Institutt for yrkesfaglærerutdanning

Transkript

1 Institutt for yrkesfaglærerutdanning Siste praksisdag i emnet skal praksislærer gjennomgå skjemaet med studenten, og begge skal signere. Praksislærer beholder en kopi mens studenten leverer originalt skjema til universitetet på nærmere angitt sted/måte samme dag. Vurderingsskjema for pedagogisk praksis, PEDFO emne 1 KONFIDENSIELT Studentens navn: Klasse/kull: Tidsrom for praksis (dato-dato): Praksissted: Praksislærer: Studenten har deltatt i pedagogisk praksis i (fyll ut det som gjelder for denne perioden): Fagskole (programfag/trinn/klasse): Voksenopplæring (programfag/trinn/klasse): Andre pedagogiske miljø: Eventuelle kommentarer til praksistype: Midtveisvurdering (Jfr. Praksisguiden pkt. 6) Se praksisguiden pkt. 6.3 om rutiner ved fare for ikke bestått praksis. Skal ikke sendes inn separat, men føres inn og følge endelig vurdering ved praksisslutt. Det bekreftes at midtveisvurdering av praksisforløpet er gjennomført og at studenten har fått tilbakemeldinger på sitt arbeid så langt. Kort oppsummerte hovedpunkter, og hva studenten bør arbeide videre med: Dato og navn på deltakere på midtveisvurderingen: OsloMet Versjonsdato: Side 1 av 5

2 Sluttvurdering for PEDFO 10 dager emne 1 Tilbakemelding fra praksislærer til OsloMet gjøres ved å vurdere studenten i fem ulike kompetanser. Praksislærer vurderer studentens praksis på de punkter som er aktuelle ved å krysse for lav (L), middels (M) eller høy (H) måloppnåelse og skriver en kommentar knyttet til hver kompetanse. Praksislærer skriver også en framovermelding til studentene om hva studenten bør arbeide videre med 1. Kunnskap L M H 1) Viser innsikt i yrkenes egenart og benytter styringsdokumenter som er aktuelle i fagskolen 2) Kan planlegge undervisningen ut fra yrkesdidaktiske prinsipper 3) Kan gjennomføre undervisning og læringsarbeid som fremmer differensiering og tilpasset opplæring 4) Kan benytte relevante vurderings- og dokumentasjonsformer 5) Kan praktisere læringsledelse og utvikle et godt læringsmiljø Kommentarer fra praksislærer: OsloMet Versjonsdato: Side 2 av 5

3 2. Ferdigheter L M H 1) Kan lede læringsprosesser der studenten deltar i planlegging, gjennomføring og vurderingsarbeid 2) Kan lede læringsprosesser som fremmer tilpasset og differensiert opplæring 3) Kan utvikle evne til samarbeid med studenten og aktuelle samarbeidspartnere 4) Kan anvende relevante metoder til refleksjon i læringsarbeid Kommentar fra praksislærer: OsloMet Versjonsdato: Side 3 av 5

4 3. Generell kompetanse L M H 1) Kan motivere studentene gjennom engasjement og faglig innsikt 2) Kan bygge gode relasjoner til studenten og skape et inkluderende læringsmiljø 3) Kan reflektere over egen rolle som underviser i samarbeid med andre 4) Kan legge til rette for innovative og kreative prosesser i undervisningen Kommentarer fra praksislærer: OsloMet Versjonsdato: Side 4 av 5

5 Studenten bør arbeide videre med/øvrige kommentarer fra praksislærer: Studentens navn: PEDFO praksis emne 1 Tidsrom for praksis (dato fra-til): Studenten har hatt ansvar for planlegging og gjennomføring av i alt (antall undervisningstimer): Fravær i alt (dager/timer): Fravær tatt igjen (dager/timer): Fraværsgrunn: Endelig vurdering av studentens praksisarbeid, PEDFO (Jfr. Praksisguiden pkt. 6) Sett kryss foran endelig karakter: Bestått Ikke bestått Studenten har oppnådd tilfredsstillende nivå på de områder som er nevnt i vurderingskriteriene for praksis Studenten har ikke oppnådd et tilfredsstillende nivå på de områder som er nevnt i vurderingskriteriene for praksis Rapporten er gjennomgått og studenten er kjent med innholdet: Dato og studentens underskrift: Dato og praksislærers underskrift: Praksislærer beholder en kopi, mens studenten leverer skjemaet på nærmere angitt sted/måte siste praksisdag. Dersom studenten har flere praksislærere har disse rett til å lese vurderingen. OsloMet Versjonsdato: Side 5 av 5