ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Like dokumenter
Testobservator for kjikvadrattester

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Testobservator for kjikvadrattester

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Kapittel 11: Anvendelser av kjikvadratfordelingen Kapittel 12: Variansanalyse (ANOVA)

Kap. 12: Variansanalyse

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Notasjon og Tabell 8. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0103 Brukerkurs i statistikk Forelesning 26, 18. november 2016 Kapittel 8: Sammenligning av grupper

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Kap. 10: Inferens om to populasjoner. Eksempel. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Kapittel 9: Inferens om én populasjon

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Statistisk inferens (kap. 8) Hovedtyper av statistisk inferens. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Statistisk inferens (kap. 8) Hovedtyper av statistisk inferens. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Forelesning 9 Kjikvadrattesten. Kjikvadrattest for bivariate tabeller (klassisk variant) Når kan vi forkaste H 0?

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

EKSAMEN ST0202 STATISTIKK FOR SAMFUNNSVITERE

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Forelesning 10 Kjikvadrattesten

Krysstabellanalyse (forts.) SOS1120 Kvantitativ metode. 4. Statistisk generalisering. Forelesningsnotater 9. forelesning høsten 2005.

EKSAMEN I FAG TMA4260 INDUSTRIELL STATISTIKK

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Kapittel 10: Inferens om to populasjoner

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Kapittel 13: Lineær regresjon og korrelasjon

Kort repetisjon fra kapittel 4. Oppsummering kapittel ST0202 Statistikk for samfunnsvitere. Betinget sannsynlighet og trediagram

TMA4240 Statistikk Høst 2007

α =P(type I feil) = P(forkast H 0 H 0 er sann) =1 P(220 < X < 260 p = 0.6)

Datamatrisen: observasjoner, variabler og verdier. Variablers målenivå: Nominal Ordinal Intervall Forholdstall (ratio)

EKSAMEN ST0202 STATISTIKK FOR SAMFUNNSVITERE

EKSAMEN I FAG TMA4255 ANVENDT STATISTIKK

Sammenlikninger av gjennomsnitt. SOS1120 Kvantitativ metode. Kan besvare to spørsmål: Sammenlikning av to gjennomsnitt

ECON240 VÅR / 2016 BOKMÅL

TMA4245 Statistikk Eksamen desember 2016

TMA4240 Statistikk H2010 (22)

TMA4240 Statistikk Høst 2015

Kapittel 3: Studieopplegg

1 11-1: Kji-kvadrat fordelingen : Krysstabeller og kji-kvadrattesten. 3 Kji-kvadrattesten i JMP

EKSAMEN ST0202 STATISTIKK FOR SAMFUNNSVITERE

Sannsynligheten for en hendelse (4.2) Empirisk sannsynlighet. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Tilfeldige variable (5.2)

Oppgave 1. X 1 B(n 1, p 1 ) X 2. Vi er interessert i forskjellen i andeler p 1 p 2, som vi estimerer med. p 1 p 2 = X 1. n 1 n 2.

Hypotesetest: generell fremgangsmåte

Eksamensoppgave i ST1201/ST6201 Statistiske metoder

Tillatte hjelpemidler: C3: alle typer kalkulator, alle andre hjelpemidler

TMA4240 Statistikk Eksamen desember 2015

TMA4240 Statistikk Høst 2016

STK juni 2016

Eksamensoppgave i TMA4240 Statistikk

EKSAMENSOPPGAVER STAT100 Vår 2011

Eksamensoppgave i TMA4255 Anvendt statistikk

Eksamensoppgave i TMA4255 Anvendt statistikk

i x i

Kp. 14 Flerfaktoreksperiment. Kp. 14: Flerfaktor-eksperiment; oversikt

EKSAMEN I TMA4255 ANVENDT STATISTIKK

UNIVERSITETET I OSLO

A. i) Sett opp en frekvenstabell over de fire mulige kombinasjonene av kjønn og røykestatus. Dvs. fyll inn. Ikke - røyker Sum Jente Gutt Sum 25

DRIFTSANALYSER 2012/2013 FORELØBIGE RESULTATER

Snøtetthet. Institutt for matematiske fag, NTNU 15. august Notat for TMA4240/TMA4245 Statistikk

