HEL 310: Vitenskapsteori og sentrale helsevitenskapelige tema (15 sp)



Like dokumenter
HEL 310: Vitenskapsteori og sentrale helsevitenskapelige tema (15 sp) Litteraturliste H 2014

Hva er sykdom? Forskerkurs om sykdomsbegrepet

Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse

HEL 320A Forskningsmetode og forskningsetikk. Litteraturliste Høst 2017

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april

I gode og onde dager! Om kjærlighetens betydning for pårørendeinvolvering i sykehjemstjenesten

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring

Undervisningsplan HELSEF Høst Dato Tema og tidsplan (alle dager) Perspektiver på sykdom og helse en introduksjon

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Skulen som tradisjon Ein fenomenologisk kritikk av praksiskunnskapens marginaliserte posisjon i obligatorisk skule

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

Undervisningsplan HELSEF Høst 2008

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

HEL 320A Forskningsmetode og forskningsetikk. Litteraturliste Høst 2015

Hovedemne 1. Sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag

Godkjent av dekan på fullmakt fra avdelingsstyret ASP/HiST

Livshistorieforsking og kvalitative intervju med vekt på Francine Muel-Dreyfus sin metodologiske tilnærming

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009

Introduksjon til Kroppsforståelser. Filosofi(er) og perspektiv(er) Metode(er) Refleksjoner

Omsorg på en misforstått måte?

Gjøvik kommune amanuensis FORBEREDENDE SAMTALE

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

HEL 320A Forskningsmetode og forskningsetikk. Litteraturliste Høst 2014

Hvordan nyttiggjøre seg kunnskap? Nye roller til helse- og sosialarbeidere. Per Koren Solvang

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Forelesningsplan for fordypningsemnet Symptomhåndtering, SYKVIT4303, 15 poeng

Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk Høgskolen i Nesna

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

Videreutdanning i anestesi intensiv og operasjonssykepleie

Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. ( ). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, tiltak nr. 40.

MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011

Pensumliste Master i aktiv livsstil og helse

EUREKA Digital METODOLOGISKE ASPEKTER VED DYBDEINTERVJU I ET RADIOGRAFFAGLIG PROSJEKT

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

UNIVERSITETET I BERGEN. «Aldringsbiologi» Bettina Husebø, MD, phd, prof. Senter for alders- og sykehjemsmedisin, UiB og Bergen kommune

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid

Dette er korte versjoner, 50 minutter for utdyping anbefaler jeg Tveiten, S. (2016). Helsepedagogikk. Bergen: Fagbokforlaget.

Rehabiliteringssykepleie, veien fram til en definisjon

Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler

MGE4031 Kroppslig aldring og helsegerontologi

Digital interaktiv matematikk Inquiry spørrende og undersøkende aktiviteter

HEL320 Forskningsmetode og etikk. Litteraturliste 2012

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang

Vitenskapsteori og forskningsmetode

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Vitenskapsteori og forskningsmetode

LITTERATURLISTE KULL OG 5. SEMESTER

Helsevitenskap III: Helsefremming og mestring

Hvordan påvirker åpen tilgang siteringer?

ffi Eksamensbesyarelse

GIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap

Undervisningsplan HELSEF Høst 2011

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

Faglige perspektiver i psykisk helsearbeid, profesjonell fagutøvelse: Fagspesifikk fordypning i psykiatrisk sykepleie

Forskning, mestring og pårørende ved Huntington sykdom. Hvordan kan helsepersonell hjelpe?

Arbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser

Integrating Evidence into Nursing Practice Using a Standard Nursing Terminology

FOKUS PÅ PRAKTIKTEORI OG HABITUSBEGREBET

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

Faglige perspektiver i psykisk helsearbeid, profesjonell fagutøvelse: Fagspesifikk fordypning i psykiatrisk sykepleie

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

Pensumliste Emne IV-A og IV-B VPH Kull 2013 Totalt ca sider (inkludert selvvalgt pensum)

Alle dager kl på rom z612.

Tverrprofesjonell samarbeidslæring

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Å leve med kronisk sykdom

Vitenskapsteori og forskningsmetodikk

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder SYKVIT4021, 10 studiepoeng

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Å leve med kronisk sykdom

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag

Er det farlig å være tynn når man er gammel?

Om eldre kvinner og menns opplevelser av vold, trakassering og trusler. og deres kontakt og erfaring med hjelpeapparatet og rettsvesen

Islam - emneområde. 1 Said, Edward W.: Orientalisme 1 Kilde: Orientalisme Roskilde Universitetsforlag, 2002 ISBN:

EXFA-275 Examen facultatum

Seksjon for kroppsøving og pedagogikk i samarbeide med Institutt for helse og samfunn, UiO

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Kom i gang og fortsett!

Fordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke. Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014

Introduksjon til kurset og Fronter. Introduksjon til kvantitativ metode. Målenivå og datatyper Fordelinger, sentraltendens og variasjon

Transkript:

HEL 310: Vitenskapsteori og sentrale helsevitenskapelige tema (15 sp) Litteraturliste for samundervisning med HELVIT300 (5sp) ligger på emnesiden for dette emnet Litteraturliste for HEL310 (resterende 10 sp) - H 2015 Kjernelitteratur I. Kropp, helse og sykdom i spenningsfeltet mlm naturvitenskapelige-, samfunnsvitenskapelige - og humanistiske perspektiver (5 studiepoeng) Antonovsky, A. (1996). The salutogenetic model as a theory to guide health promotion. Health Promotion International, 11, 1, 11-18. 1 Boorse, C. (1977). Health as a Theoretical Concept. Philosophy of Science, 44, 542 573. 2 Bourdieu, P. (2007). Troen og kroppen, kap. 4, og Praksissens logik, kap. 5. 55 sider. I Den praktiske sans: København: Hans Reizel Forlag. Bourdieu, P. (2007). Forms of capital. In Richardsson (ed.) Handbook of Theory of Research for Sociology and Education, pp. 247-258. Greenwood Press. Carel, H. Illness. Introduction, s. 1-18, and The body in illness, kap. 1, s. 19 36. Acumen Publishing Limited. Douglas, M. (2003/1992): Risk and blame. Kap. 1: pp. 3-22. I Risk and Blame: Essays in Cultural Theory, Taylor & Francis e-library. Eriksson, M., & Lindstrøm, B. (2008). A salutogenetic interpretation of the Ottawa Charter. Health Promotion International, 2, 190-199. Hofman, B. (2005). Simplified models of the relationship between health and disease. Theoretical Medicine and Bioethics, 26, 355 377. Leder, D. (1992). A Tale of Two Bodies. The Cartesian Corpse and the Lived Body. In D. Leder (ed.) The Body in Medical Thought and Practice. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Lupton, D. (2005/1999): Risk and culture. Kapittel 3, Risk, pp. 36-47: Taylor & Francis e- Library. 1 Artikler merket med er publiserte artikler i vitenskapelige tidsskrifter som er tilgjengelige på nettet, disse må studentene søke opp selv. 2 Litteratur merket med, som er kapitler i bøker eller eldre publiserte artikler, kan kjøpes som egen kopisamling ved Akademika sitt utsalg på Studentsenteret, Parkveien 1. 1

Mol, A. (2000). What diagnostic devices do: the case of blood sugar measurement. Theoretical Medicine and Bioethics, 21, 1, 9-22. Moland, K. M., & Blystad, A. (2009) Counting on mother's love: The global politics of Prevention of Mother-to-Child Transmission of HIV in Eastern Africa, pp. 447-479. In R. A. Hahn, & M. Inhorn (eds.) Anthropology and public health. Bridging differences in culture and society. Oxford University Press, Oxford. Murphy, E. (2000) Risk, responsibility, and rhetoric in infant feeding, Journal of Contemporary Ethnography, 29, 291-325. Måseide, P. (1997). Natur og kultur. Spenningsfeltet mellom ei objektivistisk og ei relativistisk forståing av kropp, sjukdom og helse. I H. Alvsvåg, N. Anderssen, E. Gjengedal, & M. Råheim (red.) Kunnskap, kropp og kultur. Helsefaglige grunnlagsproblemer. Kap. 3, s. 62 93. Oslo: AdNotam, Gyldendal AS. Råheim, M., & Gjengedal, E. (2007). Kropp og kroppslighet erfaringers kroppslighet, kroppslighetens erfaringer. Eksempler fra studier om å leve med cystisk fibrose og fibromyalgi, s. 103-123. I E. Gjengedal & B. R. Hanestad (red.) Å leve med kronisk sykdom en varig kursendring. Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. Spallone, P. (1998). The new biology of violence: New Genetics for old? Body & Society, 4, 4, 47-65. Thornquist, E. (2009). Kommunikasjon: Teoretiske perspektiver på praksis i helsesektoren. Kap 7, 11 12. Oslo: Gyldendal Akademiske. Turner, B. S. (2009). The Sociology of the Body, pp. 513-532. I B. S. Turner (ed.) The New Blackwell Companion to Social Theory. Blackwell Publishing Ltd. Ulvestad, T. E. (2015). Mennesket og mikrobene. Kap. 3: Livets utvikling - fra mikrobe til menneske, kap. 5: Det moderne menneskets adaptive klatring og kap. 6: Ekspertenes inntog. (90 s). Oslo: Universitetsforlaget. (z 3 ) Wulff, H. R. (2001). A return to biological thinking. Editorial. Medicine, Health Care and Philosophy, 4, 1-3. II. Vitenskapsteori (5 studiepoeng) Bengtsson, J. (red.) (2006). Å forske i sykdoms- og pleieerfaringer livsverdensfenomenologiske bidrag. Kristiansand: Høyskoleforlaget 4. Følgende utdrag av boken leses: Bengtsson, J. En livsverdenstilnærming i helsevitenskapelig forskning (kap. 1), Råheim, M. Kvinner med kroniske muskelsmerter kropp og dagligliv. (kap. 5) og Gjengedal, E., & Fjelland R. Sanatoriets betydning for den tuberkuløse pasientens livsverden. (kap. 6). 3 Bøker merket med z kan kjøpes ved Akademika sitt utslag på Studentsenteret, Parkveien 1. 2

