Deltagelse og tilhørighet
|
|
|
- Bjørg Davidsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Deltagelse og tilhørighet Tekst: Sølvi Linde For noen mennesker kan det være vanskelig, og kanskje umulig, å delta i sitt tros- og livssynssamfunn uten nødvendig bistand. Etter initiativ fra Den norske kirke har en arbeidsgruppe utarbeidet hefte: Inkludering av mennesker med utviklingshemning i tros- og livssynssamfunn. Her finner en informasjon om rettigheter og veiledningsmateriell som skal sikre deltagelse og tilhørighet for mennesker med utviklingshemning. Heftet er beregnet på ledere i tros- og livssyns samfunn på alle nivå. I heftet er der også en klar oppfordring om å sette tema på dagsorden i de lokale enhetene. Leif Arne Økland, diakon i Vesthordaland prosti, tok oppfordringen på alvor ved initiativ til en dagskursserie i alle prostier i Bjørgvin bispedømme. Målet med kursserien er å skape oppmerksomhet rundt denne forsømte dimensjonen, både i kirkens indre liv, i offentlig bevissthet og i samarbeidet mellom kirken og det offentlige. 12 DESEMBER 2010
2 Foldnes kyrkje. Jeg ble invitert til å delta på kurs i Foldnes kyrkje, som samlet deltagere fra kommunene Askøy, Fjell, Sund og Øygarden. Her var representanter fra de ulike menighetene og kommunalt ansatte. Under åpningen ble det tydelig at initiativtager ønsket å skape en felles forståelse for at inkludering av mennesker med utviklingshemning i tros- og livssynssamfunn er en viktig utfordring. En vil gjennom møte mellom kirkens representanter og offentlige ansatte oppmuntre til å sette ord på hvordan samarbeidet mellom kirken og det offentlige kan utvikles i praksis. Og at en håper at dette kan føre til et konkret og forpliktende samarbeid. Terje Annerød, prest i Foldnes kirke, gav uttrykk for at selv om en ønsker å legge ti lrette for inkludering av utviklingshemmede i kirken, klarer en ikke helt å få det til. Han hadde selv erfaring med å misslykkes i så henseende. En utviklingshemmet ungdom og hans pårørende som DESEMBER
3 Døpefonten i Foldnes kyrkje. trakk seg fra konfirmasjonsundervisningen fordi de ikke opplevde at kirken holdt det den lovet. Aannerød ønsker ikke at andre ungdommer og pårørende skal oppleve det samme. Han vil derfor gjerne ha samarbeid med det offentlige og med interesseorganisasjoner som NFU (Norsk Forbund for Utviklingshemmede). For å legge grunnlag for en felles forståelse gjennomgikk Leif Arne Økland ulike lover og forskrifter som hjemler utviklingshemmedes rett til å delta i sitt tros- og livssynssamfunn. Han viste også til ulike måter å forstå og oppleve et tro og livssyn, der det mest vanlige nok er en eller annen form for religionsutøvelse. Men en kan også ha et humanetisk perspektiv, med fravær av religion, men med egne ritualer og riter. Et annet ord som kan utvide forståelsen er det engelske «Spirituality», et samlebegrep som omfatter religionsutøvelse, kunst, kultur, venner osv. Dette begrepet er nå under vitenskapelig drøfting, mange mener det omfatter for mye, og at en kanskje kunne brukt ord som gir en mer differensiert forståelse. Økland avsluttet med å si: «Uansett hvilket ord en bruker er intensjonene klar, den norske kirke er for alle. Vi er forpliktet til å legge til rette for de som trenger litt ekstra bistand» Leif Arne Økland har tro på Individuell Plan som et viktig redskap i arbeidet med inkludering. En IP vil sette klare mål for arbeidet, ansvarliggjøre ansatte i kommunen og i kirken, og beskrive hvilken hjelp den enkelte har behov for dersom vedkommende skal kunne utøve sin tro eller sitt livssyn. Men det er ikke bare enkelt. Spørsmål om menneskers tro og livssyn har vært lite påaktet også i den delen av det offentlige som skal yte hjelp og bistand. Forskeren Marianne Zahl sier i sin avhandling: «Norske sosialarbeidere tar helst ikke i slike spørsmål med ildtang en gang. Ikke vil de, og ikke tør de. Og ikke er de sikre på om det er yrkesetisk forsvarlig å gjøre det heller.» Men når Marit Nilsen, vernepleier fra Sund kommune, kommer på talerstolen, er det med motsatt fortegn. Hun viser til godt samarbeid mellom kommunen og kirken i Sund. Hun sier samarbeidet er positivt for de ansatte i kommunen og for brukerne av tjenestene. Hun mener det er 14 DESEMBER 2010
