BARNEHAGELÆRERUTDANNING



Like dokumenter
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 2.studieår deltid

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen ABLU, 2.studieår

BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1.studieår deltid

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen 1. studieår ABLU

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN Se siste side om rutiner for innsending av skjemaet.

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1. år ABLU

Vurderingsrapport Lærerutdanning for tospråklige lærere,

Vurderingsrapport 3. studieår Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium (TOSBA).

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 2. studieår Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium (TOSBA).

Vurderingsrapport 3. studieår Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium (TOSBA).

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7.

Vurderingsrapport 1. studieår GLU 1.-7.

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7.

Vurderingsrapport 4. studieår Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium (TOSBA).

Vurderingsrapport 2. studieår GLU

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn

Vurderingsrapport 3. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn

MØTEPLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING I BARNEHAGE

Retningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH

Retningslinjer for praksis i barnehagelærerutdanningen

U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:

U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:

MØTEPLAN FOR HELTID. Møteplan praksisopplæring barnehage 2015/16. Praksisbarnehagene Styrer i samarbeid med praksislærere. Avtales med barnehagen

MØTEPLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING I BARNEHAGE

Praksislærers underskrift: Rektors underskrift: Studentens underskrift: Faglærer/trinnleder ved USN har lest vurderingen: dato og sign:

Orientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsen for praksisperioden og studieplanen:

MØTEPLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING I BARNEHAGE

BARNEHAGE:

Retningslinjer for praksis barnehagelærerutdanning 1. studieår (ny studiemodell)

N010_023. Møteplan praksisopplæring barnehage 2014/15. Førpraksismøte Innhold: Barnehagens plandokumenter, organisering, forventningsavklaringer

Orientering - Vurdering av praksis 2. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen:

Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215

Praksisveileders underskrift:

UT I PRAKSIS BARNEHAGELÆRER UTDANNINGEN

Retningslinjer for praksis

Praksis i barnehagelærerutdanningen ved HiT

Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

Kontrakt om praksisopplæring i barnehagelærerutdanning. mellom. Høgskulen på Vestlandet, studiested Bergen, Avdeling for lærerutdanning.?

PRAKSISAVTALE. M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap. Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK

HÅNDBOK FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN VED HØGSKOLEN I NESNA 2015

skriftlig arbeid Dato Antall timer Veileders sign. Students sign.

Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213

Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

Retningslinjer for praksis

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213

Praksisbarnehage ved NLA Høgskolen. Hva innebærer det?

AVDELING FOR LÆRERUTDANNING OG NATURVITENSKAP. Plan for praksisopplæringen i Bachelorstudiet Faglærerutdanning for tospråklige lærere

Retningslinjer for praksisopplæring. barnehagelærerutdanning. Høgskolen i Vestfold

Vurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie

VURDERING AV STUDENT I PRAKSIS på PPU

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Kort informasjon om overgangsmaster i GLU

Bachelor i sykepleie Vurderingsskjema for praksisstudier

Vurderingsskjema SYP111

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

PRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap

Praksishefte for barnehagelærerutdanningen Høgskolen Stord/Haugesund

PRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Bachelor i medie- og dokumentasjonsvitenskap (MDV)

Plan for praksisopplæring. Lektorutdanning i engelsk og Lektorutdanning i norsk

RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:

Sist oppdatert 30.april Studiested Stord

dmmh.no Praksishåndbok Barnehagelærerutdanningen ved DMMH 2017/18

SKOLEOVERTAKELSE VÅREN 2018

U n n t a t t o f f e n t l i g h e t j f r f o r v a l t n i n g s l o v e n 1 3. Studentens navn og studentnummer: Utdanning:

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

HIØ- Fredag

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

dmmh.no Praksishåndbok Barnehagelærerutdanningen ved DMMH 2015/16

SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISOPPLÆRING

PLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - KRO/IDR

Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Håndbok for praksis i BLU, Alta

Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1

Praksisveileders underskrift:

Veiledede praksisstudier. Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk avdeling)

RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN Del 2

Retningslinjer for praksisopplæring. barnehagelærerutdanning. Høgskolen i Buskerud og Vestfold

Transkript:

BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 2.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe: Ikke vurdert på grunn av udokumentert fravær (sett kryss): Praksisperioden på 35 dager er gjennomført og vurderes til: (sett kryss for gjeldende vurderingsresultat): Bestått: Ikke bestått: VURDERINGSRESULTAT: Del 1, 15 dager hvor av 5 dager med tema overgang barnehageskole Praksisperioden er: Avbrutt Gjennomført Ikke møtt Del 2, 10 dager Avbrutt Ikke møtt Praksisperioden er: Gjennomført Del 3, 10 dager Praksisperioden er: Avbrutt Gjennomført Ikke møtt Dato Dato Praksislærers underskrift Styrers underskrift Student underskrift (signatur på at vurderingsrapporten er gjennomgått og lest) Barnehagelærerutdanningens representant «For hver praksisperiode skal det foretas avsluttende vurdering i forhold til målene for praksisperioden. Vurderingen skal bygge på vurdering underveis og eventuelle praktiske prøver. Vurderingsresultatet og beskrivelsen av hva som er vurdert skal være underskrevet av student, representant for utdanningen og representant for praksisstedet. Studenten skal ha kopi av den skriftlige vurderingen.», forskrift om studier og eksamen ved HiOA, 8-1 d

Punktene i vurderingsrapporten vurderes ut ifra de læringsutbyttebeskrivelsene som er knyttet til det enkelte kunnskapsområde. Læringsutbyttebeskrivelsene i hver praksisdel er presisert i Informasjonsheftet for praksisopplæringen og oppgaver i praksis. Utfylt vurderingsrapport er et arbeidsdokument til bruk for vurdering gjennom hele praksisperioden, til midtveisvurdering og for å kunne vurdere praksisopplæringen til bestått / ikke bestått. For hvert av hovedområdene kunnskap, ferdighet, generell kompetanse og helhetsvurdering skal praksislærer notere hva som oppleves som studentens styrker og hva studenten må arbeide videre med. DEL 1 AV PRAKSISPERIODEN (STM) Bekreftelse på at fem dager av perioden er blitt disponert til temaet overgang barnehage-skole (BS). Kort beskrivelse av hvordan studenten har forholdt seg til temaet. Læringsutbyttebeskrivelsene som er berørt i perioden, kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse

Samspill med barn, planlegging, samarbeid og ledelse, forståelse av studentrollen Helhetlig vurdering (foreløpige notater)

DEL 2 AV PRAKSISPERIODEN (SRLE) Læringsutbyttebeskrivelsene som er berørt i perioden, kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Samspill med barn, planlegging, samarbeid og ledelse, forståelse av studentrollen

Helhetlig vurdering (foreløpige notater)

DEL 3 AV PRAKSISPERIODEN (FORSTERKNING) Læringsutbyttebeskrivelsene som er berørt i perioden, kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Samspill med barn, planlegging, samarbeid og ledelse, forståelse av studentrollen

Helhetlig vurdering (sluttvurdering)

VEDLEGG 1 1. Forklaring på avkrysningsruter på vurderingsrapportens første side: 1.1 Avbrutt Studenten har startet på praksissted, men avslutter uten å dokumentere fraværet 1.2 Ikke møtt Studenten er tildelt praksissted, men dukker ikke opp til praksisperioden 1.3 Gjennomført krysses av for hver praksisdel som studenten har gjennomført 2. Rutiner vedrørende utfylling og innsending av vurderingsrapporten: 2.1 Vurderingsrapportene for del 1 og del 2 av praksisperioden oppbevares i praksisbarnehagen inntil del 3 av praksisperioden er avsluttet. Da sendes alle tre deler inn sammen med vurderingen Bestått/Ikke bestått 2.2 Praksislærer går igjennom vurderingsrapporten med studenten i siste veiledning-/sluttsamtale i den enkelte del av praksisperioden. De første to delvurderingene er primært utkast som benyttes når endelig sluttvurdering skal skrives. 2.3 Student, praksislærer og styrer underskriver vurderingsrapporten når del 3 av praksisperioden er gjennomført. 2.4 Studenten får kopi av signert vurderingsrapport 2.5 Styrer sender vurderingsrapporten(e) samlet fra alle praksislærere når del 3 er gjennomført og vurdert med bestått/ikke bestått 2.6 Frist for innsending av vurderingsrapporten er snarest etter at studenten(e) har hatt sin siste dag i praksis 2.7 Utfylt(e) vurderingsrapport(er) skal sendes til: Høgskolen i Oslo og Akershus, studiested Pilestredet Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, praksisadministrasjonen Pb. 4 St. Olavs plass 0130 OSLO og konvolutten merkes med: «Vurderingsrapport + kullbenevnelse (f.eks. BLH13, BLD13)» 2.8 Vurderingsrapporten(e) blir lest og undertegnet av praksisveileder ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Originaler oppbevares i arkiv på Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

VEDLEGG 2 Skjema for fraværsregistrering Studentene kan bruke inntil 3 dager egenmelding i løpet av de 35 dagene de er i praksis jf. Retningslinjer for praksisopplæring. Sykefravær på deretter dokumenteres med legeerklæring. Det er kun legeerklæring og dokumentasjon på innvilgede permisjoner som skal følge med vurderingsrapporten Dato Årsak til fravær Dato for når fravær skal tas igjen Levert dokumentasjon