DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET SAK KF 25-11 Til: Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet Møtedato: 11.11.2011 Arkivref.: 2011/5432 FORFATTERSTUDIET REVISJON AV STUDIE- OG EMNEPLANER SAMT UTVIDELSE AV PÅBYGGINGSKURSET FRA 30 TIL 60 STUDIEPOENG Som fakultetsstyret er kjent med fra tidligere behandling har en utvidelse av Forfatterstudiet vært under vurdering en tid. Konklusjonen er at det mest hensiktsmessige vil være å beholde dagens grunnkurs, som man foreslår å kalle Forfatterstudium 1 på 60 studiepoeng, og utvide dagens Forfatterstudium påbygging 30 studiepoeng til et Forfatterstudium 2, også det på 60 studiepoeng. Denne konklusjonen er en avveining mellom kunstfaglige utdanningsbehov og tilgjengelig ressurser. Når saken nå legges fram for fakultetsstyret er det både for å få et samtykke til denne utvidelsen, men også for å få revidert studie- og emneplanene slik at de samsvarer med de regler som er satt i UiTs kvalitetssystem. Samtidig endres betegnelsen på studietilbudene til Forfatterstudium 1 og Forfatterstudium 2. Om Forfatterstudium 1 Årsemnets innhold og organsiering endres ikke, men det foreslås en revisjon av studie-/emneplanen i tråd med UiTs kvalitetssystem se vedlegg 1 og 2. At ett studietilbud må legges fram i to plandokumenter skyldesat Forfatterstudium 1 har et begrenset antall studieplasser samtidig som det er et emne og ikke et studieprogram. UiTs studieadministrative system takler ikke en framstilling av dette i et og samme plandokument. Om Forfatterstudium 2 Årsemnet utvides fra 30 til 60 studiepoeng. Det er gjort en faglig gjennomgang av emnet og det er sammenholdt med studieomfanget på Forfatterstudium 1 og på andre sammenlignbare utdanninger. Denne gjennomgangen har vist at dagens påbyggingskurs over tid har fått et større studieomfang enn det 30 studiepoeng (et halvt års studium) tilsier. Når det derfor foreslås utvidet til 60 studiepoeng er endringene følgende: Studietilbudet utvides med 1 samling på vårsemesteret (3 høst og 4 vår), der tre av samlingene utvides med 1 dag til sammen 4 dager (2 samlinger er allerede på 5 dager). Veiledningsressursene (forfatter) til oppfølging av individuelle skriveprosjektene mellom hver samling holdes på dagens nivå. De økonomiske konsekvensene av den foreslåtte endringen er ikke større enn at det lar seg gjennomføre innenfor de ressursene som i dag nyttes til Forfatterstudiet innenfor et studentmåtall på 11,25 studenter. Reviderte studie-/emneplaner i tråd med UiTs kvalitetssystem se vedlegg 3 og 4. Forfatterstudiets profil I forbindelse med revisjonen av plandokumentene og utvidelse av påbyggingskurset til en årsenhet, er det et ønske om å gi Forfatterstudiet en tydeligere profil og kunstfaglig plassering. I den forbindelse har studiets leder Liv Lundberg utarbeidet en introduksjon til studiet som vedlegges til orientering se vedlegg 5. Denne vil bli brukt i presentasjonen av studiet Innstilling til vedtak: 1. Studie- og emneplaner for Forfatterstudium 1 godkjennes. 2. Utvidelse av Forfatterstudiet påbyggning 30 sp til Forfatterstudium 2 60 sp, samt studie- og emplan for Forfattestudium 2 godkjennes under forutsetning av at studiet kan gjennomføres innenfor dagenes økonomiske rammer for forfatterstudiet. Tromsø, 01.11.2011 Kjell Magne Mælen 9037 Tromsø postmottak@uit.no http://uit.no Sentralbord: 77 64 40 00 Faks: 77 64 49 00
Dekan Helga-Marie Nordby Instituttleder Vedlegg: Vedlegg 1 Studieplan Forfatterstudium 1 Vedlegg 2 Emneplan Forfatterstudium 1 Vedlegg 3 Studieplan Forfatterstudium 2 Vedlegg 4 Emneplan Forfatterstudium 2 Vedlegg 5 Introduksjon forfatterstudiet 2
