SU-sak 17/2014 Priser innen utdanningsområdet, NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Bodil Norderval Vedlegg: 1. Statutter for masteroppgavepris ved Universitetet for miljø- og biovitenskap 2. Statutter for UMBs utdanningspris 3. Statutter for UMBs Fronterpris 4. Statutter for PEGASUS-prisen Forslag til vedtak: Studieutvalget tilrår at NMBU oppretter følgende priser innen utdanningsområdet: 1. NMBUs utdanningspris. Tildeles annet hvert år, vekselvis med forskningsprisen. Premie, statutter og prosess for tildeling av prisene bør samsvare med forskningsprisen 2. Årlig pris for god og fremragende undervisning som fremmer NMBUs læringsfilosofi 3. Årlig pris for beste oppgave Studieutvalget tilrår at rektoratet viderefører ordningen med å premiere semesterets beste forelesere med en pengesum. Ås, 3. september 2014 Ole-Jørgen Torp Studiedirektør
Saksframlegg SU-sak 17/14 2 Bakgrunn UMB har tidligere tildelt en årlig pris for beste masteroppgave og en årlig pris for beste pedagogiske bruk av Fronter. Videre tildelte UMB pris for beste utdanningskvalitetsprosjekt annet hvert år, vekselvis med forskningsprisen. Norges veterinærhøyskole har tildelt en årlig pris for å fremme god undervisning og formidling, PEGASUS-prisen. De gamle statuttene for prisene er lagt ved, vedl 1-4. I tillegg har studentene ved UMB delt ut pris for beste foreleser hvert semester, og fra og med 2012 har vinnerne av semesterets beste foreleser fått 25 000,- i premie fra universitetet. Rektor har bedt om råd i forbindelse med videreføring av priser for å fremme god utdanning, og studienemnda ved UMB har tidligere anbefalt at NMBU viderefører følgende priser (SN-vedtak 43/13): 1) En årlig pris for beste masteroppgave (tilsvarende UMBs masteroppgavepris) 2) En pris for utdanningskvalitet annet hvert år (tilsvarende UMBs utdanningspris) 3) En årlig pris for god og fremragende undervisning som fremmer universitetets læringsfilosofi 4) En pris for beste foreleser/formidler Det nye studentdemokratiet ved NMBU har allerede vedtatt å videreføre ordningen med semesterets beste foreleser, og studenter ved hele NMBU kan i høst nominere forelesere fra campus Adamstuen og campus Ås til prisen. Forskningsutvalget ved NMBU ble forelagt en sak om tilråding av priser for god innsats innenfor forskning og innovasjon ved NMBU 20.mars, men saken ble utsatt. I forslaget til vedtak ble det anbefalt at NMBU etablerer: 1. NMBUs forskningspris for yngre forskere (deles ut annet hvert år, vekselvis med utdanningsprisen) 2. Pris for god forskningsformidling 3. Innovasjonsprisen I denne saken ber studiedirektøren studieutvalget om råd om hvilke priser som skal etableres for NMBU innen utdanningsområdet. Studiedirektørens vurdering Det er viktig å stimulere og belønne god pedagogisk undervisning og studiekvalitet, på lik linje med stimulering til god forskning og forskningsformidling. Det er samtidig viktig å belønne for god studiekvalitet på ulike nivå i organisasjonen, og med dette mener studiedirektøren at både studenter, enkeltlærere og større prosjektgrupper bør kunne premieres for god innsats og kvalitet. Studiedirektøren tror slike priser er med på å motivere enkeltpersoner/grupper og løfte studiekvaliteten ved universitetet ytterligere. Studentene har allerede vedtatt at pris for semesterets beste foreleser videreføres, og studiedirektøren anbefaler at universitetet opprettholder ordning med en pengepremie til prisvinnerne.
