English week 12 and 13 Goal: -How to present our history to tourists. Week 12: First lesson: Double lesson: Homework: Week 13: First lesson: Double lesson: Homework: -Talk about Titanic. Writing about Titanic at school. -Finish your notes on characters from Titanic. Making questions and answers for a tourist visiting Narvik in VU. Playing out our scenes. Finding directions and telling about the railroad. Finish two questions and answers about the founding of Narvik. Glossary: iron ore- jernmalm navvy- rallar Steam engines- dampmaskiner mining- gruvedrift cook-kokke Glossary: ice-free port- isfri havn anleggssjef- superintendent a railway under construction- jernbane under bygging brakkelag- a shift
Arbeidsplan i matematikk 8.kl Uke 12-13 (16. - 27. mars) Brøk Tetra 8 Side 166-205 Vi fortsetter med grunnkurset og gjør oss ferdige med det før påske. Kompetansemål i emnet: Eleven skal kunne: Addere brøker Subtrahere brøker Multiplisere brøker Dividere brøker Løse brøker med variabler Dividere og multiplisere med kvadratrøtter Mål for perioden: Eleven skal kunne: Gjøre om fra brøk til enheter Divisjon av brøk Brøker i tekstoppgaver Test deg selv Brøk og tallforhold Arbeidsmål for perioden: (oppgavene 63 86 + test deg selv) Det vil bli gitt detaljerte arbeidsmål underveis. Noter de i planen din. Vurdering: Prøve: Nærmere dato kommer. Det vil komme tester underveis! KONTROLL AV DEG SELV. Nå kan jeg: (kryss av) Gjøre om fra brøk til enheter Divisjon av brøk Brøk og tallforhold Brøker i tekstoppgaver
Naturfag Kap 9, Teknologi og design Mål: teste og beskrive egenskaper ved ulike materialer lage varmluftsballong Å gjøre: Dato 8b/8a I timen Hjemmearbeide 17.mar/16.mar Jobbe med varmluftsballong Nøkkelspørsmål s. 149 18.mar Jobbe med varmluftsballong Nøkkelspørsmål s. 151 23.mar/19.mar Jobbe med varmluftsballong Nøkkelspørsmål s. 153 24.mar/26.ma Jobbe med varmluftsballong Nøkkelspørsmål s. 155
Norsk uke 12 og 13 Mål: -Forberedelse og gjennomføring av skoleskriving. Lekse: Du skal lage ti quiz-spørsmål (med svar) som skal leveres inn på moodle. De skal være på nynorsk! Uke 12: - Snakke om quiz-spørsmål. -Informere om skoleskriving -Kompetansemål -Stasjonsarbeid om rallartida. -analysere kilder. -lage disposisjon. -historisk sammenheng. -Byvandring. Gode sko og varme klær!!! Uke 13: -Fortsette med forberedelsen til skoleskriving på Torsdag. Skoleskriving! Ta med disposisjonen din, notatene dine og kildelista! Vi lager påskekrim!
Norsk uke 12 og 13 Mål: -Forberedelse og gjennomføring av skoleskriving. Lekse: Du skal lage ti quiz-spørsmål (med svar) som skal leveres inn på moodle. De skal være på nynorsk! Uke 12: - Snakke om quiz-spørsmål. -Informere om skoleskriving -Kompetansemål -Stasjonsarbeid om rallartida. -analysere kilder. -lage disposisjon. -historisk sammenheng. -Byvandring. Gode sko og varme klær!!! Uke 13: -Fortsette med forberedelsen til skoleskriving på Torsdag. Skoleskriving! Ta med disposisjonen din, notatene dine og kildelista! Vi lager påskekrim!
RLE Hinduismen uke 12-13 Mål: Jeg kan fortelle om noen hovedtrekk fra hinduistisk praksis og kultur. Jeg kan beskrive trekk ved hinduistisk kunst og arkitektur. Jeg kan fortelle om hovedrekk ved hinduistisk tro og gudelære. Jeg kan forklare hva samsara, karma og darma er. Dato I timen Hjemmearbeid Uke 12 Uke 13 1. økt: Hinduismen i praksis. Vi leser og gjør ulike oppgaver. 2.økt: Hinduismen - tro og lære. Vi ser film og bilder om guder og tro innenfor hinduismen. 1. økt: Hinduismen - tro og lære. Vi leser og gjør ulike oppgaver. 2.økt: Hinduismen - tro og lære. Dere presenterer leksen muntlig. Bruk skjemaet og presenter dette for klassen. Til 2. økt: Skriv en kort saktekst på ett avsnitt om en av gudene i hinduismen. Teksten skal være maks en halv side lang. Tenk på oppbyggingen av saktekst som du har lært i norsken. Til 2. økt: Les s. 117 127 og fyll ut leseskjemaet som deles ut i timen. Velg om du fyller ut skjemaet underveis eller etter lesingen. Dette skal du kunne presentere kort for klassen.