Oppgaver til Studentveiledning 3 MET 3431 Statistikk

Eksamensoppgave i samfunnsfaglig forskningsmetode 16. mai 2003

TMA4240 Statistikk Høst 2009

EKSAMEN I FAG TMA4315 GENERALISERTE LINEÆRE MODELLER Torsdag 14. desember 2006 Tid: 09:0013:00

Denne uken: kap : Introduksjon til statistisk inferens. - Konfidensintervall - Hypotesetesting - P-verdier - Statistisk signifikans

Fasit for tilleggsoppgaver

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2006 Løsninger til regneøving nr. 7 (s. 1) Oppgaver fra boka: n + (x 0 x) 2 σ2

Statistikk og dataanalyse

HØGSKOLEN I STAVANGER

EKSAMEN I FAG ST2202 ANVENDT STATISTIKK

TMA4245 Statistikk Eksamen august 2014

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2011 Løsninger til regneøving nr. 7 (s. 1) Oppgaver fra boka: n + (x 0 x) 2 1. n + (x 0 x) 1 2 ) = 1 γ

Eksamensoppgave i ST1201/ST6201 Statistiske metoder

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2011

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Forkaste H 0 "Stikkprøven er unormal" Akseptere H 0 "Stikkprøven er innafor normalen" k kritisk verdi. Utgangspunkt for H 0

Hypotesetesting. Formulere en hypotesetest: Når vi skal test om en parameter θ kan påstås å være større enn en verdi θ 0 skriver vi dette som:

KATEGORISKE DATA- TABELLANALYSE ANALYSE AV. Tron Anders Moger. 3. Mai 2005

Eksamensoppgave i TMA4255 Anvendt statistikk

Løsningsforslag eksamen STAT100 Høst 2010

Eksamensoppgave i TMA4240 Statistikk

Statistikk for språk- og musikkvitere 1

Mål på beliggenhet (2.6) Beregning av kvartilene Q 1, Q 2, Q 3. 5-tallssammendrag. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Høgskolen i Telemark. Institutt for økonomi og informatikk FORMELSAMLING Statistikk I. Til bruk ved eksamen. Per Chr. Hagen

Løsningsforslag til andre sett med obligatoriske oppgaver i STK1110 høsten 2010

1 9-3: Sammenligne gjennomsnitt for to uavhengige stikkprøver : Sammenligne gjennomsnitt for to relaterte stikkprøver

Fra i går Signifikanssannsynlighet (p verdi) vs. signifikansnivå Utgangspunkt for begge: Signifikansnivå α. evt.

Transkript:

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Bo Lindqvist Institutt for matematiske fag

2 Kap. 11: Anvendelser av kjikvadratfordelingen: Kjikvadrattester Situasjon: Et tilfeldig utvalg av n individer er trukket fra en populasjon. Hvert individ kan klassifiseres ifølge en kategorisk variabel med k mulige verdier, og det telles opp hvor mange (O) som faller i hver kategori (observerte frekvenser). Disse skal så sammenlignes med forventede frekvenser (E) ifølge den teori som skal testes. Kategorier kalles ofte celler i tabeller som den nedenfor. k kategorier 1 2 3 k Totalt Observerte frekvenser O 1 O 2 O 3 O k n Forventede frekvenser E 1 E 2 E 3 E k n

3 Testobservator for kjikvadrattester k celler 1 2 3 k Totalt Observerte frekvenser O 1 O 2 O 3 O k n Forventede frekvenser E 1 E 2 E 3 E k n χ 2 (O E) 2 = E alle celler Hvis (null)hypotesen som svarer til de forventede frekvenser er sann, vil χ 2 være kjikvadratfordelt med df frihetsgrader, som avhenger av situasjonen. Hvis χ 2 blir for stor vil vi forkaste nullhypotesen.

