Uke:36 og 37 Info: Aktivitetsdag på Øreåsen 10.september - mer informasjon kommer! Matematikk - kunne regne sammen bokstavuttrykk - kunne løse opp parenteser og trekke - tavleundervisning - samtale - skriftlig arbeid - individuelt arbeid Kladdelekse til fredag 10.9: Oppg 2.1 til og med 2.51 sammen - vite hva en potens er - kunne regne med potenser Kladdelekse til fredag 17.9: Oppg 2.52 til og med 2.65 - kunne regne potenser med bokstav i + 2.67 til og med 2.88 grunntallet Innføringslekse nr 2 leveres senest fredag 10.9 (i A- - kunne multiplisere tall med parentes planstimen) - kunne multiplisere sammen to parenteser - kunne faktorisere bokstavuttrykk - kunne faktorisere flerleddete uttrykk - kunne forkorte brøk - også med bokstaver - kunne forkorte brøk med flerleddet teller
Engelsk METODER Stillelesing GJØRES HJEMME TIL: UKE 36 Eleven skal: Muntlige presentasjoner Bli kjent med USA med vekt på kultur Individuelt arbeid og geografi Lese valgfri engelsk bok både hjemme og på skolen Eleven skal fordype seg i en selvvalgt stat og kunne framføre for gruppa UKE 37 Husk å jobbe hjemme med selvvalgt amerikansk stat. Presentasjonsform velger du selv. 5-8 minutter. Dersom dere jobber i par, dobbel tid. Presenteres 17/9!!. Husk stillelesingsbok både onsdag og fredag. Les i denne i ett kvarter hjemme til både onsdag og fredag. Gjør ferdig referatet fra besøket fredag 3.sept. Jobb med amerikansk stat og les i stillelesingsbok på engelsk. Framføring fredag 17/9!! Kroppsøving Ressurstrening.Utholdenhetstrening Terrengløp(individuelt),Orientering(gr uppearbeid)
Norsk Eleven skal lære om: * Kunne analysere setninger * Vite subjekt, objekt og verbal er * Kunskap om sjangeren noveller * Disponere stoff (tankekart) * Selvstendig arbeid * Gruppearbeid * Kateterundervisning Mandag på skolen: Setningslære Tirsdag, lekse: Les side 335 i Basisboka, gjør oppgave 74 i oppgavesamlingen s 137. På skolen tirsdag: Repitisjon av novellesjangeren/starte på tankekart til hjemmeoppgave (novelle). Novellen leveres FREDAG UKE 39 Mandag: Vi leser en novelle og snakker om sjangertrekk På skolen tirsdag: 66-73 s 136-137 i oppgaveboka. Ta med novella i tilfelle vi får tid. Kunst og håndverk METODE * Gruppearbeid GJØRES HJEMME TIL ; * Foredrag fra lærer * Kunne lage en digital billedfortelling * Hjelp og veiledning * Kunne bruke nødvendig programvare Vi holder på med digital fortelling. Bli ening på gruppa, ta med (om mulig) minst én PC til gruppa, samt Movie Maker (eller lignende programmer), Photoshop (eller lignende) Vi holder på med digital fortelling. Bli ening på gruppa, ta med (om mulig) minst én PC til gruppa, samt Movie Maker (eller lignende programmer), Photoshop (eller lignende)
Samfunnsfag Få kunnskaper om befolkningsutvikling i historisk sammenheng. Forstå hvorfor folk flykter og flytter. Peke på viktige faktorer for en bærekraftig befolkningsvekst Individuelt arbeid gruppearbeid forelesning Til onsdag: les side 20-26. Finn svar i teksten side 26. Til torsdag: Les side 28-36.Tenk selv, oppgave 11, side 36 Til Onsdag: Finn svar i teksten side 36. Les side 38-41 Til torsdag: Gjør finn svar i teksten, side 42. Tenk selv, oppgave 4 og 10. Naturfag * Lære om ulike naturområder og hvordan de påvirkes av mennesker Indv., samtaler,forelesning eskursjon til Molbekktjernet tirsdag 07.09 Lese side 250-257+gjør alle tilhørende nøkkelspm. * Lære om ulike typer vern av natur Prøve kap 13 "Naturomr,påvirkning og vern" Torsdag 09.09, hjemmearbeid forberedelse til prøve.
RLE Se samfunnsfag,vi kjører RLE i bolker. Fordypningsfag: Engelsk/norsk METODE GJØRES HJEMME TIL ; Utvide ordforråd og muntlig fortellerevne Til tirsdag:gjør ferdig oversettelsen om filmen vi skrev på tavla.les side 237.Pugg gloser side 237.Gloseprøve i alle gloser dere har hatt til nå i heftet. Til torsdag: 5 quick ones side 238.Les side 239.Oversett denne teksten til norsk. Pugg gloser. Til tirsdag: Les side 242-244. Pugg gloser. Gjør 5 quick ones side 244. Til torsdag: Gjør Bottom line side 244. Skriv minst en side i kladdeboka.
Fordypningsfag: Spansk METODE Muntlig og skriftlig øvinger GJØRES HJEMME TIL ; gjennomgang av lærer kunne bruke og forstå et ordforråd selvstendig arbeid som dekker dagligdagse situasjoner. Kunne bruke spørreord kommunisere med god uttale verbene querer og hay Tirsdag: Lekse: Øv på glosene i cap.10 Torsdag: Jobbe videre m arbeidsoppgavene til 10. Bruk tekstboka nøye. Tirsdag: Skriv glosene til cap.11 Gjennomgang av cap.11 m lærer. Torsdag:Lekse: Les og oversett cap.11. Pugg gloser. Jobbes m oppgavene på skolen. Fordypningsfag: Tysk METODE - samtale GJØRES HJEMME TIL ; '- muntlige øvelser - kunne lese tyske tekster med god - skriftlig arbeid tysk uttale - samarbeid - kunne oversette tekstene i leksene til norsk - kunne skrive egenproduserte setninger på tysk - kunne velge riktige endelser ved bruk av preposisjoner/ulike setningsledd Til tirsdag: Øv godt på glosene til s.13 på s.131 'die Ansichtskarte' til og med 'das Klo' Til torsdag: Øv godt på glosene til s.13 på s.131 'kommen' til og med 'der Sturm'. Les godt på 14 og 15. På skolen leser vi s.14-15 og oversetter. Vi har rollespill og endrer på tekstene til våre egne. Hvis vi får tid, jobber vi videre med teksten "Meine Sommerferien" Til tirsdag: Øv godt på glosene til s.13 og 14-15 på s.131-132: :'das Tief' til og med 'die Jugendherberge'. Mulighet for en form for gloseprøve??? Til torsdag: Øv på glosene til s.14-15 på s.132: 'der Meldeschein' til og med 'der Zimmerschlüssel'. På skolen jobber vi med grammatikk og skriftlige øvelser/arbeid.
Evaluering av arbeidsplanen Pluss (Hva er bra?) Delta (Hva kan gjøres annerledes?) Elev Kontaktlærer Foresatte Periodebrevet : Da har skolerutinene kommet godt i gang igjen og vi gir gass i det nest siste semesteret på Grindvold skole. Vi har vært en tur på Fredriksten festning, og elevene (ikke bare 10. klasse, men ALLE) oppførte seg eksemplarisk, og vi fikk skryt fra arrangørene: De hadde ikke opplevd makan til roligere elever! Og når vi lærere får høre noe sånt, blir vi veldig stolte og glade! Underskrift foresatt(e) Dato