NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Like dokumenter
NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Eksamensoppgave i samfunnsfaglig forskningsmetode 16. mai 2003

Forelesning 10 Statistiske mål for bivariat tabellanalyse. Korrelasjonsmål etter målenivå. Cramers V

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

EKSAMENSOPPGAVE I IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse

Målenivå: Kjønn: Alle bør kunne se at denne variabelen må plasseres på nominalnivå

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

UTDRAG FRA SENSORVEILEDNINGEN FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 HØSTEN 2001

Krysstabellanalyse. SOS1120 Kvantitativ metode. Disposisjon. 1. Beskrivelse av analyseteknikk. Forelesningsnotater 7. forelesning høsten 2005

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Oppgave 1. Besvarelse av oppgave 1c) Mål på statistisk sammenheng mellom variabler i krysstabeller

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2002

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

SPED4010/eksamen i statistikk: Fredag 30.september 2011 kl

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2003

SENSORVEILEDNING FOR DEN KVANTITATIVE DELEN AV EKSAMENSOPPGAVEN I SOS1002 HØSTEN 2006

Forelesning 9 Statistiske mål for bivariat tabellanalyse

UTDRAG FRA SENSORVEILEDNINGEN FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2001

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 HØSTEN 2002

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Forelesning 9 Kjikvadrattesten. Kjikvadrattest for bivariate tabeller (klassisk variant) Når kan vi forkaste H 0?

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pedagogisk institutt

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 23. NOVEMBER 2004 (6 timer)

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SOS1002 VÅREN 2008

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

SENSORVEILEDNING FOR DEN KVANTITATIVE DELEN AV EKSAMENSOPPGAVEN I SOS1002 VÅREN 2007

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. DESEMBER 2005 (4 timer)

Forelesning 10 Kjikvadrattesten

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SOS1002 HØSTEN 2007

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

UTSATT EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 8. JANUAR 2007 (4 timer)

Krysstabellanalyse (forts.) SOS1120 Kvantitativ metode. 4. Statistisk generalisering. Forelesningsnotater 9. forelesning høsten 2005.

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 6. DESEMBER 2007 (4 timer)

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Definisjoner av begreper Eks.: interesse for politikk

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 2. DESEMBER 2010 (4 timer)

3. Multidimensjonale tabeller. SOS1120 Kvantitativ metode. Årsaksmodeller. Forelesningsnotater 8. forelesning høsten 2005

SAMFUNNSVITENSKAPELIG EMBETSEKSAMEN 2013 I Statsvitenskap innføring. STV 1020 / Metode og statistikk

ME Vitenskapsteori og kvantitativ metode

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

PSY2012 Forskningsmetodologi III: Statistisk analyse, design og måling Eksamen vår 2014

Til bruk i metodeundervisningen ved Høyskolen i Oslo

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. MAI 2004 (6 timer)

Eksamensoppgave i SOS1016 Sosiologi og samfunn

Eksamensoppgave i SØK Statistikk for økonomer

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 30. NOVEMBER 2006 (4 timer)

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 27. NOVEMBER 2003 (6 timer)

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Emnenavn: Eksamenstid: Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

EKSAMEN I SOSIOLOGI SOS KVANTITATIV METODE. ORDINÆR SKOLEEKSAMEN 4. april 2011 (4 timer)

Høye skårer indikerer høye nivåer av selvkontroll.

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Geografisk institutt. : GEOG 1004 Geografi i praksis. Tall, kart og bilder

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE 8. april (4 timer)

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 12. DESEMBER 2011 (4 timer)

Univariate tabeller. Statistisk uavhengighet og statistisk avhengighet. Bivariat tabellanalyse. Hvordan bør vi prosentuere denne tabellen?

Institutt for økonomi og administrasjon

EKSAMENSOPPGAVE I SØK1004 STATISTIKK FOR ØKONOMER

Eksamensoppgave i ST3001

ME Vitenskapsteori og kvantitativ metode

Eksamensoppgave i SØK3515 Mikro- og paneldataøkonometri

EKSAMENSOPPGAVE I SØK 3515/8615 MIKRO- OG PANELDATAØKONOMETRI

Eksamensoppgåve i ST1201/ST6201 Statistiske metoder

a) Forklar hva som menes med faktorladning, kommunalitet og eigenvalue.