Eksempel med terningkast: Kast en terning 60 ganger, observer antall 1 ere, 2 ere... osv. Vi vil teste nullhypotesen at terningen er korrekt, dvs. at sannsynlighetene er 1/6 for hvert antall øyne. Forventede frekvenser under denne hypotesen er 60 1 6 = 10. Antall øyne 1 2 3 4 5 6 Observerte frekvenser 7 12 10 12 8 11 Forventede frekvenser 10 10 10 10 10 10

Beregning av testobservator: χ 2 (O E) 2 = E alle celler Øyne O E O-E (O E) 2 (O E) 2 /E 1 7 10-3 9 0.9 2 12 10 2 4 0.4 3 10 10 0 0 0.0 4 12 10 2 4 0.4 5 8 10-2 4 0.4 6 11 10 1 1 0.1 Totalt n=60 n=60 0-2.2 dvs. at χ 2 = 2.2. Er dette et stort tall? Vi kommer tilbake til dette, siden vi her har et spesialtilfelle av multinomiske eksperimenter - se neste side:

6 Multinomiske eksperimenter (11.3) 1. n identiske uavhengige forsøk. 2. Utfallet av hvert forsøk havner i en av k mulige kategorier (celler) 3. Sannsynlighetene for å havne i hver kategori er de samme i hvert forsøk. p 1 er sannsynligheten for å falle i kategori 1, osv. Vi må ha at p 1 + p 2 + + p k = 1 4. Eksperimentet resulterer i et sett av observerte frekvenser O 1, O 2,, O k ( med sum lik n)

Vi sier at (O 1, O 2,...,O k ) er multinomisk fordelt med n forsøk og sannsynligheter p 1, p 2,, p k Vi tester nullhypoteser av formen H 0 : p 1, p 2,...,p k har gitte verdier mot alternativet H a at minst en av p-ene har en annen verdi. De forventede frekvenser når H 0 gjelder er: E 1 = np 1, E 2 = np 2,..., E k = np k ( med sum lik n) Det grunnleggende fordelingsresultat er at hvis H 0 gjelder, er testobservatoren χ 2 (O E) 2 = E alle celler kjikvadratfordelt med df = k 1 frihetsgrader.

Analyse av terningeksemplet Vi hadde n = 60, k = 6, og testet nullhypotesen at alle p ene er lik 1/6, dvs. at alle E-ene er lik 60 1/6 = 10. Hypotestetest ved bruk av p-verdi: p verdi = P(χ 2 > χ 2 ) = P(χ 2 > 2.2) = 0.821 der χ 2 er kjikvadratfordelt med 6 1 = 5 frihetsgrader. (Vi har ikke tabell for dette, men Tabell 8 gir at p-verdien er mellom 0.75 og 0.90). p-verdien er altså større enn signifikansnivå α=0.05, og nullhypotesen forkastes ikke.

Analyse av terningeksemplet Hypotetsetest ved bruk av kritisk verdi: H 0 forkastes med signifikansnivå α hvis χ 2 > χ 2 (k 1, α). Vi har fra Tabell 8 at χ 2 (5, 0.05) = 11.1 og siden χ 2 = 2.2 < 11.1 kan vi ikke forkaste nullhypotesen.

Oppgave: En produsent av poleringsmiddel for gulv utførte et eksperiment for å finne ut hvilket av 5 poleringsmidler som hadde det beste resultatet. Et utvalg med 100 konsumenter betraktet fem overflater behandlet med de ulike poleringsmidlene. Hver konsument indikerte hvilken av de 5 overflatene som var finest. Svarene fordelte seg slik: poleringsmiddel A B C D E frekvens 27 17 15 22 19 a) Sett opp nullhypotesen for konsumentene har ingen spesiell preferanse b) Hvilken testobservator vil du bruke for å teste nullhypotesen? c) Fullfør hypotesetesten med α = 0.1

Fra $%& $ " '" (# )#* ("!"# eksamen 9. desember 2008 $.- / 0 1 *$+ " '", &"$ -"-"." "$ "$

