Begrunnelse: Introduksjonsprogrammet bør gi flyktningene mulighet

Like dokumenter
Migrasjonsutvalgets innstilling

Høring - Endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter

Integrering gjennom kunnskap

Integrering gjennom kunnskap

Endringsforslag Migrasjonsutvalget

Endring i introduksjonsloven - høringsuttalelse fra Bodø kommune

Kompetanse for mangfold

Nasjonal lederkonferanse 2017

Endringer i introduksjonsloven

Rett til utdanning? Hedda Haakestad. Faktorer som påvirker kommunal bruk av grunnskole i introduksjonsprogram

Effektiviseringsnettverk intro, Gardermoen

Oslo = én kommune = 15 bydeler

Melding om integreringspolitikk

Fra mottak til arbeidsliv en effektiv integreringspolitikk

Melding om vedtak: Høring - endringer i introduksjonsloven - introduksjonsprogrammet og opplæring i norsk og samfunnskunnskap

Standardiserte elementer i introduksjonsprogrammet

Effektiviseringsnettverk intro, Gardermoen

Felles innsats for voksnes læring

Bosetting og kvalifisering av innvandrere - KS interessepolitiske perspektiv

INTRODUKSJONSLOVEN - OPPLÆRINGSLOVEN LARS WETTELAND - FYLKESMANNEN. Samling i Haugesund 30. mars 2017

Introduksjonsloven nytt om regelverk, og nytt tilsynstema. Nicolai Støren jurist, rådgiver

Arbeid med flyktninger i Melhus kommune // Stine Fuglås, Rita Bolland og Signe-Line Mjøen, NAV Melhus

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Akershus 10. oktober 2016

Virker dagens opplæringstilbud for flyktninger og asylsøkere etter hensikten? Anne Britt Djuve, fafo

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Agder 20. oktober 2016

Årsplan Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Møre og Romsdal 31.oktober 2016

Søkerkonferanse om Jobbsjansen og KUM Informasjon om Jobbsjansen

Melding om integreringspolitikk

Kommunale utviklingsmidler Hege V. Aspelund Integrerings og mangfoldsdirektoratet IMDi Øst Seniorrådgiver

Introduksjonsordningen hva virker? v/ Katja Heradstveit, IMDi Introduksjonsprogrammet; EffektiviseringNettverk 2015

ERFARINGSKONFERANSE OM INTEGRERING Molde, oktober 2017

Introduksjonsloven Individuell plan 6 og 19 første ledd

Fra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for voksnes læring (Meld.St.16 (2016))

Flyktninger - en ressurs dersom de får riktige forutsetninger! Ved NAV Øksnes Leif Henriksen og Hjertrud Johnsen

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen. Individuell plan mv.

NAFOs skoleeiernettverk

Etterutdanningskurs for lærere i samfunnskunnskap april 2015 Bergen

Økt bosetting i årene frem over flyktninger må bosettes i flyktninger må bosettes i 2017

Faste medlemmer som ikke møtte: Navn Funksjon Representerer Pål Sverre Fikse MEDL SP/SV/V/FRP/MDG/UAV

For å gå direkte til spørreskjema for bydeler klikk her. Spørreskjemaet til kommuner starter rett under innledningen.

Nærmere informasjon om anmodningen

Modulforsøk viktig i mange av regjeringens satsinger

Statsbudsjettet JD Oppdragsbrev til Kompetanse Norge tillegg 01/18

Møte om mottak, bosetting og integrering av flyktninger Direktør Hilde Høynes NAV Aust Agder

ENDELIG TILSYNSRAPPORT. Kommunens forvaltning av lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere. Kragerø kommune.

Notat INTERGRERING AV FLYKTNINGER I ASKØY KOMMUNE. Barn og familie Sak nr. 2013/ Utvalg for oppvekst og levekår.

