innholdsfortegnelse Forord Forord 2. utgave... 16

Like dokumenter
Forord Å skrive masteroppgave Plan og valg av tema Kom i gang Delene av en masteroppgave... 51

Suksessfaktorer. Innhold. Juridisk kunnskap. Innsats. Prosjektdesign. forelesning

Suksessfaktorer. Innhold. forelesning

Suksessfaktorer. Innhold. Juridisk kunnskap. Innsats. Prosjektdesign. forelesning

Retningslinjer for skriftlige arbeider

Forord 1. Å skrive analyse- og masteroppgaver i jus 2. Analyse av dommer og andre juridiske tekster

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Innledning Les dette først Disposisjonen i boken Regler eller retningslinjer? Målet med boken... 13

Senter for psykoterapi og psykososial rehabilitering ved psykoser. Oppgaveskriving SEPREP Gamle Oslo

Semesteroppgaven JUS2211. Forelesning mandag 9. september 2019 v/ førsteamanuensis ph.d. Markus Jerkø

Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap

Sensorveiledning: SFS20307 Semesteroppgave

4.1 Hvorfor og hvordan vise til lover, dommer og annet rettskildemateriale?

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Grønn kriminologi. Øvingsoppgaven og eksamensbesvarelse

Rapportskriving. En rettledning.

Øvingsoppgaven. Hva utgjør i dag trusler mot natur og klima? Gi to konkrete eksempler på økologisk kriminalitet fra pensum og drøft årsaker til det.

Hva er greia med akademisk skriving?

Kriterieliste ved vurdering av hjemmeoppgaver

Studieåret 2013/2014

Kildekritikk & Kildevern

Vurderingsveiledning 2012

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Vår Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Kildesøk og referansebruk

Barcheloroppgaven. Hva er en barcheloroppgave og hvordan gå frem for å skrive en utmerket barcheloroppgave? I denne e-boken finner du svarene.

Studieåret 2012/2013

DRI Arild Jansen, AFIN

Eksamensveiledning -om vurdering av eksamensbesvarelser

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon

ÅRSPLAN NORSK 10. TRINN

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

VEILEDENDE RETNINGSLINJER FOR OPPGAVER OG HJEMMEEKSAMEN VED UNIVERSITETET I NORDLAND GJELDENDE 2012/2013

Formelle krav til innleveringer ved. Norges Kreative Høyskole

Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Teknisk mal for oppgaveskriving

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Vår Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Studentene danner grupper med bakgrunn i faglige tema. Gruppestørrelsen bør være minimum tre studenter, men skal ikke overstige fem.

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

Vurderings- (eksamens-) former Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Skoleeksamen. Hjemmeeksamen.

Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012

Læringsutbytte og vurderingskriterier

Studieåret 2018/2019

Arbeid med arbeidskrav UTVIT1100

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

4.TRINN NORSK PERIODEPLAN 3

Å skrive masteroppgave. Opplegg, disposisjon metode Professor Tarjei Bekkedal, fagansvarlig for masteroppgaver

Evalueringsrapporten. Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort

Studieåret 2012/2013

Veileder i oppgaveskriving

RETNINGSLINJER FOR EKSAMEN

Faglærere: Tone Linnebo Trelsgård og Marthe Elise Hodne Trinn: 8. Skoleår: 2017/18. Læringsressurs er

Bacheloroppgave i Sosialt Arbeid (BSOBAC-3) Institutt for Sosialfag. Emneansvarlig studieåret : Kjersti Ørvig

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Oppgaven. Hvordan defineres spesiesisme i pensum? Drøft ut fra to eksempler på spesiesisme fra pensumlitteraturen.

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Muntlig kommunikasjon

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

Å skrive en god oppgavebesvarelse

Forord Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16

Årsplan: Norsk Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Tonje Einarsen Skarelven, Brita Skriubakken og Gina Slater Kjeldsen

Tenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av databehandleravtaler (jf. PVF art. 28) i en liten norsk kommune:

Vurderingsveiledning 2011

Oppgaveskriving. MUS2280 Digital Audio og MIDI

Henvisninger og kildebruk. Vårt eller andres arbeid?

