UTVIKLINGSPROGRAM FOR REGNSKAPS- OG ØKONOMIRÅDGIVERE

Transkript

1 UTVIKLINGSPROGRAM FOR REGNSKAPS- OG ØKONOMIRÅDGIVERE NORWEGIAN SCHOOL OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION

2 NYTTEVERDI NARF mener at studiet og samarbeidet med NHH kan være en viktig bidragsyter til nytenkning og utvikling i vår bransje. Vi vil anbefale våre medlemmer å delta på programmet. Jørgen Lund Fagsjef NARF, Programleder Studiet har et spennende utgangs punkt, fordi det er utviklet på bakgrunn av forskningsfunn som gjenspeiler bransjens behov og kundenes etterspørsel etter rådgivningstjenester. Kristijane Cook Bulukin Regiondirektør, Amesto Business Partner AS Faglig leder for studiet BEDRE RÅDGIVERE Økt kompetanse hos de ansatte betyr økt verdi for små og mellomstore bedrifter. Studiets formål er å styrke regnskaps- og økonomimedarbeidere i rollen som rådgivere. Deltakerne lærer å analysere kundens behov og forventninger, og får i tillegg innføring i forberedelse og gjennomføring av gode, målrettede kundemøter. Studiet gjør dem i stand til å jobbe med kunde relasjoner på nye og spennende måter, og til å gjennomføre utviklingstiltak på egen arbeidsplass. Utviklingsprogrammet for regnskapsog økonomirådgivere: Bidrar til større kunnskap om det å arbeide som rådgiver. Er en treningsarena hvor deltakerne får prøve ut de teorier og verktøy som blir presentert, og slik gi bedre ferdigheter i det å være en utviklingspartner. Gir deltakerne et mer avklart forhold til det å være rådgiver. Ikke bare økt kunnskap og økte ferdigheter, men også økt selvinnsikt i forhold til rollen som utviklingspartner.

3 REFERANSER Torunn F. Hellesund Autorisert regnskaps fører Økonomi & Databistand AS Stig Ove Hoff Økonomikonsulent/ regn skapsrådgiver Amesto Business Partner AS Da jeg leste om dette studiet, syntes jeg det hørtes spennende og utfordrende ut. Etter tre studiesamlinger er jeg fremdeles av samme mening. Jeg har fått en del aha-opplevelser ved det å være regnskapsfører, kontra det å være regnskapsrådgiver. Foreleserne har hatt stort fokus på den unike situasjonen en regnskapsfører har til å kunne innta rollen som rådgiver. Kurset en godt timet, jeg finner stadig vekk artikler som omhandler dette emnet, sist i lederen i Regnskap & Økonomi. Stoffet som er gjennomgått har bidratt til at jeg ser på mitt yrke som regnskaps fører med helt nye øyne. Enten en ønsker å bli regnskapsrådgiver eller ikke, er programmet med på å øke forståelsen for de menneskelige proses ser som er i sving når f.eks regnskapsfører møter kunde. Jeg er mer oppmerksom på hvordan jeg formidler regnskapsrapporter til kunden og opptatt av at kunden faktisk forstår det jeg forsøker å formidle. En rådgiver må kunne se på forbedringspotensialet ved alle sider av en bedrift, enten det gjelder det økonomiske eller selve kulturen i bedriften. Fagene i kurset favner over alt dette og griper inn i hver andre slik at helheten gir en god innføring i hva det vil si å være rådgiver. Vårt motto i min bedrift er å gjøre våre kunder bedre. Dette studiet er en innføring i nettopp det. Det hjelper oss å forstå hvordan vi kan gjøre våre kunder bedre. Min erfaring er at alle forelesnin gene har behandlet svært relevante tema. Gjennom lesning av obliga torisk pensum og diskusjon i gruppen, har jeg fått forståelse av at det ikke bare er å bestemme seg for å bli rådgiver. Det må rett og slett en omprogrammering til for å kunne lykkes i en slik rolle. Rådgivere er de som skal se inn i fremtiden, med hjelp av historiske data (regnskapet). Samlingene med forelesninger og ikke minst diskusjoner, er jeg sikker på kommer til å være til stor nytte fremover. I diskusjoner har man delt ulike erfaringer som gjør at man blir betydelig mer reflektert over utfordringen. Gjennom forskningsprosjektet på regnskapsbransjen har foreleserne satt seg grundig inn i mulighetene bransjen har på rådgivningssiden. Vi har lært analyse av regn skapsdata til bruk i rådgivning. Analysen tar for seg lønnsomhets-forbedringer i hele bedriften og ikke bare på enkelte områder. Denne analysen gjør det mye enklere å komme i gang med rådgivningen. Man skal imidlertid ikke undervurdere den tiden som må nedlegges på studiet. Skriving av gruppeoppgave samt en eksamen foregår mellom nyttår og frem til begynnelsen av mai. Dette er en tid hvor aktivitetsnivået i vår bransje normalt er forholdsvis høyt. For at denne tiden ikke skal bli umenneskelig, er det viktig å tilrettelegge tid til bruk på studiet.

