MI HISTORIE. Navn: Fødselsdato: Navn på pårørande som har gitt opplysningane:

Like dokumenter
BAKGRUNNSOPPLYSNINGER

LIVSHISTORIEKARTLEGGING

Kløveråsen utrednings- og kompetansesenter for demens i Nordland Eier: Norske Kvinners Sanitetsforening, Nordland Krets Bodø

Trivsel og vekstvilkår

Personopplysninger Min Livshistorie

FIRFOTMODELLEN. Fødselsdato

Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

GLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI)

Valfag Ulstein ungdomsskule 2018/19

Valfag Ulstein ungdomsskule 2017/18

Skjema for eigenvurdering

TENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL

Årsplan for Straume barnehage Del 2. Arbeid med fagområda

Årsplan for Straume barnehage Del 2. Arbeid med fagområda

Me har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.

Forfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale.

Handlingsplan mot mobbing i Engelsvoll barnehage

Melding om behov for representant

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT

Minnebok. Minnebok. for born NYNORSK

Til deg som bur i fosterheim år

Minnebok. Minnebok. for born NYNORSK

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

SJØPOSTEN OKTOBER Hei!

Neste månad vil me retta fokus mot høgtlesing og språkstimulerande aktivitetar, men dreg sjølvsagt fokus frå denne månaden med oss vidare.

Kven skal bera børene? KPI-Notat 2/2006. Av Anne-Sofie Egset, Rådgjevar KPI Helse Midt-Norge

ÅRSPLAN SUNDE BARNEHAGE

Regnbogen Natur-og kulturbarnehage

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

Oppfølging av opplæringsprogram til barnehagane i Førde. Barnekonferanse i Loen Jorunn Liv Kleiven

Månadsplan for Hare November

TENESTESTANDARD RUSVERNTENESTAR

Info til barn og unge

Korleis stimulera til ein god språkutvikling hjå barn?

Velkommen til DUGNAD!

Elevundersøkinga 2016

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Vaksenopplæringa i Sula

1. FORMÅL Formålet med tenesta er å fremja sjølvstende og evne til å meistra eige liv med utgangspunkt i brukaren sine ressursar, ønskje og mål.

Skulestart Repetisjon

Barns leik og vennskap. Utviklingsarbeid i Mork barnehage hausten våren 2018

TENESTESTANDARD FOR SAKSHANDSAMING PLEIE OG OMSORGSTENESTER

GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Inn på tunet. Utvikling av dagtilbod for heimebuande personar med demens i Gloppen v/prosjektleiar Merete Knoff

Velkomen som konfirmant!

Psykologisk førstehjelp i skulen

I. PLAN FOR FØREBYGGING AV MOBBING II. PLAN FOR AVDEKKING AV MOBBING

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

MEKLING FOR FORELDRE MEKLING FOR FORELDRE FORELDRE FOR MEKLING

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Biletbruk på nettet 1 2

Halvtårsrapport gul gruppe haust 2016

Inn på tunet. Utvikling av dagtilbod for heimebuande personar med demens i Gloppen v/prosjektleiar Merete Knoff

Lyssamlinga gjekk som smurt, barna syns det var kjempe kjekt. Dei dansa, svansa og lo som berre det. Dette hadde me øvd på ei heil veka på forhånd,

Q1 Din alder 1 / 27 DIN ERFARING MED BOKN LEGEKONTOR. Besvart: 89 Hoppet over: 2 31,46% 28. under 29 år 41,57% år 26,97% 24.

Månadsbrev for Blå, april 2016

Velkomen som konfirmant

SAMNANGER KOMMUNE. IKT-reglement. for tilsette i Samnanger kommune. Vedteke av rådmannen Gjeld frå

Å INFORMERE OG UNDERVISE PÅ EIGEN ARBEIDSPLASS. Berit Ullebust Utviklingssenter for sjukeheim og heimetenester i Sogn og Fjordane

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Informasjon til elevane

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

Undersøking av pasienterfaringar med bruk av legevakta

Faget vert delt mellom kontaktlærar og faglærar, der kontaktlæraren tek seg av mykje av etikkdelen opp imot "Det er mitt val".

Fusjonsprogrammet for Høgskulen på Vestlandet. Delprosjekt administrativ organisering delprosjekt i hovedprosjekt Faglig og administrativ organisering

Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

HØRINGSNOTAT OM FORSLAG TIL FORSKRIFT OM RETT TIL FAST OPPHALD I SJUKEHEIM KRITERIAR OG VENTELISTE, FJALER KOMMUNE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE

9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.

Fleirkultur i kvardag og høgtid

Månadsbrev for Rosa september 2014

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015

RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.

Lesarhistoria -ny veg til lesaren. Brev til bibliotekaren Flora folkebibliotek/krokane skule

Lønnsame næringar. Presentasjon av Folgefonni Breførarlag AS ved daglegleiar Åsmund Bakke

Til deg som bur i fosterheim år

KOMPETANSE FOR MANGFALD ENGESET BARNEHAGE SIN PRESENTASJON AV UTVIKLINGSARBEIDET HAUSTEN 2016

2 av 6 SAKLISTE Saker til handsaming på møtet Sak nr. Arkivsak Sakstittel Merknad 003/14 14/122 Faste saker 004/14 13/849 Oppfølging rapport barnevern

FORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE

MÅNADSBREV oktober/november -solstrålebasen

Språkstimulering i det fysiske miljøet

Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017

Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert oktober 2016

KVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014

Stord Hotel Fylkesmannen i Hordaland

Halvtårsplan for Enge barnehage hausten Knerten, Marihøno, Askeladden og Natur.

Ekskursjon til Stryn kommune besøk på to oppvekstsenter

Ettersøk. Mest om kommunale ettersøk Litt om private ettersøk og kommunen si rolle der

Øystese barneskule April - 08

Forslag. Har du nokon gong lurt på korfor det er så vanskeleg å velja, eller korfor me no og då vel å gjera ting me eigenleg ikkje vil?

INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage

TIME KOMMUNE TRYGG OG FRAMTIDSRETTA

SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE

Storebjørn. Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Transkript:

MI HISTORIE Navn: Fødselsdato: Opplysningar er gitt av : Brukar Pårørande Begge Navn på pårørande som har gitt opplysningane:

Mi historie: «Mi historie «er tenkt som eit hjelpemiddel for oss som skal yte ulike tenester til den som har hukommelsessvikt. Det å få kjennskap til historia til den einskilde vil gjere det lettare for oss å sjå og møte den einskilde med innsikt og respekt. Målet er å finne fram til meiningsfulle aktivitetar og legge til rette for gode samtalar. Når hukommelsen sviktar kan det vere vanskeleg å setje ord på kva ein tenkjer og føler. Når me som hjelperar kjenner historia kan me hjelpe til å hente fram dei gode minna. Noko som er viktig for sjølvbilde og identitet. På førhand takk for hjelpa. På vegne av demensomsorga i Aurland Kommune, Mari og Rita

1.FORELDRE OG SØSKEN Navn, alder, yrke, eventuelt dødsår eller andre opplysningar. Har det vore spesielt mykje kontakt med nokon av søskena eller deiras barn. Andre opplysningar

2. SIVILSTAND (gift/ugift/sambuar/enke/enkemann) Navn, fødselsdato,yrke,dato og årstall for giftemål. Ektefelle sin evt bustad no. Opplysningar og minner de meinar er viktig å kjenne til. Andre opplysnigar. 3. BARN OG BARNEBARN Navn, fødselsår, yrke, bustad, mobilnr, ektefeller. Barn og barnebarn, har det vore spesielt god kontakt mellom nokon av dei? Andre opplysningar

4. BUSTAD Bustad som barn, vaksen og som pensjonist? Når budde han/ho/dei der og kor lenge? 5. SKULEGANG OG ARBEID Kva type skulegang og kva yrke hadde han /ho? Kva arbeid har han/ho hatt.?kor lang tid har arbeidsforholdet vart? Evt arbeid etter pensjonsalder? Er det spesielle arbeidskollegar som vert hugsa godt?

6. SONG OG MUSIKK Kva type musikk var han/ho spesielt glad i, evt spesielle band/artistar? Spelte han/ho instrument sjølv? Var han /ho glad i å synge, evt er det spesielle songar som vekkjer gode minner? Var han/ho glad i å danse? Andre opplysningar. 7. INTERESSER OG HOBBYAR Har han /ho likt å lesa (blad,bøker,aviser, kryssord, suduko)? Har han/ho likt å sjå fjernsyn/høyre på radio? Var det spesielle program han/ho likte? Har han/ho kunnskap/interesse data/internett? Var han/ho oppteken av hagearbeid, matlaging, handarbeid,teater, film? Hadde han/ho interesse for dyr: f.eks hund/katt ol?

8 ANDRE INTERESSER Er det andre interesser som det er viktig å kjenne til? F eks: Reiser/Ferie/turar. Hadde han/ho hytte? Var han/ho glad i jakt/fiske/fjellturar /båtliv? Var han/ho glad i sport eller likte å sjå på sport?

9. FORENINGAR/LIVSSYN/POLITIKK Har han/ho vore medlem/aktiv i spesielle foreningar, lag eller organisasjonar? (pensjonistforening/sanitetslaget/røde kors/politisk parti) Tilhøyrer han/ho statskyrkja eller anna trusamfunn? Brukte han/ho å gå i kyrkja,lese bibelen? Andre opplysningar 10. VANAR Har han/ho vanar som det er viktig at personalet kjenner til? Døgnrytme og sovevanar. Kva slags mat likar/likar ikkje han /ho? Har han/ho spesielle «livrettar»/ ynskjer? Likar han/ho å ta seg eit glas med øl/vin/ ol? Røyker/snusar han/ho? Klær: Likar han/ho å pynte seg, har han/ho favoritt plagg?

11. GODE VENER OG SAMVÆR MED ANDRE: Har han/ho gode vener/naboar som han/ho hadde/har spesiell og kontakt med? Har han/ho vore utadvent og glad i å prate- kontaktsøkande- eller meir inneslutta- likt å være for seg sjølv? Har han/ho vore den som har lytta eller har han/ho vore den som har teke ordet? 12. AKTIVITETAR Er det nokon spesiell aktivitet han/ho ville likt å delta i? Er det aktivitetar som han/ho ikkje likte? Andre opplysningar

13.ANDRE OPPLYSNINGAR Har han/ho historiar eller opplevingar som er viktig for oss å kjenne til? Har han/ho spesielle / vanskelige hendingar som han/ho ikkje ynskjer å snakke om? Me legg spesielt vekt på gode minner eller hendingar. 14. BILDE / FOTOALBUM Ein annan god måte å bli kjent på er gjennom bruk av bilder/foto. Det er derfor ynskjeleg at det vert laga eit album som skildrar heile livsløpet til han/ho. Albumet bør vere systematisert med t.d. navn og årstall, og at dei ulike bilda må beskrivast kort.