Innvandrernes barn integreringens lakmustest. Hanne C. Kavli, 21 november 2017

Like dokumenter
Innvandrernes barn integreringens lakmustest. Hanne C. Kavli, 11 oktober 2016

Sosial mobilitet og kulturell tilpasning blant ungdom i det flerkulturelle Oslo og Akershus

Innvandring, integrering og inkludering, regionalt perspektiv

Kan ikke? Vil ikke? Får ikke?

Framtidstro, selvfølelse og tillit hos unge. Anne Britt Djuve

Innvandring og integrering: Hvordan går det nå, egentlig?

Familiepraksis og likestilling i innvandrede familier

REGJERINGENS MÅL FOR INTEGRERING. er at alle som bor i Norge skal få bruke ressursene sine og bidra til fellesskapet

Kulturskolebruk blant innvandrere

Innvandrerkvinner i jobb er mer likestilte

6. Valgdeltakelse. Det var lavere valgdeltakelse blant stemmeberettigede

Store forskjeller i innvandreres utdanningsnivå

Bydel Stovner. Faktaark om befolkning, levekår og bomiljø

Hvordan går det egentlig med integreringen?

Bydel Søndre Nordstrand

Flyktningkrisen utfordringer og muligheter. Christine Meyer

Hanne C. Kavli. En felles fritid? Livet etter skoletid blant barn og unge i Oslo

Færre barn med kontantstøtte

Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring

Bydel Sagene. Faktaark om befolkning, levekår og bomiljø

Orientering om arbeidet med Handlingsplan for mangfold og inkludering v/ Parminder Kaur Bisal

Gjennomstrømning i videregående opplæring tall for 2005-kullet

Bydel Gamle Oslo. Faktaark om befolkning, levekår og bomiljø

Innvandrerbefolkningen er mangfoldig

NAV, Side 1

Utdanning. Innvandring og innvandrere Utdanning

Brukersamlinger et delprosjekt

Inkludering i idrettslag Børre Rognlien 2. visepresident. Inkluderingskonferanse Sarpsborg, januar 2011

Utdanningsnivå er viktigere enn bakgrunn

Så er det likevel noe(n) som stemmer om valgdeltakelsen i den ikke-vestlige innvandrerbefolkningen

Kompetanse for mangfold Innvandring som del av samfunnsutvikling Grunnleggende begrep om innvandring

3. Utdanning. Trude Fjeldseth

KAP 7 INNVANDRING. Innvandring

Innhold. Forord...5 Innledning...6. Fakta om innvandrerbefolkningen i Drammen...9

Språk åpner dører. Utdanning i et flerkulturelt samfunn

Utfordringer i kvalifisering, rekruttering og integrering av innvandrere //Jon Bernt Hansen, NAV Hedmark

Framskriving av antall innvandrere

Hva er problemet? Ideologi og styringsutfordringer i integreringssektoren Hanne C. Kavli

Tromsø kommunes visjon

KOMPETANSESTRATEGI FOR TRØNDELAG. En av oss 6. september 2018 Lisbeth Pedersen, Jan Inge Yri

Integrering av kvinner med innvandrerbakgrunn

Minoritetselever i videregående opplæring: En økende andel fullfører, men utfordringene er fortsatt store

Kvalitet. Ellen Margrethe Carlsen Avdelingsdirektør Helsedirektoratet Morgendagens pasienter

Bydel Gamle Oslo. Faktaark om befolkning, levekår og boforhold

Litt statistikk.

Innvandrere og arbeidsmarkedet

«Det handler om folk i Sandnes»

INTEGRERINGSBAROMETERET Holdninger til integrering og mangfold

Likeverdige helsetjenester i Vestre Viken. Innføringskurs i migrasjon og helse 27. og 28. januar Elisabeth Kaasa Helsefaglig sjef, Vestre Viken

Et blikk på Kompetanse

INTEGRERINGSBAROMETERET Holdninger til integrering og mangfold

Har du en utenlandsfødt bestemor eller bestefar?

Nedgang i sosialhjelp blant flyktninger

Ungdomsskoleelever i Levanger kommune

Store forskjeller i ekteskapsmønstre blant innvandrere i Norge

Mer «norske» enn eldre innvandrere?

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Leger på lager. Kristin Henriksen. Overkvalifiserte innvandrere

Hanne C. Kavli F O R E D R A G P Å F F K F K O N F E R A N S E, 4 A P R I L

INTEGRERINGSBAROMETERET Holdninger til integrering og mangfold GRAFIKKRAPPORT

Bosetting og integrering av flyktninger hvordan utfordres kommunene?

Befolkningsprognoser. Nico Keilman. Befolkning og velferd ECON 1730 Høst 2010

Comte Analyse. <SPM1_1_1> I det store og det hele, hvordan synes du integreringen av innvandrere i det norske samfunnet fungerer?