4 Glassmaleriet i Foldnes kyrkje. DESEMBER
5 viktig å forstå hva det kan innebære å være utviklingshemmet. Store voksne kropper, men ofte en intellektuell kapasitet som små barn. Og hun viser til at kirken har gode redskaper i arbeidet med barn, spørsmålet er hvordan dette kan overføres med respekt til arbeid med voksne? Marit Nilsen nevner konkrete eksempler på samarbeidet i Sund, blant annet «Gudstjeneste for alle», andre seremonier, og i forhold til sorg og dødsfall. Situasjoner der det har vært godt å lene seg til kirkens kompetanse. De har hatt nattverd i hjemmet til utviklingshemmede, og opplevd at det har vært utvist stor respekt. Og de har opplevd at presten har trukket seg tilbake i respekt der vedkommende ikke har ønsket nattverd. Hun mente også at vi nå lever i en tid der det er bedre klima for å snakke om religion og religionsutøvelse. Og at i den sammenhengen har møte med muslimer som er bosatt i Norge hatt stor betydning. Samtidig er det Den norske kirke de ansatte kjenner, de opplever å ha lite kunnskaper om andre religioner, selv om de har brukere av tjenestene som tilhører andre tros- og livssyn. Hun avslutter med å si: «Og når en får barn i avlastning, eller gamle på sykehjemmet som tilhører andre religioner, blir det viktig å spørre, samarbeide, åpne dører og tørre å bevege seg i ukjent land. Og her, som i møte med ansatte i kirken, blir det viktig å bli kjent med menneskene som er representanter for de ulike kirkesamfunnene. Det er så mye lettere å ta kontakt og å samarbeide når en kjenner et ansikt og en stemme.» Ragnhild Tangen er mor til en gutt med utviklingshemning, Bjørnar. Hun er mor til fire og bestemor til tre. Hun er forfatter og har skrevet flere bøker, en av dem er «Boken om Bjørnar», som handler om sønnen, og som kom ut i hele Vest Europa. Bjørnar ble født inn i en kristen tradisjon. Men som Ragnhild Tangen sier: «Vi måtte forholde oss til to plan, til lover, rettigheter og klageadgang, til saksbehandlere med ulike kompetanser og ferdigheter. Og til kirken, som vi tenkte skulle være annerledes, en kirke der alle er skapt i guds bilde, som elsker alle, men menighetsmedlemmer er like forskjellige som saksbehandlere». De hadde høye forventninger til kirken, selv om gamle holdninger og fordommer spøkte i hodet. «Gud vet hvem han sender disse barna til», «Gud kan helbrede» og «Det er guds straffedom å få slike barn». De gikk til gudstjeneste, med Bjørnar, de plasserte seg midt i kirken, og ba til Gud om at Bjørnar ikke ville spenne så mye i fotbrettet på rullestolen at det forstyrret de andre. De gikk hver gang, som på tross. «Ofte rant svetten som tårer ned over ryggen min» sier Ragnhild Tangen. Mannen hennes ønsket at de heller skulle delta på gudstjeneste på Furuly, en institusjon for utviklingshemmede, og de gjorde også det i blant, men mor ville så gjerne at Bjørnar skulle bli inkludert i deres vanlige menighet. Hun forteller om en familie som alltid plasserte seg ved nødutgangen slik at de kunne komme seg raskt ut når barnet deres utagerte, de ønsket ikke at andre skulle se de fortvilte basketakene. Og som hun sier: «Kanskje vi skulle plassert oss litt lenger bak vi også, slik at vi forstyrret litt mindre»? Hun forteller også om vanskelighetene 16 DESEMBER 2010
6 Foldnes kyrkje. med å skulle ta avgjørelser knyttet til tros- og livssynsspørsmål for en ungdom. «Vi må, uten å ville det, ta valg for våre. Og vi velger ofte det som er vår vei». I dag er Ragnhild Tangen roligere på slike spørsmål. Ofte er ikke åndelige opplevelser knyttet til kirken i det hele tatt. Hun sier det ikke er mulig å være mellommann mellom den utviklingshemmede og Gud, og at Gud nok har overbærenhet for en sjel i slåbrok og tøfler. Siste halvdel av kursdagen var satt av til gruppearbeid. Som en innledning forteller Terje Aannerød om egne oppdrag og erfaringer. Han har holdt andakt på dagsenteret og på arbeidssenteret. De har arrangert «Bli kjent med kirken», en kursserie som går over flere kvelder. Her får