Intensivkurs september 2006 Rusproblemer og psykiske lidelse
|
|
- Sigvald Lindberg
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 EVALUERING Intensivkurs september 2006 Rusproblemer og psykiske lidelse Institutt for sykepleie og helsefag Høgskolen i Bodø Nordplus-nettverket Nordkvist Kursansvarlig: Lillian Johnsen
2 Kursansvarlig: Høgskolelektor Lillian Johnsen, Institutt for sykepleie og helsefag, Høgskolen i Bodø Fagansvarlig: Førstelektor Helga Finstad Institutt for sykepleie og helsefag, Høgskolen i Bodø Høgskolelektor Jonny Mækelæ Institutt for sykepleie og helsefag, Høgskolen i Bodø Deltakelse: 19 studenter og 7 lærer deltok på kurset deltakerliste vedlagt Sammendrag av den skriftlige evalueringen fra kursdeltakerne evalueringsskjema vedlagt. Materiale: Studenter 19 evalueringsskjema (av 19 studenter) Lærere 6 evalueringsskjema (av 7 lærere) Studenter: I Kursinnhold De fleste studentene gir uttrykk for at: - at kurslitteratur, forelesninger, diskusjoner, ekskursjoner og gruppearbeid i høg grad av bidratt til økte kunnskaper. - at kurset i middels til høg grad hadde bidratt til økt kunnskap om sykepleiers ansvars og funksjonsområde - at kurset har i høg grad har bidratt til ny innsikt om nordisk forskning i spesielt forelesningene og diskusjon i grupper. Studentens forkunnskaper innen rusproblemer og psykisk helse var varierende Eksempler på kommentarer: Ønsker beretning fra / møte med missbruker(e) Litt språkproblemer Mindre tidsbruk til beskrivelse av forskningsprosesser til fordel for funn/resultater. II Synspunkter på kurset samlet Samlet vurderes kurset som svært bra til bra av de fleste studentene både i forhold til innhold, faglig nivå og arbeidsformer Eksempler som fremheves som svært bra og givende: Innblikk i brukernes livsverden Gruppearbeid og diskusjon (også i fridtid ) Psykodrama Sosialt fellesskap Studiebesøk Naturopplevelsene
3 Eksempler på deler som kunne vært brukt/prioritert mer tid i forhold til: Studiebesøk Pårørende til Synspunkter på faglig nivå i forhold til egne studier vurderes som bra til svært bra. Synspunkter på de ulike arbeidsformer vurderes som passe av de aller fleste. III Kurslitteratur. Samlet vurderes litteratur/pensum som bra/meget bra. Forslag fra noen studenter om at det burde vært mer spesifikt pensum i forhold til Dobbelt diagnoser. IV Eksamen Samlet vurderes eksamensformen som lærerik og utfordrene. Utsagn fra studentene: Godt samarbeid alle ble sett hørt lyttet til Positivt med lærerdeltakelse i gruppen En nye og spennende måte å arbeide med kunnskap på Utfordrene i forhold til språkroblemer og tidspress Diskusjon i gruppen var lærerik For kort tid Ønske om tid til fremlegg i plenum av de skriftlige besvarelsene V Andre synspunkter Enighet om at kurslengde, økonomi og det sosiale/kulturelle har fungert bra til svært bra De fleste ga uttrykk for at naturopplevelsene var svært positive, da de ikke hadde vært så langt nord før. Flere kommenterte engasjement hos foreleserne og deltakere som positivt og inspirerende. Noen ga uttrykk for at det var for lang tid mellom måltidene og noen savnet varm mat til lunsj. Noen beskrivelser av uken: Lærerikt, gøy, fantastisk, spennende å møte kollegaer fra andre land, godt kurs, vil anbefale kurset til når jeg kommer hjem.
4 Lærer: I Kursinnhold Ad kurslitteratur: Tre av lærene gir uttrykk for at litteratur / pensum i høg grad har bidratt til økte kunnskaper. To middels og to i liten grad. Ad forelesninger: har i høg grad / middels grad bidratt til økte kunnskaper. Ad diskusjon i gruppe og ekskursjon uttrykker de fleste at dette i høg grad har bidratt til økte kunnskaper. Ad om kurset har bidratt til økt kunnskap om sykepleiers ansvars og funksjonsområde: Tre til fire gir uttrykk for at kurset har bidratt til økt kunnskap. En kommenterer at dette ikke har vært spesielt fokusert på i kurset, men har lært mye om tema. Positivt at rus og psykiatri problematikken endelig er satt fokus på. Ad om kurset har bidratt til ny innsikt om nordisk forskning: Fire av lærene vurderer spesielt at forelesningene i høg grad har bidratt til ny innsikt, men kurslitteratur, diskusjon i grupper og ekskursjoner i liten grad. Kommentar: lærene hadde erfaring fra praksis, undervisning og noen fra forskning som bakgrunn/forkunnskap. II Synspunkter på kurset samlet Samlet vurderes kurset som svært bra til bra av lærene både i forhold til innhold, faglig nivå og arbeidsformer Eksempler som fremheves som svært bra og givende: Psykodrama Eksamensform Forelesninger Studiebesøk Naturopplevelsene Eksempler på deler som kunne vært brukt/prioritert mer tid i forhold til: Mer tid til gruppearbeid / eksamen Mer tid til naturopplevelser Synspunkter på faglig nivå i forhold til egne studier vurderes som svært bra av de tre som har gitt kommentarer. Synspunkter på de ulike arbeidsformer vurderes som passe av de aller fleste. Generelle kommentarer: En av lærerne kommenterer at det faglige nivået var OK, men kanskje primært i forhold til studentgruppen. Videre at det er en utfordring å holde kurs for deltakere med så ulike forkunnskaper, men at det fungerte svært bra.
