Side 1/16 BBED2010K Finansiering og investering 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal: Ha kjennskap til kapitalmarked og ulike finansieringsformer Kunne formulere relevant dataunderlag for investeringsbeslutninger Kunne beregne investeringers lønnsomhet ved hjelp av nåverdimetode, internrentemetode og annuitetsmetode Ha kunnskap om ulike metoder for å håndtere usikkerhet ved investeringsbeslutninger Kunne vurdere lønnsomhet etter skatt for ulike investeringsbeslutninger Kunne analysere hvordan forventet prisstigning vil påvirke investeringsbeslutninger Kunne beregne effektiv lånerente 2. INNHOLD Emnet tar for seg: Forutsetninger og fundament innen investering og finansiering Beregning av beslutningsrelevant kontantstrøm inkl. arbeidskapitaleffekt Korrekte verdivurderingsmetoder Investeringsanalyser; nåverdi, internrente og annuitet (finansmatematikk) Økonomisk levetid og utskiftingsanalyser Skattens og prisstigningens innvirkning på kontantstrømmer og metoder Porteføljeteori og kapitalverdimodellen Kort innføring i finansieringskilder Bruk av IKT-verktøy 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Siden emnet bygger på innføringskurset i bedriftsøkonomi og regnskap, vil det anbefales at dette er gjennomført på forhånd. 5. DELTAGELSE For å kunne fremstille seg for eksamen kreves det at de obligatoriske innleveringsoppgaver er utført og godkjent. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli gitt obligatoriske oppgaver i løpet av semesteret. Disse oppgavene må være vurdert til bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig individuell 4-timers eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Avansert kalkulator.
Side 2/16 7. LITTERATUR Bredesen, Ivar Investering og Gyldendal Akademisk 2011 finansiering Bredesen, Ivar Hjelper til
Side 3/16 BMAR2010K Markedsføring 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og Kongsberg 3. år ingeniør, valgfag Kongsberg Høst 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal opparbeide innsikt i markedsføringsfaget Studentene skal ha god kjennskap til relevante teorier fra psykologi og økonomi og forstå hvordan disse forklarer ulike mekanismer i markedet Studentene skal forstå de ulike virkemidlene i markedsføring og hvordan disse kan brukes Studentene skal settes i stand til å løse konkrete markedsføringsutfordringer i praksis 2. INNHOLD Begrepsavklaringer og oversikt: - Markedsføringens oppgaver - Markedsføringens historiske utvikling - Markedsføring og foretaksorienteringer - Grunnleggende definisjoner og begreper Klassisk tilnærming til markedsføring: - Markedsføringens strategiske forankring - Markedsføringens omgivelser og arbeidsbetingelser - Kjøpsatferd i forbruker- og bedriftsvaremarkeder (behov, ønsker, krav og etterspørsel) - Segmentering, markedsanalyser og prognoser - Markedsføringens virkemidler - Planlegging, organisering og kontroll av markedsføringen - Markeds- og kundeorientering Andre tilnærminger til markedsføring: - Relasjons- og dialogmarkedsføring - Tjenestemarkedsføring og servicekvalitet - Etikk, miljø og samfunnsansvar - Illustrasjoner/cases fra ulike bransjer/ulike foretak Kjerneområdene ovenfor kan suppleres med minst ett av følgende valgområder: - E-handel - Merkevarebeslutninger - Markedsføring på globale markeder - Markedsføring av offentlige tjenester 3. LÆRINGSAKTIVITETER
