Vurderings- (eksamens-) former Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Skoleeksamen. Hjemmeeksamen.
|
|
- Birgit Bjørnstad
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2017 Bodil og Øyvind Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Svarer på det oppgaveteksten spør etter (god avgrensning og tolkning av oppgaven) God struktur på besvarelsen Innledning (avgrensning og definisjoner) Hoveddel (teori, empiri og drøfting) Avslutning (konklusjon, relevans) Viser høyt kunnskapsnivå God evne til selvstendighet og refleksjon over tema Tydelig og presis fremstilling med akademisk språk Veksling mellom overblikk og detaljkunnskap innen det relevante området. Vurderings- (eksamens-) former Skoleeksamen 3-5 timer skriftlig 90 minutters skriftlig Hjemmeeksamen Det gis en felles oppgave 8 arbeidsdager til å besvare Seminaroppgaver Oppgavetekst velges individuelt Emneprøve på 90 min 1
2 Innledning Innledning til tema Eks. historikk, samfunnsrelevans, biografisk info Oppgavepresisering/avgrensning: hvordan jeg forstår oppgaven hva vil jeg ta med for å besvare oppgaven hva vil jeg utelukke Definisjon av det /de mest sentrale begrep Ex på innledning Norge er i dag et flerreligiøst samfunn. Det består ikke lengre bare av den kristne kirke. De siste 60 årene er Islam blitt mer og mer synlig i Vesten og en stor bidragsyter til mangfoldet. Dette gjelder også i Norge og preger derfor hverdagen vår. For å kunne leve sammen trenger vi kunnskap om hverandres religioner. Ofte så handler dette om å finne ut av hva en kan væreenige om og hva en ikke er enige om. På den måten kan vi møte hverandre med respekt og forståelse og være gode naboer. Ønsket er å skrive en oppgave som kan være et bidrag til at kristne og muslimer bedre kan forstå hverandre. Ex på innledning Vår personlighet er det som gjør oss mennesker unike og forskjellige fra hverandre. Det er et vanskelig tema å definere, men det er en felles enighet rundt at personlighet er en mental egenskap hos mennesket som er relativt stabil over tid og situasjon. Det vil si at vi har en relativt stabil atferd, reaksjon og holdninger over lengre tid og i ulike omstendigheter. Mange er også enige om at personligheten består av en stabil kjerne, men at vi er preget av vår nevrale plastisitet. Det vil si at vi også over tid vil bli påvirket og endret av miljøet og omgivelsene. 2
3 Oppgavetekst Nevn Definer Beskriv Gjør rede for Vurder Drøft Anvendelse Hva er det du blir bedt om å gjøre? En vanlig feil alt jeg kan om dette emnet Eksempel oppgavetekst Del I (teller 2/3) Besvar én av følgende to oppgaver Enten Redegjør for hovedtrekk i jødedommens historie fra år 70 etter Kristus til mai Eller Gjør rede for psykoanalysen og drøft hvordan den har skilt seg fra andre teorier i psykologien Eksempel oppgavetekst Del II (teller 1/3) Besvar kort tre av de følgende fem oppgaver: Gjør kort rede for tre generasjoner menneskerettigheter Gjør kort rede for begrepene inklusivisme, pluralisme og eksklusivisme i religionsdebatten Gjør kort rede for fremveksten av Norge som et flerreligiøst samfunn Gjør en kort sammenligning mellom en muslimsk og en kristen forståelse av åpenbaring Gjør kort rede for ulike former for religionsdialog 3
4 Hjemmeeksamen PSY217 Språk- og kommunikasjonspsykologi Velg én av oppgavene. Omfang: 3000 ord 1. Gjør rede for barnets kommunikasjon- og språkutvikling. Drøft hvordan vi med dette teoretiske rammeverket kan forstå altruisme, men også grusomme handlinger mot andre grupper. Hoveddel Skal besvare oppgavens problemstilling, eller bekrefte/avkrefte oppgavens tese Kan ha en deskriptiv del og en drøftende del, eller drøfte underveis Drøfting: Hovedargument, motargument, motargument mot motargument Lag klare avsnitt, ha en rød tråd Pass på logiske luker : logikken skal være på papiret, ikke bare i ditt hode Hva er drøfting? Hente inn argumenter for og i mot argumenter: Mening (svar på problemstillingen) + begrunnelse Struktur for drøfting Hovedargument Svaret som har den beste begrunnelsen Motargument (er) Oppfatninger som står i motsetning til hovedargument Argument mot motargument(er) Begrunnelser som viser at motargumentene er svakere enn hovedargumentet 4
