2017/2018- våren Årsplaner i norsk 3. trinn Salto (då mykje er kopiert frå Salto si nettside og Udir.no er mykje av dette på bokmål)
Læreplan i norsk- Kompetansemål etter 4. årstrinn Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne : lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige forstå noe svensk og dansk tale bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne : lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder lese, reflektere over og samtale om egne og andres bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving
strukturere med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving lage som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne ved hjelp av digitale verktøy bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving Språk, litteratur og kultur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne : beskrive ordklasser og deres funksjon forklare hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre beskrive eget talemål og sammenligne med andres samtale om innhold og form i sammensatte gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV-program samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i fra ulike tider og kulturer
Halvårsplan Salto 3B Vår Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Kompetansemål i LK06 Veke 1-2 Kapittel 9: På reise Side 4 21 Lese: «Å reise med tankene» og «Reisen til Godteriland» side 4 7 «Postkort» og «Kjære oldemor», side 12 15 Håndskrift, side 8 9 Å lese bilder, side 16 17 Vi leser sammen: «Lykkeskriket», side 10 11 «Klassens time», side 20 21 Vi skriver: Bildebok, side 18 19 Muntlig ferdighet: Å argumentere, side 20 21 Mer å lese: «Hvilket land skal jeg til?» og Side 4 15 4 5 Håndskrift, side 6 7 Å lese bilder, side 14 15 8 13 på www.gyldendal.no/salto Saltos bokhylle: lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige -bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger -samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon -variere stemmebruk og intonasjon i framføring av
«Hvor skal jeg?», side 204 «Fisken», side 205 207 - lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse - finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving -variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 3-4 Kapittel 10: Utenfor verden Side 22 39 Lese: «Stjernenatt» og «Se opp for stjernene» side 22 25 «Glimt av verdensrommet» og «Ut i rommet», side Side 16 27 16 17 Språklege emne: Året rundt, side 18 19 på www.gyldendal.no/salto -lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over
30 33 Året rundt, side 26 27 Tankekart, side 34 35 Vi leser sammen: «Den lille prinsen» side 28 29 «Kvifor blunkar stjernene», «Sola lagar» og «Gul stol», side 38 39 Vi skriver: Faktatekst, side 36 37 lytte, side 39 Mer å lese: «Er vi alene?», side 208 «Flaskepost til stjernene», side 209 «Månekaninen», side 209 210 tankekart: side 26 27 20 25 innholdet i muntlige - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger - samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon - lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse
- finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir - gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving -variere ordvalg og setningsbygning i
egen skriving Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 5-6 Kapittel 11: Mennesker og dyr Side 40 57 Lese: «Savnet» og «Buster er borte», side 40 43 «Julius» og «Apestreker», side 48 51 side 28 39 28 29 Språklege emne: småord, side 30 31 på www.gyldendal. no/salto -lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige Småord, side 44 45 Repetert lesing, side 52 53 Vi leser sammen: «Sotflekket namibisk neshorn», side 47 48 «Kongen får eit kjæledyr» og «Tegneserie», side 56 57 repetert lesing, side 38 39 32 37 -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving -samtale om innhold og form i sammensatte Vi skriver: Vi bruker gjentakelser, side 54 55 gi respons med
kroppsspråket, side 57 Mer å lese: «Redningshunden Barry» og «Hullet», side 212 «Fjordgløtt pensjonat får sin første gjest», side 213 215 Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 7-8 Kapittel 12: Liten, mindre, minst Side 58 75 Lese: «Liten» og «Minstemann», side 58 61 «En seigmann i magen» og «På ultralyd», side 66 69 Sjlyd, side 62 63 Å lese mellom linjene, side 70 71 Vi leser sammen: «Dustefjerten og andungen», side 64 65 «Verdens minste mann», side 74 75 Vi skriver: Eventyr, side 72 73 framføre et dikt, side 75 Mer å lese: side 40 51 40 41 Språklege emne: Sj-lyd, side 42 43 Å lese mellom linjene, side 50 51 Les og forstå: Side 44 49 på www.gyldendal. no/salto -lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige -lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse - -finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende
«Gammel Mini» og «Ny Mini», side 216 «Tommeliten», side 217 219 Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 10-11 Kapittel 13: Vi bygger Side 76 93 Lese: «Lilla lykke» og «Trehytta», side 76 79 «Broer binder oss sammen» og «Synne og pappa lager broer», side 84 87 Dobbel konsonant, side 80 81 Nøkkelord, side 88 89 Vi leser sammen: «Husbyggerne», side 82 83 «Flekkmonsteret bygger harefelle», side 94 95 Vi skriver: Å bygge ut setninger, side 90 91 gjenfortelle, side 92 93 Mer å lese: side 52 63 Øv med Salto: 52 53 Språklege emne: Dobbelkonsonant, side 54 55 Nøkkelord, side 62 63 56 61 på www.gyldendal. no/salto - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger - samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon - lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving
«Edderkoppens supersilke», side 220 «Pyramidene i Egypt», side 221 «Victor bygger en bro», side 222 223 -variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving -beskrive ordklasser og deres funksjon -forklare hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre -samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 12 og 14 Kapittel 14: Før i tida Side 94 111 Lese: «Gamle mynter» og «Kaste på stikka», side 94 97 «Svartedauden» og «Bestemor forteller», side 102 105 Språklige emner: Dobbel konsonant, side 98 Side 64 75 64 65 Dobbelkonsonant, på www.gyldendal. no/salto Kartlegging 1 med veiledning i ressursbanken (gjennomføres etter -variere stemmebruk og intonasjon i framføring av - lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse
99 Å snakke på en hyggelig måte, side 106 107 Vi leser sammen: «Tuppen og Lillemor», side 100 101 «Ola-Ola Heia», side 110 111 Vi skriver: Tegneserie, side 108 109 Muntlig ferdighet: Å dramatisere, side 111 Mer å lese: «Grått hår» og «Leseboka», side 224 «Ola-Ola på skolen», side 225 227 side 66 67 Å snakke på en hyggelig måte, side 74 75 68 73 kapittel 6) - lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse -gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving -variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving
Periode Tema Elevbok A Arbeidsbok A Anna materiell Veke 15-16 Kapittel 15: Lek og spill Side 112 129 Lese: «Karsten» og «Lego», side 112 115 «Kubb» og «Lek og spill i middelalderen», side 120 123 Språklige emner: Kj-lyd, side 116 117 Finnespørsmål og tenkespørsmål, side 124 125 Vi leser sammen: «Hoppetauregler» og «Lekekamerater», side 118 119 «Hedvig!», side 128 129 Vi skriver: Regler, side 126 127 fortelle om egne erfaringer, side 128 129 Mer å lese: «Uhell i spill» og «Fiolinspill», side 228 «Noah rømmer hjemmefra», side 229 231 side 76 87 76 77 Språklege emne: Kj-lyd, side 78 79 Finnespørsmål og tenke-spørsmål, side 86 87 80 85 på www.gyldendal. no/salto - samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -beskrive ordklasser og deres funksjon
Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 17-18 Kapittel 16: Se, det spirer og gror Side 130 147 Lese: «Det er vår!» og «Tussilago farfara», side 130 133 «Tomatfrø i ei potte» og «Det spirer og gror», side 138 141 Språklige emner: Stum d, side 134 135 Substantiv, side 142 143 Vi leser sammen: «Vårvise», side 136 137 «April», side 146 147 Vi skriver: Dikt, side 144 145 samtale, side 146 Mer å lese: «Viggo veps», side 232 «Viggo veps», side 233 235 Side 88 99 88 89 Språklege emne: Stum d, side 90 91 Substantiv, side 98 99 92 97 på www.gyldendal. no/salto - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger - gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Veke 19-20-21 Kapittel 17: Naboer Side 148 165 Lese: «Naboer» og «En helt vanlig nabo», side 148 151 «Naboene våre» og Side 100 111 Øv med Salto: side 100 101 Språklige emner: Ng-lyden, side 102 103 på www.gyldendal.no/salto Saltos bokhylle:
«Norge i 1814», side 156 159 Ng-lyden, side 152 153 Letelesing, side 160 161 Vi leser sammen: «Garmanns gate», side 154 155 «Svensken, dansken og nordmannen», side 164 165 Vi skriver: Leserinnlegg, side 162 163 framføre en vits, side 165 Mer å lese: «Den nye naboen» og «Tvillinger», side 236 «Operasjon Påskelilje», side 237 239 Letelesing, side 110 111 Les og forstå: side 104 109 Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Uke 22-23 Kapittel 18: Fantasi eller virkelighet? Side 166 183 Lese: «Fride og Kalle» og «Fantasi eller virkelighet?», side 166 169 «Katter» og «Katten med støvlene», side 174 177 Å skrive på tastatur, Side 112 123 112 113 Å skrive på tastatur, side 114 115 På biblioteket, side 122 123 på www.gyldendal.no/salto Saltos bokhylle:
side 170 171 På biblioteket, side 178 179 Vi leser sammen: «Mio, min Mio», side 172 173 «Den gangen onkel Kulle ble sprø», side 182 183 Vi skriver: Vi lager bøker, side 180 181 stille spørsmål, side 182 183 Mer å lese: «E-post fra Otto Monster» og «Dragevise», side 240 «Drageherren», side 241 243 116 121 Periode Tema Elevbok B Arbeidsbok B Anna materiell Uke 21 22 Kapittel 19: Smil og tårer Side 184 201 Lese: «Morfar og Lea» og «Noen går, og noen kommer», side 184 187 «Raptus og Bruno» og «God tur på reisen», side 192 195 Side 124 124 125 Repetisjon, side 126 127 Ordforståelse, side 134 135 på www.gyldendal.no/salto Saltos bokhylle: Repetisjon, side 188 189 Ordforståelse, 128 133
side 196 197 Vi leser sammen: «Hihihi», side 190 191 «Kort til en engel», side 200 201 Vi skriver: Etterlysning, side 198 199 gjenfortelle, side 200 201 Mer å lese: «Smil og tårer» og «Phu!», side 244 «Veddemålet», side 245 246 «Klar ferdig gå!», side 247