Side 4/16 Gjennom forelesninger vil det bli gitt innføring i teori, modeller og metode. Ulike faglige problemstillinger kan løses individuelt og i grupper. Den enkelte student må selv ta ansvar for egen kompetanseutvikling i studietiden. Dette medfører bl.a. at selvstudier må utgjøre en vesentlig del av studiet både individuelt og i grupper. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. DELTAGELSE Obligatorisk oppmøte under gruppepresentasjoner 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det kan bli krevd innlevering av oppgaver som skal løses individuelt eller i grupper og vurderes til bestått/ikke bestått. For at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen må vedkommende ha utført de fastlagte, obligatoriske oppgaver til fastsatt tid. Ved alle innleveringer skal det brukes standard forside. Avsluttende vurdering Eksamen består av en skriftlig, individuell prøve på 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Det henvises til eksamensreglementet for ytterligere informasjon om eksamensordning og klageadgang. Hjelpemidler til eksamen Standard: penn, blyant, viskelær og linjal. Enkel kalkulator (ikke programmerbar, ikke grafikk, ikke muligheter for kommunikasjon). 7. LITTERATUR Kotler, Philip Markedsførings Gyldendal 2004 9788205315822 Akademisk
Side 5/16 BMET2010K Statistikk 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST 1. LÆRINGUTBYTTE Studenten skal kunne anvende vanlige statistiske metoder med særlig vekt på deres behov i de økonomiske fagene og forstå og utføre enkle sannsynlighetsberegninger. Studenten skal kunne demonstrere innsikt i bruk av statistikkprogram og anvende slike til å gjøre undersøkelser på aktuelle fagområder i studiet. 2. INNHOLD Sentrale emner innen sannsynlighetsregning og statistisk metode. Beskrivende statistikk: beliggenhetsmål, spredningsmål, frekvensfordelinger. Sannsynlighetsregning og kombinatorikk: Sannsynlighetsbegrepet, sannsynlighetsmodeller, regning med sannsynligheter, betingede sannsynligheter. Diskrete tilfeldige variabler/fordelinger: Beregning av forventning og varians. Flere tilfeldige variable. Hovedvekt på binomisk fordeling, hypergeometrisk fordeling, poissonfordeling. Kontinuerlige variabler/fordelinger: Beregning av forventning, varians. Sannsynlighetstetthet. Kumulativ sannsynlighetsfordeling Hovedvekt på normalfordeling/normaltilnærming, t-fordeling, kji-kvadratfordeling, eksponentiell fordeling. Estimering: Punktestimering og intervallestimering. Konfidensintervall Hypotesetesting: hypoteser, signifikansnivå, testmetode, styrkefunksjon, p-verdi. Hypotesetest i målemodell og binomisk modell, en-veis anova. Hypotesetest ved normaltilnærming. Kjikvadrattester (independence og goodness of fit). Parametriske og ikke parametriske tester. Enkel korrelasjons- og regresjonsanalyse: estimering og hypotesetest for regresjonskoeffisienten. Bruk av dataverktøy som for eksempel SPSS og EXCEL til bruk ved blant annet spørreundersøkelser og utføre testene nevnt ovenfor. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningsopplegget er en kombinasjon av forelesninger, øvinger (i klasserom og datalab) og individuelt arbeid, obligatoriske innleveringer og bruk av statistikkprogram. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen krav Imidlertid en stor fordel at studieprogrammets matematikk kurs BMET1010 er gjennomført 5. DELTAGELSE Det forutsettes at eventuelle obligatoriske innleveringer/ eventuelt en gitt prosentsats av disse er bestått for å kunne gå opp til avsluttende eksamen.