5 III Kurslitteratur. Vurderer litteratur/pensum som bra. Forslag om at det burde vært mer spesifikt pensum i forhold til Dobbelt diagnoser, og fra litteratur som var representativ for alle de nordiske landene i nettverket. IV Eksamen Samlet vurderes eksamensformen som lærerik og utfordrene. Utsagn fralærene: Meget god pedagogisk modell En fin læringsprosess Meget interessant ny måte å arbeide med kunnskap på Stor aktivitet i gruppen Viktig med veiledning til svakt fungerende grupper V Andre synspunkter Enighet om at kurslengde, økonomi og det sosiale/kulturelle har fungert bra til svært bra De fleste ga uttrykk for at naturopplevelsene var svært positive. Noen mente at det var for lang tid mellom måltidene, og noen savnet varm mat til lunsj. Vedlegg 1. Vedlegg 2. Vedlegg 3. Vedlegg 4. Vedlegg 5. Vedlegg 6. Vedlegg 7. Vedlegg 8. Kursbeskrivelse Kursprogram med pensum Deltakerliste Grupper / ekskursjoner Kursbevis Eksamensoppgave (Kandidatene er tildelt bekreftet eksamensutskrift tilsvarende 1,5 studiepoeng / ECTS fra Høgskolen i Bodø). Evalueringsskjema Regnskap sendes eksplisitt.
6 Vedlegg 1 Intensivkurs Nordkvist RUSPROBLEMER OG PSYKISKE LIDELSE 25.september 29.september Institutt for sykepleie og helsefag HØGSKOLEN I BODØ MÅLGRUPPE: 2 studenter og 1 lærer fra sykepleierutdanningene i nettverket Nordkvist REISEOPPLEGG: De enkelte skoler ordner selv med reise- til og fra Bodø LOSJI/BOSTED: Norrøna hotell (hjemmeside ) Med ankomst og avreise Dobbeltrom med dusj og toalett, inkludert frokost. Av budsjettmessige hensyn vil tilbudet til dere som nevnt, være dobbeltrom hvor studentene fra de forskjellige skoler plasseres sammen. Lærerne kan evt bo i enerom ved en mindre egenbetaling (kommer tilbake til dette) KOSTNADER: Det er bevilget til Intensivkurset. Midlene vil dekke en stor del av utgifter til kost og losji for deltakerne. Deltakerne / skolene må dekke reiseutgiftene selv. PÅMELDING/DELTAKERE: Se vedlagt oversikt PENSUMLITTERATUR: Se program / kursinnhold. Dere vil finne deler av pensumet via høgskolens hjemmeside, resterende for dere ved kursstart. STUDIEPOENG/ECTS: Kurset vil bli godkjent tilsvarende 1 ½ studiepoeng / ECTS
7 KURSPLAN Kursets faglige innhold og begrunnelse: Kursets tema Rusproblemer og psykiske lidelse er valgt begrunnet i at dette temaet vektlegges i varierende grad i de nordiske utdanninger, og at sykepleierstudenter og sykepleiere har lite kunnskaper og handlingskompetanse innen dette området. Temaet fremstår derfor som et viktig supplement og fordypningsområde i utdanningen. Samfunnmessig og utdanningsmessig er det et viktig tema å fokusere på, bl.a. ut fra at nyere forskning viser at en stor del av pasientene med psykiske lidelser også har et rusproblem. Når pasienter har en slik dobbeltdiagnose vil det være spesielt utfordrende å forholde seg til pasientene og deres pårørende. Aktuell forskning på området vil bli presentert som teoretisk grunnlag for kurset. Det vil bli fokusert på fremtidig kunnskapsutvikling innen temaet, og konsekvenser for innholdet i utdanningen. Fagansvarlig: Førstelektor Høgskolelektor Helga Finstad Jonny Mækelæ jonny.maekelae@hibo.no Kursansvarlig: Høgskolelektor Lillian Johnsen Konsulent May Bente Olsen (may.bente.olsen@hibo.no) Kursets omfang Intensivkurs som tilsvarer 1,5 studiepoeng / 1,5 ECTS Eksamen (kommer tilbake til dette ifb med kursstart) Hjemme-/gruppearbeid Gruppene etableres første kursdag Undervisningsformer Gjennom forelesninger vektlegges presentasjon av nyere forskning, samt bruker perspektiv, og deres erfaringer i møte med helsepersonell.. Gruppearbeid og ekskursjoner med fokus på at deltakerne skal reflektere over egne holdninger i forhold til rus og psykiske lidelser i møte med : ny kunnskap, egne/andres erfaringer og i møte med pasient og pårørende. Gruppediskusjoner med refleksjon over ulike erfaringer og spørsmål som berører sykepleierens yrkesansvar i forhold til pasient/klient Ekskursjoner til lavterskeltilbud i Bodø kommune. Kursbevis Det vil bli utdelt kursbevis etter gjennomført kurs. Evaluering Det gjennomføres muntlig evaluering ved kursets slutt
8 Vedlegg 2 Program Intensivkurs - Rusproblemer og psykiske lidelse Mandag 25. september 2006 Tidspunkt Rom A-12 Åpning av konferansen ved dekan Arne Fjalstad Informasjon Kort presentasjon av deltakende skoler og deltakere A-12 Innledningsforelesning Møte med rus og psykiatri Ved Mette Moe fra Nordlandssykehuset, psykiatri Heimkunnskap Lunsj Drama- Salen Psykodrama Bli kjent/etablering av arbeidsgrupper Psykiatrisk sykepleier Trine Trælnes, Nordlandssykehuset, psykiatri Deltakerne kan ikke bruke sko i dramasalen A-12 Gruppearbeid/oppgaver orientering/innledning ved Jonny Mækelæ Pizza-kjelleren SAS Radisson hotell Tirsdag 26. september Tidspunkt Rom A-12 Forelesning Om udstødelse av psykisk syge gennem tiderne, og om de konsekvenser dette har, deriblandt et øget misbrug Britta Hjermitslev, Slagelse A-12 Forelesning Fristen til livet? Studie av lokalbasert hjelp til personer med psykiske lidelser og rusavhengighet Helga Finstad, Bodø Heimkunnskap Lunsj A-12 Forelesning Fristes til livet? Fortsettelse Gruppearbeid Mitt møte med Bevisstgjøring av egne fordommer som utgangspunkt for utvikling av den profesjonelle yrkesutøvers holdninger i møte med pasient/klient Forberedelse ekskursjon - onsdag Pepes pizza Onsdag 27. september Tidspunkt Rom Gruppearbeid fortsettelse Møte med brukere/pårørende Lunsjpakke utdeles