2345678 H 0 : p barn = 375/1500,p kvinne = 607/1500,p mann = 522/1500 H A :9:;<=>;p?@:ABCD:=E>FG: Løsning H 0UVZ[\Z]UV\UW\X^WUV_`\XVUa SRQLOLQ JKLMLNMOPOQMOR IF;AE:;>9I; TUVWXYH χ 2 = (O i E i ) 2 E i χ 2bcXVdUe\YUdfbghicVZjU\W]V`dUVkl[WUm\XYVndU^eZV(0,χ2 (2, 0.05)) = (0, 5.99)k qz[àè\wnz[ucxv[ẁ\ujrmx\uwuaxỳ\^`vas[_zauvx]yua]nvez[uyru\zecẁ\eu]uak ov`\`^ueuax_uvpauvuaχ 0k 2 = (O i E i ) 2 = 3.26 E i WXYUVZ`[WUm\XYVndU\X]Ua^UjXedUVH

13 Inferens i kontingenstabeller (krysstabeller) (11.4) Individene klassifiseres nå etter to faktorer (kjennetegn). Ønsker å undersøke om faktorene er uavhengige.

14 Uavhengighetstesten Hypoteser i uavhengighetstesten: H 0 : Fagpreferanse (MS, SS eller H) er uavhengig av kjønn. H a : Fagpreferanse er avhengig av kjønn. Bruker igjen kjikvadratobservatoren χ 2 (O E) 2 = E alle celler med forventede frekvenser E beregnet for hver celle ved: E = radsum kolonnesum totalt antall i utvalg

Begrunnelse for forventede responser: Ved uavhengighet skulle vi forvente at sannsynligheten for at en uttrukket er Male med område MS er lik sannsyligheten for Male multiplisert med sannsynligheten for MS, dvs. 122 300 72 300 Forventet antall uttrukne med denne kombinasjonen ville i så fall være 300 122 300 72 122 72 = = 29.28 300 300

Frihetsgrader ved kontingenstabeller: df = (r 1) (c 1) der r er antall rader og c er antall kolonner i tabellen. I eksempel: df = (2 1) (3 1) = 1 2 = 2. Klassisk metode med signifikansnivå 5%: Forkast H 0 hvis χ 2 > χ 2 (2, 0.05) = 5.99, dvs. ikke forkast. Metode med p-verdi: p-verdi = P(χ 2 > 4.61) = 0.10 i Tabell 8, så p-verdi er ca. 0.10.

18 Homogenitetstesten Tilfeldige utvalg fra r = 3 populasjoner, klassifisert i c = 2 kategorier. H 0 : Andelen stemmeberettigede som er for lovforslaget er den samme i alle de tre bostedsgruppene H a :... er ikke den samme i alle de tre bostedsgruppene

Beregner forventede frekvenser som for uavhengighetstesten, f.eks. for øverste venstre celle: 200 254 500 = 101.6 Antall frihetsgrader er som for uavhengighetstesten, dvs. df = (r 1) (c 1) = (3 1) (2 1) = 2 p-value = P(χ 2 > 91.72) = 0.000..., så H 0 forkastes klart med alle tenkelige signifikansnivå!

21 Kap. 12: Variansanalyse Situasjon: c populasjoner, hver med sitt populasjonsgjennomsnitt µ i. Vi tester H 0 : Alle populasjonene har samme gjennomsnitt, dvs. µ 1 = µ 2 =... = µ c H a : Ikke alle populasjonsgjennomsnittene er like. (Tilfellet med to populasjoner ble behandlet i kap. 10.)

Eksempel 12.1: Effekt av temperatur på produsert antall. Temperaturnivå 68 o F 72 o F 76 o F Populasjon nr. i = 1 i = 2 i = 3 Utvalg 10 7 3 12 6 3 10 7 5 9 8 4 7 Populasjons- µ 1 µ 2 µ 3 gjennomsnitt Vil teste: H 0 : µ 1 = µ 2 = µ 3

Fra kapittel 10: Testet H 0 : µ 1 = µ 2 mot µ 1 µ 2 t = x 1 x 2 (µ 1 µ 2 ) s 2 1 n 1 + s2 2 n 2 Med flere enn to populasjoner, dvs. H 0 : µ 1 = µ 2 =... = µ c kunne man teste to og to µ-er, men det ville bli mange tester å utføre. Isteden testes ved såkalt variansanalyse (ANOVA), der det regnes ut én testobservator som kombinerer informasjon fra alle utvalgene.