FORFATTERSTUDIUM 1 Navn Forfatterstudium 1 Forfattarstudium 1 Study for Creative Writers Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav, forkunnskapskr av, anbefalte forkunnskaper Generell studiekompetanse eller realkompetanse samt bestått opptaksprøve som består av 15 sider skjønnlitterær tekst og motivasjonsbrev. Realkompetanse kan være utgivelse av en skjønnlitterær bok, skriveerfaring generelt, publisering av tekster i tidsskrift, antologier, konsulentuttalelser fra forlag. Det kan ved opptak til kunstfaglig utdanning ved Universitetet i Tromsø i særlige tilfeller også gjøres unntak fra kravet om generell studiekompetanse for søkere som fyller spesielle faglige krav, jfr. Forskrift om opptak til høyere utdanning, 3-6 dvs. som viser eksepsjonelle kunstneriske evner, modenhet og kunstnerisk potensial. Målgruppe Innhold og undervisning Anbefalte forkunnskaper er skrivelinjer fra folkehøgskoler, andre skrivekursverksteder eller kortere skrivekurs. Målgruppe er studenter som ønsker: Å bli skjønnlitterær forfatter, jobbe innen litteratur- og kulturformidling, journalistikk og litteraturkritikk, bibliotek, forlag, media, reklame eller skoleverket. Studiet tar sikte på å utvikle den enkelte students skapende skriveevne gjennom dristighet og eksperimentering, og å øke studentens kvalitetssans og vurderingsevne gjennom intensive tekstgjennomganger. I tillegg skal undervisningen gi kunnskaper om det litterære språkets virkemidler, om norsk og nordnorsk litteraturs utvikling i nyere tid, og om det litterære system i Norge. Studiet er samlingsbasert og går over to semester (høst og vår) fordelt på 9 samlinger. Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, som skal støtte opp om tekstverkstedet der det gis skriveoppgaver og der nyskrevne tekster kommenteres i grupper og plenum. I tillegg gis individuell veiledning. Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, som skal støtte opp om tekstverkstedet der det gis skriveoppgaver og der nyskrevne tekster kommenteres i grupper og plenum. I tillegg gis individuell veiledning. Undervisningsmetoder: Skriving av sjangeroppgaver: Første semester får studentene i oppgave å skrive tekster i ulike sjangere som gjennomgås på tekstverkstedet se nedenfor. Andre semester starter studentene et selvvalgt skriveprosjekt med sikte på framtidig bokmanus Tekstverkstedet: Tekstverkstedet er kjernen i studiet. Studentene legger fram egne skriveprosjekter for medstudenter i smågrupper og får sine tekster gjennomgått og diskutert i plenum av medstudenter, lærere og av gjesteforfattere som inviteres til de enkelte samlingene Kritisk lesning: Studier av et utvalg nordiske romaner, noveller, dikt og drama, samt artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Veiledning: En veiledningssamtale i starten av begge semestre Forfatterstudium 1 revidert oktober 2011
Læringsmål Etter endt studie skal studentene ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal ha: grunnleggende kjennskap til det litterære språkets virkemidler grunnleggende kjennskap til norsk og nordisk litteraturutvikling i nyere tid oversikt over det litterære systemet i Norge grunnleggende forståelse for ulike litterære sjangre. Kjennskap til sentrale begreper som brukes til beskrivelse av litterære teksters egenart Ferdigheter Studenten skal kunne: benytte ulike litterære sjangre i egen skriving anvende sentrale begreper til beskrivelse av litterære teksters egenart vise dristighet og evne til å eksperimentere i skriveprosessen Generell kompetanse Studenten skal ha: innsikt i utforming av litterær publikasjon formidlingskompetanse og erfaring med fremføring av egne tekster Oppbygging Eksamen og vurdering Eksamen består av: Innlevering av 30-40 sider bearbeidet tekst, utviklet under studiet Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått Språk Utveksling Pensum Andre bestemmelser Norsk 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø, og evalueringsplaner ved Det kunstfaglige fakultet og Kunstakademiets evalueringsprosedyrer. Studentevaluering Etter 1. semester: Muntlig evaluering i plenum Etter 2. semester: Skriftlig evaluering Forfatterstudium 1 revidert oktober 2011