utviklingshemmede mulighet til å bli kjent med kirken, med kirkerommet, og med seremoniene. Og etter at «Livets Lys» ble lagt ned, har de startet opp med «Tro og lys» en gang i måneden. Han forteller hvordan de har lett og lurt for å finne fram til måter som kan fungere, og at gjentatte erfaringer har gjort dem noen bedre i møtet med utviklings hem mede. Og at gruppen som har planlagt og gjennomført dette fortsatt vil jobbe for nye og bedre tilbud. Men han minnet likevel om hvor viktig det er å ikke love for mye, og å ta på alvor det en faktisk lover. Under selve gruppearbeidet satt jeg ved bordet der deltagerne fra Sund kommune hadde benket seg. Det ble en livlig diskusjon som viste stort engasjement for tema. Den åpne dialogen var kanskje også et resultat av at mange rundt bordet kjente DESEMBER
7 hverandre fra før. En av kirkens representanter var opptatt av ikke å lage liste over alt vi gjør, men heller se på hva som gjør det mulig. Hun sier at en åpen dør inn i kommunen, det å ha stått sammen i vanskelige tak, spesielt i sorgarbeid sammen med brukere og personal, har gjort det enkelt å ta kontakt, ta en telefon. Det ble fortalt om viktigheten av kreativitet og nytenkning. Om en konfirmant som ikke hadde ord, men som forsto det som ble sagt, og om en raus kirkeverge. Ungdommen kunne ikke ha undervisning sammen med de andre, men fikk undervisning i kirken i samarbeid med diakonen, organisten, en vernepleier og en assistent. Selve konfirmasjonen ble ikke foretatt av presten, men diakonen, som han kjente og var trygg på. Kaptein Sabeltann ble postludium og hele familien var fornøyd med den flotte handlingen. Det ble referert til Leif Arne Økland sin historie om en spesiell gudstjeneste for mennesker i Austrheim kommune, mennesker som ikke hadde tålmodighet til å delta på en vanlig gudstjeneste. Tema for gudstjenesten var den hellige ånd, ikke det mest konkrete tema en kan tenke seg. Men en sa at det kunne ligne på en vind, og så laget de vind, med store fargerike laken. Fjell, Sund og Øygarden er små kommuner, som ikke har så mange utviklingshemmede. Det er heller ikke alle som er interessert i å gå i kirken. Det er derfor ikke særlig aktuelt å arrangere spesielle gudstjenester bare for denne gruppen. Men som en sa, hvorfor kan vi ikke slå oss sammen med Askøy, her er det mange utviklingshemmede på grunn av den nedlagte institusjonen Furuly. De har tilrettelagte gudstjenester 4 ganger i året. - Vi kan gjøre noe felles innen dette prostiet. En annen foreslo at deltagelse på familiegudstjenester også kunne være aktuelt. Det ble også etterlyst tiltak for å nå utover de ulike bofellesskapene. Mange som bor i egne boliger, uavhengig av bofellesskapene, får ikke tilbud om «Bli kjent i kirken» kurs, eller å delta i kirkelige handlinger. Som en sa: «Vi når de ikke. Vi vet ikke hvem de er. Og vi skal selvfølgelig ikke vite hvem de er». Spørsmålet ble tatt på alvor av en ansatt fra kommunen: «Vi kan sende ut tilbud og orientering fra dere sammen med generell informasjon som går ut til alle tjenestemottagere. Men det er viktig å være varsom, noen vil kanskje oppleve at de får det tredd ned over seg». Vi må være tydelig på at det er tilbud, og at dersom en ikke ønsker det, kan en bare kaste det. Og vi må ikke bare invitere, men gjøre det mulig for de som ønsker å delta,gjennom å tilby skyss eller lignende. Flere rundt bordet var opptatt av hvordan ansatte opplevde det når de skulle hjelpe mennesker til å gjennomføre religiøse handlinger, som de selv kanskje ikke trodde på. En ansatt i kommune sa at i den boligen hun jobbet hadde de snakket mye om dette «Noen opplever det problematisk, men andre hevder at de ikke deltok i religiøse handlinger som seg selv, men som den andres stemme. De gjorde bare det den andre ville gjort selv, dersom vedkommende kunne. Og det må jo være det vi er her for» avsluttet hun. Deltagerne fra Sund var enig med Leif Arne Økland om at Individuell Plan kan være et godt redskap for å beskrive ønsker 18 DESEMBER 2010