4 PRAKTISKE OPPLYSNINGER PRAKTISKE OPPLYSNINGER OPPTAKSKRAV Utdanning: Høgskolekandidatutdanning i økonomi og administrasjon (120 studiepoeng), fortrinnsvis med fordypning innenfor regnskap og skatterett i tråd med utdanningskravet til autorisasjon som regnskapsfører. Arbeidserfaring: Minimum tre års relevant erfaring fra regnskapsbransjen eller tilsvarende. Søkere med annen utdanningsbakgrunn vil også bli vurdert. For denne gruppen vil det kreves minimum fem års relevant arbeidserfaring. Generell studiekompetanse eller dokumentert realkompetanse er minimumskrav for opptak. SØKNADSFRIST Det praktiseres fortløpende opptak fram mot søknadsfrist 15. juni Søknadsskjema finnes på Det tas forbehold om at studiet kan være fulltegnet før denne dato. STUDIEAVGIFT Kr ,- for hele studiet. Dette inkluderer undervisning, veiledning, lunsj og pausebevertning. Litteratur-, reise- og oppholdsutgifter vil komme i tillegg. Utgifter til litteratur er stipulert til ca kr ,- pr. deltaker. STUDIESTART Studiet begynner 5. september Studiesamlingene er lokalisert til, Bergen. OMFANG Studiet har et omfang på 30 studiepoeng, og gjennomføres over ett år. Studiet kan inngå i en bachelorgrad i økonomiskadministrative fag. ARBEIDSFORMER Undervisningen er lagt opp som 10 dagers intensiv undervisning fordelt over 4 studiesamlinger. Antall deltakere er begrenset til 35, og undervisningen foregår derfor i seminarform. Programleder vil være til stede på studiesamlingene, trekke sammen de faglige bidragene og knytte teoriene mot aktuelle praktiske problemstillinger. Dette er et viktig element i kvalitetssikringen av studiet. I tillegg er studiet basert på selvstudium og aktiv egeninnsats både på og mellom studiesamlingene. Det gis faglig veiledning i forbindelse med gruppeoppgaven og den individuelle prosjektoppgaven. PROGRAM FOR STUDIET HØSTEN 2007 OG VÅREN studiesamling september studiesamling oktober 2007 Hjemmeeksamen 27. november studiesamling februar 2008 Hjemmeeksamen 12. mars studiesamling mai 2008 Innlevering gruppeoppgave 5. mai 2008 Innlevering prosjektoppgave 1. september 2008 Med forbehold om endringer.

5 STUDIETS OPPBYGGING UTVIKLINGSPROGRAM for regnskaps- og økonomirådgivere MODUL 1: LEDELSE I KUNNSKAPSMILJØER (6 STUDIEPOENG) Kunnskapsbasert perspektiv på småbedrifter Makt Rolleteori Kunnskapsarbeid og produktivitet Interne og eksterne ledelsesutfordringer Håndtering av informasjonsstrømmer og kunnskapsbaser INDIVIDUELL HJEMMEEKSAMEN 3 TIMER MODUL 2: STRATEGI OG ØKONOMISTYRING (6 STUDIEPOENG) Strategi Strategisk nøkkeltallsanalyse Økonomiforståelse Budsjetteringsprosessen INDIVIDUELL HJEMMEEKSAMEN 3 TIMER MODUL 3: ORGANISASJONSKULTUR KLIMA, KULTUR OG ARBEIDSMILJØ (6 STUDIEPOENG) Organisasjoner som kulturer Organisatorisk tilhørighet og identitet Kulturelle aspekter ved organisatoriske endringer Bygging og vedlikehold av organisasjonskultur INDIVIDUELL HJEMMEEKSAMEN 4 TIMER MODUL 4: PERSONLIG UTVIKLING OG EGENTRENING (6 STUDIEPOENG) Økt selvinnsikt Egenutvikling som utviklingspartner GRUPPEOPPGAVE FRA MODUL 4 MODUL 5::INDIVIDUELL PROSJEKTOPPGAVE (6 STUDIEPOENG)

6 NORGES HANDELSHØYSKOLE Etter- og videreutdanning Helleveien 30, 5045 Bergen Telefon: Fax: E-post: NORGES AUTORISERTE REGNSKAPSFØRERES FORENING Øvre Vollgate 13, 0101 Oslo Telefon: Fax: E-post: