SPURVELURVEN NOVEMBER 2014

Transkript

1 SPURVELURVEN NOVEMBER 2014 MAGISKE ØYEBLIKK: Å ha tid til magiske øyeblikk handler om å ta vare på de små og store øyeblikkene som allerede er her. De som finner sted hver dag hvis man bare stopper opp, og tar seg tid til å se ordentlig etter. Magiske øyeblikk er ikke noe som er lett å konkretisere og fortelle hva er. Det kan være veldig ulikt fra person til person hva som oppleves som magiske øyeblikk. For noen kan det være å se på to små barn som studerer hverandres ansikt og lykkelig oppdager hverandres nese. For andre kan det være å kjenne en liten hånd som smyger seg inn i din, eller det at alle vil ha ha-det klem når du går. Det kan også være et magisk øyeblikk når du ser gleden i et barns øyne over å få lov til noe det egentlig trodde det ikke fikk lov til. Magiske øyeblikk handler om å gi det lille ekstra, det som gjør hver dag til en litt spesiell dag for hver og en av oss! På Spurvene ønsker vi å gi tid og plass til disse magiske øyeblikkene, for de er så utrolig viktige for både barn og voksne. MED REGNET KOM NOVEMBER, OG MED SNØ SKAL DEN GÅ? Det er i hvert fall lov til å håpe at det etter hvert skal komme litt snø, i stedet for alt dette regnet. Selv om vi stadig finner på nye ting å gjøre når det er regnvær ute. Men det har dere kanskje også merket på antall våte skift vi har sendt hjem. Riktig bekledning når vi er ute er viktig for at barna skal oppleve utetiden som noe positivt. I oktober har temperaturene og værer variert fra solfylte dager og 12 plussgrader til regn, vind og 2-3 grader. Dette gjør at vi hele tiden må vurdere hva vi skal kle barna i når vi går ut. På siste side i månedsbrevet vil det det komme en enkel «oppskrift», med utgangspunktet i lag-på-lag på kledning, som vi på Spurvene opplever som en god påkledningsteknikk for kalde og våte høstdager. - Heidi, Helen og Maarten - MULIGHETENES VERKSTED MUV er et senter hvor barnehager kan komme for å få inspirasjon gjennom å møte et mangfold av materialer som egner seg til utforskning, prosjektarbeid og workshop for barna. De kan ta med seg materiell tilbake til barnehagen og jobbe videre med det i kreative prosesser der. Det vi ønsker tilbake fra de som henter materiell er dokumentasjon på hva de har tatt med og på hvordan de har brukt det. Det blir samlet i en perm på MUV og som igjen kan gi andre besøkende inspirasjon og kunnskap om å bruke gjenbruks- og overskuddsmateriell. Det vil også synliggjøre rikdommen det er å satse på miljø og bærekraftig utvikling for nye generasjoner. TUR TIL MUV ONSDAG 5. NOVEMBER

2 Av ulike årsaker har vi ikke fått gjennomført så mange prosjektgrupper i oktober. Likevel opplever vi at vi har fått tid til utrolig mange spennende og magiske opplevelser, som ikke har krevd lang planlegging. Det er ofte i disse spontane aktivitetene man finne de mange magiske øyeblikkene. Som når man tar med Zalo ut på en regnværsdag eller samler en liten gruppe barn rundt overheaden med vann, olje og konditorfarge. Nedenfor kan dere lese litt om hva vi har fått gjort i prosjektgruppene, og veien videre i november. Bilder fra prosjektarbeidene og hverdagsaktiviter er å finne i permene som ligger ute i garderoben. Prosjektgruppe 1: Vi startet første prosjektgruppa i oktober med et forsøk på å lage fargen grønn ved hjelp av gul og blå maling. Dessverre var ikke malingen helt samarbeidsvillig, så resultatet ble ikke så tydelig som ønsket. Men barna storkoste seg når de fikk stå og male ved hvert sitt staffeli inne på det nye formingsrommet. Men etter som jeg har blitt bedre kjent med barna og deres interesser, har også innholdet i prosjektgruppene endret seg. Prosjektgruppa gikk i slutten av oktober over fra å jobbe med fargene, til å jobbe med bjørnen. Vi jobber for tiden med Gullhår og de tre bjørnene som utgangspunkt i både prosjektarbeid og lekegruppe, og skal fortsette med dette utover i november. Vi har lest eventyret, spilt fortellingen med figurer og vært på bjørnejakt. Vi har sunget bjørnen sover mens vi har ligget musestille på gulvet, for så å komme opp med et stort brøl når sangen er slutt. Og vi har sett på filmsnutter av bjørnen på youtube. Prosjektgruppe 2: Har du sett rosiner danse før? Det har barna som var med Helene og Heidi på prosjektgruppe i oktober gjort. De har også fått se hvordan papirblomster utfolder seg når de får lov til å flyte på vann. Det er slike små ting som skaper undring og gode samtaler mellom barn og voksne. I tillegg har prosjektgruppa tatt med seg såpevann ut, og laget såpebobler, til stor begeistring. Men også Heidi og Helene valgte å bytte ut temaet vann i slutten av oktober. De har sett at barna fenges stort av musikk, sang og eventyr i hverdagen, og vil derfor jobbe mer med dette i sitt arbeid med sin prosjektgruppe. Siste torsdagen i oktober var Heidi oppe på loftet og fant en stor, tung koffert full av ulike rytmeinstrumenter. Den tok hun med seg ned til barna på prosjektgruppa, og det ble full musikk.