Bergman S., Herrstrom P., Hogstrom K., Petersson I.F., Svensson B., Jacobsson L.T. (2001). Chronic musculoskeletal pain, prevalence rates, and sociodemographic associations in a Swedish population study. The Journal of Rheumatology, 28(6), 1369-1377. Bourdieu (1973/1994, s.72-108) Tre former for teoretisk viten. I: Callewaert et al (1994). Pierre Bourdieu. Centrale tekster inden for sociologi og kulturteori. København, Akademisk forlag 26 sider Bourdieu, P. (1996). «On the family as a realized category.» Theory, Culture & Society, 13, 3, 19-26. 7 sider Bourdieu, P. (1987). «What makes a social class?» Berkeley Journal of Sociology, 22, 1-17. 17 sider Callewaert, S. (2007) Forståelse og forklaringer i de sociale videnskaber, i følge Bourdieu. I: Petersen et al. Livshistorieforskning og kvalitative intervju. Viborg, Forlaget, PUC. CVU MIDT VEST, s. 79-109 28 sider Concato, J., & Horowitz, R. I. (2004). Beyond randomized versus observational studies. The Lancet, 22, 362(9422), 1660-1661. Halskov, G., Lundin, S., Petersen, K. A. (2008). Homologier. I Petersen, K. A., & Høyen, M. (red.) At sette spor på en vandring fra Aquinas til Bourdieu æresbog til Staf Callewaert. København: Forlaget Hexis. 19 sider Krieger N. (2001). A glossary for social epidemiology. Journal of Epidemiology and Community Health, 55(10), 693-700. Manoux, A. S. (2005). Commentary: Modelling multiple pathways to explain social inequalities in health and mortality. International Journal of Epidemiology, 34, 638 639. Merleau-Ponty, M. (1999). Om sprogets fænomenologi. Udvalgte tekster. Hvad er fænomenologi (1945), s.16-34. København: Gyldendal. 18 sider Petersen, K. A. (1996). Hvorfor Bourdieu? I: K. A. Petersen (red.) Fokus på sygeplejen, s. 123-143. København: Munksgaard. 20 sider Petersen. K.A. (1995). Kunst, praksisteori og videnskab. Kunst, praksisteori og videnskab. FS 13 NYT nr. 1/95, s. 34-41. 8 sider Silverman, S.L. (2009). From randomized controlled trials to observational studies. American Journal of Medicine, 122, 2, 114-120. Skjervheim, H. (1996). Deltakar og tilskodar og andre essays. Oslo: Aschehoug; Ide og tanke. Følgende tekster leses: Deltakar og tilskodar (1957), s.71-87, Filosofi og livsvisdom (1965), s.152-165, Den meta-vitskaplege problematikken med omsyn til pedagogikken (1969), s.230-240, Det instrumentalistiske mistaket (1972), s.241-250. 43 sider Thornquist, E. (2003). Vitenskapsfilosofi og vitenskapsteori for helsefag. Bergen: Fagbokforlaget. 3