5. Inntekt. Inntekt. Innvandring og innvandrere større når vi sammenlikner gjennomsnittlig

Bydel Sagene. Faktaark om befolkning, levekår og boforhold

Brukere med. innvandrerbakgrunn

Idrettsdeltakelse og trening blant ungdom i Oslo - Barrierer, frafall og endringer over tid

1. Innledning. Kristian Rose Tronstad

2015" MILITÆRT'FORBRUK'' OG'GLOBAL'VÅPENFLYT'

Integreringsbarometeret

Litt om innvandring til Norge

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo

Søknadsnr Søknadsår 2013 Arkivsak Støtteordning Bolyst 2013 Skape stedstilhørighet for innvandrere for å sikre varig bosetting i kommunen

Et inkluderende språk

Even Høydahl (red.) Innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i Grünerløkka

3. Utdanning. Gunnlaug Daugstad. prosent for norskfødte med innvandrerforeldre, I 2007 gikk nær barn med minoritetsbakgrunn. 89 prosent.

Integrert? Vedleggstabeller til boka. Innvandrere og barn av innvandrere i utdanning og arbeidsliv. Abstrakt forlag AS

Fremtidens kompetanser

Informasjon om Barneverntjenesten

Obstetric outcomes of immigrants in a low-risk maternity ward in Norway.

Ungdommer i Verdal kommune

Derfor blir vi her innvandrere i Distrikts-Norge

En flerkulturell befolkning utfordringer for offentlig sektor. Anne Britt Djuve Fafo,

Nye innbyggere nye utfordringer

Hvordan håndterer Oslo kommune flyktningsituasjonen? Trygve G. Nordby Oslo. 9. mars 2016

IMDi-rapport 5D Integrerings- og mangfoldsdirektoratet

Ungdom. Inkludering og utenforskap. Mira Aaboen Sletten

6. Politisk deltakelse og representasjon

Funn om helse fra SSBs levekårsunders. rsundersøkelse blant innvandrere 2005/2006 og ideer til videre analyse. Svein Blom Statistisk sentralbyrå

Bekymret og tiltaksløs?

Bydel St. Hanshaugen

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

1. Et viktig statistikkfelt

Folkehelseoversikten 2019

Holdninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant klassinger.

Undersøkelse om frivillig innsats

Jon Horgen Friberg. Ungdom, fritid og deltakelse i det flerkulturelle Oslo

Ungdom, arbeid og. framtidsforventninger. Rune Kippersund Leder av virksomhet folkehelse, Vestfold fylkeskommune

FOLKEHELSEPROFIL Ørland

Transkript:

Innvandrernes barn integreringens lakmustest Hanne C. Kavli, 21 november 2017

Innvandrere og norskfødte med innvandrede foreldre fra Afrika, Asia etc. - etter alder. Kilde: SSB, 2017 25-29 år 42 749 7 610 20-24 år 28 567 12 108 Høyere utd. /arbeidsliv 15-19 år 22 471 15 238 Ungdomsskole/VGS 10-14 år 15 231 20 242 Barne/Ungdomsskole 5-9 år 11 249 26 330 Barneskole 0-4 år 4 225 33 642 Barnehage - 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 Innvandrere Norskfødte med innvandrerforeldre 2

Grunnskolen (Kilde: SSB 2017) Siden 2009 har karaktersnittet forbedret seg litt for alle elever, men det er blant innvandrere vi finner den største økningen. Etterkommerne overrepresentert i studieforbredende Innvandrede elever har i hovedsak - svakest resultater på nasjonale prøver Blant de uten grunnskolepoeng utgjør innvandrere den største gruppen Nesten alle fortsetter utdanningsløpet i videregående utdanning, 3

Etterkommere fullfører VGS (nesten) i like stor grad som elever uten innvandrede foreldre De velger mindre kjønnstradisjonelt, tar i større grad studieforbredende og går raskere over i høyere utdanning Men en av tre innvandrergutter fullfører ikke videregående 4

Høy innsats 100 Andel som bruker mer enn én eller to timer på lekser hver dag 80 60 Gutter 40 20 0 18 20 8 8 26 29 24 28 18 19 20 20 Én til to timer Mer enn to timer 100 80 Jenter 60 40 20 0 24 26 20 19 Norge Vest-Europa, Amerika og Oseania 24 28 Øst-Europa og Balkan 27 45 Sør-Asia, Øst-Asia og Sørøst-Asia 27 37 Midtøsten og Vest-Asia 30 29 Afrika Én til to timer Mer enn to timer 5

Høyere utdanning Etterkommerne topper utdanningstatistikken Voldsom klassreise i enkelte grupper på bare en generasjon Prestisjejobber, men ikke bare Men fortsatt færre i høyere utdanning blant innvandrerne 6

«En felles fritid» Intervjundersøkelse blant foreldre med minst ett barn i skolealder - 700 barn av pakistansk opprinnelse - 400 barn av somalisk opprinnelse, - 3900 barn fra øvrig befolkning 7