8 og mål, og å ansvarliggjøre representanter fra ulike arenaer og de som er satt opp som hjelpere. (?) På slutten av dagen, under en slags oppsummering, kom det fram at kursdagen ble opplevd som nyttig, og at målet med å bli litt kjent med hverandre var nådd. Mange hadde også diskutert konkrete tiltak som de skulle jobbe videre med. Men noen opplevde likevel at noe manglet. En nevnte at det ble satt mer fokus på trosopplæring, og om, og på hvilken måte, utviklingshemmede var med i den planleggingen? Og en annen spurte hvorfor ikke utviklingshemmede var med i dette forum vi nå var i? Og jeg tenkte på et viktig slagord som Egen Arena, en organisasjon der deltagerne har utviklingshemning, bruker: Ingenting om oss, uten oss. Case som inspirasjon til gruppearbeid: Magnhild har med seg ein kristen arv heimanfrå, som m.a. syner seg i at ho alltid har bede Fadervåret høgt før ho sovnar om kvelden. Dei tilsette i bustaden hennar har vore vane med å høyre på dette kveldsritualet, men i det siste har ho vore så svekka fysisk og psykisk at ho ikkje har klart å gjennomføra det på eiga hand. Ein av dei tilsette som kjenner henne best, tek då opp på eit personalmøte om ikkje den som har kveldsvakt hos Magnhild bør hjelpe henne med bøna no når «livskvelden hennar er komen,» då denne kveldsbøna alltid har betydd så mykje for henne. Dette utløyste ein heftig diskusjon i personalgruppa, der nokon seier at dette er «så unaturleg» for dei, fordi dei ikkje har peiling på slike religiøse greier, og knapt nok Fadervåret. Ei seier jamvel at å gjere noko slikt ville «stride mot hennar overtyding», og å be ei bøn som ho ikkje trudde på ville vere å «hykle framfor Magnhild, som ho har så stor respekt for.» Nokre meiner at det er greitt at «dei kristelege» gjer dette, men at det ikkje kan påleggjast nokon. Medan andre meiner at i eit omsorgsyrke der ein «må ha heile mennesket for auge» vil dette vere ei «yrkesplikt,» uansett eige livssyn. Til slutt må einingsleiaren ta ei avgjerd om kva som skal gjerast. Kva ville du som eingsleiar gjort og kvifor? Med utgangspunkt i «Magnhild og Fadervåret» kva for råd ville du gitt til denne personalgruppa? Forventningar til kyrkja: Korleis bør kyrkja lokalt leggja til rette for at folk kan koma seg dit og delta (meir og mindre aktivt) på det som skjer. Ver mest mogeleg konkret. På kva måte bør eit lokalt samarbeid mellom kyrkja og kommunen vera? Ver mest mogeleg konkret. Har tema vi har drøfta i dag ført til behov for konkrete møtepunkt i framtida? Ev. kor tid og på kva måte? DESEMBER
Per Arne Dahl. Om å lete etter mening
Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse
Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike
Molde Domkirke 2016 Konfirmasjonspreike Så er altså dagen her. Den store dagen. Dagen eg trur mange av dykk har gleda seg til lenge. Og det er lov å kjenne litt sommarfuglar i magen og både glede og grue
Minnebok. Minnebok NYNORSK
Minnebok NYNORSK 1 Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. Når vi er triste,
Lisa besøker pappa i fengsel
Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter
S.f.faste Joh. 12. 20-33 1 Familiemesse
S.f.faste Joh. 12. 20-33 1 Familiemesse Maria hadde gledet seg til å være med til kirken! Det var familiemesse, og i kirken var det helt fullt av mennesker. Presten hadde lest om de som var grekere, og
Preken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund
Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som
EVANGELIE-BØKENE Av Idun og Ingrid
EVANGELIE-BØKENE Av Idun og Ingrid Matteus: Tid: Tidleg på 60-talet e.kr. Forfattar: Apostelen Matteus. Adressat: Jødar. Markus: Tid: En gang på 60- talet e.kr. Forfattar: Johannes Markus Adressat: Romarar
Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:
Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte
Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing
Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing Hovudelementa på stasjon Arbeidstid Rolleforståing Målsettingar og intensjonar med arbeidstidsavtalen Prosessar Forteljing
Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:
Preken 17. Februar 2013 1. søndag i fastetiden Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel: Så kom Jesus sammen med disiplene til et sted som heter Getsemane,
Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden
Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor
«Utviklingshemning og tros- og livssynsutøvelse»
Bokslepp i Universitetsforlagets kantine 26. august 2010 Tittelen er «Utviklingshemning og tros- og livssynsutøvelse» med undertittel: Rettigheter og tilrettelegging Tekst: Sølvi Linde Foto: Kirkerådet
BREV I BIBELEN Av Marit og Preben
BREV I BIBELEN Av Marit og Preben Brev Tid Forfattar Adressat Romarbrevet 56-57. e. kr. Paulus Romarane 1. Korintarane 55 e. kr. Paulus Korintarane 2. Korintarane 56 e. kr. Paulus Korintarane Galatarane
Undervisningsopplegg for filmen VEGAS
Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Samandrag og stikkord om filmen Det er seinsommar i Bergen. Thomas må flytte til gråsonen, ein omplasseringsheim for unge, som av ulike grunnar ikkje har nokon stad
Åndelig omsorg samhandling om felles mål! Helge Garåsen, kommunaldirektør helse og velferd i Trondheim kommune
Åndelig omsorg samhandling om felles mål! Helge Garåsen, kommunaldirektør helse og velferd i Trondheim kommune Hverdagen vår Akutte situasjoner Stadig mer fokus på det medisinske Krevende omsorgssituasjoner
Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt
Ser du det? Hvordan jobbe med trosopplæring og bibelfortellinger med hovedvekt på det visuelle. Vi lever i en mer og mer visuell tid, og dette bør få konsekvenser for hvordan kirken kommuniserer med og
3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.
LEDDSETNINGAR 1 Gjer setningane om til forteljande leddsetningar. Carmen er kona hans. Luisa går på skule i byen. Leo er tolv år. Ålesund er ein fin by. Huset er raudt. Det snør i dag. Bilen er ny. Arne
Fag KRLE 3. trinn 2015 2016
Fag KRLE 3. trinn 2015 2016 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 35 36 Filosofi og etikk Å leve saman: løgn, mobbing, samvit Sokrates Eg veit kven Sokrates var og nokre av meiningane hans
Et lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)
Mikkel, Anders og Tim Pressemelding I årets Kvitebjørnprosjekt valde me å samanlikna lesevanane hjå 12-13 åringar (7. og 8.klasse) i forhold til lesevanane til 17-18 åringar (TVN 2. og 3.vgs). Me tenkte
DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank
DONORBARN PÅ SKOLEN Inspirasjon til foreldre KJÆRE FORELDER Vi ønsker med dette materialet å gi inspirasjon til deg som har et donorbarn som skal starte på skolen. Mangfoldet i familier med donorbarn er
HENRIK Å tenke seg at dette en gang har vært et veksthus. ANNA Orgelet må visst også repareres. HENRIK Anna? Jeg vil at vi
DEN GODE VILJEN Skrevet av Ingmar Bergman. Regi: Bille August. FORHISTORIE: Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket seg i overklassekvinnen
Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp
Guds familie: Rio Emne: Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp Film: Rio Start 32:50 & Stopp 35:08 Bibelen: Efeserbrevet 2 v 19 Utstyr: Filmen Rio, dvd-spiller eller prosjektor Utstyr til leken:
Minnebok. Minnebok BOKMÅL
Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er
Les sammen Apg. 18. Les også sammen innledningen l temaet. Del med hverandre tanker fra denne teksten. Snakk gjerne sammen om følgende spørsmål:
L G. T 1 7 T 1 P : L, G! I Apg. 18 møter vi en skikkelig tøff dame. Priska nevnes sammen med sin mann, Akvila, slik skikken var, men flere steder står hennes navn først. For en nordmann i 2013 er de e
Eksistensielle samtaler - hvem, hva, når? v/olga Tvedt prest/rådgiver Kirkens Bymisjon Oslo
Eksistensielle samtaler - hvem, hva, når? v/olga Tvedt prest/rådgiver Kirkens Bymisjon Oslo Rett til tros- og livssynsutøvelse: Rundskriv fra Helse- og omsorgsdepartementet, desember 2009: HOD ønsker med
Valdres vidaregåande skule
Valdres vidaregåande skule Organiseringa av skriftleg vurdering på vg3 Kvifor prosesskriving? Opplegg for skriveøkter Kvifor hjelpe ein medelev? Døme på elevtekst Kva er ei god framovermelding? KOR MYKJE
Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe https://www.youtube.com/watch?v=1zryggrwesa
Ungdom i klubb Geir Thomas Espe https://www.youtube.com/watch?v=1zryggrwesa CASE - FORGUBBING SSFK hadde i lengre tid merka ei «forgubbing» i trenar, leiar og dommarstanden i SFFK. Etter fleire rundar
Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov
Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov Fagsamling Tromsø november 2014 Avdelingsdirektør Ingjerd E. Gaarder Temaer som blir belyst: Hvem er brukerne? Hvorfor går de til karriereveiledning? Hvordan
BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN
Saksframlegg Arkivsak: 16/650-2 Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN 2015 K-kode: F47 &32 Saken skal behandles av: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Brukerundersøkelsen
Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.
Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.
Nyheter fra Fang Den Hellige Ånd falt To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår. Denne uken hadde vi først et amerikansk ektepar som underviste. Da de skulle be for staben vår spurte
Preken i Lørenskog kirke 6. september 2009 14. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund
Preken i Lørenskog kirke 6. september 2009 14. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund Den barmhjertig samaritan har igrunnen fått en slags kjendisstatus. Det er iallfall veldig mange som har hørt om ham.
I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.
Nyheter fra arbeidet i Fang I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Jeg spurte en norsk familie, som er
Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter
Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på
La din stemme høres!
Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene
Gud en pappa som er glad i oss Smurfene
Gud en pappa som er glad i oss Smurfene Tema: Gud som en kjærlig far Film: Smurfene Start & Stopp Bibelen: Ak/vitet: Lukas 15 Sauen som ble funnet igjen, Sølvmynten som ble funnet igjen og Sønnen som kom
Månadsplan for Hare November
Månadsplan for Hare November tlf: 51 78 60 20 VEKE MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 45 Barn, kropp og berøring 2. 3. 4. 5. 6. «barn, kropp og berøring» 46 Barn, kropp og berøring 9. 10. 11. 12. Åsmund
Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum.
Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: [email protected] Spørjeliste nr. 253 Fadderskap Den som svarar på lista er samd i at svaret
Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende
Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Til bruk i f.eks. refleksjonsgrupper på tjenestestedene og/eller som inspirasjon til refleksjon på etikkcaféer eller dialogmøter hvor brukere
Barn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
Gudstjenestehefte. Gudstjenesteheftet inneholder:
Gudstjenestehefte Navn: Adresse: Tel: Mob: E-post: Gudstjenesteheftet inneholder: 1. De åtte gudstjenestene 2. Hva er det å delta på gudstjeneste? 3. Informasjon om gudstjenesten 4. Gudstjenesteskjemaer
Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15
Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer
2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.
HEILSETNINGAR 2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. Vi reiser til Cuba. Carmen les ei bok. Arne lagar middag. Luisa er på skulen. Det snør. I
Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst
Kvifor kan ikkje alle krølle tunga Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst Innhaldsliste: Framside med problemstilling Hypoteser Plan Spørjeskjema Arbeid med prosjektet Kjønn Trening Alder
Page 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,
Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:
Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn
Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.
Preken 3. februar 2013 I Fjellhamar kirke Kristi forklarelsesdag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas I det 9. Kapittel: Omkring åtte dager etter at han hadde sagt dette, tok
DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO
DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et
Hvem er Den Hellige Ånd?