Formelle krav til innleveringer ved Markedshøyskolen

Sosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook. Norskfaget på yrkesfaglige programområder

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MUS2007 Musikk i perspektiv 2

A. Skriftlig gruppeoppgave (fordypningsoppgaven)

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1020 Norsk for elever med samisk som førstespråk. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Norsk

Forelesning masteroppgaveskrivende høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Emneplan Småbarnspedagogikk

Hvordan skrive prosjektbeskrivelse? KRIM/RSOS 4002, Heidi Mork Lomell

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

4 PROBLEMFORMULERING FRA TEMA TIL FOKUS OG SPØRSMÅL Definisjoner: «problem» og andre problemord Andre ord for problemformulering...

Studieåret 2018/2019

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( )

Halvårsplan i norsk 10.trinn høsten 2018

RETNINGSLINJER FOR OBLIGATORISK TEORIOPPGAVE - ARBEIDSKRAV SPED 1010 VÅR-11. (kun for emnestudenter de som ikke har PBL på SPED2020)

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2018

FORSLAG TIL ÅRSPLAN 8. TRINN (ukenumre og ferier varierer fra skoleår til skoleår og må justeres årlig)

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe

Struktur. IMRAD struktur Innledning Metode Resultat And Diskusjon

Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver ved Masterprogrammet i organisasjon, ledelse og arbeid

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Lokal treårsplan i norsk ved Blussuvoll skole. Oppdatert

Fagdag engelsk Hamar 1. november 2016 v/ Helle Kristin Gulestøl, engelsknemnda

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2009 Drama og samfunn

Vurderingsveiledning 2011

Studieåret 2011/2012

FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE

Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side Kort sagt side 41. informasjon i muntlige tekster

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN Tidsbruk/perioder Emne/Tema Læringsmål Lærestoff/Kilder Arbeidsmetoder/aktiviteter Vurderingsformer

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: Faglærere: Kjersti Nilsen

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MED Mediekommunikasjon. Sist redigert 06/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Litteraturliste/kildeliste. Forelesning masteroppgaveskrivende Høst 2017 Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Transkript:

sfortegnelse Forord... 15 Forord 2. utgave... 16 1 Å skrive masteroppgave... 17 1.1 Hvordan er boken lagt opp?... 17 1.2 Hva forutsetter boken?... 18 1.3 Hva inneholder ikke denne boken?... 18 1.4 Hva kjennetegner masteroppgaven som sjanger?....... 19 1.5 Bedømmelse og karakter... 22 2 Plan og valg av tema... 23 2.1 Lag en plan for masteroppgaven... 23 2.1.1 Sjekkliste: tidsplan for masteroppgaven... 25 2.2 Velge tema for masteroppgaven... 25 2.2.1 Har du kunnskap om fagområdet?... 26 2.2.2 Er du interessert i temaet?... 27 2.2.3 Passer temaet og problemstillingen til en masteroppgave?... 29 2.2.4 Er temaet unikt?... 31 2.2.5 Hvor finner du innspill til ditt oppgavetema?... 32 2.2.6 Er temaet håndterbart?... 33 2.2.7 Sjekkliste: valg av oppgavetema... 35 2.2.8 Endre tema eller problemstilling underveis... 35 2.3 Lese kilder... 37 2.3.1 Tidligere masteroppgaver som rettskilde... 37 2.4 Perspektiv og oversikt... 39 3 Kom i gang... 40 3.1 Introduksjon... 40 3.2 Lag gode skriverutiner... 41 7

3.2.1 Effektiv, strukturert og fokusert... 41 3.2.2 Sett deg mål... 42 3.3 Hvordan komme i gang med skrivingen... 45 3.3.1 Lag en grovdisposisjon... 45 3.3.2 Skriv deg inn i stoffet... 45 3.3.3 Start med kjernen... 46 3.4 Disposisjoner... 47 3.4.1 Verdien av gode disposisjoner... 47 3.4.2 Grovdisposisjon av hele masteroppgaven... 48 3.4.3 Disposisjon av kapitlene... 49 3.5 Kreativ og kritisk skriving... 49 3.5.1 Den kreative skrivingen... 50 3.5.2 Den kritiske skrivingen... 51 4 Delene av en masteroppgave........................... 55 4.1 Introduksjon... 55 4.2 Avgrensninger... 55 4.3 Metodekapittel... 57 4.4 Juridisk metode i masteroppgaver... 59 4.5 Hoveddelen... 60 4.5.1 Virkemiddelbruk... 60 4.5.2 Analyse... 61 4.5.3 Argumentasjonsanalyse... 62 4.5.4 Analyse av forarbeider... 63 4.5.5 Domsanalyse... 63 4.5.6 Evaluering... 67 4.5.7 Kritikk... 69 4.5.8 Rettspolitikk... 69 4.5.9 Komparative perspektiver... 70 4.5.10 Egne meninger... 71 4.6 Avslutning og konklusjon... 72 4.7 Innledningen tre spørsmål en innledning bør besvare.. 74 4.7.1 Første spørsmål: Hva?... 75 4.7.2 Andre spørsmål: Hvorfor?... 75 4.7.3 Tredje spørsmål: Hvordan?... 76 8

5 Språk i juridiske masteroppgaver... 78 5.1 Introduksjon... 78 5.2 Hva er spesielt med å skrive juss?... 78 5.2.1 Juridisk språk... 78 5.2.2 Forankring i rettskilder... 79 5.2.3 De lege lata- og de lege ferenda-argumentasjon. 80 5.2.4 Bruk av «jeg»-form i masteroppgaver... 80 5.2.5 Juridiske formuleringer... 81 5.2.6 Nøytralitet i juridiske tekster... 81 5.2.7 Uttrykk for tvil... 82 5.2.8 Humor i juridiske tekster... 83 5.3 Presisjon og klarhet i teksten... 83 5.3.1 Teksten skal være presis... 83 5.3.2 Sitater... 85 5.3.3 Gjentagelser... 85 5.3.4 Forkortelser... 86 5.3.5 Skrive på norsk eller engelsk?... 88 5.4 Tegnsetting og utheving... 89 5.4.1 Formkrav for masteroppgaver... 89 5.4.2 Utheving av tekst... 89 5.4.3 Parenteser og utropstegn... 90 5.4.4 Petitavsnitt... 90 5.5 Kommunikasjon med leseren... 90 5.6 Sjekkliste for kvalitetssikring av teksten... 91 6 Veiledning og gruppearbeid... 93 6.1 Veiledning og veileders rolle... 93 6.2 Tildeling eller valg av veileder... 94 6.3 Hva om veilederforholdet ikke fungerer?... 94 6.4 Samtaler med veileder... 95 6.5 Kollokvie og gruppearbeid... 96 7 Søk etter kilder... 98 7.1 Velg ut en problemstilling... 98 7.2 Finn de rettslige spørsmålene... 98 7.3 Finn emneordene som beskriver problemstillingen... 100 9

7.4 Er søket snevert nok?... 102 7.5 Kildesøk... 102 7.5.1 Hvilke rettskilder?... 102 7.5.2 Primær- og sekundærkilder... 103 7.5.3 Typer databaser... 103 7.5.4 Samspillet mellom søkemetoder... 104 7.5.5 Trunkering... 105 7.5.6 Søkespråk... 106 7.5.7 Dokumenter søkene... 108 7.6 Søkeresultater... 109 7.6.1 Uttømmendeproblemet... 109 7.6.2 Tomme resultater... 110 7.6.3 Mørketall... 110 7.7 Skaff tilgang til relevant materiale... 111 7.8 Evaluer materialet, og juster problemstillingen... 111 7.9 Har du nok informasjon?... 112 8 Sitater og sitatbruk... 113 8.1 Sitater som virkemiddel... 113 8.2 Direkte sitater... 114 8.3 Indirekte sitater... 115 8.4 Annenhånds sitater... 115 9 Kildehenvisninger... 117 9.1 Generelt om henvisninger... 117 9.2 Henvis mens du skriver... 118 9.3 Presisjonsnivå i henvisninger... 119 9.4 Plassering av fotnoter... 120 9.5 Identifikasjon av kilder... 121 9.5.1 Henvisninger til bøker... 121 9.5.2 Henvisninger til artikler... 122 9.5.3 Forfatter og redaktørnavn... 124 9.5.4 Boktitler... 125 9.5.5 Utgaver av bøker... 126 9.5.6 Flerbindsverk... 127 9.5.7 Utgivelsesby, forlagsnavn og utgivelsesår... 127 10

