ÅRSPLAN 2014-2015 Laudal skole

ÅRSPLAN 2014-2015 Laudal skole Fag: FYSAK Klasse: 5 7 Lærer: Geir Vatne Kompetansemål 5.-7.årstrinn Kroppsøving: Idrettsaktivitet Friluftsliv utføre varierte aktivitetar og delta i leik som fremjar uthald, koordinasjon og anna kroppsleg utvikling følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata bruke grunnleggjande rørslemønster og teknikkar i nokre individuelle idrettar, nokre utvalde lagidrettar og i alternative rørsleaktivitetar praktisere trygg bruk av sykkel som framkomstmiddel forklare kvifor fysisk aktivitet er viktig kvar dag Matematikk: Tall og algebra orientere seg ved hjelp av kart i kjent terreng Geometri beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina finne samnemnar (bm.: fellesnevner) og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøkar finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, stille opp og forklare berekningar og framgangsmåtar, vurdere resultatet og presentere og diskutere løysinga. Måling analysere eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og beskrive fysiske gjenstandar innanfor daglegliv og teknologi ved hjelp av geometriske omgrep velje høvelege målereiskapar og gjere praktiske målingar i samband med daglegliv og teknologi og vurdere resultata ut Norsk: uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen Skriftlig kommunikasjon lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst Språk, litteratur og kultur Engelsk: Språklæring utføre grunnleggende setningsanalyse og vise hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål bruke lytte- og talestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner

frå presisjon og måleusikkerheit gjere overslag over og måle storleikar for lengd, areal, masse, volum, vinkel og tid og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle berekningar, diskutere resultata og vurdere kor rimelege dei er velje høvelege måleiningar og rekne om mellom ulike måleiningar forklare oppbygginga av mål for lengd, areal og volum og berekne omkrins, areal, overflate og volum av to- og tredimensjonale figurar bruke målestokk til å berekne avstandar og lage og samtale om kart og arbeidsteikningar, med og utan digitale verktøy forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner Statistikk og sannsynlighet finne median, typetal og gjennomsnitt i enkle datasett og vurdere dei ulike sentralmåla i forhold til kvarandre lese og tolke framstillingane i tabeller og diagrammer, og vurdere kor nyttige dei er. bruke lese- og skrivestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst Mat og helse: Mat og livsstil : forklare korleis maten verkar som energikjelde og byggjemateriale for kroppen samtale om tilrådingane for eit sunt kosthald frå helsestyresmaktene, og gi døme på samanhengen mellom kosthald, helse og livsstil Kultur, samfunn og litteratur fortelle om personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold Naturfag: Kropp og helse : beskrive i hovedtrekk hjerte- og lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen Tidsrom Dato, uke Kompetansemål for trinnet Tema/emne og læringsmål Grunnleggende ferdigheter Lærestoff Læreverk,Ipad,kap.i lærebok, bøker,film annet stoff Arbeidsmåter (TPO) felles,gruppe, stasjonsundervisning, tur, ekskursjon,framføring,book creator- Ipad Tirsdager Fredager 34 Se kompetansemålene over. Matte: addisjon, Munnleg ferdigheit Nasjonale prøver i norsk, matte Enmannskanonball. 35 subtraksjon, multiplikasjon Kroppsøving inneber å skape 36 meining gjennom å lytte, tale og Den lille og den store samtale. Ein uttrykkjer seg munnleg multiplikasjonstabellen i utforminga av reglar for leik, ulike Addisjon og subtraksjon med Norsk: ordklasser og typar spel og anna samhandling. positive og negative tall. 37 rettskriving. Leseforståelse Det betyr å kunne lytte til andre og Norsk grammatikk: verb, Fagatletikk 38 Engelsk: gloser, gi respons og vere bevisst på - Leteorientering med spørsmål 39 grammatikk (substantiv: a mottakaren når ein snakkar. Norsk rettskriving fra «mål fr uka/perioden» og an, gradbøyning). Matematikk inneber å skape Engelske gloser Muntlige ferdigheter. meining gjennom å lytte, tale og Mål fra ukeplanen Mål fra ukeplanene samtale om matematikk. Det vil M+ (matteprogram for å Svar muntlig og skriftlig seie å vere med i samtalar, kommunisere idear og drøfte Kjeglestjeling Slåball - Ta med seg kjegler langs veien som må settes sammen til ord eller mattestykker for å få Vurdering (VFL) Muntlig,skriftlig, Egenvurdering, kameratvurdering, lærervurdering,årsprøve,kap. prøvperiodeprøve,ukeprøve Muntlig tilbakemelding Svare på spørsmål muntlig og skriftlig. Kapittelprøver, halvårsprøver og årsprøver blir gjennomført i timene til de enkelte fagene.