3 Turdager i oktober Den første turdagen i oktober var satt opp til traktorbutikken ved E6 (ja, jeg hadde klart å skrive E6 på ukeplanen). Heldigvis, for alles del, ble det ikke noe turdag denne dagen så vi slapp denne langturen. Vi endte derfor opp med å dra på «fotballtur» ute på jordet ved siden av barnehagen. Ute på jordet var det store søledammer etter et heftig regnvær, og disse måtte vi selvfølgelig utforske. På denne turen forsto jeg virkelig verdien av å ha ull innerst. For du holder deg faktisk varm, selv om du er gjennomvåt av sølevann. Det var nemlig ikke bare barna som satte stor pris på å få lov til å hoppe og rulle seg rundt i de store søledammene. Uka etter var jeg mer optimistisk og satte opp traktorbutikken ved E18 i stedet. Vi trillet avgårde med to vogner, kakao i sekken og traktorer i blikket. Vel fremme fikk vi sett både store og små traktorer før vi satte oss ned og tok lunsjen vår i undergangstunnelen under E18. Her fikk vi ly for det småsure været. Uka etter var det satt opp tur til MUV Mulighetenes verksted i Oslo med en gruppe barn. Dessverre hadde Maarten sett feil på åpningstidene, slå det ble ikke tur med toget. Vi tok oss derimot en tur ned på stasjonen for å se på togene og veiarbeidet der nede. Den siste turdagen i oktober gikk også til jordet utenfor barnehagen. Det var mye vind denne dagen, så vi tok med oss dragen for å se om vi kunne få den til å fly. Vi forsøkte også å få bladene til å fly med vinden.

4 NOVEMBER 3. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur til MUV Mulighetenes PLANLEGGINGDAG verksted i Oslo med BARNEHAGEN ER en liten gruppe barn STENGT Maarten ferie 12. Maarten ferie 13. Maarten ferie 14. Maarten ferie TURDAG 17. Maarten ferie 18. Maarten ferie 19. Maarten ferie 20. Maarten ferie 21. TURDAG 24. Hipp hurra, Maarten 30 år!! 25. Halve gruppa lager pepperkakehjerter til pepperkakekalenderen 26. Halve gruppa lager pepperkakehjerter til pepperkakekalenderen 27. Halve gruppa pynter pepperkakehjertene til pepperkakekalenderen 28. Halve gruppa pynter pepperkakehjertene til pepperkakekalenderen Vi skal fortsette å gi plass til de magiske øyeblikkene som gjør den lille forskjellen i hverdagen. Gjennom turer, prosjektarbeid, lek og aktiviteter skal vi gi tid til gode opplevelser, undring og samtale. Vi ser store verdier av å dele opp barnegruppa i smågrupper, og fortsetter å gjøre det på både formiddagen og ettermiddagen. Onsdag 5. november reiser en gruppe barn sammen med Helene og Maarten inn til Oslo for å besøke gjenbrukssenteret på Majorstua. Der får vi muligheten til å ta med oss ulikt materiale tilbake til barnehagen, som vi kan bruke i våre kreative prosesser inne på formingsrommet og i leken ellers. Mer informasjon om avreisetid og hvilke barn som skal være med blir hengt opp på ytterdøra. Maarten skal ha ferie fra november. Irene vil vikariere på avdelingen i denne perioden. Vi starter så smått og gjøre avdelingen klar for desember i slutten av måneden. Vi skal henge opp store pepperkakehjerter til alle barna, som vil fungere som en form for kalender gjennom desember. Disse må vi få opp innen 1. desember, så vi vil dele opp gruppa slik at alle får mulighet til å bidra med laging og pynting. Minner om at barnehagen er stengt 7. november, da det er planleggingsdag i barnehagen