Til: NIR superbrukere Dato:

KS STUDIETUR FOR ORDFØRERE OG RÅDMENN I ROGALAND TIL STOCKHOLM ordførere og rådmenn deltok på turen, her utenfor kulturhuset i Sigtuna.

Utvalg Utvalgssak Møtedato. Hovedutvalg Folk 82/ Formannskapet 127/ Kommunestyret

Prop. 89 L. ( ) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak)

Kort innføring i introduksjonsprogrammet

Tillegg nr. 2 til tildelingsbrev til Integrerings- og mangfoldsdirektoratet for 2018

Vi ber om en beskrivelse av kommunens praksis på følgende områder, og at det vises til aktuelle dokumentasjon:

INDIVIDUELL PLAN. Åfjord kommune Flyktningtjenesten. for deltakelse i introduksjonsprogram og opplæring i norsk og samfunnskunnskap

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs i fylkene høsten 2016 Buskerud, 15.august 2016

1. Hvordan mener du at norske kommuner kan håndtere det økte antallet asylsøkere og flyktninger?

INDIVIDUELL PLAN. Åfjord kommune Flyktningtjenesten. for deltakelse i introduksjonsprogram. Denne planen tilhører: Spørsmål 2.2.

Innst. 45 L. ( ) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen. 1. Sammendrag. Prop. 130 L ( )

Innst. 190 S. ( ) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen. Sammendrag. Komiteens behandling. Komiteens merknader

Flyktningsituasjonen. Fylkesmannen i Vestfold og KS Vestfold

Stortingsmelding om livslang læring og utenforskap.

Retningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune

GJØVIK LÆRINGSSENTER Teknologivegen 8, 2815 Gjøvik

Endringer i introduksjonsloven - høringssvar fra Bodø kommune

Eksempelskjema for kommuneundersøkelsen 2015

Om endringer i introduksjonsloven

Kommunekonferansen. Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Saksbehandler: Marianne Støa Arkiv: B00 &13 Arkivsaksnr.: 15/ Dato:

Seyed Y. Pishtaz, Veileder ved NAV, 04.februar Overgang fra introduksjonsprogram til arbeid

Voksenopplæring. Karasjok kommune

Vi ber om en beskrivelse av kommunens praksis på følgende områder, og at det vises til aktuelle dokumentasjon:

Høringsuttalelse - endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter

SAKSFREMLEGG. Saksbehandler Christian Hjulstad Arkiv F31 Arkivsaksnr. 17/2643. Saksnr. Utvalg Møtedato / Formannskapet / Kommunestyret

Integrering gjennom kunnskap

Individuell plan. NAV sin rolle // Kirsti Korsbrekke Ringdal

Hva kjennetegner kommuner som ansetter flyktninger?

Statistikkrapportering 2017

Meld. St. 16 ( ) Fra utenforskap til ny sjanse - Samordnet innsats for voksnes læring

Innvandreres kompetansenivå og forutsetninger for deltakelse i arbeidslivet. Hanne C. Kavli, 11 oktober 2016

/

EVALUERING AV INTRODUKSJONSPROGRAMMET I STORBYENE

Innvandreres kompetansenivå og forutsetninger for deltakelse i arbeidslivet. Hanne C. Kavli

Flyktningsituasjonen i Europa og Norge. Solveig Marie Igesund politisk rådgiver, flyktning og integrering

Saksframlegg. Formannskapet i Trondheim kommune vedtar følgende høringsuttalelse:

KARRIEREVEILEDNING AV VOKSNE I ASKER OG BÆRUM

Flyktningarbeidet i Karlsøy

HØRINGSUTTALELSE NOU 2011:14 BEDRE INTEGRERING

MØTEINNKALLING KOMMUNESTYRET TILLEGGSSAKLISTE

Livsoppholdsutvalget. Innspillseminar 16. april Innledning Oddbjørn Raaum (utvalgsleder)

EN DØR INN EN VEI UT? - NAVs muligheter og begrensninger i samarbeid med kommunen om kvalifisering av innvandrere

Velkommen til faglig forum

Statistikkrapportering 2018

Presentasjon til bystyrekomiteene

Transkript:

#1 LAGT TIL av Tone Tellevik Dahl(48) SYNLIG 1. Jobbsjansen Linje 1131-1132: Styrke Jobbsjansen for å øke sysselsettingen blant innvandrere, særlig for kvinner. Erstattes med: Jobbsjansen omgjøres til lovfestet tiltak i introduksjonsprogrammet Begrunnelse: Jobbsjansen er i dag organisert som et vedvarende prosjekt. Kommunene må årlig søke om midler og sende inn separate regnskap og rapporter. Dette er omfattende merarbeid og det medfører at ikke alle kommuner og bydeler tilbyr Jobbsjansen. I dag endrer også målgruppen for Jobbsjansen seg over tid. Etter min vurdering bør tiltak overfor flyktninger være en fast og predikerbare tiltakskjede, men som samtidig gir rom for individuelle løp. #2 LAGT TIL av Tone Tellevik Dahl(48) SYNLIG 2. 4-årig løp Nytt kulepunkt under Introprogrammet fra linje 1142: Introduksjonsprogrammet bør gi flyktningene mulighet for inntil fireårige løp Begrunnelse: Introduksjonsprogrammet bør gi flyktningene mulighet for inntil fire-årige løp. Introduksjonsprogrammet bør gi flyktningene mulighet for et lengre kvalifiserings- og utdanningsløp enn hva det gjør i dag. Utdanning er en avgjørende faktor for å sikre stabil deltakelse i arbeidslivet. Utdanning kan ta tid. Jeg anbefaler at det fra oppstart i introduksjonsprogrammet gis mulighet for et løp på inntil fire år. Departementet foreslår at det presiseres i Prop. 45 L

(2017 2018) at kommunene kan forlenge introduksjonsprogrammet til inntil tre år fordi dagens praksis er å planlegge kun inntil to-årig løp. Jeg viser til høringen til kommune, byrådens sak https://aplm.no/#/(center:agenda/amendments/58//content:agenda/editor/58) 58/61 14.09.2017: «Noen vil kunne avslutte introduksjonsprogrammet etter kun ett år, mens andre vil ha behov for tre eller fire år. kommune støtter at muligheten for differensiering og individuelle tilpasninger økes». Det gjennomføres p.t. et forsøk i Jobbsjansen med et erde år for introduksjonsprogrammet. Dette erde året er imidlertid kun en forlengelse av programmet hvis det viser seg at deltakeren ikke blir ferdig i løpet av planlagt tid. Det er ikke lagt inn mulighet for å legge et fire-årig løp fra starten. Nedleggelse av Jobbsjansen som et prosjekt og overføring til introduksjonsprogrammet vil understøtte utvikling av en fast tiltakskjede overfor målgruppen og gi rom for et lengre planlagtløp for den enkelte deltar. #3 LAGT TIL av Tone Tellevik Dahl(48) SYNLIG 3. Rett til kompetansekartlegging Nytt kulepunkt under Introprogrammet fra linje 1142: Deltakere introduksjonsprogrammet skal ha rett til kompetansekartlegging og karriereveiledning. Begrunnelse: Det kommer ikke tydelig nok frem i linje 1145 om vi mener med det at kompetansekartleggingen er en rettighetintroduksjonsprogrammet skal tilrettelegges individuelt og være utformet på bakgrunn av en kartlegging av vedkommendes opplæringsbehov og av hvilke tiltak vedkommende kan nyttiggjøre seg. Introduksjonsloven gir imidlertid deltakerne i dag ingen rett til kompetansekartlegging og karriereveiledning.