9 Gruppearbeid fortsettelse Kultur, rus og natur Tur til Saltstraumen bussavgang fra høgskolen Middag ved Saltstraumen hotell, kl Torsdag 28. september Tidspunkt Rom A-12 Presentasjon av dr.grads.studie. Forskerens møte med deltakerne i forskningsprosjekt: Vanlige mennesker med uvanlige erfaringer. Om livet sett fra mennesker med psykiske og rusrelaterte problem. Hanne Thommesen, Bodø A-12 Forelesning Fristes til livet? Fortsettelse Helga Finstad Akutten Lunsj Gruppearbeid innlevering (eksamen) Naustet Restaurant Fredag 29. september Tidspunkt Rom A-12 Fremlegg av gruppene. Problemstilling(er) som grunnlag for diskusjon Heimkunnskap Lunsj A-12 Avslutning/evaluering Pensumlitteratur: Litteratur Finstad, Helga (2006: 40 47) Mødrenes stemmer- Pårørendes erfaringer med voksne barn som har rusproblemer og psykiske lidelser ART. I: Respekt. Magasin for funksjonshemming, rehabilitering og samfunn. Utgave 2. (7 sider) Martinsen, Kari (2005:23-46) Art. Samtalen, kommunikasjonen og sakligheten i omsorgsyrkene I: Samtalen, Skjønnet og Evidensen. Akribe.(23 sider)
10 Melle, Ingrid (2003: 55 58) Mellom to stoler: Møte med den rusmisbrukende og psykotiske pasienten. Artikkel I: Dialogen Nr ( 4 sider) Nerheim, Hjørdis (1995: ) Å kommunisere er å dele den Andres verden. Grunnlaget for kommunikativ kontakt: Erfaringshermeneutikk I: Vitenskap og kommunikasjon. Universitetsforlaget (4 sider) Sandvin, Johans,Trine Normann og Hanne Thommesen (2002: 6-12) Om å bygge bro. Rehabilitering som virkemiddel for å realisere individuelle mål. Respekt Utgave (6 sider) Wackerhausen, Steen (1996:5-31)Den gode vilje og maktens empati om fornuft, følelser, kommunikasjon og makt. I: Tidsskrift for Sygeplejeforskning.nr.1 april 1996.Dansk Selskab for sygeplejeforskning (25 sider) Totalt: 69 sider NB: Artiklene fra tidsskriftet Respekt finner dere via høgskolens hjemmeside hvor SKUR Statens Kunnskaps- og Utviklingssenter for helhetlig Rehabilitering har egen hjemmeside
11 Vedlegg 3 DELTAKERE Intensivkurs uke Høgskolen i Bodø Navn student lærer skole adresse Sara-Sophia Thyborn X Ersta sarah-sophia@spray.se Paul Stråby X Ersta paul_straby@msn.com Måns Reichenwallner x Ersta Mans.reichenwallner@sll.se Malin Sjögren X Karlstad malinsjogren@bredband.net Ewa Falk X Karlstad evafalk01@student.kau.se Birgitta Blomberg x Karlstad birgitta.blomberg@kau.se Agneta Danielsson x Karlstad agneta.danielsson@kau.se Britta Hjermitslev x Slagelse bhj@sygeplejeskolen-slagelse.dk Vibeke Lassen Holm X Slagelse vibholm@mail.dk Annette Schjermer Voss Møller X Slagelse moeller1@mail.dk Maria Halle X Odense mariahalle@hotmail.com Lise Mia Carlsen X Bornholm/ lise.carlsen@susyuv.dk Rønne Martin Tengberg X Bornholm/R martin.tengberg@susyuv.dk ønne Hanne Sletterød x Bornholm/R Hanne.Sletteroed@brk.dk ønne Susan Hansen X Svendborg susanh@ .dk Kirsten Søvad X Svendborg Kille24@ofir.dk Turid Inderberg X Borås turidinderberg@hotmail.com Anna Einerskog X Borås anna_einerskog@hotmail.com Leane Johansson x Borås LJN@aadm2hb.se Heidi Kragesteen X Færøyene hk1110j4@skulin.fo Annika Berg X Færøyene ab2005k8@skulin.fo Kathrina Lidenskov Joensen x Færøyene kathrina.lindenskov.joensen@skulin.fo Siri Ellingsen X Agder siri.ellingsen@hotmail.com Mari Søyland X Agder Toril Terkelsen X Agder toril.terkelsen@hia.no Pernille Bruun X Bodø pernillebruun@monet.no Mona Hautala X Bodø Mona.hautala@stud.hibo.no
12 Vedlegg 4 Gruppe 1 Onsdag: Kirkens Bymisjon Professor Schyttesgt 2 C Turid Inderberg Anna Einerskog Leane Johansson Birgitta Blomberg Malin Sjöström Kathrina Lideskov Joensen Toril Torkilsen Gruppe 2 Onsdag : Nordlandssykehuset rus og psykiatriposten Siri Ellingsen Mari Søyland Pernille Bruun Mona Hautala Eva Falk Heidi Kragesteen Kirsten Søvad Gruppe 3 Onsdag: Helsestasjonen Sjøgata 22 NB kl Martin Tengberg Hanne Sletterød Annika Berg Annette Schjermer Voss Møller Maria Halle Britta Hjermitslev Gruppe 4 Onsdag: Trappehuset: Olav V gate 112 a Vibeke Lassen Holm Paul Stråby Lise Mia Carlsen Sara-Sophia Thyborn Susan Hansen Måns Reichenwallner
13 Vedlegg 5 Rusproblemer og psykiske lidelser Forelesningstema: Møte med rus og psykiatri Psykodrama Om udstødelse av psykisk syge gennem tiderne, og om de konsekvenser dette har, deriblandt et øget misbrug Fristes til livet? Studie av lokalbasert hjelp til personer med psykiske lidelser og rusavhengighet Forskerens møte med deltakerne i forskningsprosjekt: Vanlige mennesker med uvanlige erfaringer. Om livet sett fra mennesker med psykiske og rusrelaterte problem Varighet: Omfang: Nivå: timer 1,5 studiepoeng / ETC Bachelor i sykepleie Kursets avsluttes med hjemme/gruppeeksamen (valgfri) Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått Bodø, 29. september 2006 Lillian Johnsen Studieleder
14 Vedlegg 6 EKSAMEN PS103H 000 Rusproblemer og psykiske lidelser Gruppeoppgave Fortell en historie om møtet med rus og/eller psykiske lidelser i livet ditt som opplevdes som utfordrende (privat, etisk moralsk). Tenk over hvordan du forstår historien eller hendelsen nå i ettertid? Tenk /reflekter over hvilke holdninger (faglig, privat, etisk moralsk) du tenker som var styrende for opplevelsen denne hendelsen ga. Husk! Du er hovedpersonen i historien. Og de andre i basisgruppa skal være medreflektorer. Gruppa skal ut fra historiene velge ut et tema den ønsker å fordype seg i gjennom uken. Denne delen av oppgaven skal leveres skriftlig. Omfanget på oppgaven er 4 6 sider. Skriftstørrelse pkt. 12. Linjeavstand 1.5. Innlevering torsdag den 28.9.kl Vurdering: Bestått/ ikke bestått.
15 Vedlegg 7 INTENSIVKURS RUSPROBLEMER OG PSYKISKE LIDELSER EVALUERING Dato for kurset: Fagansvarlig: Kursansvarlig: Sted: Helga Finstad og Jonny Mækelæ Lillian Johnsen Institutt for sykepleie og helsefag, Høgskolen i Bodø, Norge Navn: Land:. Student.. Lærer I Kursinnhold 1. I hvilken utstrekning anser du at kurslitteratur, forelesninger, diskusjoner, ekskursjoner og gruppearbeid har bidratt til at du har økt dine kunnskaper om Rusproblemer og psykiske lidelser? Kurslitteratur Forelesninger Diskusjon i grupper Ekskursjoner høg grad høg grad høg grad høg grad Egne forkunnskapers relevans i forhold til ovensstående: Øvrige kommentarer:
16 2. I hvilken grad anser du at du under kurset har økt dine kunnskaper om sykepleierens ansvars- og funksjonsområde i forhold til rusproblemer og psykiske lidelser? Kurslitteratur Forelesninger Diskusjon i grupper Ekskursjoner høg grad høg grad høg grad høg grad Egne forkunnskapers relevans i forhold til ovensstående: Øvrige kommentarer: 3. I hvilken utstrekning har kurset bidratt til ny innsikt om nordisk forskning ift rusproblemer og psykiske lidelser? Kurslitteratur Forelesninger Diskusjon i grupper Ekskursjoner høg grad høg grad høg grad høg grad Egne forkunnskapers relevans i forhold til ovensstående: Øvrige kommentarer:
17 II Hvilke synspunkter har du på kurset samlet? Innhold: Svært bra Bra Dårlig Svært dårlig Gi gjerne eksempler på delmomenter som du anser å være: Svært bra og givende: Mindre bra, kan evt tas bort: Bør økes: Forslag til nytt innhold (hva skal i så fall tas bort?): Hvordan vurderer du det faglige nivået? Svært bra Bra Dårlig Svært dårlig Synspunkter på faglig nivå ift egne studier: Svært bra Bra Dårlig Svært dårlig Synspunkter på arbeidsformer: Forelesninger For mye Passe For lite Diskusjon i grupper For mye Passe For lite Ekskursjoner For mye Passe For lite Oppsummering av gruppediskusjon For mye Passe For lite Andre forslag?
18 III Kurslitteratur. Synspunkter? ( se pensumliste) Forslag til annen litteratur: IV Eksamen. Synspunkter? Andre synspunkter som kan hjelpe oss å høyne kvaliteten i kommende kurs: Kurslengde? Økonomi? Sosialt / kulturelt? TAKK FOR HJELPEN OG LYKKE TIL VIDERE
Nordplus rapport 1 BASUPPGIFTER 2 MOBILITET
Nordplus rapport Spara detta Word-dokument på din egen dator innan du början fylla i den. När rapporten är ifylld sänd den som bilaga/vedlegg per e-post till nordplus@cimo.fi och skriv ut/print den ud,
DetaljerOpplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte. (10 dager à 4 samlinger)
Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte (10 dager à 4 samlinger) Kurs i dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse Aktuelt Kurset er et alternativ til videreutdanningen i dialogiske
DetaljerNettverksbrev nr. 22, oktober 2008
Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer, En rask informasjon om hva som kommer av arrangementer i nettverkets regi framover: Kurs Først på programmet er et dagskurs med Psykolog
DetaljerEVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008
EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 Sulitjelma 26. 27. februar 2008. - Rus som et gode og et onde i opplevelsen av psykisk helse.. Arrangør: Rehabiliteringsteamet ved Salten Psykiatriske Senter (Nordlandssykehuset)
DetaljerStudieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng
Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2008 Godkjent i Avdelingsstyret
DetaljerSKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Helsepedagogikk i møte med sjeldne diagnoser Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er nett- og samlingsbasert på bachelornivå, og gjennomføres på deltid over ett semester.
DetaljerHØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng
HØGSKOLEN I FINNMARK Studieplan Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage 20 Studiepoeng Studieår 2013-2014 høst 2013- vår 2014 Samlings- og nettbasert kurs Vedtatt av instituttleder ved pedagogiske-
DetaljerKurs for kjøkkenpersonalet
Til Skolen v/rektor NKFs lokallagsleder Rundskriv S 18-2005 Rundskriv L 16-2005 Oslo, 30. september 2005 J.nr.: 168.05/A.1.10 Kurs for kjøkkenpersonalet NKF inviterer til kurs for kjøkkenledere, kokker,
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR
Avdeling for sykepleier-, ingeniør - og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I VEILEDNING SYKEPLEIERENS PEDAGOGISKE FUNKSJON SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Pårørendearbeid i helsesektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over to semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå (bachelornivå).
DetaljerHva lærer fremtidige sykepleiere om migrasjon & helse?
Hva lærer fremtidige sykepleiere om migrasjon & helse? Ragnhild Magelssen (rmagelss@getmail.no) Et NAKMI prosjekt, 2012 Framlegg på utdanningskonferansen i Tromsø 26.04.13 Hvor ble studien gjennomført?
DetaljerBruk og vern. Kursplan. Januar Næringsutvikling i og ved verneområder. Skogbrukets Kursinstitutt
Kursplan bruk og vern november 2012 Bruk og vern Næringsutvikling i og ved verneområder Kursplan Januar 2013 Skogbrukets Kursinstitutt 1 Dette kurset er ment som en starthjelp for personer som ønsker å
DetaljerVidereutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,
DetaljerPasientbiografi i sykepleiestudiet. Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur
Pasientbiografi i sykepleiestudiet Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur Hvorfor pasientbiografi Rammeplan for sykepleiestudiet: Sykepleieren
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving innovasjon (vår 2013)» Av 59 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 19 svar i perioden 7-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema vi e-post,
DetaljerTEMA: VEILEDNING. Velkommen! v/ Brita Hardeberg
Arbeidsveilederutdanning (AVU) 2009 2012 Kursuke 1: Granavolden 20. 23. oktober 2009. TIRSDAG 20.10 TEMA: VEILEDNING 12.30 Ankomst 13.30 16.00 Plenum: 16.00 16.30 Frukt og kaffe Velkommen! v/ Brita Hardeberg
DetaljerResultat fra Questback utsendt i forbindelse med samhandlingsmøtet Psykiatri 03.06.15
Resultat fra Questback utsendt i forbindelse med samhandlingsmøtet Psykiatri 03.06.15 Questback utsendt til 65 deltakere, 42 har besvart. En svarprosent på 64. Arr. komite, kafebordverter og forelesere
DetaljerEvaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge
Evaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge Fagansvarlig: Professor Monica Martinussen Praktisk tilrettelegging: Rådgiver Line S. Forssman Viktig faglig vinkling
DetaljerKarakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008
Utskriftsdato: 10.01.2009 Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008 Antall kandidater 6 5 4 3 2 Sensor Kandidat 1 0 A B C D E F Karakter Du finner mer om resultat fra opplegget
DetaljerStudieplan videreutdanning i veiledning for studentveiledere 15 studiepoeng
Studieplan videreutdanning i veiledning for studentveiledere 15 studiepoeng Theory and Methods in Supervision for students at bachelor in social work 15 ECTS VID vitenskapelige høgskole Godkjent av rektor
DetaljerEVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE
EVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR 2017. FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE Emnet bestod av 10 dobbeltforelesninger og 8 seminartimer spredt over hele semesteret fra januar til mai. Obligatorisk aktivitet bestod
DetaljerStudieplan 2016/2017
Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er videreutdanning. Bakgrunn
Detaljer«Utviklende både faglig og personlig» en evalueringsstudie
«Utviklende både faglig og personlig» en evalueringsstudie Fagseminar om simulering 17.-18. juni 2015 Førstelektor Jill Flo og høgskolelektor Elisabeth K Flaathen HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN
DetaljerLage en modell for brukerinvolvering (på individnivå)som øker brukers mestringsevne
Sluttrapport prosjekt Brukerinvolvering Lage en modell for brukerinvolvering (på individnivå)som øker brukers mestringsevne Hva betyr egentlig brukerinvolvering? Hva skal til for å få dette til i praksis?
DetaljerPERIODISK EMNEEVALUERING
PERIODISK EMNEEVALUERING Tittel: KUN2016/KUN4016: Tid og visualitet i den tidlig moderne perioden Ekskursjonsemne til Roma HØST 2017 Fagansvarlig: Per Sigurd Tveitevåg Styve Gjennomføringsfakta Det var
DetaljerEvaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019
Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019 Kristinn Hegna, Victoria de Leon Born og Kenneth Silseth Oppsummering Alt i alt er studentene forholdsvis fornøyde med både
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4012 (10P), høst 2005
splan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og, SYKVIT 4012 (10P), høst 2005 Emneansvarlig: og May Solveig Sted: rom 223 i FHH Tid: Ukene 39-44 Undervisningsdager: Tirsdager, onsdager og torsdager, kl.
DetaljerForvaltningspolitikk. medvirkning, styring og autonomi. Høst Evalueringsrapport. UiB/LO-Stat Forvaltningspolitikk Høst 2014
Forvaltningspolitikk medvirkning, styring og autonomi Høst 2014 Evalueringsrapport 1 Innledning Her følger en evaluering av prosess og resultat for kullet som gjennomførte emnet «Forvaltningspolitikk medvirkning,
DetaljerI. MÅLSETTING FOR PRAKSIS I TREDJE STUDIEENHET 2 II. SYKPRA4 / SDEPRA4: 3. Praktiske studier i pleie og omsorgstjenesten med psykisk helsearbeid
IHS.3.4.2 Institutt for helse- og sosialfag/sykepleie/tredje studieenhet Praksishefte tredje studieenhet Type: Plandokument ID: D00408 Gyldig: 07.10.2014-07.10.2017 Ansvarlig: Seksjonsleder Godkjent av:
DetaljerStudieplan 2015/2016. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.
Studieplan 2015/2016 Pårørendearbeid innen lindrende omsorg Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på deltid over ett semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerRapport fra Kompetanseheving for tospråklig barnehageassistenter (KOMPASS) ved Høgskolen i Telemark 2011-2012
Høgskolen i Telemark Rapport fra Kompetanseheving for tospråklig barnehageassistenter (KOMPASS) ved Høgskolen i Telemark 2011-2012 Innledning Studieåret 2011-12 har Høgskolen i Telemark (HiT) gjennomført
DetaljerPraktisk organisasjonsarbeid Læreplan
Praktisk organisasjonsarbeid Læreplan 1. Innledning Hensikten med kurset Praktisk organisasjonsarbeid er at tillitsvalgte skal få kunnskap om betydningen tradisjonelt organisasjonsarbeid. Kurset skal også
Detaljerqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Medarbeidersamling Gausdal Høifjellshotell wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
Detaljerbarn med psykisk syke foreldre
Studieplan for videreutdanning i Arbeid med barn med psykisk syke foreldre 15 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2007 Godkjent avdelingsstyret AHS 04.05.05 Etableringstillatelse
DetaljerMidtveisevaluering. Positive aspekter og forbedringspunkter
Midtveisevaluering Positive aspekter og forbedringspunkter Forelesninger Positivt Gode gjesteforelesninger Morsomt å kunne få presentert av gamle studenter og masteroppgaver Morsomt å høre på andres (elev)presentasjoner
DetaljerGod samhandling barn og unge
God samhandling barn og unge Nettverk i nord Samling 3 2.-3. juni 2015 Olav Elvemo og Gerd Andreassen Fra kaos til kontroll? Tirsdag 2. juni 10.30 Oppstart og velkommen ved prosjektledelsen 10.45 Fremtidens
DetaljerNettverksbrev nr. 36, desember 2012
1 Nettverksbrev nr. 36, desember 2012 Fra boka Barns rettigheter en reise den engelske versjonen. Finnes nå i Norsk oversettelse. Til medlemmer i Norsk Reggio Emilia-nettverk (NREN) Kjære medlemmer. Det
DetaljerSamplan Una Voss Christophersen/ Eva Fængsrud
Samplan 2016-17 Una Voss Christophersen/ Eva Fængsrud SEVS Eva Fængsrud og Una Voss Christophersen, John Jakobsen KS, KMD, LMD, HOD, KMD Forum for Utdanning i Samfunnsplanlegging (FUS) og Forum for Kommunal
DetaljerUtdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år
Studieplan utdanning for kontoransatte STUDIEPLAN Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år Regionsenter for barn og unges psykiske
DetaljerArbeidsplan HELSEF4200 Vår 2011 Kvalitative metoder
Arbeidsplan HELSEF4200 Vår 2011 Kvalitative metoder OBS! Undervisningen vil foregå på diverse seminarrom i Harald Schjelderups hus (), Forskningsveien 3 A. Sted Dato og tid Tema Opplegg 26.01.2011 INTRODUKSJON
DetaljerMye dårligere Dårligere Som Bedre Mye bedre enn forventet enn forventet forventet enn forventet enn forventet
24.08.06 Høgskolen i Hedmark, Elverum Sykepleierutd. 3. kl ca. 90 tilstede kl. 10.00 ca. 90 tilstede kl. 14.45. 75 innleverte skjema. ----------------------------------------------------------------------------------------
DetaljerStudieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon
Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og
DetaljerARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie
ARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie Bachelor s Programme in Nursing 180 sp/ects Kull 2011 deltid (SYPLGRD) Studieåret 2014 15 Fakultet for fag Institutt for sykepleie Studiested Pilestredet Sist endret:
DetaljerEvalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013
Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Tema: Studiemestring, studieteknikk og motivasjon Antall: 166 stk Karakterskala 1-6, hvor 1 = Svært dårlig
DetaljerNettverksbrev nr. 45, desember 2015
Barnehagelærerføtter på rådhustorget i Reggio Emilia, Reggioreisen 25. oktober 2013. Foto K. Carlsen Nettverksbrev nr. 45, desember 2015 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer I denne søte juletid tenkte jeg
DetaljerVidereutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå
Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Further Education in Supervision - an interprofessional approach at the individual and group level VEITV 20 studiepoeng
DetaljerEvaluering av Aorg210 våren 2010
Evaluering av Aorg210 våren 2010 Denne evalueringen er basert på evalueringsskjema som ble delt ut på siste forelesning onsdag 28.04. Det ble samlet inn 11 besvarelser av i alt 33 oppmeldte studenter til
DetaljerBarn, ungdom og deltakelse
Barn, ungdom og deltakelse Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Cecilie Omre (Hovedansvarlig)
DetaljerNFSS. Habiliteringstjenestene i Norge Nettverk: Funksjonshemmede, seksualitet og samliv. Årskonferanse i Alta
Årskonferanse i Alta 1. til 3. mars- 2016 Hotell Scandic Alta NFSS Organisasjonsnummer 994186183 PROGRAM: Tirsdag 1. mars 10 00-11 00 Registrering med kaffe m.m. 11 00-11 30 Velkommen ved Heidi Solvang,
DetaljerKurs for skolesekretærer og vaktmestere
Til NKFs lokallagsleder Skolen v/rektor Rundskriv L 20-2004 Rundskriv S 20-2004 Oslo, 28. desember 2004 J.nr.: 314.04/A.1.10 Kurs for skolesekretærer og vaktmestere NKF inviterer til kurs for skolesekretærer
DetaljerPASIENTSIKKERHET EN UTFORDRING FOR UTDANNINGEN?