Hvem er Den Hellige Ånd? Preken Stavanger Baptistmenighet Tekst: Johannes 14, 16-20 Dato: 28. mai 2006 Antall ord: 1814 16 Og jeg vil be Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere
GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke
GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke Vi deler tro og undring Vi deler kristne tradisjoner og verdier Vi deler opplevelser og fellesskap Vi deler håp og kjærlighet 2 I løpet av ett år skjer
Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse
Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse KOMPETANSEMÅL Generelt om naturfag: Kunnskap om, forståelse av og opplevelser i naturen kan fremme viljen til å verne om naturressursene, bevare
NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA
NAMNET Av Jon Fosse Handlinga følger eit ungt par som dreg heim til hennar foreldre. Jenta er høggravid og dei manglar bustad. Det er eit drama om kor vanskeleg det er å forstå kvarandre og om lengselen
Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011
Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011 Sammen om nye historier Menighet er fellesskap av alle mulige slags mennesker samlet rundt Jesus. Og menighet oppstår når våre personlige historier møtes og deles,
Kjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
P4: Korleis få til fagleg snakk? Idar Mestad, stipendiat Stein Dankert Kolstø, Professor Universitetet i Bergen
P4: Korleis få til fagleg snakk? Idar Mestad, stipendiat Stein Dankert Kolstø, Professor Universitetet i Bergen Utgangspunkt Få elevar til å skrive forklaringar etter å ha gjort eit praktisk arbeid. Kom
Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 33-38 Etikk og filosofi
Årsplan i RLE for 7. årssteg 2011/2012 Læreverket «inn i livet 7» er delt inn i fire kapittel: Filosofi og etikk Å leva i religionar og livssyn Gjennom livet i religionar og livssyn Kristendommen i Europa
Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5
Side 1 av 5 Fadervår Herrens bønn Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Fadervår
unge tanker...om kjærlighet
unge tanker...om kjærlighet ungetanker_hefte_003.indd 1 9/13/06 10:11:03 AM Ofte er det sånn at man blir forelsket i dem som viser at de er interessert i deg. Joachim, 21 år ungetanker_hefte_003.indd 2
Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL
Minnebok for barn 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når
Kandidater til Fana sokneråd 2015
Kandidater til Fana sokneråd 2015 Fire spørsmål til kandidatene: 1. Hvorfor vil du bli medlem av Fana sokneråd? 2. Hva mener du er det viktigste for soknerådet i de neste fire årene? 3. Hvilke områder
Kapittel 11 Setninger
Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om
Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund
Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Johannes i det 1. kapittel: I begynnelsen var Ordet. Ordet var hos Gud, og Ordet var
Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:
Prosessplan for arbeidet med standarden Sett inn einingsnamn her Standard: Tilpassa opplæring og tidleg innsats Sist oppdatert: 15.09.2014 Sjå nedst for rettleiing utfylling og frist for innsending. For
Joakim Hunnes. Bøen. noveller
Joakim Hunnes Bøen noveller Preludium Alt er slik det plar vere, kvifor skulle noko vere annleis. Eg sit ved kjøkenvindauget og ser ut. Det snør, det har snødd i dagevis, eg har allereie vore ute og moka.
HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham.
HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham. Bønn har en sentral plass i de fleste religioner. I islam er bønnen den nest viktigste av de fem sentrale
Med Barnespor i Hjertet
Med Barnespor i Hjertet Konferanse i Molde 09.05 og 10.05 2012 1 Veiledning En definisjon av veiledning: Åhjelpe eller lede en annen til å forstå eller finne en utvei/løsning. (Wikipedia) 2 En liten oppgave
FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE
FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE 1 Endelig skulle jeg få lov til å være med som fotograf på en fødsel, forteller denne kvinnen. Med fotoapparat og en egenopplevd traumatisk fødsel i håndbagasjen møter hun
Formidling og presentasjon
Formidling og presentasjon Kurs i helsepedagogikk 5. mars 2015 Ved Kari Vik Stuhaug Kontekst Tenk gjennom kven målgruppa er. Pårørande? Pasientar? Fagfolk? Tidlegare kunnskap om emnet? Tilpass kunnskapsmengda
EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200903324-51 Arkivnr. 520 Saksh. Farestveit, Linda Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 17.09.2013 EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER
Brannsår, rus eller friheit?