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode Kvantitativ

SOS 301 og SOS31/ SOS311 MULTIVARIAT ANALYSE

Faktor - en eksamensavis utgitt av ECONnect

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

1. Hvordan operasjonalisere studenttilfredshet? Vis tre eksempler.

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Semesteroppgave i SVSOS107 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode

Sensurveiledning SOS1002, vår 2013

Eksamensoppgåve i TMA4240 Statistikk

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen AKT2001 Aktiviseringsfag. Programområde: Aktivitør. Nynorsk/Bokmål

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

det er en grad av interaksjon mellom dem. Denne interaksjonen kan være aktiv eller passiv, eksplisitt eller subti

SKOLEEKSAMEN I SOS KVANTITATIV METODE. 27. februar 2017 (4 timer)

Eksamen. 14.november SSA1001 Planlegging. Programområde: Service og samferdsel. Nynorsk. Eksamen Side 1 av 8

INSTITUTT FOR SOSIOLOGI OG SAMFUNNSGEOGRAFI EKSAMEN I SOSIOLOGI (MASTER) SOS KVANTITATIV METODE. SKOLEEKSAMEN 11. mai 2005 (4 timer)

STV1020 våren 2018 oppgave 31. Se nederst i dokumentet for nynorsk versjon.

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Emnenavn: Eksamenstid: Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

Eksamensoppgave i FI1303 Logikk, viten og virkelighet

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder

Eksamensoppgave i SØK1004 Statistikk for økonomer

Oppgaver til Studentveiledning I MET 3431 Statistikk

Eksamensoppgave i GEOG1004 Geografi i praksis Tall, kart og bilder

EKSAMENSOPPGAVE Georg Elvebakk NB! Det er ikke tillatt å levere inn kladd sammen med besvarelsen

Transkript:

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I SOS3050 Empirisk forskningsmetode i humaniora og samfunnsvitenskap Faglig kontakt under eksamen: Zan Strabac Tlf: 73 55 05 6 Eksamensdato: 0.1.005 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7,5 Tillatt hjelpemiddel: Kalkulator Antall sider bokmål: 5 Antall sider nynorsk: 5 Sensurdato: 3.1.005 Sensurtelefon: 815 48014 BOKMÅL Alle oppgavene skal besvares. Oppgave 1 teller 50%. Oppgave og 3 teller 5% hver. Oppgave 1: Et av spørsmålene i en spørreskjemaundersøkelse basert på tilfeldig utvalg av den voksne befolkningen i Norge dreide seg om respondentenes ansettelsesform. De opprinnelige svarkategoriene er blitt omkodet i følgende tre kategorier: jobber i privat sektor, jobber i offentlig sektor og ikke i lønnet arbeid. En tabell som viser sammenheng mellom respondentenes ansettelsesform og deres snivå er vist nedenfor. Tabell 1: Inntektsnivå og ansettelsesform. Frekvenser. Ansettelsesform Lav Inntektsnivå Middels Høy Total Privat sektor 35 11 138 384 Offentlig sektor 61 38 13 51 Ikke i arbeid 37 349 11 698 Total 333 888 373 1594

a) Prosentuer tabellen og kommenter den. Hva kan vi si om sammenhengen mellom ansettelsesform og snivå? b) Hva er den avhengige variabelen og hva er den uavhengige variabelen i tabellen? Hvilket målenivå vil du gi til variablene? c) Hva er korrelasjonen (sammenhengen) mellom variablene? Bruk det korrelasjonsmålet du synes passer best. d) Med utgangspunkt i denne undersøkelsen, kan vi si at det fantes sammenheng mellom ansettelsesform og snivå blant voksne nordmenn ved undersøkelsens tidspunkt? Oppgave : I en mellomstor bedrift med noe under 00 ansatte ble det foretatt en undersøkelse om arbeidsmiljø. Et utvalg på 0 ansatte ble trukket ut ved tilfeldig trekking, og disse fylte ut et spørreskjema om arbeidsforhold. En tabell som viser sammenheng mellom respondentenes kjønn og deres tilfredshet med arbeidsmiljøet er vist nedenfor. I tillegg vises det utskrift fra SPSS med verdiene av forskjellige mål på statistisk sammenheng og signifikanssannsynlighet fra en kjikvadrattest. Tabell : Tilfredshet med arbeidsmiljø og kjønn. Frekvenser. Kjønn Kvinne Mann Total Tilfredshet med Fornøyd 4 6 10 arbeidsmiljø Ikke fornøyd 7 3 10 Total 11 9 0 Kjikvadrattest Signifikanssannsynlighet (p-verdi) Pearson Chi-Square 0,178 Mål på statistisk sammenheng Value Phi 0,30 Cramer's V 0,30 Kendall's tau-b -0,30 Kendall's tau-c -0,300

