Instituttrapport for studieåret

Transkript

1 Instituttrapport for studieåret Instituttets navn: Institutt for Produktdesign Instituttrapporten baserer seg på følgende programrapporter (studieprogrammenes navn): BAPD og MAPD Emneevalueringene Antall innleverte rapporter fra emneevalueringer i Totalt antall gjennomførte emner i studieprogrammene: 19 programmene: 22 Årsak til eventuelle manglende innleveringer av rapporter fra emneevalueringene: Et emne er fra en annen institusjon, og er ikke levert. Innholdet er kjent. To evalueringer mangler pga sviktene rutiner. Hvordan jobber instituttet med å ta i bruk varierte evalueringsmetoder i emneevalueringene? Det er opp til emneleder å finne den formen som passer best til sitt emne. Dette medfører en viss bredde i metodebruk. Hvordan jobber instituttet med å stimulere studentene til å delta i emneevalueringene? Emneledere følger opp på hvert sitt emne med ulike tiltak. Oppsummering av programrapportenes hovedfunn i emneevalueringene: Hovedsakelig positive tilbakemeldinger. Det varierer på hvert enkelt emne, både deltakelse og graden av tilfredshet. Oppsummering av programrapportenes hovedfunn i evaluering av praksisperiodene (obligatorisk fra ): MA- programmet har praksis periode og studentene uttrykker ønske om mer kompetanse i det å forholde seg til profesjonslivet. Etterlyses møter underveis i praksisperioden. 1

2 Instituttleders vurdering og analyse av hovedfunnene i programrapportene: (er resultatene som forventet? Er det endringer siden fjorårets rapportering? Sammenfaller funnene med funn fra andre kilder som studentundersøkelser, eksterne evalueringer, nøkkeltall o.l.?) Programrapportene dokumenterer viktigheten av å revidere de ulike programmene. Dette arbeidet er godt i gang når det gjelder Master, vi har på bakgrunn av ekstern evaluering også satt i gang arbeidet med revisjon av Bachelorstudiet. Allerede fra semesterstart januar 2016 vil det få praktiske konsekvenser. Dersom instituttet planla noen felles tiltak for endringer på emnivå i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltak gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort): på emnenivå a) endring av programplanene b) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak på emnenivå fram til neste programrapportering Omorganisering av emner. 4.sem mm.åå Inst.leder/Studieleder BA Bytte rekkefølge på emner. 1.år MA Er gjort Studieleder En grundig revisjon av begge Er igang Inst.leder/studieleder programmer Vurdere mer oppfølgeing fra veileder i praksisperioden. D.D Inst.leder/Studieleder/emneleder Ca andel førstestillinger (i prosent) som underviser på studieprogram (telles manuelt på det enkelte studieprogram): Program Produktdesign Master 75 % Produktdesign BA. 60% Cirka andel førstestilling Inntakskvalitet 2

3 Dersom instiuttet planla tiltak for kvalitetsområdet inntakskvalitet i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltaket gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort) Den lave andelen «egne» studenter som tar imot studieplass på MA. Faglærerers tilbakemeldinger til MA-studenter Emneansvarliges manglende vurdering av studentenes emneevalueringer Instituttleders analyse av hovedfunnene: (Var det forventede funn? Hva kan årsakene til funnene være? Endringer i opptaksgrunnlag? Endringer i undervisningsopplegg? Osv.) c) endring av programplanene d) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak fram til neste programrapportering Systematisere og styrke rekrutteringsarbeidet. For BA skal det gjøres målrettede tiltak i form av skolebesøk osv. Er igangsatt mm.åå Instituttleder/alle For MA vil hovedfokuset være rekruttering bland egne BA studenter Er igangsatt Instituttleder/alle Instituttets forslag til tiltak på fakultets- og institusjonsnivå gjennomføring av tiltak Kanalisere flere ressurser inn i rekrutteringsarbeidet. D.D. mm.åå 3

4 Kvalitet på infrastruktur og informasjon Dersom instituttet planla tiltak for kvalitetsområdet infrastruktur og informasjon i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltaket gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort) Det er foretatt visse oppgraderinger av studentarealer. Spesielt Master, men også omorganisering og ombygginger for Bachelorstudentene. Datasalen til instituttet er bygget om og det er kommet AV utstyr på de fleste baserom. Hovedfunn og analyser Studentene er godt fornøyd med fasititetene på instituttet, både på verksteder og studentområder. Det har i de siste årene vært gjort store forbedringer på dette området, så det er bra å få bekreftet at disse investeringene har vært vellykket. Godt Instituttleders analyse av hovedfunnene: (Var det forventede funn? Hva kan årsakene til funnene være? Endringer i opptaksgrunnlag? Endringer i undervisningsopplegg? Osv.) Instituttleder slår fast at instituttet har hatt et vellykket forbedringsprogram for utsytr og romproblematikk for studentene. Instituttet har også fått bygget to nye cellekontorer dette året og det er tilfredshet med kontorløsningen. e) endring av programplanene f) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak fram til neste programrapportering Instituttets forslag til tiltak som må løftes opp på fakultets- og institusjonsnivå tiltak 4

