Næringskjeder i havet



Like dokumenter
Fisk og andre dyr i havet

Næringskjeder i Arktis

Sjøpattedyr. Pattedyrene lever både på land og i havet. De som lever i vann, kaller vi for SJØPATTEDYR.

Tilpasninger til Arktis

Edderkoppen. Gresshopper

Tekstversjon av foredrag Rudolf, Naturfag 7.trinn 2010 IKT Forlaget

Liv og lys i mulm og mørke

1.1 Jakten på en sammenheng

FORSLAG TIL AKTIVITETER

Undring i fjæra Et liv på stranda for solelskende slappinger eller pansrede tøffinger?

Post 1 - Makrell. Spørsmål: (Fasit finner du på

Hva er bærekraftig utvikling?

April: Det spirer i den blå åker - Alger

PERIODEOLAN FOR GAUPEBARNA

Svøm Bergen opplæringsbassenget/ikke svømmedyktig dykke/flyte DAG 1 ØVELSE HVORFOR HVORDAN UTSTYR ANNET

FORSLAG TIL AKTIVITETER

Ord å lære: Skjelett knokkel ryggrad. Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet.

4. hestehov 5. hvitveis 6. brennesle. 7. løvetann 8. blåklokke 9. rødkløver. 10. blåbær 11. markjordbær 12. multer

Vannmerkene. Instruktør- og foreldreveiledning. Norges Dykkeforbund Page 1 of 8

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser?

Hamar Naturskole. prosjekt OPPDAG MJØSA RAPPORT

andsiap DAL r kan du Lære m Landskap iva kart kan fortelle ird vi bruker i geografi

Naturfag for ungdomstrinnet

b. Gå inn i hytta og studer oppholdsrommet der mannen sitter. Lag ei liste over møbler og utstyr i oppholdsrommet.

Hva er alle ting laget av?

BESKRIVELSE AV ALGER

Kan du fargelegge dinosaurene?

Feltkurs. fjæra som økosystem elevhefte. Navn:

SARĀÖSTLUND NILSSON ILLUSTRERT AV SAM KLEIN OG FORFATTEREN

Hvorfor er tennene hvite?

Sjøfugl i åpent hav Per Fauchald, Eirik Grønningsæter og Stuart Murray

BEVEGELSER 1 Gå rolig og besluttsomt mot hylla hvor Se her! Se hvor jeg går.

Svøm Bergen opplæringsbassenget/vanntilvenning/vannfølelse DAG 1 ØVELSE HVORFOR HVORDAN UTSTYR ANNET

Liv Mossige. Tyskland

MAT I MAGEN VIA EN SLANGE ER 4 8 ÅR

I meitemarkens verden

3.-4.klasse Tema: Hvalfangst Forarbeid

Rapport: 2.oktober 2009

er mest utbredt i lavlandet i Sør- Norge. Dunbjørk vokser landet. Den er svært og i våre nordligste fylker. Dvergbjørk er en, busk.

Feltkurs. Innsjøen som økosystem, elevhefte. Navn:

Innledning. Bever og Oter.


Skoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6

Livet i fjæresonen. 1 Innledning

DRONNINGHUMLA VÅKNER

Gro Wollebæk KAPITTELPRØVER. Bokmål

Et [iv itufta. Ij:1i. Her kan du lære. hva fugler spiser hvor Langt fugler flyr å studere fugter (I.,

I tillegg skulle elevene finne ut hvordan de er tilpasset miljøet de lever i.

Havet 70% av jordoverflaten, men lite effektiv produksjon av mat

«Hvem går på fire ben om. morgenen, på to om dagen og på tre. om kvelden?»

PETTER PADDE OG NEDBRYTERNE

Innhold Forord Mangfoldet i naturen Livet oppstår og utvikler seg Darwin og utviklingslæra

PERIODEPLAN FOR GAUPER

Forslag til aktiviteter i barnehager

For ikke så lenge siden var det ikke mange leker å finne i butikkene. Da

- Et frø vil alltid vokse oppover og mot lyset. Det har ingenting å si hvordan

Vi begynte å lure på det med fingeravtrykk. Er det virkelig slik at. alle mennesker har forskjellig type fingeravtrykk?

Steinalderen ( f.kr.)