Gamma -0,556 a) Etter at undersøkelsen ble gjennomført ble det publisert en artikkel i bedriftsavisa med tittelen: Dramatiske kjønnsforskjeller i tilfredshet med arbeidsmiljø. Mens nesten 70 prosent av menn er fornøyde med arbeidsmiljøet, er over 60 prosent av kvinner misfornøyde.. Beskriv kort hva som kan være problem med den tolkningen som kommer fram av artikkelens tittel. b) I tabellen med mål på statistisk sammenheng står det fem ulike koeffisienter. Hvilke av disse kan man bruke i analyser av tabeller av samme type som tabell. Hvorfor? (Tips: det er variablenes målenivå og tabellens størrelse som er relevante her.) Oppgave 3: Forklar kort følgende begreper: a) Reliabilitet b) Validitet c) Statistisk generalisering d) Følsomme (sensitive) spørsmål

Formler som kan komme til nytte: Kjikvadratet: ( O E) χ = E Der O er faktisk fordeling, og E er fordeling ved statistisk uavhengighet Phi og Cramers V: φ = χ n V = χ n*( k 1) Der n er antall case og k er antall kategorier for variabelen med minst kategorier Gamma: γ = L + U Der L er antall likt ordnede par og U er antall ulikt ordnede par Somers d: d = L + U + S y Der Sy er antall par med sammenfallende ranger på den avhengige variabel Kendals Tau b: τ = b ( L+ U + S )*( L+ U + S ) y x Der Sx er antall par med sammenfallende ranger på den avhengige variabel Kendals Tau c: * k*( ) τ c = n *( k 1) Der n er antall case og k er antall kategorier for variabelen med minst kategorier

A ntall Sannsynlighet frihetsgr. 0,99 0,90 0,50 0,0 0,10 0,05 0,0 0,01 0,001 1 0,000 0,0 0,46 1,64,71 3,84 5,41 6,64 10,83 df 0,0 0,1 1,39 3, 4,61 5,99 7,8 9,1 13,8 3 0,1 0,58,37 4,64 6,5 7,8 9,84 11,34 16,7 4 0,30 1,06 3,36 5,99 7,78 9,49 11,67 13,8 18,47 5 0,55 1,61 4,35 7,9 9,4 11,07 13,39 15,09 0,5 6 0,87,0 5,35 8,56 10,65 1,59 15,03 16,81,46 Kritiske verdier for kjikvadratet:

NYNORSK Alle oppgåvene skal svarast på. Oppgåve 1 tel 50%. Oppgåve og 3 tel 5% hver. Oppgåve 1: Eit av spørsmåla i ei spørjeundersøking basert på eit tilfeldig utval av den vaksne befolkninga i Norge dreidde seg om respondentanes tilsetjingsform. Dei opprinnelege svarkategoriane er blitt omkoda i følgjande tre kategoriar: jobbar i privat sektor, jobbar i offentleg sektor og ikkje i lønna arbeid. Ein tabell som visar samanheng mellom respondentanes tilsetjingsform og deira snivå er vist nedanfor. Tabell 1: Inntektsnivå og tilsetjingsform. Frekvensar. Lav Inntektsnivå Middels Høy Total Tilsetjingsform Privat sektor 35 11 138 384 Offentleg sektor 61 38 13 51 Ikkje i arbeid 37 349 11 698 Total 333 888 373 1594 e) Prosentuer tabellen og kommenter den. Kva kan vi si om samanhengen mellom tilsetjingsform og snivå? f) Kva er den avhengige variabelen og kva er den uavhengige variabelen i tabellen? Kva for et målenivå vil du gi til variablane? g) Kva er korrelasjonen (samanhengen) mellom variablane? Bruk det korrelasjonsmålet du synes passar best. h) Med utgangspunkt i denne undersøkinga, kan vi si at det fantes samanheng mellom tilsetjingsform og snivå blant vaksne nordmenn ved undersøkingas tidspunkt?