5 Kvalitet på programplan Dersom instituttet planla tiltak for kvalitetsområdet programplan i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltaket gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort) Hovedfunn og analyser Ekstern evalueringen fra BA, sammen med arbeidet fra gruppen som reviderer MAprogrammet, gir grunnlag for å diskutere instituttets faglige profil Internasjonaliseringsarbeidet ved instituttet er styrket ved ansettelse av internasjonal koordinator i 20% stilling. Dette har ført til bedre resultater, mer systematisk oppfølging og større profesjonalitet i vårt internasjonale arbeid. Instituttleders analyse av hovedfunnene: (Var det forventede funn? Hva kan årsakene til funnene være? Endringer i opptaksgrunnlag? Endringer i undervisningsopplegg? Osv.) Den eksterne evalueringen av BA gav til dels forventede konklusoner og løftet fram en problematikk som instiuttet må ta tak i. Instiuttet står foran en revisjon som får konsekvenser for emner og programplaner, a) endring av programplanene b) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak fram til neste programrapportering Revisjon av Masterstudiet a) b) Er igang Høst2016 Inst.leder/Studieleder/Arbeidsgruppen Revisjon av Bachelorstudiet a) Er i gang Inst. leder/studieleder b) Utvikle MA deltidsstiudium a) b) Er igang Høst 2017 Studieleder Instituttets forslag til tiltak som må løftes opp på fakultets- og institusjonsnivå tiltak 5

6 Administrativ støtte til revisjoner DD mm.åå Instituttleder Kvalitet på faglig utbytte Dersom instituttet planla tiltak for kvalitetsområdet kvalitet på faglig utbytte i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltaket gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort) Hovedfunn og analyser Programrapportene viser at det er en positiv utvikling av faglig utbytte. Noe sprik på BAstudiet, men generell tilfredshet på MA. Det er interessant at MA-studentene er godt tilfreds med egne erfaringer med FOU i studiet og kunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning. Instituttleders analyse av hovedfunnene: (Var det forventede funn? Hva kan årsakene til funnene være? Endringer i opptaksgrunnlag? Endringer i undervisningsopplegg? Osv.) Funnene er i tråd med våre antakelser og bekrefter at våre pedagogiske tilnærminger i hovedsak fungerer bra. c) endring av programplanene d) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak på fram til neste programrapportering Øke forskningen, bla. sende en NFR søknad i Instituttleder og Arild Berg Knytte undervisningen tettere til førstestillingenes/professorenes forskningsområder Fra 2016 Professor/ førstestillinger Instituttets forslag til tiltak som må løftes opp på fakultets- og institusjonsnivå tiltak 6

7 Samfunnsrelevans Fylles ut primært for de studieprogram som har fått gjennomført kandidat- og arbeidslivsundersøkelse, men kan også brukes dersom instituttet har data som svarer på indikatorene Dersom instituttet planla tiltak for kvalitetsområdet samfunnsrelevans i forrige rapportering, bes instituttet om å rapportere status for tiltakene her: (Eks er tiltaket gjennomført?: JA/NEI/DELVIS, Hvis JA: Hvilken effekt har tiltak hatt? Hvis NEI: hvorfor er ikke tiltak gjennomført? Hvis DELVIS: hva er gjort/planlagt gjort) Hovedfunn og analyser Det vises her til punktet under Kvalitet på programplan om instiuttuttets faglige profil. Instituttet har et utstrakt nærligslivssamarbeid, men instituttet har ikke i tilstrekkelig grad klart å systematisere og formalisere dette samarbeidet. Instituttleders analyse av hovedfunnene: (Var det forventede funn? Hva kan årsakene til funnene være? Endringer i opptaksgrunnlag? Endringer i undervisningsopplegg? Osv.) Angi om tiltak har betydning/konsekvenser for a) endring av programplanene b) årsplan og budsjett Programmets eventuelle planlagte tiltak på fram til neste programrapportering Systematisere og formalisere nærligslivssamarbeidet Er i gang Vår 2016 Nenad Pavel og Instituttleder Kartlegge hvilket arbeid tidligere Er i gang Vår 2016 Alumni studentene er i etter endt studie (2010 og 2014-årgangen) Videreføre og styrke alumni Er i gang Instituttleder Instituttets forslag til tiltak som må løftes opp på fakultets- og institusjonsnivå tiltak 7

8 mm.åå mm.åå Instituttets tre prioriterte tiltak Instituttet skal velge seg ut tre overordnede prioriterte tiltak for utvikling av studiekvalitet tiltak Status for gjennomføring av prioriterte tiltak fra forrige rapporteringsrunde Gjennomført: Hvis JA: Effekt/NEI: hvorfor JA/NEI/DELVIS ikke/delvis: hva er gjort/ikke gjort og hvorfor Revisjon av begge programmene ved Produktdesign. Innebærer en revisjon av instituttets faglige profil. Denne prosessen er fremskyndet av ekstern evalueringsrapport for BA studiet. Styrke studentrekrutteringsarbeidet for begge programmer. Ønsker å systematisere og utvide ressursbruk til dette Utvikle internasjonaliseringsarbeidet, bl.a. med å se på muligheten for internasjonalt semester, arrangere internasjonale konferanser og få flere samarbeidsavtaler. Delvis Delvis En Mastergruppe har arbeidet i lengre tid med revisjon og søker om midler for å gjennomføre tiltak våren 2016 for å prøve ut enkelte forslag. Vi arrangerer seminar om faglig profil før jul i år. Noen tiltak er satt i gang. Bl.a. arbeid med årshjul, utarbeide materiale Er i gang. a) endring av programplanene b) årsplan og budsjett Instituttet planlegger følgende forbedringstiltak 8

9 Instituttets forslag til tre prioriterte tiltak som må løftes opp på fakultets- og institusjonsnivå tiltak Mer ressurser til studentrekruteringsarbeidet Administrativ støtte til revisjoner DD mm.åå Instituttleder Lederforankret (dekan) støtte til internasjonaliseringsarbeid Dekan Dato: 6/ (elektronisk) Underskrift studieleder/instituttleder Gunnar H. Gundersen 9