Om studieplaner. Innhold. Innledning... 2 Hvilken studieplan skal jeg velge? Band Kor Korps... 8
|
|
- Anton Dale
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Innhold Innledning... 2 Hvilken studieplan skal jeg velge?... 3 Band... 3 Kor... 3 Korps... 3 Trekkspill... 4 Storband... 4 Godkjente studieplaner... 5 Band... 5 Dans... 5 Dirigent instruktør... 5 Ensembler/kammermusikk... 6 Folkemusikk... 6 Instrumentalopplæring... 6 Storband jazzensembler... 7 Komposisjon... 8 Konsertproduksjon... 8 Korps... 8 Kor/sang... 9 Musikkteknologi... 9 Musikkteori... 9 Organisasjonsopplæring Orkester Tilrettelagt opplæring Trekkspill og torader Vokalopplæring KdB 1
2 Innledning Studieplanene i Musikkens studieforbund (MSF) har en felles overordnet struktur med et hovedområde, et eller flere kursområder og inntil tre opplæringsnivåer for hver studieplan. Strukturen har en musikkfaglig inndeling (hovedområde og kursområde) og en inndeling som viser til vanskelighetsnivået for den aktuelle studieplanen (grunnleggende, viderekomment og avansert nivå). De fleste planer har tre nivåer, men i noen tilfeller er det kun bruk for ett eller to nivåer, avhengig av hvilken type opplæring studieplanen dekker. Hovedområdet sier hvilken type musikk eller type instrumenter studieplanen beskriver, og kursområdet spesifiserer innholdet i opplæringen.eksempelvis har hovedområdet korps kursområdene samspill og repertoar inndelt i tre opplæringsnivåer. Instrumentalopplæringen, som også er en del av korpsopplæringen, ligger under hovedområde instrumentalopplæring, med kursområde spesifisert for det enkelte instrument. Her finnes selvsagt alle studieplaner for instrumentalopplæring i Musikkens studieforbund, ikke bare de for korpsinstrumenter. Unntaket er stemme og sang som har sitt eget hovedområde, vokalopplæring. Hovedområde Kursområde Kursområde Grunnleggende nivå Viderekomment nivå Avansert nivå Grunnleggende nivå Viderekomment nivå Avansert nivå KdB 2
3 Hvilken studieplan skal jeg velge? All opplæring som skal få tilskudd til voksenopplæring må følge en studieplan, men det kan være vanskelig å finne fram i det store antall studieplaner som er godkjent. Generelt brukes planene for «viderekomment nivå», dersom det ikke er snakk om nybegynneropplæring. Avansert nivå tilsvarer opplæring av utøvere som har høyt nivå innen sin sjanger. Her følger en liten veiledning for de vanligste hovedområdene: Band De aller fleste band bruker Samspill i band videregående nivå. Dersom bandet er nytt og deltakerne unge/forholdsvis ferske på sine instrumenter kan Samspill i band grunnleggende nivå brukes. Hvis bandet skal ha en periode med intensiv øving til plateinnspilling, turne el lign., brukes Samspill i band fordypning. Kor Opplæring i korsang. For fullt kor (alle stemmer) brukes grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller avansert nivå (for elitekor). Studieplanene brukes både for blandede kor, damekor, mannskor, ungdomskor etc. Nybegynnerkor kan også bruke Jeg kan ikke synge og Jeg kan synge litt Innstudering av korrepertoar i gruppe for stemmeprøver (gruppeøvelser) bruk grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller avansert nivå. Planene brukes der gruppeopplæringen har hovedvekt på å lære repertoaret. Vokalopplæring i gruppe dersom stemmeprøvene har hovedvekt på sang- og stemmebruk grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller avansert nivå. Korps Opplæring i samspill for korps brukes for samspill (både brass band og janitsjar) grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller, for elitekorps, avansert nivå. Innstudering av repertoar i gruppe - korps brukes for gruppeøvelser/opplæring i repertoar i instrumentgrupper (enten like instrumenter eller flere instrumenter) grunnleggende viderekomment nivå, eller avansert nivå. KdB 3
4 Instrumentalopplæring i gruppe blåsere for gruppeopplæring med hovedvekt på instrumentalopplæring brukes grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller avansert nivå. Opplæring i kammermusikk brukes dersom opplæringen har hovedvekt på kammermusikk (klarinettkvartett, messingkvintett etc.) grunnleggende nivå, viderekomment nivå, eller avansert nivå. Trekkspill Samspill i trekkspillorkester brukes for trekkspillorkestre i samspill grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og, for eliteorkestre, avansert nivå. Samspill i toradergrupper brukes for toradergrupper i samspill grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og for elitegrupper avansert nivå. Innstudering av trekkspillrepertoar i gruppe brukes for opplæring i stemmegrupper (gruppeøvelser) grunnleggende, viderekomment nivå, og avansert nivå. Planene brukes