Oppgåve : I ei mellomstor bedrift med noe under 00 tilsette blei det foreteke ei undersøking om arbeidsmiljø. Eit utval på 0 ansatte blei trekt ut ved tilfeldig trekjing, og disse fylte ut eit spørjeskjema om arbeidsforhold. Ein tabell som visar samanheng mellom respondentanes kjønn og deira velnøye med arbeidsmiljøet er vist nedanfor. I tillegg visast det utskrift fra SPSS med verdiane av ulike mål på statistisk samanheng og signifikanssannsynlighet fra ein kjikvadrattest. Tabell : Velnøye med arbeidsmiljø og kjønn. Frekvensar. Kjønn Kvinne Mann Total Velnøye med Fornøgd 4 6 10 arbeidsmiljø Ikkje fornøgd 7 3 10 Total 11 9 0 Kjikvadrattest Signifikanssannsyn (p-verdi) Pearson Chi-Square 0,178 Mål på statistisk samanheng Value Phi 0,30 Cramer's V 0,30 Kendall's tau-b -0,30 Kendall's tau-c -0,300 Gamma -0,556 c) Etter at undersøkinga blei gjennomført blei det publisert ein artikkel i bedriftsavisa med tittelen: Dramatiske kjønnsskildnader i velnøye med arbeidsmiljø. Mens nesten 70 prosent av menn er fornøgde med arbeidsmiljøet, er over 60 prosent av kvinner misfornøgde. Skildre kort kva som kan være problem med den tolkinga som kjem fram av artikkelens tittel.

d) I tabellen med mål på statistisk samanheng står det fem ulike koeffisienter. Kva for nokre av disse kan man bruke i analysar av tabellar av same type som tabell. Kvifor? (Tips: det er variablanes målenivå og tabellens størrelse som er relevante her.) Oppgåve 3: Forklar kort følgjande omgrep: e) Reliabilitet f) Validitet g) Statistisk generalisering h) Følsomme (sensitive) spørsmål

Formler som kan komme til nytte: Kjikvadratet: ( O E) χ = E Der O er faktisk fordeling, og E er fordeling ved statistisk uavhengighet Phi og Cramers V: φ = χ n V = χ n*( k 1) Der n er antall case og k er antall kategorier for variabelen med minst kategoriar Gamma: γ = L + U Der L er antall likt ordna par og U er antall ulikt orda par Somers d: d = L + U + S y Der Sy er antall par med sammenfallande ranger på den avhengige variabel Kendals Tau b: τ = b ( L+ U + S )*( L+ U + S ) y x Der Sx er antall par med sammenfallande ranger på den avhengige variabel Kendals Tau c: * k*( ) τ c = n *( k 1) Der n er antall case og k er antall kategoriar for variabelen med minst kategoriar

A ntall Sannsynlighet frihetsgr. 0,99 0,90 0,50 0,0 0,10 0,05 0,0 0,01 0,001 1 0,000 0,0 0,46 1,64,71 3,84 5,41 6,64 10,83 df 0,0 0,1 1,39 3, 4,61 5,99 7,8 9,1 13,8 3 0,1 0,58,37 4,64 6,5 7,8 9,84 11,34 16,7 4 0,30 1,06 3,36 5,99 7,78 9,49 11,67 13,8 18,47 5 0,55 1,61 4,35 7,9 9,4 11,07 13,39 15,09 0,5 6 0,87,0 5,35 8,56 10,65 1,59 15,03 16,81,46 Kritiske verdier for kjikvadratet: