Dagens IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse 1. Faglærers bakgrunn



Like dokumenter
Dagens. Faglærers bakgrunn IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 11.Jan IMT1321 IT-Ledelse 1

IMT 1321 IT-Ledelse IMT 1321 IT-LEDELSE IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 13.Jan IMT1321 IT-Ledelse 1. Dagens :

IT-ledelse 14.jan - Dagens

IT-Ledelse, 28.januar 2011

IT-Ledelse, 25.februar

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

Samling for ressurspersoner i Vurdering for læring

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Evaluering av IT-systemer

IT-Ledelse, 2.februar

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

IT-Ledelse, 15.februar. Kritiske utfordringer i IT-ledelse. Kritiske utfordring: Forretningsrelasjoner. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse

Emneplan Småbarnspedagogikk

Søknadsfrist

KUNNSKAP OM DØVE OG HØRSELSHEMMEDE

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

GRUNNLEGGENDE LESE-, SKRIVE- OG MATEMATIKKOPPLÆRING

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Oppstarten ved IT-studiene høsten Bachelor informasjonssystemer

IN1010 Objektorientert programmering Våren 2019

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100 og MAT-IN1105

Naturfag med miljølære

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.

IT-Ledelse, 18.februar

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100 og MAT-INF1105. Knut Mørken Rom Ø368, Fysikkbygget

Bruk av it s learning

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

Søknadsfrist

1 av 5 01/04/ :12 PM

Høgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:

Studieplan 2016/2017

Kollokvier ved. Psykologisk Institutt. Psykologisk Institutt. Her finner du informasjon om kollokvietilbudet for førsteårsemnene i årsstudium,

Hvordan blir jeg en ordentlig informatikkstudent? Kurs i studiestrategier med fokus på INF1000

VELKOMMEN TIL MAT-INF 1100

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2016/2017

1 av 5 12/26/ :48 AM

Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø

Studieplan 2015/2016

Forelesere VELKOMMEN TIL MAT-INF Forelesere MAT-INF /8-2005

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Studieplan 2016/2017

3-SEMESTERSORDNINGEN. Gjennomføring. Emnebeskrivelser Vedlagt er emnebeskrivelser for matematikk og fysikk på 3-semestersordningen:

ved Høgskolen i Telemark Kai Kristensen

1 av juli :07

Obligatorisk emneinformasjon ved NMBU

Studieplan 2015/2016

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

Eksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I

1 of 5 01/07/ :13 AM

13 tips. for å lykkes med. Skype for Business. Her er våre 13 tips for å lykkes med innføring av Skype for Business.

Studieplan 2014/2015

Etterutdanningskurs "Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning" høst vår 2016

dmmh.no Emneplan De yngste barna i barnehagen Fordypning 30 stp

Studieplan 2018/2019

1 of 5 07/08/ :29 PM

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Studieplan 2014/2015

Christensen Etikk, lykke og arkitektur

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Studieplan 2017/2018

Studieplan Bachelor i samfunnsøkonomi

Studiepoeng: 60 Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 16. juni 2008 (sak A13/08)

Velkommen til. IN1010 Objektorientert programmering Våren 2018

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Studieinformasjon Bachelor i manus - programprofil Avdeling for film, tv og spill

Utefag Fordypningsstudium i førskolelærerutdanning 2 semestre 30 studiepoeng

Studieplan. Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring for førskolelærere

TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs

Forelesning 1. Algoritmer, pseudokoder og kontrollstrukturer. Dag Normann januar Vi som skal undervise. Hva er diskret matematikk?

SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Videreutdanning RFK Høsten 2010

Forprosjektrapport H10E Tilknytning av små vindkraftverk til 22 kv fordelingsnett. Gruppemedlemmer:

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

IKT - Strategiplan for. Grorud skole

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Samfunnsfag 1. Samfunnsfag 1. Meny. Generell beskrivelse av studiet. Studieprogramkode: Omfang: 30 studiepoeng (/lexicon/7#studiepoeng)

Studieplan 2008/2009

Digitaliseringsstrategi

Brukerveiledning til MAKS 2010

Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009

1 of 7 01/13/ :40 PM

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Studieplan for Bachelor i IT og informasjonssystemer Bø. Studieår

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 ELEKTROFAG

Pedagogikk 1. studieår

Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi

Deling og gjenbruk av læremateriell. Olav Skundberg NUVs prosjektseminar 2008

ÅRSSTUDIUM I BARNE- OG UNGDOMSARBEID

Transkript:

IMT 1321 IT-LEDELSE Kategori : Obligatorisk emne i studiene bachelor i Programvareutvikling bachelor i Økonomi og Ledelse Studiepoeng : 10 Info om emnet: http://www.hig.no/content/view/full/10186/language/nor-no http://www.hig.no/imt/in/emnesider/imt1321 Fronter benyttes til innlevering av prosjektarbeider Faglærer : Tom Røise K206 tom.roeise@hig.no tlf. kontor : 6113 5192 Dagens Presentasjon av lærer og opplegg Presentasjon av emnet Fremdriftsplan for emnet Grunnleggende begreper Informasjon Informasjonsteknologi IT-Ledelse Dagens pensum : kap. 1 i Gottschalk Faglærers bakgrunn Akademisk : Informatikk fra HdH DiplomMarkedsØkonom fra NMH Hovedfag i informatikk ved Ifi, UiO Estimering av innsats i systemutviklingsprosjekter Jobberfaring : 1år i Oslo Data (systemutvikling - LIS) 1år i Gilde Norge (systemutvikling - Kvalitet) 5 år ved IT-avdelingen i Stabburet Systemutvikler IT-sjef 11 år ved HiG IMT1321 IT-Ledelse 1

Opplegg 4 timer forelesning i uka + 2 timer øvinger Prosjektoppgave som teller 1/3 Dellevering, men kun sluttrapport er karaktergivende 2 4 studenter pr gruppe (anbefaler 3) Essay (individuelt) som teller 1/3 Dellevering, men kun siste versjon er karaktergivende Skriftlig eksamen som teller 1/3 Alle trykte og skrevne hjelpemidler tillatt Pensumlitteratur Informasjonsledelse Petter Gottschalk 2.utg, des.2003 http://www2.universitetsforlaget.no/informasjonsledelse/ Artikkelsamling Ikke trykt ennå - melding gis når denne kan kjøpes i bokhandelen Nettkilder innen spesielle temaer Læringsutbytte i emnet (ref. emnebeskrivelsen) Etter endt emne skal studenten ha kunnskap om sentrale forhold rundt organisering og styring av IT-ressursene i virksomheter. Studentene blir istand til å reflektere rundt hvordan en middels stor virksomhet bør organisere sine IT-ressurser slik at man sikrer god forretningsmessig anvendelse. Videre tilegner studentene seg et grunnlag for å evaluerere IT-strategier for større foretak, samt selv utarbeide en ITstrategi for mindre virksomheter. IMT1321 IT-Ledelse 2

IT systemer i privat sammenheng hva benytter dere og hvorfor? Forord i pensumboka (s.9) Informasjonsledelse baserer seg på et uttrykt behov for en systematisk og samlet fremstilling av emner knyttet til informasjonsteknologi i bedrifter. Boken har et internasjonalt fagperspektiv, men er skrevet på norsk og har norske eksempler. Formålet er å presentere teorier, modeller,metoder og eksempler på lederutfordringer og strategisk bruk av informasjonsteknologi (IT). I fokus står informasjonssystemer (IS) i bedrifter. Stoffet skal gi en grunnleggende forståelse for ledelsesmessige utfordringer og problematikk knyttet til bruk av IT og IS i en virksomhet. Det legges vekt på hvordan utvikling, anskaffelse og bruk av IT og IS henger sammen med forretningsmessige behov. forts. Forord i pensumboka (s.9) Informasjonsledelse baserer seg på den oppfatningen at det er vanskelig, kanskje umulig, å styre utviklingen i en virksomhet uten en grunnleggende forståelse for informasjonsteknologi og informasjonssystemer. Bedriftsledere d må ha kjennskap k til hvilke muligheter IT og IS gir for å kunne utnytte dem, de må ha innsikt i utvikling og anskaffelse av informasjonssystemer for å kunne treffe gode beslutninger og de må være i stand til å utvikle strategiske ITplaner for bruk av informasjonssystemer i bedrifter. Ledere med slik forståelse, kjennskap, innsikt og evne kan utvikle og skape morgendagens bedrifter i nettsamfunnet. IMT1321 IT-Ledelse 3

Innledning i pensumboka (s.11) Denne boka skal gi studenter en grunnleggende forståelse for ledermessige utfordringer og problematikk knyttet til bruk av informasjonssystemer og informasjonsteknologi i virksomhet. Det legges særlig vekt på hvordan anskaffelse og bruk av informasjonssystemer henger sammen med forretningsvirksomheten i linjelederperspektiv. Boken dekker hele veien fra strategisk IT-planlegging til implementering og resultatforbedring Fremdriftsplan Denne ligger på emnets hjemmesider og ajourholdes løpende gjennom semesteret. Det vil skje mindre justeringer i planen underveis. Dette ut fra ønske om å ha fleksibilitet under emnets gang, og at det er en førstegangskjøring av emnet. I fremdriftsplanen finner dere informasjon om ukens temaer, pensum for hver uke, forelesningsfoiler og ulike frister. Viktige meldinger legges ut på førstesiden på emnet, tidskritiske meldinger sendes pr epost (studentenes HiG adresse) http://www.hig.no/imt/in/emnesider/imt1321/fremdriftsplan Så hvorfor er IT-ledelse så viktig? IMT1321 IT-Ledelse 4

Data, informasjon, kunnskap, visdom Data : er bokstaver og tall uten mening Informasjon : data satt i en sammenheng som kan gi mening for noen. Det er med andre ord situasjonsbestemt og personavhengig gg om noe kan kalles informasjon. Informasjon er dermed tolkede data Kunnskap : er informasjon kombinert med erfaring, kontekst, interpretasjon (fortolkning) og refleksjon. Kunnskap kan ikke lagres i datamaskiner, kunnskap finnes bare i menneskehjerner. Visdom : er kunnskap koblet til læring, innsikt og dømmekraft. Visdom er lokalisert i den meneskelige organismens subjektive mentale prosess. Data, informasjon eller kunnskap? 61135192 10081967 40 grader Data, informasjon eller kunnskap? Aviser er bedre enn ukeblader. Stranda er et bedre sted enn gata. Til å begynne med er det bedre å løpe enn å gå. Det kan hende du må prøve flere ganger. Det krever litt ferdighet, men det er lett å lære. Til og med små barn kan ha glede av det. Har du fått det til en gang, er det få komplikasjoner neste gang. Fugler kommer sjelden for nær. Regn derimot trekker seg inn med en gang. Dersom for mange mennesker driver med det samtidig, kan det oppstå problemer. Du trenger god plass. Dersom det ikke oppstår komplikasjoner, kan det være svært fredfylt og avslappende. Du kan bruke en stein som anker. Men dersom ting sliter seg løs, får du ikke en sjanse til. IMT1321 IT-Ledelse 5

Forståelseshierarki : (Figur 1.2.Gottschalk) Når en beveger seg oppover i dette hierarkiet, blir data til informasjon når den gir mening til en annen. Når man beveger seg nedover i hierarkiet, blir kunnskap til informasjon når den kommuniseres fra en person til en annen. S.20) Informasjonssystem Informasjonsteknologi Informasjonsteknologi omfatter maskiner og programmer som sammen håndterer elektronisk informasjon. Ofte snakker man om informasjonsteknologiske infrastruktur består av fire elementer : Datakraft : databehandlingsmaskiner dli og tilhørende systemprogrammer Nettverk : tele- og datakommunikasjonsnettverk og tilhørende mekanismer for sammenkobling internt og eksternt Data : den totale datamengden i organisasjonen og regler for bruk, tilgang, kontroll og lagring Applikasjoner : alle anvendelsesområdene for teknologien, deres funksjoner og sammenhenger (Gottschalk, s. 14) IMT1321 IT-Ledelse 6

IT støtter oss med mye men ikke alt! IMT1321 IT-Ledelse 7