Politikk Selfors barnehage.

Transkript

1 Politikk Selfors barnehage.

2 Generell politikk. Selfors barnehage skal bidra til å gi ungene en god barndom. Gjennom lek og samvær med andre unger, skal de ha det artig, trives og utvikle seg. Selfors barnehage skal særpreges av at det enkelte barn, foreldre og ansatte blir behandlet individuelt og særegent. Selfors barnehage skal være i stadig forandring og utvikling. Vi skal til en hver tid være i stand til å tilfredsstille de behov brukere og oppdragsgiver har. Barnehagen skal på eget initiativ forbedre det tilbudet vi gir. Barnehagen skal være offensiv i å se nye muligheter, skape nye løsninger og tilby nye tjenester. Barnehagen skal gi et tilbud som preges av kvalitet og faglig kompetanse. Barnehagen skal gjøre forskjell på ungene, og behandle hver enkelt ut fra de behov de har. Barnehagen skal fokusere på ungenes sterke og positive sider, og gi dem oppmerksomhet og oppbakking på disse. Barnehagen skal gi foreldrene det tilbudet de til en hver tid har behov for. Barnehagen skal ha systemer som fanger opp foreldrenes synspunkter på barnehagens arbeid og deres krav til tilbudet. Barnehagen skal være en god arbeidsplass for alle ansatte. De ansatte skal kunne påvirke sin egen arbeidssituasjon og ha innflytelse på barnehagens totale drift. Alle har rett og plikt til å påta seg ansvar og til å delta i opplæring. Barnehagen sine samarbeidspartnere skal oppleve avklarte og ryddige ansvars- og arbeidsforhold. Samarbeidspartnere skal møte en barnehage der oppgaver tas seriøst, utføres effektivt og med høy faglig kvalitet. Barnehagen skal ha nødvendig system og dokumentasjon på alle forhold som er av betydning for kvaliteten. Barnehagen skal behandle sine brukere og samarbeidspartnere med stor respekt. Alle opplysninger/ informasjon og andre forhold som gjelder dette, skal behandles med høy etisk standard. Barnehagen skal utføre sitt arbeid i henhold til gjeldende avtaler, lovverk og rammer gitt av Rana Kommune. Barnehagen skal løse pålagte oppgaver på en kreativ og sjølstendig måte.

3 Ansvar. Alle som påtar seg et ansvar er leder for sitt område. analyserer behov for forbedring og utvikling, setter mål og nødvendige tiltak arbeider for å nå målene og for å få resultater følger opp vedtak og arbeid sørger for faglig oppdatering

4 Unger. Hver enkelt unge skal bli behandlet ut fra egne ønsker og behov. Ungene skal trives blant venner, utvikle seg og påvirke dagen sin. Ansvar : Primærkontakter. Formålet skal sikres på følgende måter: Inntak/oppflytting av barn. retningslinjer som skal følges for at unger som begynner i barnehagen/ begynner på ny avdeling skal sikres en god start primærkontakten er ansvarlig for gjennomføring av oppstarten, fra forberedelser til fullføring (Dokument: "Prosedyre for inntak/ oppflytting av unger") Primærkontaktsystemet alle unger har sin primærkontakt primærkontakten har ansvar for at ungen har gode dager i barnehagen, for observasjoner og gjennomføring av tiltak bekymring for unger skal umiddelbart rapporteres til avdelingsleder/styrer og meldes til foreldrene (Beskrives i Info / planer/stillingsbeskrivelser, Prosedyre "Samarbeidspartnere", "Oppgaver for primærkontakter") Arbeid med hvert enkelt barn. primærkontakten vurderer fortløpende ungens sterke/positive sider og evt. områder der ungene har behov for hjelp ved behov settes det inn tiltak som avtales med foreldrene primærkontakten skal innhente ungens og foreldrenes oppfatninger om barnehagen, barnets behov, trivsel o.l. behov, ønsker om aktiviteter/ tiltak m.m. avtales i Samarbeidsavtalen. (Dok: Primærkontaktansvar, Prosedyre: Samarbeidspartnere, Samarbeidsavtale ) Foreldresamtale. samtaler mellom foreldrene og primærkontakt (evt. avd.leder) 1-2 ganger pr.år, eller oftere ved behov personalet og foreldrene samarbeider om å finne barnets behov, og utarbeide evt. tiltak Foreldrehenvendelser. foreldrenes ønsker, behov, bekymringer m.m. registreres og behandles primærkontakten er ansvarlig, og er foreldrenes kontaktperson (Dokument: "Prosedyre for foreldrehenvendelser")