MAI 2018 HATTIFNATTENE

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman

Oppgaver til kapittel 1.

6NLIWHVYLNÃYHGÃ+DYIRUVNQLQJVLQVWLWXWWHWÃ$XVWHYROOÃIRUVNQLQJVVWDVMRQÃ'HÃILNNÃ RQVGDJ

Steinprosjektet. Merethe Frøyland Naturfagsenteret

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

Uteskole om vannets kretsløp og insektene i skogen

Kopieringsoriginaler. Ferskvann. Skog. Saltvann. Smådyr i ferskvann. Sportegn (møkk og gnag) Små dyr i en stubbe Moser Løvtrær 1 Løvtrær 2 Bregner

Imiddelalderen var landbruksområdene

BINGO - Kapittel 5. Celle som sender signaler mellom hjernen og andre kroppsceller (nerveceller, fig. side 77)

Dyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester.

Oppgaver i naturfag, 9-åringer

Figurer kapittel 2: Stoffkretsløp og energistrøm Figur s. 50

Dyresortering - Hvor hører du til, lille venn? trinn 90 minutter

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2012/2013. Individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Mandag 17. desember 2012 kl

Frøydis Sollid Simonsen. Hver morgen kryper jeg opp fra havet

Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen

Elektronikk med vitensenteret

NATUR, MAT OG HELSE KAPITTEL 13 1 HVA VET DU? Skriv navn på fem bærtyper og fem fruktslag. Skriv navn på fem spiselige ting du kan finne i skogen.

DRONNINGHUMLA VÅKNER

Hvem er hvem blant dinosaurene? Petter Bøckman

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Kartlegging 2. Bokmål

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Hvorfor er det så viktig å kontrollere hundens ører ofte?

ROVPATTEDYR. Bilde: Isbjørnen er verdens største landlevende rovdyr.

Hva er økologisk matproduksjon?

BINGO - Kapittel 2. Nervecelle (Fig. side 42) De første organismene på jorda (Bakterier)

Forvaltningsplan for marine verdier i Ytre Hvaler nasjonalpark. Resultat av arbeidsmøtet april 2009

Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet

Månedsplan. Temaer vi arbeider med på avdelingen denne måneden: Hva Hvorfor Hvordan vi arbeider/metode

2 Si tre ting du vil handle i matbutikken

Bjørn Arild Ersland Illustrert av Per Dybvig

BINGO - Kapittel 3. Lange tråder som bakterier bruker til å bevege seg med (flageller) Finnes ytterst på en bakteriecelle (cellevegg)

Lab forelesning. C-vitamin. Enzymer i hverdagen

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

Utviklingen av tarekråkebollesituasjonen

I en annen verden. Oversatt fra engelsk av Hilde Rød-Larsen

Kolmule i Barentshavet

Avspenning og forestillingsbilder

Transkript:

Ved dette besøket på Polaria skal du lære litt om noen av de næringskjedene som finnes i havet. 1. Spørsmål til filmen «SVALBARD ARKTISK VILLMARK» a. Hvor mange unger hadde isbjørnen? b. Hva gjorde hvalrossen?.. c. Hva heter plantene som du så under vann?... En næringskjede består av produsenter, konsumenter og nedbrytere Trær og grønne planter kaller vi produsenter. De er viktig næring for dyr og mennesker. Planter som lever i havet kalles for alger. Vi kaller dyr og mennesker for konsumenter fordi de forbruker det plantene produserer. Sopper, bakterier og småkryp som lever av døde planter og dyr, kaller vi nedbrytere. Alle disse er viktige i et økosystem. Polarias skoletjeneste 1

ALGER ER PRODUSENTER I havet er det algene som er produsenter. Planter må ha sollys for å leve og vokse. Tang og tare er de store algene langs kysten. I fjæresonen dominerer tangen. Sauetang er avhengig av å tørke med jevne mellomrom, derfor finner vi den aller øverst i fjæra.vi sier at fjæra går så langt opp som den øverste ruren eller sauetangen du kan finne, og at fjæresonen går så langt ned som der hvor sagtangen lever. Sagtang tåler nesten ikke å tørke, så den vokser langt nede i fjæra. Tare tåler ikke å tørke så den lever nedenfor fjæresonen, under vann. De små algene kalles for planteplankton, og består gjerne av bare én celle. Mange av dem har tråder og små utvekster som gjør at de holder seg svevende i vannet. Havstrømmene hjelper dem også til å bevege seg rundt. 2 Polarias skoletjeneste

2. Se på tegningen av havet og finn ut: a. Hvor i havet vokser de store algene (tang og tare)? b. Hvor finnes de små algene som kalles planteplankton? c. Hvilke av algene kan bare vokse på grunt vann? d. Finnes det mest tang eller planteplankton i havet? e. Hvilken av de to algene tror du er den viktigste maten i havet? Polarias skoletjeneste 3

HVA SPISER DISSE DYRENE? Blåskjellet får oksygen ved å suge inn friskt vann gjennom den ene åpningen (sifonen) og blåse vannet ut gjennom den andre åpningen. Se om du kan finne blåskjell i ett av akvariene på Polaria. 3. Hvor i vannet lever blåskjellet? 4. Hva kan blåskjellet spise, som kommer inn med vannet den suger inn? 4 Polarias skoletjeneste

Finn en KRÅKEBOLLE 5. Hvor i vannet befinner kråkebollene seg? 6. Beveger de seg fort eller langsomt? 7. Hva tror du kråkebollene kan spise? En SJØSTJERNE er et dyr som ser ut som en stjerne. Hver spiss på stjernen kalles for en arm. Sjøstjerna kan ha fra fem og inntil tolv armer! Sjøstjerna har bein på armene. De kalles for sugeføtter. Finn et akvarium med sjøstjerne i. 8. Finn ut hvor munnen til sjøstjerna er. Sjøstjerna kan vrenge ut magen sin. Det gjør den blant annet når den vil ha seg et lite blåskjell-måltid. For å få opp det harde skallet suger den seg fast med sugeføttene sine og presser det opp. Deretter vrenger den magen inn i skjellet og suger den ferdigfordøyde maten i seg. 9. Sjøstjerner har også et annet navn. Vet du hva de kalles? Polarias skoletjeneste 5

HVA SPISER FISKEN OG HVORFOR? Alle dyr er bygget slik at de passer til å spise en spesiell type mat. Av munnen og tennene kan vi se hva fisken spiser. Fisker som spiser plankton har for eksempel liten munn og gjellegitterstaver på gjellene for å sile fra plankton. Dyreplankton omfatter av mange forskjellige smådyr, som raudåte og krill, men også larver av større dyr, som fisk, krabber og kråkeboller. Dyreplankton spiser planteplankton. Dyreplankton er igjen svært viktig som mat for fisk, sjøfugl, sel og hval. Gå til akvariene og finn disse fiskene: ULKE TORSK KVEITE GRÅSTEINBIT Ulka har en klumpete kropp. 10. Finn ut hvor ulka oppholder seg mest. Sett ett kryss! på sandbunn på steinbunn oppe i vannet 11. Se på munnen til ulka og se om den er stor eller liten. Hva tror du ulka kan spise? Torsken finner mat både oppe i vannet og nede på bunnen. Se på munnen til torsken. Tror du den lever av små plankton eller av større byttedyr? 12.Hvordan kan torsken finne mat på bunnen, selv om det er mørkt der? 6 Polarias skoletjeneste

Kveita hører til flyndrefiskene. 13. Hvor i vannet oppholder kveita seg? på sandbunn på steinbunn oppe i vannet 14. Hvor finner den maten sin lettest? 15. Har den liten eller stor munn? Sammenlign med de andre fiskene. 16. Hva tror du kveita spiser? Hverken steinbiten eller andre fisker tygger maten slik vi er vant til. Det ser du når du åpner magesekken på en fisk. Fiskene sluker det meste helt. Store, tykke skall må de likevel knuse, og det er det steinbiten bruker de kraftige tennene til. 17. Hva tror du gråsteinbiten spiser? Polarias skoletjeneste 7