Wulff, H. R. (1999). Medicinsk filosofi. Kap 3: Empirisme og realisme: To strømninger i medicinsk tænkning, s. 46-61, Kap. 13: Medicinsk etik i et klinisk perspektiv, s. 208-225. København: Munksgaard. Zahavi, D. (2003). Fænomenologi. Samfundslitteratur. Roskilde universitet, s. 7 79. (y 5 ) Anbefalt 6 Antonovsky, A. (2000). Helbredets mysterium: at tåle stress og forblive rask. På dansk ved Amnon Lev. Kap 1 5. København: Hans Reitzel Forlag. Akselberg, A.K. Berge (2012). Hva gjør helsepersonell når de utfører helsearbeid i hjemmesykepleien og hvordan formes deres handlinger? En studie som beskriver og forklarer helsepersonell sine handlinger i hjemmesykepleien i et praxeologisk perspektiv med Bourdieus praktikk- og feltteori- og begrepene habitus, posisjon, disposisjon og posisjoneringer som analytisk verktøy. Masterprogram i helsefag, Institutt for samfunnsmedisinske fag, Det medisinsk -odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen (BORA) Album, D., & Westin, S. (2008). Do diseases have a prestige hierarchy? A survey among physicians and medical students. Social Science & Medicine, 66(1), 182 188. Blystad, A., & Moland, K. M. (2009). Technologies of hope? Motherhood, HIV and infant feeding in eastern Africa. Anthropology & Medicine, 16, 2, 105-118. Drageset, J., Nygaard, H. A., Eide, G. E., Bondevik, M., Nortvedt, M. W., & Natvig, G. K. (2008). Sense of coherence as a resource in relation to health-related quality of life among mentally intact nursing home residents a questionnaire study. Health and Quality of Life Outcomes, 6, 85 doi: 10.1186/1477-7525-6-85. Elvebakken, K.T., & Solvang, P. (2000). Helsebilder: sunnhet og sykdom i kulturelt perspektiv. Bergen: Fagbokforlaget. Fay, B. (1996). Contemporary Philosophy of Social Science. A Multicultural Approach. London: Blackwell Publishers. Fjelland, R. (1999). Innføring i vitenskapsteori. Oslo: Universitetsforlaget. Heggenhougen, H. K. (ed.) (2007). The Encyclopedia of Public Health. Oxford: Elsevier Ltd. Kleinman, A. (1991). Concepts and a Model for the Comparison of Medical Systems as Cultural Systems. In C. Currer & M. Stacey (eds.) Concepts of Health, Illness and Disease. A Comparative Perspective. Oxford: Berg Publishers Limited. Leder, D. (1990). The Absent Body. Chicago: The University of Chicago Press. 5 Utgått fra forlaget. Derfor kopiert opp. 6 Denne litteraturen er ikke kjøpt inn på Akademika sitt utsalg på Studentsenteret. Studentene må selv bestille den ved ønske om fordypning i enkelte felt. 4

Langås, U. (2005). Historisk-filosofisk introduksjon til kroppen i tro og tanke. I: U. Langås (red.) Den litterære kroppen. Artikler om kropp og tekst fra Edda til i dag. Kap. 1. s. 14 42. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Lupton, D. (1994). Medicine as Culture. Illness, Disease, and the Body in Western Societies. Kap. 2 og 4. London: SAGE Publications. Lupton, D. (1997). The Imperative of Health. Public Health and the Regulated Body. London. SAGE Publications. Martin, E. (1992). The Woman in the Body. A Cultural Analysis of Reproduction. Kap. 3-4: Medical Metaphors of Women s Bodies, s. 27 54. Boston: Bacon Press. Martinsen, K. (2001). Er det mørketid i filosofien? Tidsskrift for sygeplejeforskning 1, 19 23. Naidoo, J., & Wills, J. (2000). Defining health promotion. I J. Naidoo, & J. Wills (eds.) Health Promotion. Foundation for Practice. Kap. 4, s. 71 90. London: Harcourt Publishers Råheim, M. (1997). Forståelse av kroppen som fenomen. Kritikk og utfordringer i helsefagenes grunnlagsforståelse. I Alvsvåg, H., Anderssen, N., Gjengedal, E., & Råheim, M. Kunnskap, kropp og kultur. Helsefaglige grunnlagsproblemer. Kap. 4, s. 95-123. Oslo: AdNotam, Gyldendal AS. Sheper Hughes, N., & Lock, M. M. (1987). The Mindful Body: A Prologenom to Future Work in Medical Anthropology. Medical Anthropology Quarterly, New Series, 1, 6 4. Sortland, O. (2011). Vitenskapsteori og metodelære i sykepleieutdanningen. Masterprogram i helsefag, Institutt for samfunnsmedisinske fag, Det medisinsk -odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen Sortvik, W. (2011). Sjukepleiaren som akademisk aktør kva er sjukepleievitskap. Masterprogram i helsefag, Institutt for samfunnsmedisinske fag, Det medisinsk -odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen Sørebø, J. I. (2002). Hans Skjervheim ein intellektuell biografi. Oslo: Det norske samlaget. Wilken, L. (2008). Pierre Bourdieu. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Zahavi, D. (2000). Husserls fenomenologi. Se særlig: Kroppen, intersubjektiviteten, livsverden., s. 107 158. København: Gyldendal. http://en.wikipedia.org/wiki/randomized controlled trial 7 7 Komprimert oversikt over terminologi, prinsipper og prosedyrer mht RCT-studier. 5