Side 6/16 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det avholdes en internprøve underveis. Denne må bestås for å få tilgang til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig eksamen med varighet på 4 timer. Dersom det er få kandidater, kan muntlig eksamen benyttes. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Standard. Egetprodusert formelark i A4-størrelse. Begge sider kan benyttes. Avansert kalkulator som ikke kommuniserer med omverdenen i en eller annen form. 7. LITTERATUR Pensum består av ca 250 sider i bok, ca 150 sider i kompendier (Alternativ 1). Det gis tre likeverdige alternativer når det gjelder litteratur. Alternativ 1: Bok: Tor Martin Kvikstad Statistikk NKI Siste versjon 82-562-2471-1 Kompendier: Tor Martin Kvikstad Kompendium Årlig revisjon Alternativ 2: Bok: J.Ubøe og K.Jørgensen Statistikk for økonomifag Gyldendal Siste versjon 82-05-33396-3 Alternativ 3: Bok: P Chr. Hagen Innføring i sannsynlighetsreg. og statistikk Cappelen Siste versjon 82-02-26945-8
Side 7/16 BSØK2010K Mikroøkonomi 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Studenten skal ha kunnskap om mikroøkonomisk teori og metode kunne anvende mikroøkonomisk teori og metode til å analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer kunne drøftes kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser FERDIGHETER Studentene skal beherske grafiske og matematiske verktøy for å kunne framstille og forklare konsumenters beslutninger basert på preferanser, priser og inntekt framstille og forklare produsenters beslutninger basert på teknologi og faktorpriser vise, og forstå hvordan samspillet mellom konsumenter og produsenter skaper en markedslikevekt analysere markedslikevekten i ulike konkurransesituasjoner forstå hvordan endringer i produksjons- eller forbrukerbeslutninger i en del av økonomien påvirker økonomiske beslutninger i andre deler av økonomien drøfte kriterier for økonomisk effektivitet, analysere sammenhengen mellom markedslikevekt og effektivitet og analysere situasjoner hvor markedslikevekten ikke er effektiv og hva myndighetene kan gjøre for å bidra til økt effektivitet GENERELL KOMPETANSE Studenten kan presentere og formidle sentrale mikroøkonomiske sammenhenger kan gjennomføre og presentere mikroøkonomiske analyser være seg bevisst betingelsene for når markeder skaper en effektiv utnyttelse av ressurser være seg bevisst hva myndighetene kan gjøre for å bidra til økt effektivitet i situasjoner med markedssvikt 2. INNHOLD Konsumentteori Produksjonsteori Markedsteori Markeder og effektivitet Markedsmakt Velferdsøkonomi Imperfekt konkurranse og konkurransestrategi 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger. Det blir benyttet obligatoriske gruppeoppgaver. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen. 5. DELTAGELSE Ingen krav.
Side 8/16 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Obligatorisk oppgave må være godkjent. Inngår ikke i karaktergrunnlaget. Avsluttende vurdering Skriftlig slutteksamen på 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Enkel kalkulator. 7. LITTERATUR C. Riis og E.R. Moderne mikroøkonomi Gyldendal Siste Moen Akademisk utgave
Side 9/16 BBED2020K Driftsregnskap og budsjettering 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal ha kunnskap om ulike modeller for internregnskap (driftsregnskap). Videre skal studenten ha innsikt i, og forståelse for modellene og for økonomistyring ved hjelp av bedriftens interne regnskapsdata. Studenten skal også ha innsikt og forståelse for gangen i budsjettarbeidet og sammenhengen mellom budsjett og internregnskap. 2. INNHOLD Det vil bli gjennomgått ulike modeller for utarbeidelse av kalkyler og driftsregnskap med hovedvekt på: Inntektskontroll, kostnadskontroll og kostnadsfordeling Tradisjonelle kalkyler Aktivitetsbasert regnskap Modeller for driftsregnskap og bruk av normal- og standardkostregnskap ABC-kalkyler Budsjettering av resultat, likviditet og balanse Internprising Interne styringsdata relevante kostnader 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Emnet krever forkunnskaper tilsvarende Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse og Finansregnskap med analyse. 5. DELTAGELSE Obligatorisk innlevering av oppgaver i løpet av semesteret. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli gitt obligatoriske oppgaver i løpet av semesteret. Disse oppgavene må være vurdert til bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering 4 timers skriftlig, individuell eksamen.