5 Informasjonssystem. alle beskjeder/informasjon ang. ungen registreres på liste på avdelinga alle ansatte sjekker lista ved arbeidsdagens begynnelse primærkontakt har ansvar for oppfølging (Dokument: "Prosedyre for foreldrehenvendelser") Fagoråder. barnehagen har faggrupper innen områdene forming, drama/musikk, konstruksjon og friluftsliv faggruppene har ansvar for aktiviteter i løpet av dagen, for rom, inventar og utstyr faggruppene lager planer og evaluerer arbeidet på sitt område Planlegging. Årsplaner, gruppeplaner og månedsbrev angir barnehagens satsingsområder for inneværende år eller periode planene beskriver målsettinger, innhold og metoder ungene skal delta i alle grupper som planlegger årlige begivenheter som karneval, julefest o.l. Sikkerhet. skader på barn registreres og dokumentasjonen behandles med tanke på forebygging ved utflukter og utelek skal barnehagens sikkerhetsrutiner følges sjekkliste for utstyr, lokaler og lekeplass gjennomgås to ganger pr. år. personalet skal være opplært i enkel førstehjelp (Dokument: "Prosedyre ang. skade / ulykke hos barn, "Forskrift om miljørettet helsevern i barnehage og skole."/"sikkerhetsrutiner for utelek og utflukter")

6 Foreldre. Foreldrenes behov skal kartlegges og tilfredsstilles. Vi skal ha 100 % fornøyde foreldre. Ansvar: Ledere / primærkontakter. Formålet sikres på følgende måter: Spørreundersøkelse 1 gang pr.år kartlegger foreldrenes fornøydhet totalt, pr. avdeling og på utvalgte områder oppsummeres og gjennomgås med tanke på forbedringer resultat og tiltak tilbakemeldes foreldrene og barnehagesjefen (Dokument: Barnehagesjefens mål) Foreldresamtale utveksler informasjon om ungen, vurderer og avtaler tiltak knyttet til ungen samtalene holdes 1-2 ganger pr.år / oftere ved behov (Dokument: Samarbeidsavtale mellom Selfors barnehage og foreldrene.) System for foreldrehenvendelser alle henvendelser (behov/ønsker/klager) registreres, primærkontakt har ansvar for behandling/tilbakemelding innen 48 timer behov for endret plasstørrelse innvilges på stedet behov for endret åpningstid kan framsettes når som helst, og behandles som foreldrehenvendelse alle henvendelser gjennomgås av styrer 1 gang pr. måned, sjekker om tiltak er gjennomført (Dokument: "Prosedyre for foreldrehenvendelser"/"avviksbehandling") System for daglig informasjon/beskjeder alle beskjeder/informasjon registreres på liste på avdelinga alle ansatte sjekker lista ved arbeidsdagens begynnelse primærkontakt har ansvar for oppfølging (Dokument: "Prosedyre for foreldrehenvendelser") Primærkontaktsystemet. alle foreldre og unger har sin kontaktperson blant personalet primærkontakten har hovedansvar for at barnehagetilbudet er i tråd med ungenes og foreldrenes behov, enten ved å ordne opp sjøl eller ved å melde saker videre (Beskrives i Informasjon om Selfors barnehage / planer / stillingsbeskr., "Primærkontaktansvar") Samarbeidsfora. foreldremøter arrangeres 1-2 ganger pr. år, tar opp drift, planer, satsingsområder m.m. foreldrerådet velger sine representanter til barnehagens samarbeidsutvalg

7 samarbeidsutvalget består av representanter fra foreldrene, personalet og eier, tar opp drift, planer m.m. (Dokument: Lov om barnehager m/ forskrifter) Tilbud til foreldrene. personalets kompetanse står til foreldrenes disposisjon, f.eks. med hjelp til vanlige problemer med vanlige unger barnehagens spesialpedagoger kan vurdere behov for hjelp / sette inn tiltak / gi veiledning i mer spesielle problemer, barnehagen tilbyr veiledning i samspill mellom unger og foreldre behov for veiledning /vurdering m.m. kan foreldrene melde til primærkontakten (Dokument: Info / Årsplan)

8 Ansatte. Alle ansatte skal sikres medbestemmelse, å påvirke driften og påvirke sin egen arbeidssituasjon. Alle ansatte skal bidra til vekst og utvikling hos seg sjøl og totalt i barnehagen Ansvar :Ledere. Formålet skal sikres på følgende måter: Avviksbehandling. alle ansatte har rett og plikt til å melde fra om ikke- ønskete forhold/hendelser leder har plikt til å behandle alle meldte avvik, søke løsninger og sette inn forebyggende tiltak (Dokumenter: Prosedyrer for avviksbehandling) Medarbeidersamtaler. styrer / avdelingsleder har medarbeidersamtaler 1 gang pr.år samtalen skal fokusere på den enkelte medarbeiders ønsker, behov og muligheter, samt lederens behov i forhold til medarbeideren Stillingsbeskrivelser. alle ansatte utarbeider sin egen stillingsbeskrivelse og avtaler den med sin leder stillingsbeskrivelsene revideres 1 gang pr. år eller oftere når en av partene ønsker det gjennom stillingsbeskrivelsen kan den ansatte påta seg ansvar og oppgaver ut fra interesse og kompetanse, avtale mål og rapportering med leder (Dokument: "Stillingsbeskrivelser", "Rapporteringssystem") Opplæring/utvikling. opplæring av ansatte skal baseres på barnehagens behov for kunnskap og kvalifikasjoner opplæringa tar utgangspunkt i barnehagens politikk, satsingsområder og planer, samt den enkeltes stillingsbeskrivelse og avtalte mål opplæring skal gi hver enkelt nødvendige basiskunnskaper og gi inspirasjon til vekst og utvikling det skal arrangeres møter o.l. som skal brukes til refleksjon over praksis, utveksling av tanker, ideer og synspunkter på arbeidet, innføring i nye tanker/ny praksis planleggingsdager brukes til fordyping i områder barnehagen arbeider med/skal arbeide med Nyansatte. nyansatte skal sikres nødvendig opplæring nyansatte skal tildeles mentor/veileder barnehagens introduksjonsplan for nyansatte skal følges. (Dokumenter: "Introduksjonsplan for nyansatte", Perm Info til nyansatte )

9 Mål for sykefravær. barnehagen har mål for reduksjon av sykefravær sykefravær registreres avdelingsvis, og leder følger opp ansatte som har fravær arbeidet skal tilrettelegges for den enkelte ansatte, for å forebygge og redusere sykefravær (Dokumenter: System for fraværsregistrering, Samtaleskjema)

10 Samarbeidspartnere. Forholdet mellom barnehagen og samarbeidspartnerne skal være avklarte og ryddige. Ansvar: Ledere. Primærkontakter. Spesialpedagog. Formålet skal sikres på følgende måter : Samarbeid: Alt samarbeid med instanser utenfor barnehagen skal være dokumentert og formalisert: spesialpedagogisk arbeid ved IOP samarbeid med barnevernet evt. ved spesiell avtale kontakter loggføres (Prosedyre "Samarbeidspartnere") Foreldresamarbeid: Barnehagen skal ha rutiner på: melding fra barnehagen til foreldrene i tilfelle bekymring m.m. avtale om tiltak som settes i gang rundt deres barn innhente samtykke fra foreldrene for å kontakte andre instanser informasjon til foreldre om hva som meldes, fortelles m.m. til samarbeidsinstanser hvordan vi holder foreldrene orientert om forhold som angår dem eller deres barn (Prosedyre "Samarbeidspartnere") Informasjon /opplysninger. Barnehagen skal ha rutiner på: oppbevaring, håndtering og sletting av personopplysninger. hvordan vi gir opplysninger om barn/foreldre til samarbeidspartnere (Prosedyre "Samarbeidspartnere")

11 Utvikling. Arbeidet skal være i stadig forbedring og utvikling. Vi skal hele tiden vurdere det tilbudet vi gir, vi skal forbedre det, og være offensiv i å se nye muligheter og løsninger. Ansvar: Ledere. Formålet skal sikres på følgende måter: Kontakt utad: tilby oss sjøl som arena for forsøk, undersøkelser m.m. tilby våre tjenester til andre, foredrag, m.m. Følge med: følge med i tidsskrifter o.l., fange opp ting som skjer, spre det i barnehagen delta på aktuelle kurs / konferanser Interne tiltak. presentasjon av - nye tanker, ideer, praksis systematisering og formidling av egne erfaringer bruke ansatte som veiledere og kursholdere internt i barnehagen ha system for kunnskaps- og erfaringsspredning internt Interne rutiner: foreldreundersøkelse foreldrehenvendelser avviksbehandling sykefraværsystem mål- og rapporteringsystem