder Valgfaget er strukturert i to hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Designprosess Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke arbeidstegning, materialskisser kunstprodukter - foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, naturog miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk - beskrive ulike løsningsalternativer Produkt Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller kunstprodukt - utveksle synspunkter om verdien av samfunnsperspektiv