- 1000 til 1000 Du treng: Blyant, passar, linjal og binders.



Like dokumenter
MATEMATIKKVERKSTAD Mona Røsseland. GLASSMALERI (bokmål) Utstyr: Rammer (A3) i farga papp, pappremser, silkepapir, saks og lim

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

Addisjon og subtraksjon =1234 =1199 =1149

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

SIGNES VOTTAR. strikketeigen.com

KappAbel 2010/11 Oppgåver 1. runde - Nynorsk

Er du i mål? Legg til hundre på 347. Hvilket tall får dere da? Hva er halvparten av 62 minus 1? Hvilket multiplikasjonsstykke er dette?

Solbrente terninger på vidvanke

3 x 3 ruter. Hvilke matematiske utfordringer finnes det i et spillebrett på 3x3 ruter? Her er noen eksempler på spill og problemløsningsoppgaver

KONTSTRIKKING. Dersom det skal vere lue, genser, jakke eller skjørt, kan det vere naturleg å starte med ein høveleg kant og halve ruter.

Dette opplegger er primært basert på Addisjon / Legge sammen.

Undervisningsopplegg for ungdomstrinnet om koordinatsystem og rette linjer

TERNINGER. - variasjon i matematikkundervisningen. Astrid Bondø NSMO. 18-Aug-13

KONTINUASJONSEKSAMEN I EMNE. TDT4136 Logikk og resonnerande system. Laurdag 8. august 2009, kl

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

Regler for: Ungdomstrinnet. Det anbefales at man først ser på powerpoint-reglene når man skal lære seg ulike spill med kortstokkene!

Regler for: Videregående. Det anbefales at man først ser på powerpoint-reglene når man skal lære seg ulike spill med kortstokkene!

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Kva er klokka? Kva er klokka? Kva er klokka?

mmm...med SMAK på timeplanen

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn

Presentasjon av Multi

Fasit til øvingshefte

Bokbåten Epos 50 år i Møre og Romsdal

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn

Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:

a) 5 5 b) 7 9 c) 1 0 d) 5 10 Teikn ei tallinje frå 6 til 6. Merk av tala så nøyaktig som mogleg. 2,6 3,8 5 5,9 5,6 0,1 3,8

Mattemoro! Går r det virkelig an å leke seg til ferdigheter i matematikk? Hva kjennertegner den. Oversikt. Spill til hjelp i automatiseringen av

Øvingshefte. Geometri

Trekanter på geobrettet. - oppgavene er hentet fra ressurspermen til Ingvill M. Stedøys Matematiske koffert

Brukarrettleiing E-post lesar

Oppgaver til julekalenderen 2005 for mellomtrinnet; trinn

Øvingshefte. Geometri

SJAKK * Veiledning og undervisningsmateriell. for lærere. Utarbeidet for Larvikskolene i 2011 av Bjarte Engeset, Larvik Sjakklubb,

RETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP. Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF

Fotballfestival - flotte opplevingar for heile familien

Årsplan i matematikk for 2.årssteg

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

PC-ORDNINGA I DEN VIDAREGÅANDE SKULEN

INNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med

Julekalender mellomtrinn -

Til... Frå... God Jul, Kald Kaffi Sauen!

Når tallene varierer.

Eksempel på matematikkoppgåver for taktile elevar.

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Tilgangsrettighetar i episerver

Magisk Matematikk. 75 minutter. Passer for: Varighet:

Regler for: getsmart Kids. - Regning med sedler og mynt!

Rettleiing aktivering av fritekstleverandørar i ehandel

Mål Metode Læremiddel. Beskrive situasjonar matematisk, telje og finne antal. Lage tiarmengder med konkretar Teljereglar og song

Regler for: Det anbefales at man først ser på powerpoint-reglene når man skal lære seg ulike spill med kortstokkene!

Løysingsforslag til eksamen i MA1301-Talteori, 30/

Kva er økologisk matproduksjon?

Nynorsk. Eksamensinformasjon

Velkomen til minifolkehøgskule i Nordfjord

Matematisk julekalender for trinn, 2009

Familiematematikk MATTEPAKKE 2. Trinn

Er det forskjell på ml og mg? Yrkesretting i praksis for HO

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Spill i Universell Matematikk Ungdom

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

Teknikk og konsentrasjon viktigast

Påmelding til renn i kretsen og utanfor kretsen.

I tillegg trengs 2 terninger.

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

4. klasse nynorsk. klipp-og limoppgåver

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Familiematematikk MATTEPAKKE 3. Trinn

På tur med barnehagen. Mars 2015-juni 2015 Fokusområde 11

Rådgjevarkonferanse 2010

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE, SKULEÅRET 2015/2016

FANTASTISK FORTELJING

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

KORLEIS LEGGJE INN EI SAK PÅ

Det er mange måtar ein kan starte eit strikkeinga. Det er om å gjere å finne den beste måten å lage maskar på, til kvart enkelt strikkeprosjekt.

Begynneropplæringen i matematikk trinn Dagsoversikt. Tallfølelse

Familiematematikk MATTEPAKKE 4. Trinn

Presentasjonsmalar - Powerpoint. Kort rettleiing i bruk av malane

Moro med regning trinn 90 minutter

Søking til skuleåret

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Bruk av reiserekning i Agresso

Lukkar, blendar, ISO. Innføring i teori Korleis utnytte dei kreativt. Arnold Hoddevik

Vi lærer om respekt og likestilling

Lærerhefte Forslag til praktiske aktiviteter på skolen

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Utfordringar med knappe budsjett for kontrollutvala. Kva gjer me? Kontrollsjef Hogne Haktorson

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att.