18. Hva heter fiskene? Sett kryss! Kveite Steinbit Sei Torsk Ulke Skate Rognkjeks Uer Kveite 8 Polarias skoletjeneste

Sei Torsk Steinbit Ulke Rognkjeks Kveite Sei Skate Uer Polarias skoletjeneste 9

SVØMMING HOS FISK Ikke alle fisker er like gode svømmere. Ved å se på hvordan fisken ser ut kan du finne ut hvordan fisken beveger seg. Vannet er tungt å presse til side. En smal fisk glir derfor lettere gjennom vannet enn en bred. Ulka er klumpete i kroppen. Den har kraftige muskler, men klarer ikke å svømme fort i lang tid. På grunn av den klumpete kroppen er det tungt for ulka å svømme. Den er derfor som sprinter å regne. I stedet for å svømme rundt på jakt etter mat ligger den på lur bak en tangdekt stein. Den kan se dorsk og lat ut, men skinnet bedrar. Svømmer en fristende reke forbi, er ulka lynraskt framme og snapper den. Sei En sei, derimot, er langstrakt og strømlinjeformet. Den skjærer vannet som en pil. Den holder forkroppen stiv og pisker seg avgårde med bakparten. 10 Polarias skoletjeneste

Torsk Finn et akvarium med torsk. Se på en torsk som svømmer. 19. Er torsken en god svømmer? 20. Hvilken fisk ville vunnet hvis torsk, sei og ulke svømte om kapp? Hvilken ville bli nummer to? Tegn svømmekonkurransen mellom torsk, sei og ulke. Polarias skoletjeneste 11

KAMUFLASJE Å SE, MEN IKKE BLI SETT Mange fisker kan forandre farge slik at de går i ett med fargen til underlaget. Det kan den, takket være fargeceller i huden. Fisken kan ha tusenvis av slike fargeceller med gule, røde og brunsvarte fargestoffer. Hver av fargecellene kan enten samle fargen i en liten prikk, eller de kan spre fargen utover. På denne måten forandrer fisken farge etter omgivelsene. 21. Finn RØDSPETTE i et akvarium. Rødspetta graver seg ofte ned på bunnen ved å virvle sand eller grus over seg med halen. Selv om den ikke ligger helt nedgravd er den likevel vanskelig å se. a. Hvorfor er rødspetta vanskelig å se når den ikke er dekket av sand? b. Vil du si at sanden på bunnen beveger seg mye eller nesten ingenting? Se på den delen av en rødspette som er over sanden. c. Er rødspetta en livlig eller rolig fisk? d. Hvorfor tror du det er viktig for rødspetta å oppføre seg på den måten? e. Selv om rødspetta er godt skjult, er det som regel to ting som avslører den. Hva er det? 12 Polarias skoletjeneste

f. Hvorfor er disse tingene lettere å få øye på enn resten av fisken? h. Hvorfor holder fisken alltid disse delene fri for sand og grus? Undersiden av rødspetta har ikke samme farge som oversiden. Dette kan du kanskje se på en svømmende rødspette. i. Hvilken farge har undersiden? Når rødspetta er nede på bunnen har det ingen betydning hvilken farge den har på undersiden, men når den er ute og svømmer vil den kunne sees av fiender som er under den. j. Hvorfor tror du det er vanskelig for fiendene å se rødspetta? Tenk på hvordan havoverflaten ser ut når du ligger under vann og ser opp mot himmelen. Se på rødspettas kroppsform. k. Hvorfor kan rødspetta med sin kroppsform lettere holde seg skjult på sandbunnen enn fisk med rund kroppsform? Polarias skoletjeneste 13

HVEM SPISER FISK? 22. Dette er noen av dyrene som lever i Arktis. Sett ring rundt dem du mener spiser fisk og finn også ut hva dyrene heter. Hvor lange næringskjeder kan du lage? 14 Polarias skoletjeneste

FISKER PÅ POLARIA Finn navnet på 15 av fiskene som finnes i akvariene på Polaria i rutene nedenfor. Sett en strek over hvert navn når du finner det. Skriv navnet på fiskene i tabellen nederst på siden. U S T B Q S X N J I E L G L E O P U A C Q W E M D F Ø P R O G N K J E K S L O Q A S L X D D R F G O T Å Å U K A B F J E R Ø R I P H L V R Å L E K V A B B E W V D T A Y Æ L E E T N M K E U O L N G U R F B I Y Y F Æ R Ø D S P E T T E U W I E S Y R R X V S O T K C S G K V E I T E Å Ø S Æ I K M U H C P I G G V A R FISKER PÅ POLARIA Polarias skoletjeneste 15

16 Polarias skoletjeneste