FORFATTERSTUDIUM 1 Navn Forfatterstudium 1 Forfattarstudium 1 Study in Creative Writing Emnekode og FOR-1000 emnenivå Grunnleggende emne Emnetype Årsstudium Emnet er adgangsregulert Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse samt bestått opptaksprøve som består av 15 sider skjønnlitterær tekst og motivasjonsbrev. Realkompetanse kan være utgivelse av en skjønnlitterær bok, skriveerfaring generelt, publisering av tekster i tidsskrift, antologier, konsulentuttalelser fra forlag. Det kan ved opptak til kunstfaglig utdanning ved Universitetet i Tromsø i særlige tilfeller også gjøres unntak fra kravet om generell studiekompetanse for søkere som fyller spesielle faglige krav, jfr. Forskrift om opptak til høyere utdanning, 3-6 dvs. som viser eksepsjonelle kunstneriske evner, modenhet og kunstnerisk potensial. Anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Relevans i studieprogram Læringsutbytte Skrivelinjer fra folkehøgskoler, andre skrivekursverksteder eller kortere skrivekurs. Studiet tar sikte på å utvikle den enkelte students skapende skriveevne gjennom å legge til rette for dristighet og eksperimentering, og å øke studentens kvalitetssans og vurderingsevne gjennom intensive tekstgjennomganger. I tillegg skal undervisningen gi kunnskaper om det litterære språkets virkemidler, om norsk og nordisk litteraturs utvikling i nyere tid, forståelse for ulike litterære sjangre og om det litterære system i Norge. Etter bestått studie skal studentene ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal ha: grunnleggende kjennskap til det litterære språkets virkemidler grunnleggende kjennskap til norsk og nordisk litteraturutvikling i nyere tid og oversikt over det litterære systemet i Norge grunnleggende forståelse for ulike litterære sjangere Kjennskap til sentrale begreper som brukes til beskrivelse av litterære teksters egenart Ferdigheter Studenten skal kunne: benytte ulike litterære sjangre i egen skriving anvende sentrale begreper til beskrivelse av litterære teksters egenart vise dristighet og evne til å eksperimentere i skriveprosessen Forfatterstudium 1 revidert oktober 2011
Generell kompetanse Studenten skal ha: innsikt i utforming av litterær publikasjon formidlingskompetanse og erfaring med fremføring av egne tekster Undervisning og arbeidsform Studiet er samlingsbasert og går over to semester (høst og vår) fordelt på 9 samlinger. Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, som skal støtte opp om tekstverkstedet der det gis skriveoppgaver og der nyskrevne tekster kommenteres i grupper og plenum. I tillegg gis individuell veiledning. Undervisningsmetoder: Skriving av sjangeroppgaver: Første semester får studentene i oppgave å skrive tekster i ulike sjangere som gjennomgås på tekstverkstedet se nedenfor. Andre semester starter studentene et selvvalgt skriveprosjekt med sikte på framtidig bokmanus. Tekstverkstedet: Tekstverkstedet er kjernen i studiet. Studentene legger fram egne skriveprosjekter for medstudenter i smågrupper og får sine tekster gjennomgått og diskutert i plenum av medstudenter, lærere og av gjesteforfattere som inviteres til de enkelte samlingene. Kritisk lesning: Studier av et utvalg nordiske romaner, noveller, dikt og drama, samt artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse. Veiledning: En veiledningssamtale i starten av begge semestre Arbeidskrav Deltakelse på minst 80 % av undervisningen Innlevering av 10 15 sider nyskrevet/bearbeidet tekst til hver samling 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Eksamen og vurdering Eksamen består av: Innlevering av 30-40 sider tekst, utviklet under studiet Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått. Kontinuasjonseksamen Undervisnings- og eksamensspråk Pensum Andre bestemmelser Annet som ofte er nevnt og bør med Ved kontinuasjonseksamen skal kandidaten levere ny tekst eller en bearbeidet versjon av den teksten/de tekstene som ikke ble bestått ved ordinær eksamen. Innlevering må skje senest 15. september i påfølgende semester. Man kan kontinuere kun én gang. Norsk 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Studiet har tidlig oppstart, første samling er juni opptaksåret Forfatterstudium 1 revidert oktober 2011
