Dagens. Faglærers bakgrunn IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 11.Jan. 2010. IMT1321 IT-Ledelse 1



Like dokumenter
IMT 1321 IT-Ledelse IMT 1321 IT-LEDELSE IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 13.Jan IMT1321 IT-Ledelse 1. Dagens :

Dagens IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse 1. Faglærers bakgrunn

IT-Ledelse, 28.januar 2011

IT-ledelse 14.jan - Dagens

IT-Ledelse, 2.februar

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

IT-Ledelse, 25.februar

Evaluering av IT-systemer

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

IT-ledelse 25.jan - Dagens

IT-ledelse 27.jan - Dagens

IT-Ledelse, 15.februar. Kritiske utfordringer i IT-ledelse. Kritiske utfordring: Forretningsrelasjoner. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse

IT-Ledelse, 18.februar

Søknadsfrist

Oppstarten ved IT-studiene høsten Bachelor informasjonssystemer

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Dagens. Faglærer : Tom Røise 10.Mai IMT1321 IT-Ledelse 1. Hvorfor investere i IT-baserte informasjonssystemer?

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling. Hensikt med kurset. Innfallsvinkel : Tom Røise IMT2243 : Systemutvikling 1

Studieplan 2015/2016

Digital Grid: Powering the future of utilities

Studieplan Bachelor i samfunnsøkonomi

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Emneplan Småbarnspedagogikk

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Elektro - bachelorstudium i ingeniørfag

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

Introduksjon til 3290

Studieplan 2014/2015

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

NADM311 Strategiutvikling

Itled 4021 IT Governance Fra IT-strategi til digital forretningsstrategi og plattformer

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100 og MAT-INF1105. Knut Mørken Rom Ø368, Fysikkbygget

Prøver og innleveringer

SOS109. The Scandinavian Welfare Model and Gender Relations. Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

Studieplan for Bachelor i IT og informasjonssystemer Bø. Studieår

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

2. FAGPLAN PEDAGOGIKK. Emnets navn: Pedagogikk. Mål og målområder

Naturfag med miljølære

Studieplan 2016/2017

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Masterprogram i helseinformatikk

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

Studieplan 2015/2016

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Business English. udieplaner. Grad Bachelor. Studiepoeng 20. Varighet 2 semestre. Heltid/deltid Deltid. Studiested Bodø

TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs

Studieplan 2012/2013

Utdanning: trender innen IT Teknologi - Automatisering. Robert Kevin Roppestad Avdeling for informasjonsteknologi

KUNNSKAP OM DØVE OG HØRSELSHEMMEDE

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Byggingeniør - bachelorstudium i ingeniørfag

Introduksjon til design, bruk, interaksjon. Litt om fagets historie. Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret Design, bruk, interaksjon

MYPENDIUM. mypendium IT-AVDELINGEN 2.0: FRA MONOPOLIST TIL PARTNER

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Medlemsmøte/Nettverksmøte Dataforeningen Software Testing

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

dmmh.no Emneplan De yngste barna i barnehagen Fordypning 30 stp

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Dette er min sjette rapport som programsensor. Den er skrevet med utgangspunkt i rapportene for årene

Emneplan Matematikk 2 for trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen

3-SEMESTERSORDNINGEN. Gjennomføring. Emnebeskrivelser Vedlagt er emnebeskrivelser for matematikk og fysikk på 3-semestersordningen:

Fagplan språkdidaktikk for tospråklige lærere

GRUNNLEGGENDE LESE-, SKRIVE- OG MATEMATIKKOPPLÆRING

Eksamensplan vårsem IIA og IMT (1(28.desember 2006) Eks.dato: Del Evalueringsform Emnekode Emnenavn

VELKOMMEN TIL MAT-INF 1100

IT Governance virksomhetsutvikling og innovasjon uten å miste kontroll (compliance)

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017

EKSAMENSOPPGAVE I SØK2002 SYSSELSETTING OG KONJUNKTURANALYSE EMPLOYMENT AND BUSINESS CYCLE ANALYSIS

Pedagogikk 1. studieår

Studieplan for videreutdanning innen Restaurantog matfag (RM) 2010/2011

Studieplan 2015/2016

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Studieplan. Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring for førskolelærere

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Obligatorisk emneinformasjon ved NMBU

Kunst Målområdet omfatter skapende arbeid med bilde og skulptur som estetisk uttrykk for opplevelse, erkjennelse, undring og innovasjon.

1 of 7 01/13/ :40 PM

Pedagogikk 1. studieår

Søknadsfrist

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Forelesere VELKOMMEN TIL MAT-INF Forelesere MAT-INF /8-2005

Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik

Studieplan. Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap. Engelsk tittel:

Fremtiden er (enda mer) mobil

Personlig Effektivitets- Program PEP Gjør det nå!

Margunn Aanestad: Velkommen til INF3290! 27. august 2012

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng

BACHELORSTUDIET I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON

Kap. 10 Systemutvikling System Engineering

Jon Hammeren Nilsson, Anders Emil Rønning, Lars Grini og Erling Fjelstad

Transkript:

Dagens Presentasjon av lærer Presentasjon av emnet Fremdriftsplan for emnet IT-systemenes rolle i virksomheter - modell over sentrale sammenhenger - 6 strategiske forretningsmål som bakgrunn for innføring og anvendelse av IT-baserte informasjonssystemer Dagens pensum : kap. 1.1 i Laudon & Laudon Faglærers bakgrunn Akademisk : Informatikk fra HdH DiplomMarkedsØkonom fra NMH/BI Hovedfag i informatikk ved Ifi, UiO Estimering av innsats i systemutviklingsprosjekter Jobberfaring : 1år i Oslo Data (systemutvikling - LIS) 1år i Gilde Norge (systemutvikling - Kvalitet) 5 år ved IT-avdelingen i Stabburet Systemutvikler IT-sjef 12 år ved HiG IMT 1321 IT-LEDELSE Etter endt emne skal studenten ha kunnskap om sentrale forhold rundt organisering og styring av IT-ressursene i virksomheter. Studentene blir i stand til å reflektere rundt hvordan man fra et lederperspektiv sikrer god forretningsmessig i anvendelse av informasjonsteknologi i en virksomhet. Studentene tilegner seg et grunnlag for å evaluere IT-strategier for store foretak og selv utarbeide en IT-strategi for små og middels store bedrifter. kilde : punktet Læringsutbytte i Emnebeskrivelsen IMT1321 IT-Ledelse 1

IMT 1321 IT-LEDELSE Emnet : Obligatorisk for bachelor i Programvareutvikling Fordypning på bachelor i Økonomi og Ledelse Valgemne for øvrige Studiepoeng : 10 Undervisning : Mandager 0900-1145 (siste er øving ) Tirsdager 1000-1145 Info om emnet: http://www.hig.no/imt/in/emnesider/imt1321 Fronter benyttes til innlevering av arbeider Faglærer : Tom Røise, K206, tom.roise@hig.no Evalueringsform I IT-ledelse Evalueringsform (begge må bestås for å få karakter): ENTEN Prosjektoppgave ELLER essay (teller 60 %) De som velger prosjekt danner selv grupper på 2 3 studenter De som velger essay jobber individuelt Det skal leveres delleveringer som det gis veiledning i tilknytning til, men kun sluttrapporten er karaktergivende OG Skriftlig eksamen 3 timer (teller 40 %) Ingen hjelpemidler Pensumlitteratur Management Information Systems Managing the digital firm K.C.Laudon, J.P.Laudon 11.utg, 2010 0 (første østegang g vi benytter denne) e) Artikkelsamling Ikke trykt ennå - melding gis når denne kan kjøpes i bokhandelen Nettkilder innen spesielle temaer IMT1321 IT-Ledelse 2

IT-systemer i privat sammenheng hva benytter dere og hvorfor? IT støtter oss på mye, men ikke alt! IT-systemer i profesjonell sammenheng hvorfor, hvilke og hvordan Diagrammet på side 23 i Laudon&Laudon er en viktig modell som viser den kontekst vi skal betrakte IT-baserte informasjonssystemer i. Emnets fremdriftsplan viser hvilke enkelttemaer vi skal berøre innen dette feltet utover vårsemesteret Planen ligger på emnets hjemmesider og ajourføres løpende gjennom semesteret. I fremdriftsplanen finner dere informasjon om ukens temaer, pensum for hver uke, forelesningsfoiler og ulike frister. http://www.hig.no/imt/in/emnesider/imt1321/fremdriftsplan IMT1321 IT-Ledelse 3

Investeringer i IT er stor og økende : Information Technology Capital Investment Information technology investment, defined as hardware, software, and communications equipment, grew from 32% to 51% between 1980 and 2008. Source: Based on data in U.S. Department of Commerce, Bureau of Economic Analysis, National Income and Product Accounts, 2008. Figure 1-1 fra Laudon&Laudon Konkurransestrategier og IT-systemer Hvorfor investere i IT-baserte informasjonssystemer? 6 strategiske forretningsmål som bakgrunn for innføring og anvendelse av informasjonssystemer : Hente rasjonaliseringsgevinster (effektivisere eksisterende rutiner) Tilby nye produkter, tjenester og forretningsmodeller Bygge tettere relasjoner til Kunder og Leverandører Forbedrede beslutningsprosesser gjennom tilgang til riktig informasjon Oppnå konkurransefortrinn Overlevelse IMT1321 IT-Ledelse 4

IT-baserte informasjonssystemer Uansett hvilket av de seks målene (eventuell kombinasjon av flere av disse) man jobber mot, spiller Informasjonsteknologi en vesentlig rolle. Vi skal likevel huske at IT I den store sammenhengen bare er et hjelpemiddel i virksomhetenes streven etter økt fortjeneste (evt. forbedrede tjenester / innfrielse av samfunnsrolle når det gjelder offentlig virksomheter). Forretningsvirksomheten <-> IT The Interdependence Between Organizations and Information Technology In contemporary systems there is a growing interdependence between a firm s information systems and its business capabilities. Changes in strategy, rules, and business processes increasingly require changes in hardware, software, databases, and telecommunications. Often, what the organization would like to do depends on what its systems will permit it to do. Figure 1-2 Laudon Sentrale trender innen Informasjonsteknologi Informasjonsteknologi omfatter maskiner og programmer som sammen håndterer elektronisk informasjon. Ofte snakker man om informasjonsteknologiske infrastruktur består av fire elementer : Datakraft : databehandlingsmaskiner dli og tilhørende systemprogrammer Nettverk : tele- og datakommunikasjonsnettverk og tilhørende mekanismer for sammenkobling internt og eksternt Data : den totale datamengden i organisasjonen og regler for bruk, tilgang, kontroll og lagring Applikasjoner : alle anvendelsesområdene for teknologien, deres funksjoner og sammenhenger (Gottschalk, s. 14) IMT1321 IT-Ledelse 5

Informasjonsteknologi Øving : Finn to artikler som omtaler utfordringer man møter innen temaet IT-Ledelse. Send epost med kort oppsummering av innhold + link til artikkel til tom.roise@hig.no Morgendagens tema i IT-ledelse : Hva er et informasjonssystem? (Laudon 1.2) IMT1321 IT-Ledelse 6