24 ANOVA Antagelser: c populasjoner skal sammenlignes populasjonsgjennomsnittene er µ 1, µ 2,...,µ c populasjonsvariansene σ 2 er de samme for alle populasjonene populasjonene antas normalfordelte populasjonene svarer ofte til ulike nivåer av en faktor, f.eks. temperatur vi har tilfeldige og uavhengige utvalg fra hver populasjon, av størrelse henholdsvis k 1, k 2,...,k c

Eksempel 12.1: Effekt av temperatur på produsert antall. Temperaturnivå 68 o F 72 o F 76 o F Utvalg nr. i = 1 i = 2 i = 3 10 7 3 12 6 3 10 7 5 9 8 4 7 Utvalgsstørrelse k 1 = 4 k 2 = 5 k 3 = 4 Kolonnesum C 1 = 41 C 2 = 35 C 3 = 15 Utvalgs- x 1 = 10.25 x 2 = 7.0 x 3 = 3.75 observatorer s1 2 = 1.5833 s2 2 = 0.5000 s2 3 = 0.9167 Populasjons- µ 1 µ 2 µ 3 parametre σ σ σ Intuitivt: Forkast H 0 : µ 1 = µ 2 = µ 3 dersom x 1, x 2, x 3 er tilstrekkelig forskjellige.

26 Kvadratsummer ( Sums of Squares ) Total Sum of Squares der SS(total) = (x x) 2 = (x 2 ) ( x) 2 n n er det totale antall observasjoner i alle utvalgene x er gjennomsnittet av alle observasjonene ( grand mean ) det summeres over alle de n observasjonene (Merk: Hvis dette divideres med n 1 får vi den vanlige s 2.)

Sum of Squares Due to Factor SS(factor) = k 1 ( x 1 x) 2 + k 2 ( x 2 x) 2 + k 3 ( x 3 x) 2 + der k i er antall i utvalg nr. i, x i er gjennomsnitt i utvalg nr. i og x er grand mean. Fortolkning: SS(factor) blir stor hvis det er stor forskjell mellom populasjonsgjennomsnittene, dvs. stor SS(factor) tyder på at H 0 skal forkastes. SS(factor) fortolkes som variasjon mellom populasjoner. Regneformel fra boka: SS(factor) = ( ) C1 2 + C2 2 + C2 3 + ( x) 2 k 1 k 2 k 3 n der C i er kolonnesummer, og n og x gjelder observasjonene i alle utvalgene.

Sum of Squares Due to Error SS(error) = (k 1 1) s 2 1 + (k 2 1) s 2 2 + (k 3 1) s 2 3 + der k i er antall i utvalg nr. i, s 2 i er utvalgsvarians i utvalg nr. i. Fortolkning: SS(error) fortolkes som variasjon innen populasjoner. Hvis den divideres med n c er den et punktestimat for populasjonsvariansen σ 2. Regneformel fra boka: SS(error) = (x 2 ) ( ) C1 2 + C2 2 + C2 3 + k 1 k 2 k 3 der C i er kolonnesummer, og (x 2 ) gjelder observasjonene i alle utvalgene.

Frihetsgrader for kvadratsummene: df(total) = n 1 df(factor) = c 1 df(error) = n c Generelle sammenhenger: SS(total) df(total) = SS(factor) + SS(error) = df(factor) + df(error) Mean Squares: MS(factor) = SS(factor) df(factor) MS(error) = SS(error) df(error) (Mean Square for Factor) (Mean Square for Error) Merk at MS(error) er et punktestimat for σ 2.

30 Testobservator for ANOVA F = MS(factor) MS(error) Hvis H 0 gjelder har F en F -fordeling med df 1 = c 1 og df 2 = n c frihetsgrader. ANOVA-tabell: Kilde df SS MS F P Factor df(factor) SS(factor) MS(factor) F p-value Error df(error) SS(error) MS(error) Total df(total) SS(total)

Eksempel 12.1 (forts): Effekt av temperatur på produsert antall. Her er (x 2 ) = 10 2 + 12 2 + 10 2 + 9 2 + 7 2 + = 731 og x = 10 + 12 + 10 + 9 + 7 + = 91 slik at SS(total) = (x 2 ) ( x) 2 = 731 912 = 731 637 = 94 ( n ) 13 C1 2 SS(factor) = + C2 2 + C2 3 + ( x) 2 k 1 k 2 k 3 n ( ) 41 2 = 4 + 352 5 + 152 912 4 13 = 84.5 SS(error) = SS(total) SS(factor) = 94 84.5 = 9.5 (eller bruk egen formel)