Saksframlegg SU-sak 17/14 3 UMBs utdanningspris har vært en større pris rettet mot tiltak som igangsetter vedvarende aktiviteter knyttet til heving av utdanningskvalitet. Prisen har blitt belønnet med en prosjektstilling i tre år. Denne prisen har vært likestilt med Forskningsprisen, og de to prisene har blitt delt ut annet hvert år. Studiedirektøren tilrår at Utdanningsprisen videreføres i NMBU, og at premie, statutter og prosess for tildeling av prisene samsvarer med forskningsprisen. Felles for Pegasusprisen og Fronterprisen er påskjønnelse for god pedagogikk med fokus på studentenes læring. Pegasusprisen har også vært vinklet mot god forskningsformidling, mens Fronterprisen har vært vinklet mot god bruk av digitale verktøy. Ettersom det er foreslått at det skal være en egen pris for forskningsformidling, synes studiedirektøren at det også bør være en pris for undervisere rettet mot god pedagogikk og studentaktiv læring. UMB vedtok en læringsfilosofi i 2013, og denne læringsfilosofien er videreført til det nye universitetet. I læringsfilosofien heter det følgende: a) Vi skaper inkluderende læringsmiljøer og gode faglige hjem b) Studentene er aktive deltakere i fagmiljøet c) Læring er en studentaktiv prosess som fremmer refleksjon og selvstendighet. d) Studentene tar ansvar for og styrer egen læring e) Lærerne tilrettelegger, veileder og støtter studentene i deres læringsprosess f) Studentene er en viktig læringsressurs for hverandre og deltar aktivt i undervisningen av sine medstudenter g) Lærerne fremmer studentens læringsprosess underveis gjennom konstruktive tilbakemeldinger Studiedirektøren tilrår at Pegasusprisen og Fronterprisen slås sammen til en ny pris rettet mot læringsfilosofien. Prisvinner bør belønnes med en pengepremie. Pris for beste masteroppgave har blitt delt ut i 7 år, og både oppgaver på 30 og 60 stp kan nomineres til prisen. Ved veterinærstudiet skrives det en prosjektoppgave siste studieår, på 40 stp. Studiedirektøren anbefaler at masteroppgaveprisen utvides til å også omfatte prosjektoppgaver på 40 stp fra veterninærprogrammet. Prisen bør belønnes med en pengepremie. Samtidig vil studiedirektøren påpeke at det nye universitetet bør bli flinkere til å dra lærdom av prisvinnere og gode prosjekter for å løfte studiekvaliteten på universitetet ytterligere. Dette må det tas hensyn til når nye statutter for priser skal vedtas av universitetsstyret.
Vedlegg 1 Statutter for masteroppgavepris ved Universitetet for miljø- og biovitenskap Vedtatt av Studienemnda 07. juni 2006. Sist endret av Universitetsstyret 28.02.2008. 1. Formålet med prisen er å stimulere til og påskjønne gode masteroppgaver ved UMB. 2. Prisen er, hvis ikke annet er vedtatt, på kr. 10.000. 3. Prisen skal gå til student(-er) som leverer masteroppgave ved UMB. Prisen kan tildeles enkeltpersoner som leverer egen oppgave eller til grupper av personer som leverer felles oppgave. Prisen kan tildeles for oppgaver av både 30 og 60 studiepoengs omfang.. 4. Prisen deles ut for beste masteroppgave i ett kalenderår, og oppgaven skal vise forståelse, selvstendighet, refleksjon, modenhet og analytisk evne. Videre skal det legges stor vekt på oppgavens faglige fordypning, studentens(-enes) evne til å identifisere problemer innenfor et fagområde samt studentens(-enes) evne til å presentere dette. 5. Alle ansatte og studenter ved UMB kan fremme forslag på kandidater til prisen. Begrunnet søknad og to eksemplar av masteroppgaven samt en digital versjon sendes til det institutt masteroppgaven ble utarbeidet ved. Frist for oversendelse av forslag til instituttene er 15. februar (for oppgaver levert sist kalenderår, dvs mellom 1. januar og 31. desember). Det er ikke et krav at oppgaver som foreslås skal være ferdig sensurert, men sensur må ha falt innen instituttet nominerer eventuelle kandidater til studiedirektøren (15. mars). 6. Hvert institutt kan nominere inntil en kandidat til prisen, og forslag til kandidat leveres til Studiedirektøren innen 15. mars. Merk konvolutten Masteroppgavepris. 7. Universitetsstyret deler ut masteroppgaveprisen. Dersom det ikke er kommet forslag på kandidater som Universitetsstyret finner fortjent til prisen, blir den ikke utdelt det året. 8. En komité for prisen på 7 personer avgir innstilling til Universitetsstyret innen 15. juni. Komiteen ledes av leder i studienemnda, og består ellers av 4 vitenskapelig ansatte, 1 doktorgradsstudent og 1 masterstudent. Komité-medlemmer må kunne norsk og engelsk. Studiedirektøren er sekretær for komiteen, og har ikke stemmerett. 9. I partallsår (prisåret) har følgende institutter ansvaret for å utpeke vitenskapelig ansatte i komiteen: Institutt for landskapsplanlegging Institutt for matematiske realfag og teknologi Noragric Institutt for plante- og miljøvitenskap 10. I oddetallsår (prisåret) har følgende institutter ansvaret for å utpeke vitenskapelig ansatte i komiteen: Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap Institutt for økonomi og ressursforvaltning Institutt for kjemi, bioteknologi og matvitenskap Institutt for naturforvaltning Masteroppgaveprisen ledsages av et diplom med sammendrag av begrunnelsen for tildelingen. Leder av studentstyret og rektor foretar overrekkelsen på Immatrikuleringsfesten.
Vedlegg 2 UMBs utdanningspris Formelle bestemmelser Utdanningsprisen skal stimulere og motivere fagmiljøene ved Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB) til å arbeide systematisk med å videreutvikle kvaliteten på sine utdanninger og å bli mer opptatt av arbeid med utdanningskvaliteten. Prisen utdeles etter nominasjon for tiltak som igangsetter vedvarende aktiviteter knyttet til heving av utdanningskvalitet. Instituttet/instituttene til den eller de som tildeles utdanningsprisen får disponere en prosjektstilling med driftsmidler til kontordrift og lignende i tre år, pluss 100.000 kr i frie midler årlig. Premien skal gå til å videreutvikle tiltaket som ligger til grunn for pristildelingen. Instituttet skal rapportere om bruken av stillingen/pengepremien i sine årsrapporter. Med prisen følger et diplom med sammendrag av begrunnelsen for tildelingen. Prisen utlyses i september annethvert år (første gang i september 2006) med frist for innsending av nominasjoner 15. desember samme år. Universitetsstyret tildeler prisen etter innstilling fra en bedømmelseskomité. Komiteen oppnevnes av universitetsstyret og består av en ekstern fagpedagog, en vitenskapelig ansatt fra UMB og to studentrepresentanter. Komiteen koordineres av prorektor for utdanning, og studieavdelingen har sekretæransvaret. Prisen tildeles på UMBs Vårkonferanse. Dersom bedømmelseskomitéen ikke finner en verdig vinner, blir ikke prisen delt ut. Retningslinjer for søknaden 1. Prisen kan tildeles en eller en gruppe personer fra ett eller flere institutter ved UMB. 2. Kandidater til prisen kan foreslås av tilsatte og studenter ved UMB. Forslag fra tilsatte sendes via instituttet og forslag fra studenter sendes via studentstyret. 3. Tiltak som ligger til grunn for nominasjonen må være forankret i problemstillinger som har betydning for og fokuserer på utdanningskvaliteten. Nominasjonen må dokumentere samarbeid mellom studenter, fagpersonale og andre aktuelle aktører både i planleggings-, gjennomførings- og oppfølgingsfasen. Tiltaket må være igangsatt med dokumenterte positive resultater for studentene. 4. Nominasjonen må inneholde en beskrivelse og en vurdering av tiltaket og hvordan resultatet av arbeidet med tiltaket kan tenkes å bli videreført og overført til andre. Kriterier for priskomiteens vurdering av nominasjoner til utdanningsprisen 1. Tiltaket må være nyskapende og bidra vesentlig til utvikling og forbedring av utdanningskvaliteten. 2. Nominasjonen må dokumentere at tiltaket utføres i et aktivt samarbeid mellom studenter, fagpersonale og andre aktuelle aktører. 3. Tiltaket må være igangsatt med dokumenterte positive resultater for studentene Utfyllende retningslinjer UMBs utdanningspris Instituttene og studentstyret ved UMB samordner nominasjon(ene) fra henholdsvis fagmiljøet(ene) og studentene. Nominasjonen må inneholde dokumentasjon på ca. 500 ord om: a) bakgrunn for forslaget b) arbeidet som er gjort så langt c) hvordan arbeidet er utført d) hva er oppnådd hittil e) planer for videreutvikling og formidling av arbeidet f) overføringsverdi til andre fagmiljøer
Vedlegg 4 Statutter for Fronterpris ved Universitetet for miljø- og biovitenskap Vedtatt av Studienemnda 10. mars 2010. 1. Formålet med prisen er å stimulere til og påskjønne god pedagogisk bruk av Fronter ved UMB. 2. Prisen tildeles pr studieår og er, hvis ikke annet er vedtatt, på kr. 10.000 samt deltagelse for inntil to vinnerpersoner på den årlige brukerkonferansen til Fronter. 3. Prisen skal gå til person(-er) som utmerker seg ved ny og/eller forbedret pedagogisk bruk av Fronter og eventuelle tilhørende IKT-baserte støtte-systemer/programmer, ved ordinær undervisning (bachelor, master, PhD) eller etter- og videreutdanning ved UMB. Prisen kan tildeles enkeltpersoner eller en samlet gruppe personer. 