5 Høst er godt i gang og vinter nærmer seg. For at barna skal holde seg varme og tørre er det viktig at de har på seg riktige klær. Nedenfor følger noen råd i forhold til påkledning, som kan fungere som retningslinjer for god påkledning. INNERSTE LAG: Undertøy (body og strømpebukse) bør være tynt og tettsittende mot kroppen. Ull er veldig bra, særlig for de yngste, men også superundertøyvarianter av polyester/poly-propylen er godt egnet. Barn sitter mye på bakken, og sammen med hodet er underlivet et av stedene som barn fortest blir kalde. HVORFOR? Ull varmer selv om det er fuktig. Svette og tisseuhell vil ikke kjøle barnet. Ull puster slik at huden får luft og tørker fortere. Syntetiske stoffer trekker ikke til seg fukt, men slipper den igjennom. Fukt blir dermed ikke liggende inntil huden. Unngå bomull da den ikke egner seg til å holde på varmen. Både underbukser og t-skjorter er ofte lagd av bomull. Dette er plagg som holder på fukten og blir kalde. Bomullslaget stopper fuktigheten som bør bli transportert ut og bort fra kroppen til det pustende yttertøyet. MELLOMLAG: Dette laget har to oppgaver: å holde barnet varmt, og å transportere fuktighet og overskuddsvarme bort fra kroppen. Mellombekledningen bør være mer løstsittende og voluminøst enn undertøyet, da det er svært viktig at dette laget danner et luftrom mellom undertøy og yttertøy Kle barnet med et nytt lag med ullklær eller en fleecedress av syntetiske stoffer (helst ikke for tykt). Det er bedre med to tynne lag utenpå undertøyet enn et tykt. Husk at fleece bare er betegnelsen på et utseende. Det sier ingenting om hva det er laget av. Ull og polyester er bra, mens akryl, viskose og bomull bør unngås. HVORFOR? Med flere lag ull er det lettere å regulere barnets temperatur ettersom temperaturen ute stiger eller synker i løpet av dagen. Unngå å bruke dongeribukse og collegegenser som mellomlag. Tøyet er som oftest av bomull og hindrer fukttransportering, i tillegg er det ofte tunge og stive klær. YTTERSTE LAG: Dette laget skal holde vær og vind ute, samtidig som det bør være fukttransporterende. Har barnet på seg to lag med tynne ullklær eller såkalte tekniske (Syntetiske) klær, greier det seg fint med en vanlig parkdress med for av ull eller syntetisk materiale utenpå dette. Det er viktig å tenke på barnets rørlighet når man velger dress. En tynn dress med for av fleece eller ull er å foretrekke. Kan foret i tillegg fjernes, har du en dress som fungerer hele året. HVORFOR? Hvis parkdressen ikke puster, hjelper det lite å ha ull eller fukttransporterende stoffer helt inn. Fukten blir i stedet liggende innenfor dressen. Unngå store dresser som er vanskelig for barnet å bevege seg i. Det å gå i et trappetrinn krever mye bevegelse for et lite barn. Tenk deg hvordan det hadde vært for deg å gå opp en trapp der inntrinnet var på høyde med knærne dine!

6 OBS! Det er bare det innerste laget som skal være tettsittende mot kroppen. Det midterste og ytterste laget skal være ledig og gi god bevegelighet. Ull og luft isolerer og regulerer varmen. Ta ikke på for mye tøy. Det kan redusere bevegeligheten og ullens evne til varmeregulering. Votter: Tynne ullvotter inni en vanntett tynn overtrekksvott er å foretrekke. Det finnes også ullvotter sydd fast inne i en teknisk vott. Vanter kan være kjekke å ha i sekken når vi er på tur og skal spise ute. Hals: Vi ønsker ikke at barna skal bruke skjerf p.g.a sikkerhet. Velg en hals av ull eller syntetisk fleecemateriale. NB! Skyllemiddel bør ikke brukes på parkdressen. Flere av de store produsentene fraråder skyllemiddel fordi det tetter de pustende porene i stoffet som er så viktig for å få fukten ut. Lue: Hodet er ansvarlig for en god del av varmetapet. Derfor er en god lue viktig. På de minste barna er en heldekkende lue og hals i ett en god løsning. Velg ull eller en et syntetisk fleece- materiale. Sørg for at luen har et vanntett lag. Luer med øreklaffer er lurt. Støvler: Støvler som er forede (av typen cherrox) er fint å bruke fram til det er et par minusgrader. Med tynne ullsokker holder barna seg både tørre og varme. Ved flere minusgrader er en støvel av Gore-Tex eller lignende å foretrekke. Månedens (mat)sang: Ormen den lange, krøp som en slange Under et gjerde, tok seg en pære. Delte den i to 1-2 vær så god!