Full fart med funksjoner, prosent og potens Vg1T, TY, P, PY og Vg2P 75 minutter

RETTLEIAR BYGGSØK. Søknad om tiltak utan ansvarsrett PBL 20-2

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timar (utan hjelpemiddel) / 3 timer (uten hjelpemidler)

S sosalisering og samspill. F Fritid og felleskap. O Omsorg

Ein farleg klatretur. Tilrettelegging for norsk utgåve: Mette Eid Løvås Norsk omsetjing: Ivar Kimo

Læringsmål. 4 - Tid. Differensiering

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Transkript:

- 00 til 00 Du treng: Blyant, passar, linjal og binders. 1. Lag ei talline for området -00 til +00. Velg inndeling alt etter storleiken på papiret. 2. Set blyantspissen i sentrum av spinner og snurr ein binders om spissen. Hopp framover eller bakover alt etter kva tal bindersen stoppar på. Alt. 1 Den som kjem først til +00 har vunne, eller at han kjem til - 00 og taper. Alt. 2 Kven har den høgaste summen etter t.d. 20 (eller eit anna avtala tal) snurringar. Alt. 3 Kven har den høgaste summen etter ei bestemt tid. Sverre Fjell

Klokkespill Spill 1: "Klokkespill" Trening ved innlæring/øving med klokken. Antall deltakere fra to og oppover, gjerne gruppe mot gruppe Utstyr: Klokke, helst selvlaget av papp med splittbinders. En eller flere terninger. Regler: Kan variere alt etter klassetrinn. Helt enkelt: En terning - hoppe med en time, halv time eller et kvarter av gangen. Si tiden -hvis ikke de vet hva klokken er, stå over et kast. Førstemann rundt 12t/24t Mer avansert: To eller flere terninger. Hoppe med ett evt fem min. Si tiden analogt og/eller digitalt. Hvis ikke stå over et kast. Førstemann rundt 24 t. Spill 2: "Klokke Memory" Antall spillere: En og oppover, alene, par eller gruppe Utstyr: Brett med 16 ruter, papirbiter til å dekke over, en eller flere terninger. Målet er å kople analog/digital Enkel variant: Eks to/14, ni/21(med bokstaver eller tegning) Mer avansert variant: Eks Kvart over åtte / 8.15 Kvart på ti / 21,45 halv elleve / 22.30 ti på to / 13.50 (evt tegning av kv over 8) Anne Ulveset Skogmo og Anne Swensson

Spill med tallinjen 2 4 spillere. Utstyr: tre terninger, en blyant og et ark med tallinjer. Spilleregler: Spillet starter ved at første spiller triller de tre terningene. Terningen med den største verdien trekkes fra den laveste og ganges med den tredje. Det største resultatet dere kan få er ( 6-1) * 6= 30 ( Det minste er 0 : ( 4-4)*4 )) Så triller dere etter tur. Den som kommer først til 0 har vunnet. Jan Nordstrøm

Spel 1: Spel med tallinje og spinner To spelarar. Kvar spelar har kvar sin farge på blyanten for å markera på tallinja. Førstemann til 00 vinn. Vi kastar ein terning. Vi slår ein spinner. Talet spinnaren stansar på, multipliserer vi med antal auge på terningen. 0 0 200 300 400 500 600 700 800 900 00 0 50 50 20 Spel 2: To spelarar. Kvar spelar har kvar sin farge på blyanten for å markera på tallinja. Førstemann til vinn. Vi kastar ein terning. Vi slår ein spinner. Talet spinneren stansar på, multipliserer vi med antal auge på terningen. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 1 7 2 6 5 4 3 Torgunn og Aud Lillian

Tallinjespel 1 (mellomtrinn): Lang tallinje på gråpapir på golvet, med mm, cm, dm og m...(ja, tar litt tid å lage...). to spinnere, ein med tal (gjerne i talområdet 0-) og ein med mm, cm, dm og m. To eller fleire lag konkurrerer om å komme først til mål. Tallinjespel Lag 1: snurrer talspinnar, t.d får dei 3. Så snurrer dei den metriske spinnaren, og får t.d dm. Då skal det laget flytte 3 dm fram. (Lurt å skrive resultat-tabell på tavla, pass på plassverdi). Så er det neste lag sin tur... Same kan gjerast med vatn i bøtte...ja, litt meir grisete (ml, cl, dl og l). Tallinjespel 2 (mellomtrinn): Først til 500 Tre terninger. Deltakarane skal plusse to av tala og gonge det svaret med det tredje talet. Kva tal må dei gonge og plusse for å kome lengst..? Tallinjespel 3 (mellomtrinn): Negative og positive tal Tallinje med både negative og positive tal, to terningar (raud er pluss og svart er minus), og ein terning med postit-lappar med minus på tre sider og pluss på tre. 3 brikker til kvar spelar. Dei trillar ein terning om gongen, enten raud eller svart først, så pluss/minus-terningen og så den siste. I dei tre første rundane skal dei berre plassere brikkene etter det dei trillar (raud 4, pluss og svart 6 = 4 + (-6)= -2. Når alle sine brikker er kome ut er det om å gjere å få dei i mål på + eller -. Om du har ein brikke på -2, og trillar svart 2, minus og raud 6 = -2-6= -8, skal denne brikken -8 tilbake (det blir "nedover") og kjem i mål på - (hadde du fått svart 3 hadde du havna på -11 og ikkje i mål...) Berit Selvik