Kvalitetssikring/ evaluering Evaluering av studiet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø, og evalueringsplaner ved Det kunstfaglige fakultet og Kunstakademiets evalueringsprosedyrer. Studentevaluering Etter 1. semester: Muntlig evaluering i plenum Etter 2. semester: Skriftlig evaluering Forfatterstudium 1 revidert oktober 2011
FORFATTERSTUDIUM 2 Navn Forfatterstudium 2 Forfattarstudium 2 Study in Creative Writing 2 Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav, forkunnskapskr av, anbefalte forkunnskaper Generell studiekompetanse eller realkompetanse samt bestått opptaksprøve som består av 15 20 sider tekstprøve fra et manus som bør være på minst 40 sider og motivasjonsbrev. Realkompetanse kan være utgivelse av en skjønnlitterær bok, skriveerfaring generelt, publisering av tekster i tidsskrift, antologier, konsulentuttalelser fra forlag. Det kan ved opptak til kunstfaglig utdanning ved Universitetet i Tromsø i særlige tilfeller også gjøres unntak fra kravet om generell studiekompetanse for søkere som fyller spesielle faglige krav, jfr. Forskrift om opptak til høyere utdanning, 3-6 dvs. som viser eksepsjonelle kunstneriske evner, modenhet og kunstnerisk potensial. Målgruppe Innhold og undervisning Anbefalte forkunnskaper er Forfatterstudium 1 (FOR-1000) eller annen tilsvarende nordisk skriveutdannelse. Målgruppe er studenter som ønsker å bli skjønnlitterær forfatter, jobbe innen litteraturog kulturformidling, journalistikk og litteraturkritikk, bibliotek, forlag, media, reklame eller skoleverket. Studiet retter seg først og fremst mot personer som tidligere har fulgt et forfatterstudium, har påbegynt et større skriveprosjekt og ønsker å videreutvikle skapende skriveevner. Studentene skal jobbe med eget skriveprosjekt gjennom hele studiet. Målet er å komme langt på vei mot et ferdigstilt manus. Studiet er samlingsbasert og går over to semester (høst og vår) fordelt på 7 samlinger. Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, som skal støtte opp om tekstverkstedet der det gis skriveoppgaver og der nyskrevne tekster kommenteres i grupper og plenum. I tillegg får hver student tildelt en egen veileder som følger opp den enkeltes skriveprosjekt gjennom begge semestre. Undervisningsmetoder: Studiet er samlingsbasert med obligatoriske innleveringer av 10-15 siders tekst i forkant av hver samling. Læringsmål Individuelt større skriveprosjekt og skriveøvelser: Det arbeides individuelt med et større manusprosjekt gjennom begge semestrene. Nyskrevne deler av skriveprosjektet sendes inn til gjennomgang på tekstverkstedene. Tekstverkstedet: Tekstverkstedet er kjernen av studiet. Studentene legger fram egne skriveprosjekter for medstudenter i smågrupper og får sine tekster gjennomgått og diskutert i plenum av medstudenter, lærere og av de gjesteforfattere som inviteres til de enkelte samlingene. Kritisk lesning: Studier av et utvalg nordiske romaner, noveller, dikt og drama, samt artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse. Veiledning: Studentene tildeles en individuell veileder som følger studentens skriveprosjekt gjennom studieåret. Etter fullført Forfatterstudium 2 skal kandidaten ha følgende samlede læringsutbytte: Forfatterstudium 2 revidert oktober 2011
Oppbygging Kunnskaper Inngående kjennskap til det litterære språkets virkemidler Inngående kjennskap til norsk og nordisk litteraturutvikling i nyere tid Innsikt i det litterære systemet i Norge. Oversikt over og forståelse for sentrale tendenser i nyere litteratur. Ferdigheter Vise selvstendighet og gjennomføringsevne av eget litterært prosjekt. Høyt refleksjonsnivå rundt egen skriving og om forholdet mellom fiksjon og virkelighet i litteraturen. Generell kompetanse Velutviklet litterær kvalitetssans, skrive- og vurderingsevne. Eksamen og vurdering Eksamen består av: Innlevering av 40 60 sider bearbeidet tekst, utviklet under studiet Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått Språk Utveksling Pensum Andre bestemmelser Norsk 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø, og evalueringsplaner ved Det kunstfaglige fakultet og Kunstakademiets evalueringsprosedyrer. Studentevaluering Etter 1. semester: Muntlig evaluering i plenum Etter 2. semester: Skriftlig evaluering Forfatterstudium 2 revidert oktober 2011