4. Alle studenter, kursdeltagere og undervisningsutvalg ved UMB kan fremme forslag på kandidater til prisen. Begrunnet søknad skal sendes til studiedirektøren. Det kan nomineres kandidater til prisen to ganger i året, mellom 1. november og 1. desember samt mellom 1. april og 1. mai. Merk henvendelser Fronterpris. Studieavdelingen har ansvaret for at frister kunngjøres via undervisningsledere, studentstyret, i Tuntreet og på intranettet. 5. En komité for prisen på 3 personer behandler og rangerer innkomne søknader og tildeler prisen uten ytterligere behandling av andre organ. Komiteen består av en pedagog fra SLL (leder av gruppen), nestleder i studentstyret og en ansatt fra studieavdelingen ved læringssenteret. Læringssenteret er sekretær for komiteen. 6. Tildelingen baseres på en vurdering av: a. god pedagogikk b. god formidling, oversiktlig og strukturert oppbygging c. effektivitet, herunder fler-, gjen- og mer-bruk av eksisterende læringsressurser d. bruk av Fronter-verktøy som kan stimulere aktive læreprosesser e. tilpassing til studentenes forutsetninger f. gode og oversiktlige evalueringsformer Fronterprisen ledsages av et diplom med sammendrag av begrunnelsen for tildelingen. Prisvinner får omtale i Tuntreet, på UMBs nettsider og i UMB-nytt.
Vedlegg 4 Retningslinjer for PEGASUS-prisen for å fremme god undervisning og formidling: Vedtatt av Styret 16.12.2004 1. Formålet med undervisnings- og formidlingsprisen er å høyne kvaliteten ytterligere innenfor undervisning og å stimulere til god formidling av forskning ved NVH. 2. Prisen er et faglig stipend på kr 50 000. 3. Prisen skal gå til en mindre gruppe som samarbeider om undervisning i et felles emne ved NVH eller om forskningsformidling eller til en enkeltperson som er ansatt ved NVH. 4. Prisen deles ut for fremragende undervisning og engasjerende undervisningsformer og/eller fremragende forskningsformidling. 5. Hvert år deles det normalt ut én pris enten for god undervisning eller for formidling av god forskning. Det normale vil være å dele ut prisene i hhv i undervisning og formidling annet hvert år. 6. Prisen ledsages av et diplom med sammendrag av begrunnelsen for tildelingen. 7. I tilknytning til undervisning skal det legges vekt på: et godt pedagogisk opplegg med god tilrettelegging for læring i emnet utvikling og fornyelse i undervisningen både innholdsmessig og metodisk at innhold og oppbygging av undervisningen skal gi forståelse for selve faget, for dets plass i studiet og dets betydning for yrket at fagets læringsmål ligger til grunn for undervisningen 8. I tilknytning til formidling av forskning (utenom undervisning) skal det legges vekt på: stor aktivitet i formidling av forskning generelt og av nyere forskningsresultater spesielt populariseringsevne utvikling og fornyelse av arbeidet med formidling av forskning at forskningsformidlingen når ut til et bredt publikum at aktivitetene bidrar til et positivt omdømme for NVH 9. Studenter og ansatte ved NVH kan foreslå kandidater til prisen. Forslagene må begrunnes. 10. Høgskolestyret deler ut undervisnings- og formidlingsprisen på grunnlag av innstilling fra en egen jury på seks medlemmer. 11. Styret oppnevner juryen. Juryen skal bestå av to vitenskapelige ansatte, en representant fra Studie- og forskningsadministrativ avdeling, informasjonssjefen og to studenter. 12. Prisen lyses internt på høgskolen hvert år i mai med frist til å komme med forslag til kandidater 15. juni. Forslagene sendes administrasjonen. 13. Juryens leder kaller inn til møter i juryen. Juryen er beslutningsdyktig når minst 2/3 av medlemmene er til stede. Ved stemmelikhet har leder dobbeltstemme. Juryen må avgi sitt forslag innen 15. oktober. 14. Prisen deles ut årlig under eksamensavslutningen i høstsemesteret.