Hovedmomenter og mål i faget:

Like dokumenter
UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2017/2018

Årsplan Inn i Livet 6

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

ÅRSPLAN 2016/2017. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Agathe A. Lauvdal. Kompetansemål i læreplanen

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN

Årsplan i KRLE for 6. trinn

ÅRSPLAN 2017/2018. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Rebecca K. Heddeland. Kompetansemål i læreplanen

Årsplan Krle 5. trinn

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

Årsplan i KRLE 5. trinn

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) - Forelesning og notater i skriveboka.

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

Årsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel

Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet

Årsplan i KRLE 2018/2019

Fagplan KRLE 7.klasse

ÅRSPLAN 2015/2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Årsplan i KRLE 5. trinn

Jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, annet religiøst Filosofi og Kristendom 10

ÅRSPLANER VOIEBYEN SKOLE

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

Årsplan i KRLE 2017/2018

Årsplan i KRLE 2016/2017

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen

Årsplan KRLE 7. trinn. 2016/2017 Grunnleggende ferdigheter (GRF) Overordnet plan for fagene. Generell del (GD)

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

FAG : KRLE KLASSE : 7 SKOLEÅR: 2018/2019 Faglærer: Mayreen Dypdalen og Elise Hassel Forsmark

Årsplan KRLE 7. trinn 2015/2016

Verktøy/hjelpemidler/ metoder Vivo Vivo nettside

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5

timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: KRLE. Klasse: 6 trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Kompetansemål frå læreplanen Tema sidetal Oppgåve/ metode Evaluerbare mål

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Årsplan Kristendom 6. trinn Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

2016/17 Årsplan. Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Victoria Fjelde Alnes/ Sigmund Tveiten. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn

Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017. Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene:

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

V I S PI L LERP ÅLAG. Egenvurdering - Fortløpende tilbakemelding fra lærer. Metode (innhold, TPO, læringsstrategier praktisk, variert og relevant)

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017. Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Etikk og filosofi

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

Halvårsplan/årsplan i KRLE for 5. trinn 2015/2016

Læreplan RLE, kompetansemål etter 4.trinn:

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid haustferie

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Haust ferie i veke 40

Unneberg skole. Uke/ Periode Bruk en bok med Bibelens fortellinger, evt bruk Bibelen

(s ) ( ) Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen. Forelesning

Unneberg skole. Uke/ Periode Inn i livet: Jesus s Jesus forteller lignelser s Fotos Israel

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2018/2019 Læreverk: Vi i verden Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING (s.

Bibelens oppbygging, GT, NT, kapittel og vers (RIAF)

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

LOKAL FAGPLAN RLE TRINN

Årsplan for KRLE, 6. trinn

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

Årsplan i RLE 7 klasse Tomrefjord skule

Årsplan i kristendom - 7. klasse

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015

Læreplan i religion, livssyn og etikk - samisk

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Årsplan - KRLE 7. trinn 2015/2016

Det vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på.

Forklare særpreget ved kristendommen og kristen tro og livstolkning i forhold til andre tradisjoner.

Utkast til læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, del II.

Uker Tema Kompetansemål Kriterier 1 (34) Repetisjon/Bli kjent med Vivo s

Obj106. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet

RLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra

ÅRSPLAN I KRLE 3. OG 4. TRINN

Kristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for trinn 2017/18

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

Lokal læreplan KRLE 6. trinn

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN

Tema/Innhald/Lærestoff

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

samtale om etniske, religiøse og livssynsmessige minoriteter i Norge og reflektere over utfordringer knyttet til det flerkulturel e samfunnet

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for lærer- og tolkeutdanning

Årsplan i KRLE for 6. og 7. trinn hjå Vartdal Skule

Transkript:

Hovedmomenter og mål i faget: Kristendom Kristendommen i et historisk perspektiv Kristendommens betydning for samfunn og kultur Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster Gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det gamle testamente fra fedrehistorien til profetene Gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det nye testamente fra Jesus til Paulus Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens historie i Norge fram til reformasjonen Samtale om kristendom, kristen livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, aktuelle etiske Utfordringer og utvalgte kristne tekster Samtale om innholdet i de ti bud, Fadervår, den apostoliske trosbekjennelse og noen - og salmetekster Gjøre rede for kirkesamfunn som er representert i lokalmiljøet og distriktet Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til kristendommen Jødedommen Jødedommen i historisk perspektiv med dens skrifttradisjoner som kilde til kulturforståelse og tro Hvordan jødedommen blir forstått og praktisert i dag i verden og i Norge Forklare hva Tanak, Tora og Talmud er og samtale om sentrale jødiske fortellinger Samtale om jødedommen, jødisk livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, og utvalgte tekster Islam Islam i historisk perspektiv med dens skrifttradisjoner som kilde til kulturforståelse og tro Hvordan Islam blir forstått og praktisert i dag i verden og i Norge forklare hva Koranen og Hadith er og samtale om sentrale islamske fortellinger. samtale om islam, islamsk livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, de fem søyler og utvalgte tekster. presentere ulike uttrykk fra kunst knyttet til Islam.