Brannsår, rus eller friheit? Eg la hendene bak ryggen og kneip meg sjølv i armen. Eg hadde førebudd meg på dette. Førebudd meg for den vonde heksa. Ho sat der, i sofaen, rusa. Alt var gitt opp, og no var
TROSOPPLÆRING MED ALLE
TROSOPPLÆRING MED ALLE HEL 2014 «Tilrettelagt trosopplæring» visjon og virkelighet (Del 1 v/inkluderingsrådgiver Leif Johannes Netland, Stavanger bispedømme) FORMÅL Inkludering og tilrettelegging er en
Pasientbiografi i sykepleiestudiet. Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur
Pasientbiografi i sykepleiestudiet Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur Hvorfor pasientbiografi Rammeplan for sykepleiestudiet: Sykepleieren
TIL DE ETTERLATTE. w/g/ /kvalitetshåndbok/informasjon til de etterlatte
TIL DE ETTERLATTE Tak ikkje gleda frå meg! Kle meg i kvite klede! Som steinar av gull på vegen, slik vil eg finne mi glede. Tak ikkje kjærleiken frå meg! Elskhug er livsens kjelde. Så godt å finne ei anna
Teknikk og konsentrasjon viktigast
Teknikk og konsentrasjon viktigast Karoline Helgesen frå Bodø er bare 13 år, men hevdar seg likevel godt i bowling der teknikk og konsentrasjon er viktigare enn rein styrke. Ho var ein av dei yngste finalistane
JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...
BEDRAG Av Harold Pinter Jerry og Emma er gift, men ikke med hverandre. De har i flere år hatt et forhold med hverandre, og møtes i leiligheten de har leid. Robert er Emmas mann og Jerrys beste venn. Jerry
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har
Årsplan i KRLE 1. klasse 2015/2016
Årsplan i KRLE 1. klasse 2015/2016 Veke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode 36-37 Å vekse og gro uttrykke tankarr om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andre sine tankar. - Samtale om familieskikkar
De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.
Preken 15. April 2012 i Fjellhamar kirke 2. s i påsketiden Kapellan Elisabeth Lund Hva er vi opptatt av? I dag får vi høre om Simon Peter. En av disiplene til Jesus. Alle som har lest litt i Bibelen kjenner
Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen
Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Vi søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til UPrisen 2015. Vi leter
Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år
Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500
Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten
Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg
Eventyr og fabler Æsops fabler
Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com
Ulikskapens magre kår eit eit hinder for god stadsutvikling? Ulikhetens magre kår Ulikhetens magre Eksempel I: J g er me
Ulikskapens magre kår eit hinder for god stadsutvikling? Rådgjevar Eli Janette Fosso Fylkesmannen i Hordaland, Landbruksavdelinga Ulikhetens magre kår Eksempel I: Jeg er mektig lei li av alle ll kjenner
LIGNELSEN OM DEN BARMHJERTIGE SAMARITAN
LIGNELSEN OM DEN BARMHJERTIGE SAMARITAN TIL LEKSJONEN Tyngdepunkt: Samaritanen og den sårede veifarende (Luk. 10, 30 35) Lignelse Kjernepresentasjon Om materiellet: BAKGRUNN Plassering: Lignelsesreolen
Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp
Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp KKROPP ØVELSER: KROPP Innledning KROPPEN ER SENTRAL i kristen tro. Gud skapte mennesket som kropp, i sitt bilde. I Jesus Kristus fikk Gud kropp,
REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013
REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013 Ås kommune Gjennom arbeidet med karnevalet, opplevde vi at fokusområde ble ivaretatt på flere måter, gjennom at barna delte kunnskaper, tanker og erfaringer, og
Plassebakken Barnehage
Plassebakken Barnehage Plassebakken Post Sørigard Februar 2012 www.plassebakken.no Hei og hå! I månaden som er gått har vi leika oss ute i snøen, så nær som kvar dag. Vi sila i bakkane og mala på snøen
Årets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.
Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning
Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten Innledning Tusen takk for at dere vil sette av en ca. en og en halv time sammen med oss i kveld! Dere har til felles at dere alle har
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon BOKMÅL
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon BOKMÅL Friheten til å tenke og mene hva du vil er en menneskerett Fordi vi alle er en del av et større hele, er evnen og viljen til å vise toleranse
Samansette tekster og Sjanger og stil
MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette
Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år.
Preken Maria budskapsdag 22. mars 2015 Kapellan Elisabeth Lund Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år. Hun bodde nok fortsatt hjemme hos foreldrene
SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9
SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 1 SETNINGSLEDD Verbal (V) Eit verbal fortel kva som skjer i ei setning. Verbalet er alltid laga