5 Analyse og drøfting av musikk MUS100 skal analysere og drøfte et musikkstykke/låt/verk Selve analysen lærer dere i høst Finn likevel en problemstilling og drøft analysen slik at du peker på noe utover de musikalske elementene: Sier dette musikkstykket oss noe om: musikkhistorisk utvikling, samfunnsendringer, teknisk utvikling, osb Avslutning Oppsummering / konklusjon på hoveddelen (svar på problemstillingen) Se gjerne videre: eks samfunnsrelevans, relevans for fagets / temaets videre utvikling Kom ikke med nye momenter de hører hjemme i oppgavens hoveddel Ikke kom med egne meninger Generelle evalueringskriterier Virker besvarelsen ryddig (språk, disposisjon, skrift)? Gir besvarelsen svar på oppgaveteksten? Er begrepsforståelsen god? Er materialet som er med relevant? Har besvarelsen klart fokus og logisk sammenheng? Er drøftinger / redegjørelser ryddige, presise og innholdsrike? Bærer oppgaven preg av et selvstendig og reflektert forhold til faget? 5
6 Generell (ikke fagspesifikk) beskrivelse av vurderingskriterier for karaktersetting Universitets- og høgskolerådet, 2004 A fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. B meget god Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet. C god Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene. D nokså god En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet. E tilstrekkelig Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. F ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Kandidaten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet Karakterbeskrivelser for psykologi (fra NTNU) Karakteren A: Fremragende Besvarelsen viser et svært godt kunnskapsnivå, med god avgrensning, med begrunnelser for avgrensning og tolkning av oppgaven. Kandidaten har svært god forankring i basis stoff og viser en høy grad av modenhet, refleksjon og selvstendighet i forhold til tema. Fremstillingen skal være klar, resonnerende og presis, med veksling mellom overblikk og detaljkunnskap innen det relevante området. Solid og gjennomført i den metodiske kunnskapen. Viser en moden refleksjon og distanse til temaet. Karakteren B: Meget bra Besvarelsen viser til et godt kunnskapsnivå med god oversikt over kunnskapsfeltet. God forankring i basisstoffet som kjennetegnes ved refleksjon og selvstendighet i forhold til tema. Det må være en god struktur med presist språk og resonnement, samt god metodisk og teoretisk håndtering av faglige begreper og perspektiv. Ingen vesentlige feil bør fremkomme i en slik besvarelse. Karakterbeskrivelser fortsetter Karakteren C: Bra Besvarelsen viser til et relativt godt kunnskapsnivå med tilfredsstillende håndtering og oversikt over faglige teorier og metoder. Kandidaten må vise tilfredsstillende evne til selvstendig drøfting, tolkning og refleksjon. Fremstillingen er relativt strukturert og språket er tilfredsstillende. Karakteren D: Ganske bra Besvarelsen er ujevn, med tidvis gode og tidvis svake områder innenfor oppgavens tema. Vi finner lite drøfting og teoretisk refleksjon. Det vesentligste innen kunnskapsfeltet bør være omtalt men besvarelsen vil være preget av en del uklarheter. 6
7 Karakterbeskrivelser fortsetter Karakteren E: Tilstrekkelig Besvarelsen viser et svakt kunnskapsnivå og dårlig og uklar presentasjon av sentrale teorier og metoder. Viktige momenter i tema finnes, men lite selvstendig drøfting eller tolkninger. Ujevn og uklar med lite struktur, men samtidig dekkes noen av de mest vesentligste områdene i oppgavens tema Karakteren F: Stryk Besvarelsen er mangelfull og uklar på de fleste områder. Lite eller ingen beherskelse av sentrale teorier eller metoder. Fremstillingen tar ikke utgangspunkt i noen av de mest relevante temaer eller emner innefor feltet. Bruk av kilder Bibliografi Angi komplette kildehenvisninger etter gjelden regler for Bibliografi Konsekvens er det viktigste Referanser Du skal oppgi dine kilder Gjennomført referansestil Noen siste råd.. Ikke henvend deg til sensor i oppgaven, og unngå å skrive personlige kommentarer. Unngå ubegrunnede formuleringer som jeg mener at. Bruk akademisk språk, dvs faguttrykk. (Husk at det er sensor som skal lese oppgaven, ikke mannen i gata.) Ikke påstå noe du ikke kan dokumentere gjennom teori eller forskning. Motstå fristelsen til å ta med irrelevant kunnskap. Presis kunnskap vil alltid gi bedre vurdering (navn, årstall, definisjoner). Husk at sensor skal vurdere om du har lært og forstått pensum. 7
Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012
Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012 Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Svarer på det oppgaveteksten spør etter (god avgrensning og tolkning av oppgaven) God struktur på besvarelsen
DetaljerSensorveiledninger i samfunnsgeografi
Sensorveiledninger i samfunnsgeografi Som følge av ny lovendring, skal alle eksamener (inkludert muntlige, praktiske og utsatte eksamener) ha sensorveiledninger inne V19. Mange av våre emner har sensorveiledninger
DetaljerFormalia og vurderingskriterier for eksamensdel 2 av PPU3100T
Formalia og vurderingskriterier for eksamensdel 2 av PPU3100T Eksamensdel 2 består av tre frittstående komponenter som skal besvares i løpet av en 6 timers skoleeksamen: Komponent 1 Flervalgsoppgave. Kandidatene
DetaljerFormalia og vurderingskriterier for eksamensdel 2 av PPU3100T
Formalia og vurderingskriterier for eksamensdel 2 av PPU3100T Eksamensdel 2 består av tre frittstående komponenter som skal besvares i løpet av en 6 timers skoleeksamen: Komponent 1 Flervalgsoppgave. Kandidatene
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018 Gjelder for alle utdanningsprogram Fagkoder: GEO1001, SAF1001, REL1001, HIS1002, HIS1003, SAM3001, SAM3003, SAM3017, SAM3018, SAM3019, SAM3021,
DetaljerSensor veiledning, SYKVIT4014 GERSYK
1 Sensor veiledning, SYKVIT4014 GERSYK4202 2019 Det følgende er en presisering av hvilke forventninger som er knyttet til bruken av karakterskalaen ved besvarelser som er av vurderende art. Presiseringen
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE ELEVER 2018
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE ELEVER 2018 Gjelder for alle utdanningsprogram Fagkoder: GEO1001, SAF1001, REL1001, HIS1002, HIS1003, SAM3001, SAM3003, SAM3017, SAM3018, SAM3019, SAM3021, SAM3037,
DetaljerSENSORVEILEDNING. Vurdering av innlevert sluttrapport og muntlig eksamen. Dato: 11. desember Eventuelt:
SENSORVEILEDNING Emnekode: ITF30717 Emnenavn: Fordypningsemne Eksamensform: Vurdering av innlevert sluttrapport og muntlig eksamen Dato: 11. desember 2018 Emneansvarlig: Jan Høiberg Eventuelt: Læringsutbytte
DetaljerFagskolen i Troms, Avdeling Tromsø. Gjelder fra:
Sensorveiledning for eksamen Utgave: 1.00 Skrevet av: Una Thijssen Amundsen Fagskolen i Troms, Avdeling Tromsø Gjelder fra: 19.01.2017 Godkjent av: Una Thijssen Amundsen Dok.id.: 2.21.2.3.8 Dok.type: []
DetaljerSensorveiledning for eksamen i TIK4001, høst 2018
Sensorveiledning for eksamen i TIK4001, høst 2018 TIK 4001 er en introduksjonsmodul til de tverrfaglige områdene innovasjonsstudier og vitenskaps- og teknologistudier. Formålet er å gi studentene et overblikk
DetaljerFAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE
FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE Skala og retningslinjer Karakterskalaen løper fra A til
DetaljerSENSORVEILEDNING. Emnekoder: LUNOR H LNOR Emnenavn: Språk, litteratur og didaktikk (5-10) Språk, litteratur og didaktikk
SENSORVEILEDNING Emnekoder: LUNOR10416-1 18H LNOR10416-1 Emnenavn: Språk, litteratur og didaktikk (5-10) Språk, litteratur og didaktikk Eksamensform: Individuell hjemmeeksamen Dato: 10.12.2018-13.12.2018
DetaljerBachelor i Ungdom, kultur og tro
Bachelor i Ungdom, kultur og tro Omfang, innhold, opptakskrav Omfang og innhold: Bachelorgraden i ungdom, kultur og tro har et omfang på 180 studiepoeng (3 år). Studieprogrammet for bachelor i ungdom,
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2013 SAM3023 Historie og filosofi 2 For sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål SAM3002 Historie og filosofi 2 Eksamensveiledning til sentralt gitt
DetaljerSensorveiledning for masteroppgaver ved Institutt for fysikk
1 av 13 Sensorveiledning for masteroppgaver ved Gjelder for følgende studieprogram MTFYMA Sivilingeniør i fysikk og matematikk (1 semester - 30 studiepoeng) MTNANO Sivilingeniør i nanoteknologi (1 semester
DetaljerORDINÆR EKSAMEN - gruppe
ORDINÆR EKSAMEN - gruppe Studium: Bachelor i journalistikk (BJO) Bachelor i interiør (BIN) Bachelor i grafisk design (BGD) Emnenavn: Tverrfaglig samarbeid i kreative team (TSK2100) Emneansvarlig: Fredrik
DetaljerTenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av databehandleravtaler (jf. PVF art. 28) i en liten norsk kommune:
Eksamensoppgave med sensorveiledning FINF4022 Forskningsmetoder innen forvaltningsinformatikken, V-9 Hjemmeeksamen, 3. mai kl. 0.00 5. mai kl. 5.00 Tenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av
DetaljerÅ skrive en god oppgavebesvarelse
Å skrive en god oppgavebesvarelse Øivind Bratberg oivind.bratberg@stv.uio.no Å skrive akademisk Struktur Stil og sjangerforståelse Kunnskap masser av kunnskap! Tålmodighet Evne til å anvende teori Engasjement
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2019 SAM3020 Politikk og menneskerettar / Politikk og menneskerettigheter Sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Eksamensveiledning for vurdering
DetaljerSENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved
SENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved Matematisk institutt Universitetet i Bergen For kandidater med opptak fra og med høstsemester 2012 Innhold Mål og målgruppe... 2 Om sensorveiledningen...
DetaljerGenerell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier
Eksamen HSVPL20316, eksamenssett 1 vår 2019 Læringsutbytter i emnet: 1. Beskrive og eksemplifisere psykologiens mål 2. Beskrive sentrale psykologiske perspektiver, begreper og empiriske sammenhenger fra
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018 Gjelder for alle utdanningsprogram Fagkoder: GEO1001, SAF1001, REL1001, HIS1002, HIS1003, SAM3001, SAM3003, SAM3017, SAM3018, SAM3019, SAM3021,
DetaljerEksamen i kunnskapsområdet STM, sensorveiledning
1 Eksamen i kunnskapsområdet STM, sensorveiledning Eksamen er temabasert med tema innenfor områdene; SPRÅK, TEKST, MATEMATIKK. Vurderingen være i samsvar med læringsutbyttebeskrivelsene i emnebeskrivelsen
DetaljerInstitutt for lærerutdanning og skoleforskning Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Det utdanningsvitenskapelige fakultet Sensorveiledning for Praktisk-pedagogisk utdanning og profesjonsfaglige emner i Lektorprogrammet høsten 2017 Generelt
DetaljerSensorveiledning for valgemner og enkeltemner ved det juridiske fakultet
Sensorveiledning for valgemner og enkeltemner ved det juridiske fakultet Dette skjemaet brukes som sensorveiledning ved sensur av valgemner ved Det juridiske fakultet. Skjemaet er tilgjengelig for studenter
DetaljerÅrsrapport fra programsensor
Årsrapport fra programsensor Navn: Anders Dysvik, Professor og Ph.D. Programsensor ved Det psykologiske fakultet, Universitetet i Bergen Bachelorprogram i arbeids- og organisasjonspsykologi Oppnevnt for
DetaljerGrønn kriminologi. Øvingsoppgaven og eksamensbesvarelse
Grønn kriminologi Øvingsoppgaven og eksamensbesvarelse Hva er poenget med øvingsoppgaven? Den skal bidra til: - Aktiv bruk av pensumlitteraturen i en individuell skriveprosess. - Å skape et utgangspunkt
DetaljerOppgaveskriving. MUS2281 Studioproduksjon
Oppgaveskriving MUS2281 Studioproduksjon Eksamen Selvvalgt semesteroppgave som består av: En praktisk studioproduksjon En skriftlig arbeidsrapport på 6-8 sider som beskriver og drøfter produksjonen i lys
DetaljerSENSURVEILEDNING PED3522 HØST 2012. Gjør rede for følgende teorier:
SENSURVEILEDNING PED3522 HØST 2012 Kandidatene skal besvare både oppgave 1 og oppgave 2. Oppgave 1 teller 70 % og oppgave 2 teller 30 % av karakteren. Oppgave 1 (essayoppgave) Gjør rede for følgende teorier:
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2016 NOR1211-NOR1231 Norsk hovedmål NOR1212-NOR1232 Norsk sidemål NOR1218-NOR1231 Norsk for elever med samisk/finsk som andrespråk Sentralt gitt
DetaljerTilleggsrapport fra arbeidsgruppe for å se nærmere på UH-sektorens generelle karakterbeskrivelser.
Tilleggsrapport fra arbeidsgruppe for å se nærmere på UH-sektorens generelle karakterbeskrivelser. (10. juli 2009) Innledning Universitets- og høgskolerådets Utdanningsutvalg (UU) opprettet 28. februar
DetaljerØvingsoppgaven. Hva utgjør i dag trusler mot natur og klima? Gi to konkrete eksempler på økologisk kriminalitet fra pensum og drøft årsaker til det.
Øvingsoppgaven Hva utgjør i dag trusler mot natur og klima? Gi to konkrete eksempler på økologisk kriminalitet fra pensum og drøft årsaker til det. Om å skrive akademisk oppgave 1. Innhold: Alt dere skriver
DetaljerRetningslinjer for skriftlige arbeider
Retningslinjer for skriftlige arbeider Praktiske råd I løpet av masterstudiet i spesialpedagogikk må studentene levere inn flere forskjellige skriftlige arbeider. Oppgavetypene vil variere og emneplanene
DetaljerEksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II
Institutt for psykologi Eksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II Faglig kontakt under eksamen: Roger Hagen Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: Utlevering: 30. november kl. 14:00 Eksamenstid
DetaljerEksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftlig eksamen
Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensveiledningen gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og hvordan denne skal vurderes. Veiledningen skal være kjent for elever, voksne
DetaljerVurderingsveiledning 2011
Vurderingsveiledning 2011 SAM3026 Samfunnsøkonomi 2 Til sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Vurderingsveiledning til sentralt gitt skriftlig eksamen 2011 Denne vurderingsveiledningen gir informasjon
DetaljerStudieprogram: Årsstudiet i psykologi / bachelor i kultur- og samfunnspsykologi
Studieprogram: Årsstudiet i psykologi / bachelor i kultur- og samfunnspsykologi PSY114/Sosialpsykologi og forskningsmetoder/10 studiepoeng Dato: torsdag 02.06.2016 kl. 09:00 Hvordan kan normer og roller
DetaljerOppgaven. Hvordan defineres spesiesisme i pensum? Drøft ut fra to eksempler på spesiesisme fra pensumlitteraturen.
Oppgaven Hvordan defineres spesiesisme i pensum? Drøft ut fra to eksempler på spesiesisme fra pensumlitteraturen. Disposisjon Innledning: oppgavens tekst og begrunnelse for de pensumbidrag du velger for
DetaljerTilsynssensors rapport , Institutt for kriminologi og rettssosiologi
Ragnhild Sollund NOVA Postboks 3223, Elisenberg, 0208 Oslo rso@nova.no Tlf.22541302 Det juridiske fakultet Postboks 6706 St.Olavs plass 0130 Oslo Ved dekan Hans Petter Graver Kopi til Frode Lyshaugen,
DetaljerUtfordringer med de to karakterskalaene.