Store forskjeller i deltakelse i fritidsaktiviteter Langt færre barn og unge med ikke-vestlig bakgrunn er medlemmer i organisasjoner eller foreninger Særlig blant jenter med bakgrunn fra land som Marokko, Vietnam, Pakistan og Irak er det få org.medlemmer De med ikke-vestlig bakgrunn som oppgir å være medlemmer er mindre aktive enn de etnisk norske Ungdom med ikke-vestlig bakgrunn går langt oftere glipp av skolerelaterte sosiale aktiviteter enn annen ungdom. 8

De fleste foreldre er positive til norsk skole Ca. 3 av 4 pakistanske og somaliske foreldre i undersøkelsen mener skolens verdier og regler er i samsvar med hva de ønsker å formidle hjemme Ca 3 av 4 pakistanske og somaliske foreldrene vil la barna være med på (alle) sosiale aktiviteter i skolens regi Gjennomgående positiv innstilling til norsk skole Høyere andel minoritetsforeldre som er redde for å la barna passes av andre enn blant norske foreldre Usikkerhet omkring hva som skjer når barna er med på sosiale fritidsaktiviteter særlig for jentene, men også for gutter Men også utrygghet eller uenighet blant noen 9

Barnas sosiale liv er nært knyttet til foreldrenes sosiale liv I familier der minst en av foreldrene har gode norskferdigheter, er barna oftere med i organiserte fritidsaktiviteter. Foreldre som selv deltar i organiserte aktiviteter har oftere barn som deltar i organiserte fritidsaktiviteter (Minoritets)foreldre som sjelden treffer venner har oftere barn med lite vennekontakt 10

Holdninger og verdier blant unge Spørreundersøkelse blant alle elever i første klasse på videregående skoler i Oslo og Akershus Holdninger til kjønnslikestilling og seksuell legning Religion og sekularisering Identitet og tilhørighet Jon Horgen Friberg 2016 11

Religion «privatiseres» - Fra ytre sett med regler til indre moralsk kompass (Kilde: Friberg 2016) 100 80 60 Andel som mener det er viktigere "å følge religiøse regler, påbud og seremonier" enn "å være god mot andre mennesker" 70 51 66 71 40 20 0 25 27 30 23 26 19 5 6 7 10 6 Norge Sverige Polen Fillippinene Marokko Irak Tyrkia Pakistan Hva folk i foreldrenes hjemland synes (WVS) Hva de unge selv synes 12

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Støtter idealer om kjønnslikestilling (Kilde: Friberg 2016) Hva folk i foreldrenes hjemland mener (WVS) 11 13 4 4 1718 28 13 39 7 29 12 Hva de unge selv mener Andel som er helt eller delvis enige i påstanden "En universitetsutdannelse er mer viktig for gutter enn for jenter" 32 34 9 15 14 55 56 8 13

Gradvis økende aksept for homofili Kilde: Friberg 2016 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 3 3 4 5 3 Norge Vest-Europa, Amerika og Oseania 31 Andel som mener homofili aldri er 'OK' 18 16 Øst-Europa og Balkan 22 8 9 Sør-Asia, Øst-Asia og Sørøst-Asia 56 40 28 Midtøsten og Vest-Asia 48 46 Afrika Hva de tror foreldrene mener Unge som selv har innvandret Unge som er født i Norge 25 14

Hudfarge og religion som barrierer mot aksept Kilde: Friberg 2016 3,0 2,5 I hvilken grad ser du på deg selv som norsk? I hvilken grad føler du at andre ser på deg som norsk? 0='Ikke i det hele tatt', 1='Litt ', 2= Delvis, 3= Helt' 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 Norge Vest-Europa, Amerika og Oseania Øst-Europa og Balkan Sør-Asia, Øst-Asia og Sørøst-Asia Midtøsten og Vest- Asia Afrika Opplever seg selv som norsk Tror andre ser på en som norsk 15

Barn av innvandrere og utdanning Grunn til optimisme: Stadig flere tar utdanning Klare tendenser til sosial oppdrift Sterk motivasjon og egeninnsats Stadig flere tydelige stemmer og gode rollemodeller! Grunn til bekymring: For mange mangler grunnskole og faller fra i videregående opplæring Spesielt utfordrende for de unge innvandrerne som har mye å «ta igjen» En sårbar suksess 16

Barn av innvandrere og verdier Grunn til optimisme: Holdningene til kjønnslikestilling og homofili endres mye fra en generasjon til den neste Religionen en bevegelse fra ytre regler til indre, moralsk kompass? Større synlig mangfold flere stemmer tydeligere rollemodeller Grunn til bekymring: Det er fortsatt et stykke fram til liberale holdninger blant ungdom med muslimsk bakgrunn, for eksempel til seksuell legning Blikket utenfra - Hudfarge og religion som barrierer for aksept 17

Består Norge integreringens lakmustest? 18