matematiske problem, løysingar og strategiar med andre. Norsk er å skape mening gjennom å lytte, samtale og tale, og tilpasse språket til formål og mottaker. Engelsk er å kunne lytte, tale og samhandle ved å bruke det engelske språket. Det betyr å vurdere og tilpasse uttrykksmåter til formål, mottaker og situasjon. Grubliser 5 7. 40 41 Matte: addisjon, Å kunne skrive Nasjonale prøver i norsk, matte 42 subtraksjon, multiplikasjon Kroppsøving handlar primært om 43 skriftlege framstillingar av aktivitet Den lille og den store Statistikk og vurdering av aktiviteten. Det er multiplikasjonstabellen 44 og sannsynlighet mest relevant på høgare årssteg. Statistikk og sannsynlighet Matematikk inneber å beskrive og Norsk grammatikk: verb, Norsk: ordklasser og forklare ein tankegang og setje ord rettskriving. Leseforståelse på oppdagingar og idear. Det Norsk rettskriving 45 Engelsk: gloser, inneber å bruke matematiske Engelske gloser Politi og røver 46 grammatikk (verb og symbol og det formelle Mål fra ukeplanen 47 pronomen). Muntlige matematiske språket til å løyse M+ (matteprogram for å 48 ferdigheter. problem og presentere løysingar. Mål fra ukeplanene Vidare vil det seie å lage teikningar, skisser, figurar, grafar, tabellar og 49 Svar muntlig og skriftlig Grubliser 5 7. Tradisjonelle leker: Haien diagram som er tilpassa mottakaren 50 og situasjonen. kommer, alle mus bytt hus, 51 Norsk er å uttrykke seg i hauk og due. norskfaglige sjangere på en - Svare på oppgaver med hensiktsmessig måte. Det vil si å geometri, farger, tall, vokaler, kunne skrive teksttyper som er konsonanter osv. relevante for faget, og å kunne ta i bruk norskfaglige begreper., engelsk Engelsk er å kunne uttrykke ideer og meninger på en forståelig og hensiktsmessig måte ved å bruke det engelske skriftspråket. Mattegym - Kaster terning for å finne oppgaver man skal løse., engelsk Stafetter Legge sammen terninger og finne riktig kjegle. Kanonball Tarzantikken (i skogen) 52 2 Matte: addisjon, Å kunne lese Nasjonale prøver i norsk, matte Aball1: paintballkanonball, 3 subtraksjon, multiplikasjon Kroppsøving handlar om å kunne rydde i hagen, stafetter, samle 4 hente, tolke og forstå informasjon Den lille og den store baller, bondesjakk (egne frå fagspesifikke tekstar. Det gjev multiplikasjonstabellen permer med opplegg) Desimaltall. grunnlag for å vurdere viktige sider Addisjon og subtraksjon med - Samarbeid, individuelt ved arbeidet i faget. Lesing handlar positive og negative tall. Norsk: Små ordklasser og òg om å tolke kart og forstå symbol., engelsk Norsk grammatikk: verb, 5 rettskriving. Leseforståelse Matematikk inneber å forstå og Paintballkanonball (inne) 6 Engelsk: gloser, bruke symbolspråk og Norsk rettskriving 7 grammatikk (adjektiv). uttrykksformer for å skape meining Engelske gloser 8 Muntlige ferdigheter. i tekstar frå daglegliv og yrkesliv så Mål fra ukeplanen Mål fra ukeplanene vel som matematikkfaglege tekstar. M+ (matteprogram for å, engelsk Svar muntlig og skriftlig Matematikkfaget er prega av samansette tekstar som inneheld matematiske uttrykk, grafar, Grubliser 5 7. diagram, tabellar, symbol, formlar og logiske resonnement. Lesing i matematikk inneber å sortere informasjon, analysere og vurdere form og innhald og samanfatte informasjon frå ulike element i tekstar. symbolspråk og omgrepsbruk. Tursti - Spørsmål fra «mål fr uka/perioden» Enmannskanonball. - Svare på engelske gloser eller