Utfordringer med de to karakterskalaene. Karakterbeskrivelse av D og E uegnet for profesjonsutdanningene? Behov for nasjonal samordning av krav til bestått når skalaen B/IB velges brukt? Unni Vågstøl,
DetaljerSensorveiledning master i fag- og yrkesdidaktikk, estetiske fag (kunstfag)
Sensorveiledning master i fag- og yrkesdidaktikk, estetiske fag (kunstfag) 1. Mål med masterprogrammet Masterstudiet i estetiske fags didaktikk ligger under en paraply som heter 2-årig master i fagog yrkesdidaktikk.
DetaljerSKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2009 Drama og samfunn
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2009 Drama og samfunn Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerKRISTENDOMSKUNNSKAP (2 + 2)
KRISTENDOMSKUNNSKAP (2 + 2) - FELLESFAG YRKESFAGLIG UTDANNINGSPROGRAM Formål med faget Kristendomskunnskap er et kunnskapsfag, et holdningsskapende fag og et fellesskapsbyggende fag. Kristendomskunnskap
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2017 SPR3017 Kommunikasjon og kultur 3 Sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensveiledningen
DetaljerForord Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16
Innhold 5 Forord... 9 Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen.... 11 Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16 Kapittel 3 Hensikten med å skrive en bacheloroppgave.... 20 Kapittel 4 Råd
DetaljerSENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved
SENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved Institutt for biologi Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Bergen For kandidater med opptak fra og med høstsemester
DetaljerSENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver i meteorologi og oseanografi ved
SENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver i meteorologi og oseanografi ved Geofysisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Bergen For kandidater med opptak
DetaljerVurderingsveiledning 2012
Vurderingsveiledning 2012 Fremmedspråk Til sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Vurderingsveiledning til sentralt gitt skriftlig eksamen 2012 Dette er en felles vurderingsveiledning for sentralt gitt
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2001 Produksjon og materialer. Sist redigert 03/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2001 Produksjon og materialer Sist redigert 03/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.
DetaljerTREDJESEMESTERSEMINAR. 22. november 2016 Kim Johansen Østby
TREDJESEMESTERSEMINAR 22. november 2016 Kim Johansen Østby Plan for seminaret Presentere og diskutere prosjektforløpet i egne masteroppgaver i grupper. Snakke om skriveprosessen og struktureringen av oppgaven
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2007 Teater i perspektiv 2
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2007 Teater i perspektiv 2 Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerEmnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn
Emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn Emne: KRL 101 Bibelen(15 studiepoeng) Skriftlig eksamen 16. Desember 2009 Gi en eksegetisk fortolkning av Salme 23 Gi en eksegetisk fortolkning av Jesaja
DetaljerRegler for muntlig eksamen
Regler for muntlig eksamen Muntlig eksamen er en lokalt gitt eksamen, der fylkeskommunene kan utarbeide egne retningslinjer. Disse bygger på felles nasjonale rammer gitt fra Utdanningsdirektoratet: 48
DetaljerRETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( )
RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3900 - MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU (01.04.2019) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav: For å kunne avlegge eksamen i GEOG3900 kreves
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I STUDIEFORBEREDENDE NORSK ELEVER 2019
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I STUDIEFORBEREDENDE NORSK ELEVER 2019 Fagkoder: NOR1213, NOR1233 (ordinær læreplan) NOR1406, NOR1411 (læreplan for språklige minoriteter) Årstrinn: Vg3 Gjelder for alle studieforberedende
DetaljerStudieprogram: IFO 100 Interkulturell forståelse /Bachelor i interkulturelle studier
Studieprogram: IFO 100 Interkulturell forståelse /Bachelor i interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IFO111 Fattigdom og utvikling (10 Dato: Tirsdag 19.05. 2015 kl. 09.00 : Gjør rede for ulike måter
DetaljerSenter for psykoterapi og psykososial rehabilitering ved psykoser. Oppgaveskriving SEPREP Gamle Oslo 22.10.2015 anne.ek@seprep.no
Senter for psykoterapi og psykososial rehabilitering ved psykoser Oppgaveskriving SEPREP Gamle Oslo 22.10.2015 anne.ek@seprep.no Innhold Mål med oppgaven Faglige og formelle krav til oppgaveskrivingen
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2016 Fremmedspråk Elever og privatister Sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensveiledningen
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MUS2007 Musikk i perspektiv 2
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MUS2007 Musikk i perspektiv 2 Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerHva er en god masteroppgave?