ANOVA-tabell: Kilde df SS MS F P Temperatur 2 84.5 42.25 44.47 0.00001 Error 10 9.5 0.95 Total 12 94.0 F = MS(factor) MS(error) = 42.25 0.95 = 44.47 Hvis H 0 gjelder har F en F -fordeling med df 1 = 3 1 = 2 og df 2 = 13 3 = 10 frihetsgrader. Tabell 9A: Med α = 0.05 forkastes H 0 hvis F > F(2, 10, 0.05) = 4.10, dvs. klar forkastning. p-verdi: P(F > 44.47) = 0.00001 (fra CD).

Eksempel: Sammenligning av slaglengde for ulike typer golfballer. Type 1 2 3 4 5 Utvalg 286 279 270 284 281 276 277 262 271 293 281 284 277 269 276 274 288 280 275 292 Sum C i 1117 1128 1083 1099 1142 Gj. snitt x i 279.25 282 272.25 274.75 285.5 Populasjons- µ 1 µ 2 µ 3 µ 4 µ 5 gjennomsnitt Vil teste: H 0 : µ 1 = µ 2 = µ 3 = µ 4 = µ 5

Idé bak ANOVA (12.3) MS(factor) er et mål for variasjonen mellom populasjonene MS(error) er et mål for variasjonen innen populasjonene F er forholdet mellom disse, og vi forkaster H 0 hvis dette blir for stort.

(x 2 ) = 286 2 + + 292 2 = 1555185 x = 286 + + 292 = 5575 SS(total) = (x 2 ) ( x) 2 = 1555185 55752 = 1153.75 ( n ) 20 C1 2 SS(factor) = + C2 2 + C2 3 + C2 4 + C2 5 ( x) 2 k 1 k 2 k 3 k 4 k 5 n = 11172 4 = 458.5 + 11282 4 + 10892 4 + 10992 4 + 11422 4 55752 20 SS(error) = SS(total) SS(factor) = 1153.75 458.5 = 695.25

ANOVA-tabell: Kilde df SS MS F P Balltype 4 458.5 114.625 2.47 0.0894 Error 15 695.25 46.35 Total 19 1153.75 F = MS(factor) MS(error) = 114.625 46.35 = 2.47 Hvis H 0 gjelder har F en F -fordeling med df 1 = 5 1 = 4 og df 2 = 20 5 = 15 frihetsgrader. Tabell 9A: Med α = 0.05 forkastes H 0 hvis F > F(4, 15, 0.05) = 3.06, dvs. vi forkaster ikke H 0. p-verdi: P(F > 2.47) = 0.0894 (fra CD).

}~ }ˆ ˆ ~ƒ~ } ~}~ ~ ~ } } ~ ˆ} ~ ~ Œ }~ ˆ ~ ~ˆ } tuvwxyz{ }~ } ƒ ƒ ˆƒ ~} ~ Š ƒ ~ } ~ Œ ~ ~ƒ Ž Š~ ƒ~ } }~ ~ Fra eksamen š~ ˆ }~ ~ ~ ˆ ~ ~ }~} ~ˆ ~ ~}Œ~ ~ Š ~ } ˆ} ~ˆ ˆ} ƒˆ~} ~ Œ }~ ~ }ˆ ~ ~} ~ ~ Œ ~ ~ƒ ˆƒ } }~ ƒ } ƒ ˆ ~ Š} ƒˆ~} 16. desember 2006 } ~ ƒ ~ } ƒ~ƒ } ž Œ~}~ Œ ~ ~ˆƒ }~ }~ ƒ~œ ƒ } ƒ } ƒ ƒ~ ~ ~ ƒ ~ ~ ~ } ~} ƒ~ƒ } }ƒ ~ } ~ ~ˆ ~ œˆ ƒ ˆ ƒ ~ } ƒ~ Œ ˆ} ~ƒ ƒ ~ }~ ˆ Œ ~ ƒ }ˆ ˆ} {~ˆ ƒ} }~ ~ ˆ~ } ~ ˆ ~ } ~}~ ƒ~ } Ÿ ƒ ~ Š ~ } ~ ~}~ }ƒ ~ }~ ƒ~ƒ } } ƒ~ ~} ~ ˆ} ~ } Š ~ˆ ƒ ˆ ƒ ~ } Ÿ ª ª Ÿ ª ª Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ ª ª w«} ~ ˆ ƒ ˆ~ Š}~ˆ}~ ~}~ ˆ ~ƒ ~ƒ ƒ ~ˆ ˆ} ƒˆ~} ~ ~ Œ~ ˆ Š ~ƒ ~ }ˆ ~ ˆ ˆ} ˆ ˆ ŠŸ ~}~ } }SS(factor) = 68.082 SS(error) = 479.636