FORFATTERSTUDIUM 2 Navn Forfatterstudium 2 Forfattarstudium 2 Study in Creative Writing 2 Emnekode og FOR-2000 emnenivå Påbyggingsemne Emnetype Årsstudium Emnet er adgangsregulert Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse samt bestått opptaksprøve som består av 15 20 sider tekstprøve fra et manus som bør være på minst 40 sider og motivasjonsbrev. Realkompetanse kan være utgivelse av en skjønnlitterær bok, skriveerfaring generelt, publisering av tekster i tidsskrift, antologier, konsulentuttalelser fra forlag. Det kan ved opptak til kunstfaglig utdanning ved Universitetet i Tromsø i særlige tilfeller også gjøres unntak fra kravet om generell studiekompetanse for søkere som fyller spesielle faglige krav, jfr. Forskrift om opptak til høyere utdanning, 3-6 dvs. som viser eksepsjonelle kunstneriske evner, modenhet og kunstnerisk potensial. Anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Anbefalte forkunnskaper er Forfatterstudium 1 (FOR-1000) eller annen tilsvarende nordisk skriveutdannelse Studiet retter seg først og fremst mot personer som tidligere har fulgt et forfatterstudium, har påbegynt et større skriveprosjekt og ønsker å videreutvikle skapende skriveevner. Studentene skal jobbe med eget skriveprosjekt gjennom hele studiet. Målet er å komme langt på vei mot et ferdigstilt manus. Studiet er delt i en kunnskapsdel og en ferdighetsdel: Kunnskapsdelen vil gi oversikt over viktige tendenser i nyere litteratur og litteraturforståelse. Studiet baserer seg på verkstudier av et utvalg romaner, noveller, dikt og drama, samt artikkelstoff om kunst- og litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse. Det kreves innsikt i og evne til å anvende fagtermer til å beskrive litterære teksters egenart. Ferdighetsdelen består av selvstendige skriveøvelser og aktiv deltakelse i skriveverkstedet. Studentene må være villige til å legge fram egne arbeider for medstudenter i verkstedet, samt å delta i gruppearbeid om medstudenters arbeider. I løpet av studiet vil studentene få møte nordiske forfattere som vil delta i skriveverkstedet, dvs. være med i kommenteringen av studenttekstene. Relevans i studieprogram Forfatterstudium 2 revidert oktober 2011
Læringsutbytte Etter fullført studie skal studenten ha følgende læringsutbytte: Kunnskaper Inngående kjennskap til det litterære språkets virkemidler Inngående kjennskap til norsk og nordisk litteraturutvikling i nyere tid Innsikt i det litterære systemet i Norge Oversikt over og forståelse for sentrale tendenser i nyere litteratur Ferdigheter Vise selvstendighet og gjennomføringsevne av eget litterært prosjekt Høyt refleksjonsnivå rundt egen skriving og om forholdet mellom fiksjon og virkelighet i litteraturen Generell kompetanse Velutviklet litterær kvalitetssans, skrive- og vurderingsevne Undervisning og arbeidsform Studiet er samlingsbasert og går over to semester (høst og vår) fordelt på 7 samlinger. Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, som skal støtte opp om tekstverkstedet der det gis skriveoppgaver og der nyskrevne tekster kommenteres i grupper og plenum. I tillegg får hver student tildelt en egen veileder som følger opp den enkeltes skriveprosjekt gjennom begge semestre. Undervisningsmetoder: Individuelt større skriveprosjekt og skriveøvelser: Det arbeides individuelt med et større manusprosjekt gjennom begge semestrene. Nyskrevne deler av skriveprosjektet sendes inn til gjennomgang på tekstverkstedene. Tekstverkstedet: Tekstverkstedet er kjernen av studiet. Studentene legger fram egne skriveprosjekter for medstudenter i smågrupper og får sine tekster gjennomgått og diskutert i plenum av medstudenter, lærere og av de gjesteforfattere som inviteres