Masterkonferanse Osterøy Mars 2008 Institutt for data- og realfag Høgskolen i Bergen Innhold Formål med oppgaven 1 Formål med oppgaven 2 3 4 Hovedsaklig hentet fra Masteroppgave i informatikk: Retningslinjer
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE ELEVER 2015
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE ELEVER 2015 Gjelder for alle utdanningsprogram Fagkoder: GEO1001, SAF1001, REL1001, HIS1002, HIS1003, SAM3001, SAM3003, SAM3017, SAM3018, SAM3019, SAM3021, SAM3037,
DetaljerArbeid med arbeidskrav UTVIT1100
Institutt for pedagogikk Det utdanningsvitenskapelige fakultet Arbeid med arbeidskrav UTVIT1100 En studentguide for oppgaveskriving og responsarbeid Lilnanny@devianart.com Innhold: Innhold:... 1 Forord...
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1206 Norsk Vg2 YF
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1206 Norsk Vg2 YF Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I KUNST 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerFag og nivåspesifikke karakterbeskrivelser for mastergradsoppgaver i biologi
Fag og nivåspesifikke karakterbeskrivelser for mastergradsoppgaver i biologi Forslag utarbeidet av Instituttleder Jarl Giske, UiB Instituttleder Trond Schumacher, UiO Kontorsjef Anne Høydal, UiT Saken
DetaljerSensorveiledning: SFS20307 Semesteroppgave
Sensorveiledning: SFS20307 Semesteroppgave Krav til besvarelsens form: Semesteroppgaven skal være på minimum 10, maksimum 12 sider. Forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste kommer i tillegg. Linjeavstand
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerEksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II Faglig kontakt under hjemmeeksamen: Roger Hagen Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: Utlevering: 29.05.2015 kl. 14:00 Eksamenstid
DetaljerÅrsstudiet i Interkulturell Forståelse / Bachelor i interkulturelle studier
Årsstudiet i Interkulturell Forståelse / Bachelor i interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IFO 113: Misjonsvitenskap (10 studiepoeng) Onsdag 1. juni 2016 kl. 09.00 Gjør rede for kristen tro i forhold
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1408 Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge Vg2 YF. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1408 Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge Vg2 YF Eksamensveiledning for
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2017 Fremmedspråk Elever og privatister Sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensveiledningen
Detaljerinnholdsfortegnelse Forord Forord 2. utgave... 16
sfortegnelse Forord... 15 Forord 2. utgave... 16 1 Å skrive masteroppgave... 17 1.1 Hvordan er boken lagt opp?... 17 1.2 Hva forutsetter boken?... 18 1.3 Hva inneholder ikke denne boken?... 18 1.4 Hva
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper
DetaljerSENSORVEILEDNING. Emnekode: LBLHBUL Emnenavn: Barns utvikling, lek og læring 2. Skriftlig 3 dagers hjemmeeksamen. Dato:
SENSORVEILEDNING Emnekode: LBLHBUL215 1 Emnenavn: Barns utvikling, lek og læring 2 Eksamensform: Skriftlig 3 dagers hjemmeeksamen Dato: 03.12-05.12 Faglærer(e): Sigrid Hoveid og Kamilla Lindstrand Eventuelt:
DetaljerSVMET 1010: Sensorveiledning emneoppgaver høsten 2018
SVMET 1010: Sensorveiledning emneoppgaver høsten 2018 Studentene skal levere to oppgaver, den første basert på observasjoner i felt som kandidaten har selv gjennomført, og den andre på intervju som kandidaten
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MUS2005 Musikk i perspektiv 1
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MUS2005 Musikk i perspektiv 1 Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerOrientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver ved Masterprogrammet i organisasjon, ledelse og arbeid
Universitetet i Oslo Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver ved Masterprogrammet i organisasjon, ledelse og arbeid Eksamenskommisjonen koordineres av intern sensor om ikke annet
DetaljerInformasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap
Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten 2011 Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap Formålet med masteroppgaven Avslutning på masterstudiet. Dokumentere selvstendighet, forståelse,
DetaljerFørebuing/ Forberedelse
Førebuing/ Forberedelse 24. november 2016 DRA 2007 Teater i perspektiv 2 Programområde: Musikk, dans, drama Eksamensdato: 25. november 2016 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid
DetaljerKriterieliste ved vurdering av hjemmeoppgaver
Kriterieliste ved vurdering av hjemmeoppgaver KRITERIER FORKLARING 1. Er relevant for sykepleie Besvarelsen er i samsvar med sykepleiens fokus, funksjon og/eller innhold 2. Reflekterer over praksis Refleksjon
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2015 SPR3010 Samfunnsfaglig engelsk Sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål SPR3010 Samfunnsfaglig engelsk Eksamensveiledning til sentralt gitt skriftlig
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I YRKESFAGLIG NORSK PRIVATISTER 2019
RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I YRKESFAGLIG NORSK PRIVATISTER 2019 Gjelder for alle yrkesfaglige utdanningsprogram Fagkoder: NOR1219 (ordinær læreplan) NOR1409 (læreplan for språklige minoriteter) Årstrinn:
DetaljerRETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN
RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN Grunnskolelærerutdanningen Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning Høgskolen i Telemark Emnene PEL 104/504 Porsgrunn, september 2015 2 Innhold 1. Formål...
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AKT Administrasjonsfag
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AKT2002 - Administrasjonsfag Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerTilsynssensors rapport for Institutt for kriminologi og rettsosiologi for høstsemesteret 2010
Elisiv Bakketeig Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA) Postboks 3223 Elisenberg. 0208 Oslo E-mail : elisiv.bakketeig@nova.no Institutt for kriminologi og rettssosiologi Det
DetaljerStudieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse
Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2015 NOR1211 NOR1231 Norsk hovedmål NOR1212 NOR1232 Norsk sidemål NOR1218 NOR1238 Norsk for elever med samisk som andrespråk Elever og privatister
DetaljerSENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved
SENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver ved Institutt for fysikk og teknologi Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Bergen For kandidater med opptak fra og med høstsemester
DetaljerTilsynssensors Årsrapport. Bachelorprogrammet i Kultur og Kommunikasjon (Kulkom) Universitetet i Oslo
Tilsynssensors Årsrapport Bachelorprogrammet i Kultur og Kommunikasjon (Kulkom) Universitetet i Oslo Av Førsteamanuensis Eldar Bråten Institutt for sosialantropologi Universitetet i Bergen 20. april 2010
DetaljerEksamensveiledning - om vurdering av eksamenssvar
Eksamensveiledning - om vurdering av eksamenssvar 2019 NOR1211-NOR1231 Norsk hovedmål NOR1212-NOR1232 Norsk sidemål NOR1218-NOR1231 Norsk for elever med samisk/finsk som andrespråk Sentralt gitt skriftlig
DetaljerGrip teksten Norsk Vg3. PP 2 Skrivefasene
PP 2 Skrivefasene Denne PP-presentasjonen viser de ulike fasene i skriveprosessen. Presentasjonen bygger på Grip teksten Vg3, kapittel 8 «Skrive, analysere og tolke», s. 290 319. 1 Å skrive er blant annet:
DetaljerEksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Fay Giæver Tlf.: Psykologisk institutt 73598253 Eksamensdato: 03.12.2014 Eksamenstid (fra-til):
DetaljerEksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Fay Giæver Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 28.05.2015 Eksamenstid (fra-til): 09.00-13.00
DetaljerMUNTLIG EKSAMEN - OG LITT OM VEIEN DIT
MUNTLIG EKSAMEN - OG LITT OM VEIEN DIT 1 DEL 1 MUNTLIG EKSAMEN Hva er en god muntlig eksamen for elevene? Hvordan kan vi legge til rette for å en slik eksamenssituasjon? Hvordan finner vi frem til gode
DetaljerSENSORVEILEDNING FOR BACHELOROPPGAVEN
1 SENSORVEILEDNING FOR BACHELOROPPGAVEN DET TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE FAKULTET 2 1. GENERELL INFORMASJON 1.1 Om sensurarbeidet 1.1.1 Oppnevning I henhold til Forskrift om eksamen ved Universitetet i
Detaljer