Norsk Dansk Fagkonferanse 7. 8. mai 2015 CLARION HOTEL ADMIRAL, BERGEN PASIENTSIKKERHET EN UTFORDRING FOR UTDANNINGEN? Vi lever i en tid med internasjonalisering. Mange mennesker flytter på seg og søker
DetaljerEpilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015
Illustrasjonsfoto Epilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015 Kurs for foreldre, andre pårørende og nærpersoner Regional kompetansetjeneste for epilepsi og autisme, Lærings- og mestringssenteret Epilepsi og
DetaljerSamlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015.
Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015. Har du ytterligere kommentarer om innholdet på timeplanen? Ville gjerne hatt mer simulering. Kunne gjerne hatt litt mer forelesninger. Synes dagen med
DetaljerPraksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid
1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt
DetaljerStudieplan 2017/2018
Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er videreutdanning. Bakgrunn
DetaljerÅRSSTUDIUM I BARNE- OG UNGDOMSARBEID
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: ÅRSSTUDIUM I BARNE- OG UNGDOMSARBEID Kode: BARNUNG160-B Studiepoeng: 60 Vedtatt: Vedtatt av Høgskolestyret i møte den 16.juni 2004 (sak 038/2004) med senere
DetaljerEvaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010
Evaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010 Denne evalueringen er basert på skjema som ble delt ut på siste samling i seminargruppene på Aorg101 i uke 16. Alt i alt er det 28 studenter av til sammen
DetaljerLedelse av prosesser. Lederskap as. Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium. Et samarbeidsprosjekt mellom:
Ledelse av prosesser Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium Et samarbeidsprosjekt mellom: Lederskap as Institutt for dynamisk ledelse og organisasjonsutvikling UTVIKLING TRENING - STUDIUM
DetaljerFra midlertidig til varig bolig for rusmiddelmisbrukere - en dialogkonferanse - Ingeniørenes hus 15. september 2008
Fra midlertidig til varig bolig for rusmiddelmisbrukere - en dialogkonferanse - Ingeniørenes hus 15. september 2008 Arrangør: Rusmiddeletaten og Husbanken Prosessledelse og dokumentasjon: Runa Frydenlund,
DetaljerInformasjon til deg som er brukerrepresentant og skal være med og holde kurs for pasienter og pårørende
Informasjon til deg som er brukerrepresentant og skal være med og holde kurs for pasienter og pårørende 1 Vi trenger deg og dine erfaringer! En viktig oppgave for hver klinikk ved sykehuset er å gi god
DetaljerUtdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn, unge og deres familier 2.år
Studieplan 2. år 2019 versjon 1 04.04.18 STUDIEPLAN Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn, unge og deres familier 2.år Regionsenter for barn og unges
DetaljerPilotprosjekt MAT1100 høst Skrevet av Inger Christin Borge og Jan Aleksander Olsen Bakke, vår 2017.
Pilotprosjekt MAT1100 høst 2016 - Skrevet av Inger Christin Borge og Jan Aleksander Olsen Bakke, vår 2017. Høstsemesteret 2016 gjennomførte Matematisk institutt (MI) ved UiO, som en del av et pilotprosjekt
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Relasjonskompetanse og anvendt atferdsanalyse (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Studiet vil med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn ha hovedfokus på anvendt atferdsanalyse
DetaljerPersonalseminar Rakalauv Barnehage 7-9.mai 2014
Personalseminar Rakalauv Barnehage 7-9.mai Gode opplevelser!!!!! Program: Historisk gjennomgang. Hva har vi gjort? Lekse La onga få vara onger!!!- hva betyr det for meg, for oss og for hele barnehagen?
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.
Detaljer«Voksen med blikk for leken»
«Voksen med blikk for leken» Torsdag 0900 Oppstart Neste års barnehagen. 1000 Anerkjennelse i hverdagen! Praksisfortellinger. Utarbeidelse av felles forståelse for Huset! 1200 lunsj 1300 Videre i arbeidet
DetaljerHøgskolen i Oslo og Akershus
Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for folkehelsearbeid for tannhelsepersonell Health Promotion and Dental Care 15 studiepoeng/ects Studiet godkjent av rektor for Høgskolen i Akershus 9. november
DetaljerSTUDER SMARTERE Kurs i studiestrategi
STUDER SMARTERE Kurs i studiestrategi Modul 1 Bli en bedre student Lene Røsok Dahl Karriereveileder, BI Karriereservice Hvem er vi? Hvem er dere? Tredelt kurs Modul 1: Bli en bedre student Modul 2: Skriving
DetaljerForskningssirkler Barn og unges medvirkning i barneverntjenesten. Barnevernkonferansen 2015 17. april 2015
Sissel Seim og Tor Slettebø Forskningssirkler Barn og unges medvirkning i barneverntjenesten Barnevernkonferansen 2015 17. april 2015 Eva Almelid, Grünerløkka barneverntjeneste Tone Böckmann-Eldevik, Grünerløkka
DetaljerVidereutdanning i kontaktlærer og klasseleder oppgaver og utfordringer (KONTO)
Studieplan Videreutdanning i kontaktlærer og klasseleder oppgaver og utfordringer (KONTO) Further Education in Tutor and Manager of Classes and Groups Tasks and Challenges 15 Studiepoeng deltid Godkjenning
DetaljerUtdanning for kontorfaglig ansatte i Psykisk helsevern for barn og unge (PHBU) 1.år
STUDIEPLAN Utdanning for kontorfaglig ansatte i Psykisk helsevern for barn og unge (PHBU) 1.år Regionsenter for barn og unges psykiske helse, helseregion Øst og Sør (RBUP Øst og Sør) i samarbeid med Uni
DetaljerVidereutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Forventet læringsutbytte Målgruppe Etter fullført praksisveilederutdanning
DetaljerSluttrapport Forebygging, prosjektnr Skriv det! Foreningen Vi som har et barn for lite
Sluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2008-0085 Skriv det! 1 Forord Vi ble inspirert til prosjektet Skriv det! etter at Landsforeningen uventet barnedød (LUB) hadde sitt skriveprosjekt Gi erfaringen et
DetaljerUNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Innhold 1 Innledning 3 2 Spørreskjemaet 3 3 Resultater fra
Detaljer09.05.2011 12:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder
Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder Publisert fra 28.04.2011 til 05.05.2011 25 respondenter (25 unike) 1. Alder 1 19-29 79,2 % 19 2 30-39 12,5 % 3 3 30-49 8,3 % 2 4 49-59 0,0 % 0 Total
DetaljerKompetanse og kompetansebehov blant sykepleiere
Kompetanse og kompetansebehov blant sykepleiere Ida Marie Bregård, Høgskolelektor i sykepleie, Høgskolen i Oslo og Akershus Leder, Faggruppe for migrasjonshelse og flerkulturell sykepleie Ingeborg Holand,
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
Detaljer2MPEL PEL 2, emne 3: Den profesjonelle lærer
2MPEL5101-3 PEL 2, emne 3: Den profesjonelle lærer Emnekode: 2MPEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Emner 2MPEL5101-1 PEL 1, emne 1 og 2MPEL5101-2 PEL 1, emne 2 eller tilsvarende,
DetaljerEVALUERINGSRAPPORT DIDASAK2 VÅR2015
EVALUERINGSRAPPORT DIDASAK2 VÅR2015 STUDENTMASSEN Semester N Av eksamensmeldte Andel kvinner Andel menn Snittalder Vår 2015 16 100% 75% 25% 26 4,1 år Studieerfaring UTBYTTE Snittvurderinger der 1 er lavest
DetaljerVelkommen til nye veilederkurs i Være Sammen
Veilederkurs Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen Høsten 2015 og vinter 2016 inviterer vi til to kurs, i Bergen og på Osterøy Veilederkurs i Bergen 16. og 17. november 2015 og 1. og 2. februar
Detaljerqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Medarbeidersamling Gausdal Høifjellshotell wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
DetaljerVidereutdanning i psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, Heltid Mastergrad 1. studieår, 60 studiepoeng, Heltid
Videreutdanning i psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, Heltid - Mastergrad 1. studieår, 60 studiepoeng, Heltid - Mennesket, psykiske lidelser og det sosiale miljø, Organisering av tjenestene for mennesker
DetaljerGEO292 Regionalgeografisk feltkurs
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport våren 2013: GEO292 Regionalgeografisk feltkurs Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering
Detaljerfleksibel undervisning for campusstudenter
Prosjekt: fleksibel undervisning for campusstudenter Fremme læring ved å tilrettelegge for fleksibilitet og studentaktive metoder for heltidsstudenter ved bruk av teknologi Bakgrunn: - Store kull bruke
DetaljerSTART EGEN BEDRIFT. Bedriftsetablererkurs med veiledning. Tilrettelagt for fremmedspråklige
START EGEN BEDRIFT Bedriftsetablererkurs med veiledning Tilrettelagt for fremmedspråklige Et gratis tilbud til deg som vurderer å starte - eller nettopp har startet - egen bedrift. Påmeldingsfrist: Mandag
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i Religionspsykologi i et helseperspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på masternivå som er organisert som et deltidsstudium over to
DetaljerStudieplan for videreutdanning i. familieråd. 10 studiepoeng
Studieplan for videreutdanning i familieråd 10 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2005 Godkjent avdelingsstyret AHS 14.06.00 Etableringstillatelse godkjent av høgskolestyret
DetaljerKlinisk veiledning. 10 studiepoeng. Sist justert
Klinisk veiledning 10 studiepoeng Sist justert 20.09.19 www.ldh.no INNHOLDSFORTEGNELSE KLINISK VEILEDNING, 10 (3+3+4) STUDIEPOENG... 2 OPPTAKSKRAV... 2 MODULOVERSIKT... 2 BAKGRUNN FOR ETABLERING AV STUDIET...
DetaljerOrganisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng
Kan ikke vise det koblede bildet. Filen kan være flyttet, ha fått nytt navn eller være slettet. Kontroller at koblingen peker til riktig fil og plassering. Organisasjon og ledelse for offentlig sektor
DetaljerInstitutt for dynamisk ledelse og organisasjonsutvikling INVITASJON. Ledelse av prosesser. Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium
Institutt for dynamisk ledelse og organisasjonsutvikling INVITASJON Ledelse av prosesser Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium UTVIKLING TRENING - STUDIUM Lederskap AS og Høgskolen
DetaljerFremtidige utfordringer
Fremtidige utfordringer Helse- og omsorgssektoren står overfor store fremtidige utfordringer; Antall eldre øker Det er mange yngre tjenestebrukere med helsemessige og sosiale problemer. Hvordan kan vi
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering
DetaljerKarrierekurs. et Kvalifiseringsprogram utarbeidet av Durapart. Dag Eide
Karrierekurs et Kvalifiseringsprogram utarbeidet av Durapart Dag Eide Bakgrunn for prosjektet/kurset Ønske fra NAV om å gjøre noe med gruppen langtidssosialklienter spesielt ungdom Kravspek. ble utarbeidet
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerContext Questionnaire Sykepleie
Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-
Detaljer