Introduksjonsprogrammet skal likevel inneholde tiltak som forbereder til utdanning og arbeid. Opplæringsloven sier at voksne som har rett til grunnskoleopplæring har krav på rådgivning for å kartlegge hvilken opplæring de har behov for, men regelen omfatter ikke introduksjonsdeltakere og gir heller ikke voksne samme rett til rådgivning som barn og unge. Jeg mener Arbeiderpartiet må gi deltakerne i introduksjonsprogrammet rett til kompetansekartlegging og karriereveiledning #5 REDIGERT av Gaute Børstad Skjervø(262) SYNLIG https://aplm.no/#/(center:agenda/amendments/58//content:agenda/editor/58) 59/61 Dersom asylinstituttet skal være i stand til å gi beskyttelse til personer som flykter fra individuell forfølgelse også i fremtiden, må vi ha en mer rettferdig asylordning som sikrer flere beskyttelse i det første trygge landet de kommer til, hjelper flere gjennom kvoteflyktningsordningen, bekjemper årsaker til at mennesker legger ut på flukt. Arbeiderpartiet står like vel fast på at alle voksne og barn med beskyttelsesbehov får samme rettigheter i Norge og at vi derfor beholder dagens regelverk for subsidiær beskyttelse.. #6 REDIGERT av Gaute Børstad Skjervø(262) SYNLIG En solidaritetspot som skal komme i tillegg til bistandsbudsjettet, men ikke skal komme innenfor de samme økonomiske rammene som bistandsmidlene. #8 At Norge skal følge UNHCRs anbefalinger om antall kvoteflytkninger

som skal tas i mot årlig. #7 REDIGERT av Gaute Børstad Skjervø(262) SYNLIG At Norge følger UNHCRs anbefalinger om hvilke flyktninger landene skal tas imot fra følges, og at mottakerland ikke kan sette krav til utdanning, arbeidserfaring eller andre diskriminerende kriterier. #9 At Norge ikke skal gi midlertidig opphold til enslig mindreårige asylsøkere. https://aplm.no/#/(center:agenda/amendments/58//content:agenda/editor/58) 60/61 #10 At enslig mindreårige asylsøkere skal ha krav på å få sin søknad behandlet innen 3 måneder er gått. #14 LAGT TIL av Hanne Løfsnes(74) SYNLIG Gode norskkunnskaper er en forutsetning for å forstå hvilke plikter og regheter man har i samfunnet. Det kan likevel ta d å lære seg godt nok norsk l å være i stand l å urykke sine behov og forstå hvilke krav som blir slt i ethvert møte med offentlige tjenester. Manglende norskkunnskaper skal ikke være et hinder for helse og ressikkerhet. Gode tolketjenester bidrar l forståelse, skaper trygghet og fører l bedre integrering. Offentlig sektor må forbedre egne runer for når det skal brukes tolk. Det må stilles tydeligere krav til bruk av kvalifiserte tolker.

#15 LAGT TIL av Rune Støstad SYNLIG Landsstyret 5.3 ta hele landet i bruk, etter første avsnitt Norge trenger flere innvandrere. Mange distriktskommuner opplever befolkningsnedgang. For disse kommunene er økt innvandring ekstra viktig. #11 At organisasjoner og miljøer med tydelig diskriminerende profil, herunder Human Rights Service, ikke skal motta pengestøtte fra det offentlige. #17 SLETTET av Julie Indstad Hole(253) SYNLIG https://aplm.no/#/(center:agenda/amendments/58//content:agenda/editor/58) 61/61 Foreldre som systematisk og bevisst fratar barn muligheten til å få den utdannelsen de har krav på skal sanksjoneres økonomisk gjennom dagbøter og trekk i barnetrygden for hele perioden de har udokumentert skolefravær for sitt barn. #13 At terrorangrepet 22. juli og høyreekstremisme som trussel mot vårt demokrati blir viet et større fokus i pensum i samfunnsfagene #16 LAGT TIL av Ståle Grøtte(38) SYNLIG Akershus Utarbeide en Handlingsplan mot muslimhets, etter mønster fra

«Handlingsplan mot antisemittisme 2016-2020