til de enkelte samlingene. Kritisk lesning: Studier av et utvalg nordiske romaner, noveller, dikt og drama, samt artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse. Veiledning: Studentene tildeles en individuell veileder som følger studentens skriveprosjekt gjennom studieåret. Arbeidskrav Deltakelse på minst 80 % av undervisningen Innlevering av 10 15 sider nyskrevet/bearbeidet tekst til hver samling 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Eksamen og vurdering Eksamen består av: Innlevering av 40-60 sider tekst, utviklet gjennom studiet Forfatterstudium 2 revidert oktober 2011
Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått Kontinuasjonseksamen Undervisnings- og eksamensspråk Pensum Andre bestemmelser Kvalitetssikring/ evaluering Ved kontinuasjonseksamen skal kandidaten levere ny tekst eller en bearbeidet versjon av den teksten/de tekstene som ikke ble bestått ved ordinær eksamen. Innlevering må skje senest 15. september i påfølgende semester. Man kan kontinuere kun én gang. Norsk 2500 sider selvvalgt pensum godkjent av fagansvarlig for eksempel romaner, noveller, dikt og drama, artikkelstoff om litteraturteori, sjangerteori og litterær analyse Evaluering av studiet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø, og evalueringsplaner ved Det kunstfaglige fakultet og Kunstakademiets evalueringsprosedyrer. Studentevaluering Etter 1. semester: Muntlig evaluering i plenum Etter 2. semester: Skriftlig evaluering Forfatterstudium 2 revidert oktober 2011
Sak KF 25-11 Vedlegg 5 Profil for Forfatterstudiet, UiT Forfatterstudiets mål er talentutvikling. Talent er en medfødt normativ følsomhet som kan dyrkes fram til topprestasjoner eller bli liggende brakk. Gjennom intensive tekstlesninger søker studiet å hjelpe tekster fram fra uklare ideer og vage formspråk til ferdige diktverk. Det finnes ingen enkel plan eller metode. Den enkelte skrivestudents personlige indre liv må gå i nærkamp med en objektiv ytre verden for å finne sitt gyldige språkuttrykk. Språk er basis for menneskelig erkjennelse, språket er produkt av evolusjonen og inngår i et komplekst selvorganiserende økologisk system. Diktning er den skriftform som sterkest kan bidra til forståelse av menneskets eksistensielle vilkår. Økt språklig og litterær bevissthet kan skjerpe et samfunns utvikling av demokrati, empati, rettferdighetssans og motstand mot maktmisbruk. Språk og samfunn kan liksom naturen ødelegges, korrumperes av løgn og mangel på forstand. Som andre samfunnsverdier må språket forsvares, dyrkes og nyskapes. Dikt og refleksjon kan forenes i skriftformer som essayet og poetikken. Poetikker har helst versert som normative eller beskrivende oversikter over hva tekster består av. Forfatterstudiet vil i tillegg utvikle studentenes refleksjon og selvrefleksjon rundt diktekunstens premisser og grunnleggende drivkrefter. Forfatterstudiet ved UiT vil være først i Norge til å utvikle et studieprogram i skrivekunst ved Kunstakademiet, Det kunstfaglige fakultet. Studiet vil være samlingsbasert og tiltrekke seg studentgrupper med stor spredning i alder, bosted og erfaringsbakgrunn. Intensive samlinger med felles tekstverksted vil veksle med ensomheten i skrivesituasjonen. Slik utvikler studentene evnen til å bevege seg mellom nærhet og avstand, som kanskje er betingelsen for at sterk kunst skapes. UiT er verdens nordligste universitet. Fra Top of the World er det vid utsikt til circumpolare strøk og lett å fokusere på verdens nord sør-dimensjon og spørsmål om sentrum og periferi. Verdens nordligste forfatterstudium ønsker å dyrke fram et nordlig klima for skrift med perspektiv både på verden som et hele, og på verdens særskilte steder. Kunstverk er som stedene singulære enheter, fysisk forankret i kropp, tid og landskap, men inngår samtidig i en større, grenseløs helhet, rede til å overskride barrierer, rammer og røtter. Forfatterstudiet vil bidra bevisst til verdens pluralistiske skriftbilde og yte motstand mot alle reduserende forenklinger. 1