Hinduisme Hinduismen i historisk perspektiv med dens skrifttradisjoner som kilde til kulturforståelse og tro Hvordan hinduismen blir forstått og praktisert i dag i verden og i Norge Samtale om sentrale hinduistiske fortellinger Samtale om hinduisme, hinduistisk livstolkning og etikk med vekt på noen guder og gudinner, synet på tilværelse og det guddommelige, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare hinduistisk kalender og tidsregning og beskrive hinduistiske høytider og sentrale ritualer Beskrive tempelet og bruke digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Presentere ulike uttrykk fra kunst knyttet til hinduisme Buddhisme Buddhismen i historisk perspektiv med dens skrifttradisjoner som kilde til kulturforståelse og tro Hvordan buddhismen blir forstått og praktisert i dag i verden og i Norge Samtale om sentrale buddhistiske fortellinger Samtale om buddhisme, buddhistisk livstolkning og etikk med vekt på Buddha, synet på tilværelsen, menneskesyn, læren, ordenssamfunnet, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare buddhistisk kalender og tidsregning og beskrive buddhistiske høytider og sentrale ritualer Beskrive tempelet og reflektere over dets betydning og bruk og bruke digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til buddhisme Livssyn Utvalgte livssyn i historisk perspektiv med deres skrifttradisjoner som kilde til kulturforståelse og tro Hvordan utvalgte livvsyn blir forstått og praktisert i dag i verden og i Norge Samtale om hva et livssyn kan være Forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolkning og etikk med vekt på virkelighetsforståelse, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster fra humanistisk tradisjon Samtale om bakgrunn og særpreg for Human-Etisk forbund i Norge og livssynshumanismen i verden Presentere ulike kunst- og musikkuttrykk som gjenspeiler humanisme

Filosofi og etikk Filosofisk tenkemåte Etisk refleksjon Aktuelle etiske problemstillinger i barn og unges liv, lokalsamfunnet og den globale verden Sammenhenger mellom etikk, religion og livssyn behandles Vektlegge: Livsspørsmål Moralske verdivalg Etiske begrunnelser Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn Samtale om etikk i forbindelse med ulike familieformer, forholdet mellom kjønnene, ulik kjønnsidentitet og forholdet mellom generasjonen Drøfte noen verdispørsmål som den samiske urbefolkningen er opptatt av i vår tid Samtale om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle samfunnet Samtale om filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenkning og kunne drøfte noen moralske forbilder fra fortid og nåtid Diskutere rasisme og hvordan antirasistisk arbeid kan forebygge rasisme Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om betydningen av dem Arbeidsmåter i løpet av skoleåret: Samtaler Lytte til fortellinger fra de ulike religionene Individuelt arbeid Bruke digitale hjelpemidler nettstedet til vi i verden Film Tavleundervisning Diskusjon/argumentasjon Rollespill Gruppearbeid Lese og tolke tabeller og kart Lytte og lese Presentasjoner PowerPoint Læringspartner Prøver skriftlige arbeid Lekser Bibelen Besøk av presten (skole - kirke samarbeidet) og Oddny Gumaer (menneskerettighetene) Hva vi skal gjøre til enhver tid vil stå på ukeplanen. Elevene vil få vurdering etter hvilken arbeidsmetode vi bruker.

Når 34-40 41 42 45 46-51 1-4 Emne tema som elevene skal kunne: Filosofi og etikk Vi i verden s. 82 125 Hva bestemmer handlingene våre Etikk knyttet til kjønn, seksualitet og IKT Ikt nettvett Aristotelses Menneskerettighetene Barnekonvensjonen Språk og kultur Filosofiske samtaler Forbilde Høstferie Kristendom Vi i verden s. 127 145 David David og Goliat David og Batseba Salomo Profeten Jesaja Paulus Kristen tidsregning Forts. kristendom Vi i verden s. 146-197 Opprør mot kirken John Wycliffe Jan Hus Martin Luther King Samisk religion fra samisk førkristen religion til kristendommen Kristne høytider Kirkesamfunn i lokalmiljøet Kristen tro og kristen etikk Juleevangeliet like før jul Islam Vi i verden s. 6 20 Koranen og Hadith Islamsk livstolking Islamistiske høytider og sentrale ritualer Lover og regler Kunst og musikk knyttet til islam Islam i Norge og verden

5-7 8 9 12 12 15 16 17 18-21 Jødedommen Vi i verden s. 21 33 Toraen, Tanakh, Talmud og Siddur Samtale om sentrale jødiske fortellinger Jødisk livstolking og etikk Jødisk kalender Jødiske høytider Jødiske ritualer Jødedommen i Norge og verden Kunst og musikk knyttet til jødedommen Vinterferie Buddhisme Vi i verden s. 34-45 De tre juvelene: Buddha, læren og felleskapet De 5 levereglene Hellige tekster Buddhismen i Norge og verden Kunst og musikk knyttet til buddhismen Hinduisme Vi i verden s. 46 61 Samsara livets sirkel (gjenfødelse og frelse) Hellige tekster (Bhagavadgita) Divali og andre fester i hinduismen Hinduismen i Norge og verden Kunst og musikk knyttet til hinduismen Påskeferie Kalendere og tidsregning Vi i verden s. 64 68 Livssyn Vi i verden s. 69 82 Hva innebærer et livssyn Charles Darwin Demokratiske rettigheter og trosfrihet Sortere og vurdere argumenter Livssynshumanismen i Norge og verden (IHEU og HEF) 22-24 Repetisjon av de ulike religionenen Gruppearbeid med framføring