ROMMEN BARNE OG UNGDOMSSKOLE 16.11.10
HVORFOR ER GODE UTEROM VIKTIG? Et variert og godt tilrettelagt uteareal gir muligheter for : - et variert opplæringsmiljø - allsidige bevegelsesaktiviteter - sosial læring gjennom samhandling - kan bidra til å redusere vold, mobbing og uro blant elevene - virker stimulerende på trivsel, motivasjon og læring - utgjør et attraktivt møtested for lokalbefolkningen - Forskning viser at natur og grønne omgivelser motvirker stress
TOMTA, MILJØ RESSURSER PÅ TOMTA STEDETS KVALITET KONSEPT FOR UTEAREALET
Utgangspunktet på Rommen skole: Bølgende RAVINELANDSKAP og vegetasjonsbelter øst vest
UTFORDRINGER HØYSPENTLINJE FOR STATSKRAFT I VEST OG HAFSLUND I ØST
Rommen skole Før-situasjonen med den nye skolen stiplet inn
KONSEPT Plante inn mer vegetasjon FINGERFLETTING øst vest Bygg vegetasjon Parkering- vegetasjon SONER Halvprivat/ rolige soner Aktivitetstreng
ROMMEN SKOLE LANDSKAP ADKOMST Gang Sykkelveier LEKEOMRÅDER
LANDSKAPSPLAN Økologi / biologisk mangfold Det plantes inn mange trær - Frodig og fint - Stoppe vind / le - Fulgler og dyreliv - Grønt tak, sedum
TYDELIG ADKOMST TRAFIKKSITUASJON KLART SKILLE MELLOM BIL - GANG- OG SYKKELTRAFIKK
Kjøreadkomst, rundkjøring og baner
Adkomst og parkering Parkering nedsenket Parkering ansatte og besøkende. 88stk, inkl 4 hcp + drop off Sykkelparkering; 224 stk, 200 i sør, 24 i nord Uthus: trafo, søppel og vaktmesterbod
Adkomst og parkering Parkering nedsenket, så grønt preg som mulig.
TRAFIKKAREAL OPPHOLDSAREAL SYKKELPARKERING P
FYSISK FOSTRING/ ANNEN AKTIVITET SPILL
NÆRMILJØANLEGG- TIPPEMIDLER 2 sandvolleyballbaner (16 x 8m + sikkerhetssone) 1 basketballbane ( 25 x 12m + sikkerhetssone ) 1 ballbinge (23 x 12m) 1 fotballbane, 7er fotball (52 x 35m + sikkerhetssone) skøytebane om vinteren 4 løpebaner, 1x 60m 1 hoppegrop 1 kulestøt-felt Aktivitetstrengen: lek tilpasset ulike alderstrinn Ulike klatreleker/stativ, fugleredehusker, tilbud også til de med funksjonshemninger, digital lek
BALLBINGE 14 X 24 M - kunstgress
5-7 8-10 1-4 C B A AKTIVITETSTRENGEN EGNE OPPHOLSAREALER OG LEKEOMRÅDER FOR DE ULIKE TRINN OMRÅDE A 1-4 klasse OMRÅDE B OMRÅDE C OMRÅDE D 1-7 klasse 5-7 klasse 8-10 klasse Læring/lek i belegg mellom disse D
Foto: Rolf Estensen
Lek OMRÅDE A 1-4 klasse - Sandkasse, også tilpasset rullestol - Huskestativ for 4 personer - Fugleredehuske.
Foto: Rolf Estensen
SMARTUS - DIGITAL LEKEPLASS 9 stk ipost informationstolper ID kort Datamaskin og hoppematte
SMARTUS Lek og læring Utvikling av spill og læring Smartusgruppe!.
OMRÅDE C 5-7 klasse.
OMRÅDE C 5-7 klasse. Supernova Fugleredehuske Canopus
OMRÅDE D 8-10 klasse.
BORDTENNISBORD Foto: Rolf Estensen
Foto: Rolf Estensen
VINTER - SNØBALLBLINK
ROLIGE SONER LÆRING HVILE SAMLING PAUSER
1-4 «PRIVATE OMRÅDER» EGNE OPPHOLSAREALER OG UTEKLASSEROM 5-7 Sittegrupper og trekonstruksjoner 8-10
Uteklasserom - uteundervisning -spennende form i tre -Ligger øst-vest -Uteundervisning -fin til å sitte på/ gå på/ ligge på. -
FESTPLASSEN ULIKE SITTEPLASSER SCENE FLAGGSTANG
FESTPLASSEN ULIKE SITTEPLASSER SCENE FLAGGSTANG Foto: Rolf Estensen
TRÆR I GRUPPER, ULIKE TRÆR FOR HVERT BASEBYGG. Foto: Rolf Estensen
FESTPLASSEN ULIKE SITTEPLASSER SCENE FLAGGSTANG
SCENEN PÅ FESTPLASSEN
LÆRING UTE
LEK OG LÆRING Lek og farger i belegg - Bokstaver i belegg - Geometriske figurer - Paradis - Labyrint med drikkefontene
ARBORET En samling av alle viltvoksende norske treslag -Plantenavn -Botanisk navn -Forventet høyde -Forventet alder
SKOLEHAGEN
UNIVERSELL UTFORMING
UNIVERSELL UTFORMING Tilgjengelig for alle -
God utebelysning Belysning på fasade Lave master langs gangvei Område med høye master
BØLGENDE SEDUMTAK I ET BØLGENDE LANDSKAP Synlig fra omkringliggende åser og bebyggelse. Taket skifter farge etter fuktighet og årstid; gult /hvitt, rødt og grønt
SEDUMTAK
SEDUMTAK Foto: Rolf Estensen
Foto: Rolf Estensen