9 Norsk er å skape mening fra tekster fra nåtid og fortid i et bredt utvalg sjangere. Det innebærer videre å kunne finne informasjon og forstå resonnementer og framstillinger i ulike typer tekster på skjerm og papir, og å kunne forholde seg kritisk og selvstendig til de leste tekstene. Engelsk er å kunne skape mening ut fra ulike typer tekster. Det betyr å lese engelskspråklige tekster for å forstå, reflektere over og tilegne seg innsikt og kunnskap på tvers av kulturer og fagfelt. Det innebærer videre å forberede, utføre og bearbeide lesing av engelskspråklige tekster til forskjellige formål, og av varierende lengde og kompleksitet. 10 Matte: addisjon, 11 subtraksjon, multiplikasjon 12 13 Brøk Norsk: Ordklasser (gradbøyning) og rettskriving. Leseforståelse. Nasjonale prøver Engelsk: gloser, grammatikk (matematikk på engelsk). Muntlige ferdigheter. Mål fra ukeplanene Svar muntlig og skriftlig 14 15 Matte: addisjon, 16 subtraksjon, multiplikasjon 17 18 Forholdsregning (vei og fart, målestokk, kjøp og Å kunne rekne Kroppsøving inneber mellom anna å kunne måle lengder, tider og krefter. Å forstå tal er nødvendig når ein skal planleggje og gjennomføre treningsarbeid. Matematikk inneber å bruke symbolspråk, matematiske omgrep, framgangsmåtar og varierte strategiar til problemløysing og utforsking som tek utgangspunkt både i praktiske, daglegdagse situasjonar og i matematiske problem. Utvikling av å rekne i matematikk går frå grunnleggjande talforståing og å kjenne att og løyse problem ut frå enkle situasjonar til å analysere og løyse eit spekter av komplekse problem med eit variert utval av strategiar og metodar. Norsk er å tolke og forstå informasjon i tekster som inneholder tall, størrelser eller geometriske figurer. Det vil si å kunne vurdere, reflektere over og kommunisere om sammensatte tekster som inneholder grafiske framstillinger, tabeller og statistikk. Engelsk er å kunne bruke relevante matematiske begreper på engelsk i ulike situasjoner. Det innebærer å kjenne til måleenheter som brukes i engelskspråklige land, og forstå og kommunisere om tall, grafiske framstillinger, tabeller og statistikk på engelsk. Digitale ferdigheiter Kroppsøving inneber å kunne bruke digitale verktøy, ulike medium og ressursar føremålstenleg og forsvarleg for å løyse praktiske oppgåver. Det inneber mellom anna Nasjonale prøver i norsk, matte Den lille og den store multiplikasjonstabellen Addisjon og subtraksjon med positive og negative tall. Norsk grammatikk: verb, Norsk rettskriving Engelske gloser Mål fra ukeplanen M+ (matteprogram for å Grubliser 5 7. Nasjonale prøver i norsk, matte Den lille og den store multiplikasjonstabellen Addisjon og subtraksjon med positive og negative tall. Tarzantikken (inne) Fagatletikk - Leteorientering med spørsmål fra «mål fr uka/perioden» Slåball Stafetter Legge sammen terninger og finne riktig kjegle.

salg). å innhente og behandle Mattekassa: måling, tid 19 Norsk: Nasjonale prøver informasjon, planleggje og Norsk grammatikk: verb, Mattegym 20 gjennomføre aktivitet og trening, og Engelsk: gloser,). Muntlige kommunisere og dokumentere 21 ferdigheter (dagligdagse Norsk rettskriving dette. ord og uttrykk, Engelske gloser 22 Matematikk inneber å bruke Mål fra ukeplanen preposisjoner). digitale verktøy til læring gjennom M+ (matteprogram for å 23 Mål fra ukeplanene spel, utforsking, visualisering og Dødball 24 Svar muntlig og skriftlig presentasjon. 25 Norsk er å bruke digitale verktøy, Grubliser 5 7. medier og ressurser for å innhente og behandle informasjon, skape og redigere ulike typer tekster og kommunisere med andre. Engelsk er å kunne bruke et variert utvalg digitale verktøy, medier og ressurser for å styrke språklæringen, kommunisere på engelsk og tilegne seg relevant kunnskap i engelskfaget. - Kaster terning for å finne oppgaver man skal løse. Politi og røver Enmannskanonball. - Svare på engelske gloser eller