Side 10/16 Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Enkel kalkulator. 7. LITTERATUR Kjell Gunner Hoff og Trond Bjørneark: Driftsregnskap og budsjettering. 5. utgave. Universitetsforlaget, 2010 Kjell Gunnar Hoff og Jan Erik Hoff: Arbeidsbok, Driftsregnskap og budsjettering. 5. utgave. Universitetsforlaget, 2010
Side 11/16 BMET2020K Samfunnsvitenskapelig metode 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal få forståelse for grunnprinsippene innen tradisjonell forskningsmetode knyttet til økonomiske-administrative problemstillinger. Studentene skal kunne gjennomføre selvstendig vurdering av egen og andres forskning Studentene skal opparbeide ferdigheter til å gjennomføre egne, enkle undersøkelser. Studentene skal forstå hvordan metodekunnskapen kan brukes til å skaffe informasjonsgrunnlag for beslutninger i bedrifter 2. INNHOLD Emnet inneholder følgende faglige elementer: Vitenskapsteori i. årsaksforklaringer/formålsforklaringer Forskningsprosessen Forskningsetikk Forskningsdesign i. Hovedformer for kvalitative og kvantitative design (casestudier, fokusgruppestudier, eksperimenter, tverrsnittstudier og tidsseriestudier) ii. Hvordan kvalitative og kvantitative metoder har et komplimentert forhold til hverandre. Modellering og teoriforankring Operasjonalisering og måling i. Sammensatte mål: Skalaer og indekser. ii. Formelle krav til utforming av mål (validering) Utvelging av enheter Datainnsamling (observasjon, intervju og enkle surveyundersøkelser) Dataanalyse i. Kvantitativ analyse (beskrivende statistikk, krysstabeller, kjiikvadrattester, korrelasjons- og regresjonsanalyse) ii. Kvalitativ analyse (analyse av meningsinnhold, beretningsanalyse, diskursanalyse og konversasjonsanalyse) Kvalitetssikring, reliabilitet- og validitetskrav 3. LÆRINGSAKTIVITETER Studieformen vil veksle mellom forelesninger, datalab., gruppearbeid, selvstudier og veiledning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. DELTAGELSE Det er ingen formelle krav til deltakelse utover eventuelle obligatoriske oppgaver, men erfaring tyder på at det er vanskelig og arbeidskrevende å nå læremålene alene.
Side 12/16 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden En obligatorisk oppgave under studietiden. Oppgaven består av flere delinnelveringer og en sluttrapport. Delinnleveringene skal være bestått, mens sluttrapporten vil bli karaktersatt og teller 40% av den endelige karakteren i faget Avsluttende vurdering Sluttrapport fra arbeidet under studietiden teller 40% av karakteren Skriftlig, individuell prøve på 5 timer teller 60% av karakteren Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Ingen hjelpemidler tillatt. 7. LITTERATUR Kristen Ringdal Enhet og Mangfold Fagbokforlaget 2001 82-7674-569-5 Anne Sørebø Diverse forfattere SPSS kompendium En innføring i kvantitativ dataanalyse Artikler/bokutdrag (oppgis ved kursstart)
Side 13/16 BSTR2010K/H Strategisk og foretaksetikk 7,5 studiepoeng Norsk (Hønefoss)/Engelsk (Kongsberg) 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium VÅR Kongsberg HØST Hønefoss 1. LÆRINGSUTBYTTE Etter avsluttet fag skal studentene Være kvalifisert for å anbefale en hensiktsmessig strategisk planprosess for en virksomhet Være i stand til å utføre eksterne og interne analyser for en virksomhet Ha nødvendig kunnskap til at de aktivt kan bidra til å utvikle, diskutere, velge og anbefale hensiktsmessige strategier for en virksomhet. Være i stand til å velge tilpassede metoder og organisatoriske løsninger for å omsette strategien i praksis 2. INNHOLD Emnet inneholder følgende temaer: - Strategi og ulike strategiske planprosesser koplet til endringer i omgivelser. - Intern analyse for vurdering av virksomhetens sterke og svake sider - Ekstern analyse for avdekking av forhold som påvirker utvikling og strategivalg. - Interessentgruppenes innflytelse og påvirkning på valg av strategi. - Funksjonelle strategier mht. utvikling og sikring av konkurransekraft. - Generiske bedriftsstrategier - Konsern og internasjonale strategier med fokus på etablering av høyeffektive verdikjeder. - Innovasjon og nyskapning i produkter og prosesser - Strategi i aksjon med vekt på etikk, hensiktsmessig organisasjon,, prosess og metode for å sikre strategisk måloppfyllelse. - Tradisjonelle og nyere metoder for resultat - og målstyring 3. LÆRINGSAKTIVITETER Kombinasjon av forelesninger, klassediskusjoner, gruppearbeid med veiledning og eventuelt gjesteforelesninger. 4. DELTAGELSE Ikke obligatorisk fremmøte. 5. VURDERING Det skal ved alle leveringer brukes standard forside og underskrevet egenerklæring på at arbeidet er egenprodusert. Vurdering gjennom studietiden Ingen
Side 14/16 Avsluttende vurdering Avsluttende vurdering er todelt: I løpet av semesteret vil det som gruppearbeid bli gjennomført en analyse av omgivelsene. Denne teller 30% av sluttkarakteren i faget og leveres inn sammen med skriftlig hjemmeeksamen. 48 timers hjemmeeksamen som løses i form av et skriftlig gruppearbeid som teller 70% av totalkarakteren. Gruppene settes sammen i samarbeid med faglærer. Det skriftlige arbeidet skal gjennomføres iht. retningslinjer oppgitt i oppgaveteksten. Det gis en samlet sluttkarakter/totalkarakter i emnet som består av begge innleveringer. Studenten kan søke om individuell avlegging av faget. Søknaden skal begrunnes og innleveres senest 1 mnd. før hjemmeeksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Alle hjelpemidler tillatt. 6. LITTERATUR Gerry Johnson Rich. Whittington Kevan Scholes Charles W. Hill Gareth Jones G.Roos,G.V.Krogh J. Roos Fundamentals of Strategy Theory of Strategic Management Strategi en innføring Financial Times Pearson Education Limited South Western Int. student ed. Fagbokforlaget 2012 2 nd ed 2009 8 th ed 5 th ed. 078-0-273-75725-2 978-1-4390-3561 978-82-450-0974-3
Side 15/16 BSTR2020K Innkjøp/forsyningskjede 7,5 Studiepoeng Norsk 2. år økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Etter endt kurs skal studenten: Forstå at logistikk og forsyningskjeder er viktige (ofte avgjørende) faktorer for å øke bedriftenes konkurranseevne og lønnsomhet. Kjenne til hvordan fagområdet handler om å få virksomhetens material- og varestrøm til å fungere på en kostnadseffektiv og kundetilpasset måte. Innse viktigheten av å studere systemet som helhet, ikke bare de enkelte deler/funksjoner. Kjenne til grunnleggende oppgaver og utfordringer i innkjøps- og anskaffelsesprosessene, materialforsyningen, produksjon og lager, distribusjon og transport Kunne delta i endringsprosjekter av virksomheters logistikksystemer i praksis. 2. INNHOLD - Forsyningskjede- (Supply Chain Management-SCM). - Virksomhetenes logistikksystem - Fagets historiske utvikling - Totalkostnadsmodellen - Ordre- og leveranseprosessen - Hovedfunksjoner: Distribusjon, produksjon og materialforsyning - Sentrale aktiviteter: Lagring, transport og materialhåndtering - Planlegging og styring - Trinnene i endringsprosjekter - Beskrivelse og analyse av nåsituasjonen. Beregning av sentrale nøkkeltall - Ledetidsanalyser - Segmentering og differensiert styring - Logistikk-kostnader og endringsprosjekter - Innkjøpsfunksjonen. Anskaffelsesprosessen - Adm.oppgaver i innkjøpsarbeidet: Tilbud, forhandlinger, avtaler og kontrakter - Fremtidige utviklingsområder 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger, øvinger, gruppearbeider, presentasjoner, innleveringsoppgaver 4. FORKUNNSKAPSKRAV Grunnleggende bedriftsøkonomi 5. DELTAGELSE
Side 16/16 Pliktige oppmøte ved presentasjoner for klassen i plenum. Obligatoriske innleveringsoppgaver med tidsfrister gitt av fagansvarlig. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Presentasjoner for klassen i plenum (bestått/ikke bestått). Innleveringsoppgaver ifølge tidsfrister gitt av fagansvarlig (bestått/ikke bestått). Avsluttende vurdering Avsluttende skriftlig eksamen på 4 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter, og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Standard. Avansert kalkulator. 7. LITTERATUR Pensumlitteratur bestemmes ved kursets oppstart. Oskarsson, Aronsson, Ekdahl Moderne Logistikk for økt lønnsomhet. 3. oppl. Tapir akademisk forlag 2009 978-82-519-2360-6