9.5.8 Foredrag og personlige meddelelser... 128 9.5.9 Henvisninger til lover og forskrifter... 128 9.5.10 Henvisninger til dommer... 130 9.5.11 Henvisninger til forarbeider og andre offentlige publikasjoner... 133 9.5.12 Nettdokumenter... 133 9.5.13 Nettadresser i litteraturlisten... 134 9.5.14 Forkortelser... 134 9.5.15 Like fotnoter... 135 9.5.16 Gjentatte henvisninger... 135 9.6 Krysshenvisninger... 136 9.7 Kilderegister... 137 9.8 Vedlegg... 138 10 God skikk for kildebruk... 139 10.1 Bakgrunn for reglene... 139 10.2 Dette kan du gjøre uten å henvise... 139 10.2.1 Bruk av enkeltord fra en kilde... 139 10.2.2 Bruke rene faktaopplysninger... 140 10.2.3 Bruk av litteraturliste eller andre kildehenvisninger... 140 10.2.4 Kopiering av stilistiske elementer eller henvisningspraksis... 140 10.2.5 Valg av samme emne eller tema som et annet arbeid... 140 10.3 Dette kan du gjøre dersom du henviser... 141 10.3.1 Sitere... 141 10.3.2 Bruk av ordvalg eller karakteristiske formuleringer... 141 10.3.3 Bruk av teorier, vurderinger eller tolkninger... 141 10.3.4 Bruk av materiale andre har samlet inn... 142 10.4 Dette kan du ikke gjøre selv om du henviser... 142 10.4.1 Urimelig sitatbruk... 142 10.4.2 Illojal kildebruk... 142 10.4.3 Bruk av kilder som ikke er offentliggjort... 144 11

11 Kildekritikk... 145 11.1 Kildekritikk og juridiske kilder... 145 11.2 Kildeverdi... 145 11.3 Formelle sider ved kilden... 146 11.3.1 Hvem står bak... 146 11.3.2 Kildehenvisninger... 147 11.3.3 Kildens alder... 148 11.4 Egenskaper ved teksten... 148 11.4.1 Balanserte drøftelser... 148 11.4.2 Uklarheter... 149 11.4.3 Begrunnede standpunkter... 149 11.4.4 Godt språk og få skrivefeil... 150 11.5 Innholdets karakter... 150 11.6 Kildekritikk i praksis... 151 11.7 Tidligere masteroppgaver... 151 11.8 Wikikilder... 152 12 Sensur... 155 12.1 Sensur av masteroppgaven... 155 12.2 Struktur... 156 12.3 Problemstillingen... 157 12.4 Avgrensninger... 158 12.5 Metode... 159 12.6 Klarhet... 159 12.7 Sammenheng... 160 12.8 Konsistens... 161 12.9 Detaljnivå... 162 12.10 Kildehenvisninger... 162 12.11 Konklusjon... 163 12.12 Sjekkliste: Evaluering av masteroppgaven... 165 13 Sluttføring... 166 13.1 Tittel på masteroppgaven... 166 13.2 Ordgrenser og kutting av tekst... 167 13.3 Korrekturlesing og språkvask... 168 13.4 Gjennomlesning før innlevering... 168 12

13.5 Innlevering... 169 13.5.1 Sjekkliste: gjennomlesning av teksten... 170 13.5.2 Sjekkliste: elektronisk innlevering... 170 14 Semesteroppgave og hjemmeeksamen... 171 14.1 Om dette kapittelet... 171 14.2 Hjemmeoppgaver... 171 14.3 Leseveiledning til resten av boken... 172 14.4 Tolkning av oppgaveteksten... 174 14.5 Disposisjon og overskrifter... 174 14.6 Bruk av litteratur utenfor pensum... 176 14.7 Drøfting... 176 14.8 Presisjon... 177 14.9 Innledning... 177 14.10 Hva kan en innledning inneholde?... 178 14.10.1 Definisjoner... 178 14.10.2 Avgrensninger... 179 14.10.3 Annet innledningsstoff... 179 14.11 Hoveddelen... 180 14.12 Omfangsbegrensninger... 181 14.13 Språk i hjemmeoppgaver... 182 14.13.1 Muntlig språk... 182 14.13.2 Vagt språk... 183 14.13.3 Juridiske uttrykk... 183 14.13.4 Feil ord... 184 14.13.5 Overflødige ord (pleonasmer)... 184 14.13.6 Skråsikkerhet... 185 14.13.7 Forkortelser... 185 14.14 Hvordan få god karakter på hjemmeoppgaven?... 185 Litteraturliste... 187 Sikkordregister... 188 13