Løsning: ±²³ µ ² H0 ¹º»¼½¾½ ½À¼½¼ºÁ¼½ÂÃļŹºÁ¼ÆÇ¹ÇÈÉÃÂʹ½¼½¼Ë 1 Ì ½Â¾¼½Ç¹ÇÈÉÃÂʹ½ÍúŹºÂÎÊ¼É ÀŹº»¼½¾½ ½ÀË H 0Ë F = MS(factor) SS(factor)/(4 1) = MS(error) SS(error)/(20 4) ÏÁ»Â μÀºÈ½ÉÃÀŹºÐŹºÎþ¼H = 0.757 < F(3, 16, 0.05) = 3.24

ÑÒÓÔÕÖ ØÖÙÚÖØÕÛØÖÜÖÛÖÝÞÚÙßØÖ àáõùâãöõüöõûùõäöüýöûöäåþ ÙâÔÕ âõûýõûõüßýöû èòéöù ÕãÙêÙÔÕÜäÖÙæÞ ÝÚÕãÜëÝÜÞãÖÚÕÙÞäêÙÔÕÜäÖÙæÞ ÜÞãÖÚÕÙÚÖØÔÕÛâÜåÖÝÚÕãìí ÞÔÖ Ö ÞàæßÜÙç Fra eksamen ØÖÙÞêÙÔÕÜäÖÛÖêÕÔîÖÛäâäÖçïÖÝÙÞÚæÞ ÔÖÛÙÛâÛäÖÛÖ ÜâãÖæÞ ØÖÙÞêÙÔÕÜäÖÛÖÔÖØðñ 16. desember 2006 (forts. Oppgave 3) óòôþúöûùö ÖÝêÜÙÕÙÖÙâõöâæÞ îþüøùâü ÖÝêÜÙÕÙÖÙâÕöìéÕÝÖ ÙàáÕÛÕÜßÝÖÛÞÔÖ îôâüãö ÝÜêÙÛâÛäÖ ÔâÜØêÙ ÖãÖç ÝâäÛâòãÕÛÝÛâÔáì

!"#"$$!%#&'($#)#"*+"%$"', øùúûüýþÿ ý þÿ ÿ ÿü ÿ þýü ÿ û ü ÿÿ ÿ ÿü ý ÿüÿ #'+, ýþ ÿ ÿ ÿüýÿ ÿ ÿ ý ÿýüÿ ÿþÿû ü ÿ ÿ þÿþ ÿþÿ ÿ Løsning 0-.&#)"#$$#'%&#'+/#&+'&&+''$"01 (forts.): 2+)"#$"3#- &'($#'+/#"0$ 1-.&""+"+, H 5;=,:;:,65,: ;4;,:4<,85,6 45,647,89,: H 746,9;5,4=,4 =4=,;9,;=,9?@A+"+()("#%&#+0"%&"%&#'+#"#", 0, d t = s D / n = 3.74 E"++#C"$%&#+0'&'#'+#"#"F&"$( D"#""*+, +&&#3+&'($&%&#+0"0&'#"'&'$&)&)C#0& @BA*"#""*+%&#+0'&'#'+/#&"0#'+,@$)"#1# 1.698/ = 4.93 > t(4, 0.025) = 2.78 5 "##'+G%,+#"0#'+A+/+$&+'#&'D"#)"#, >("%&+#H