der gruppeopplæringen har hovedvekt på å lære repertoaret. Instrumentalopplæring i gruppe trekkspill, torader brukes dersom gruppeopplæringen har hovedvekt på instrumentalopplæring, både trekkspill og torader grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og avansert nivå. Storband Opplæring i samspill i storband brukes for samspill grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og for elitestorband brukes avansert nivå. Innstudering av storbandrepertoar i gruppe for opplæring i instrumentgrupper (enten like instrumenter, flere instrumenter eller kompgruppe) grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og avansertnivå. Planene brukes der gruppeopplæringen har hovedvekt på å lære repertoaret. Instrumentalopplæring i gruppe blåsere dersom gruppeopplæringen har hovedvekt på instrumentalopplæring grunnleggende nivå, viderekomment nivå, og avansert nivå. KdB 4
5 Godkjente studieplaner Band Samspill i band Introduksjonskurs band Samspill i band grunnleggende nivå Samspill i band viderekomment nivå Samspill i band fordypning Dans Norsk dans Norske tradisjonsdanser, grunnleggende nivå Norske tradisjonsdanser, viderekomment nivå Internasjonal dans Flamencodans, grunnleggende nivå Flamencodans, viderekomment nivå Flamencodans, avansert nivå Linedance, country & western-stil, grunnleggende nivå Dirigent instruktør Dommeropplæring Opplæring i vurdering av folkemusikk og folkedans Ensembleledelse Opplæring for unge ensembleledere Korledelse Korrepertoar barne- og ungdomskor Korrepertoar, voksenkor Opplæring i allsangledelse Opplæring i kordireksjon, grunnleggende nivå Opplæring i kordireksjon, viderekomment nivå Opplæring i kordireksjon, avansert nivå KdB 5
6 Lederopplæring FMLB Lederkurs - musikkaktiviteter med barn 0-6 år Fordypningskurs for ledere av musikkaktiviteter med barn 0-6 år Musikk i barnehagen - Kurs for veiledere Veiledning av barnehageansatte Ensembler/kammermusikk Samspill kammermusikk Opplæring i kammermusikk grunnleggende nivå Opplæring i kammermusikk, viderekomment nivå Opplæring i kammermusikk, avansert nivå Folkemusikk Instrumental folkemusikk Opplæring i bygging av eldre folkemusikkinstrumenter Samspill i spelemannslag, grunnleggende nivå Samspill i spelemannslag, viderekomment nivå Vokal folkemusikk Opplæring i vokal folkemusikk grunnleggende nivå Instrumentalopplæring Blåseinstrumenter Instrumentalopplæring i gruppe blåsere, grunnleggende nivå Instrumentalopplæring i gruppe blåsere, viderekomment nivå Instrumentalopplæring i gruppe blåsere, avansert nivå Slagverkinstrumenter Instrumentalopplæring i slagverksgruppe, grunnleggende nivå Instrumentalopplæring i slagverksgruppe, viderekomment nivå Instrumentalopplæring i slagverksgruppe, avansert nivå KdB 6
7 Strengeinstrumenter (gitar og lignende) Opplæring i dantranh, grunnleggende nivå Opplæring i dantranh, viderekomment nivå Opplæring i strengeinstrumenter, grunnleggende nivå Opplæring i strengeinstrumenter, viderekomment nivå Opplæring i strengeinstrumenter, avansert nivå Strykeinstrumenter Instrumentalopplæring for strykere, grunnleggende nivå Instrumentalopplæring for strykere, viderekomment nivå Instrumentalopplæring for strykere, avansert nivå Tangentinstrumenter Opplæring i tangentinstrumenter, grunnleggende nivå Opplæring i tangentinstrumenter, viderekomment nivå Opplæring i tangentinstrumenter, avansert nivå Trekkspill og torader Instrumentalopplæring i gruppe, trekkspill, torader, grunnleggende nivå Instrumentalopplæring i gruppe, trekkspill, torader, viderekomment nivå Instrumentalopplæring i gruppe, trekkspill, torader, avansert nivå Storband jazzensembler Storbandrepertoar Innstudering av storbandrepertoar, grunnleggende nivå Innstudering av storbandrepertoar, viderekomment nivå Innstudering av storbandrepertoar, avansert nivå Samspill i storband og jazzensembler Opplæring i improvisasjon for storband og jazzensembler Opplæring i samspill i storband, grunnleggende nivå Opplæring i samspill i storband, viderekomment nivå Opplæring i samspill i storband, avansert nivå KdB 7
8 Komposisjon Komposisjon Fra idé til vise Rap tekstskrivekurs Konsertproduksjon Musikalsk/kunstnerisk innhold og utførelse Opplæring i instruktørarbeid for musikalske forestillinger Opplæring i kommunikasjon og musikkformidling i gruppe Praktisk arrangørarbeid Arrangørskolen grunnleggende nivå Arrangørskolen viderekomment nivå Arrangørskolen avansert nivå Opplæring i arrangering av kirkesangfest Opplæring i konsertlydproduksjon Opplæring i konsertproduksjon med særlig fokus på produksjoner med unge utøvere Opplæring i markedsføring av konserter Opplæring i produksjonsledelse og prosjektarbeid Opplæring i scenelys Korps Innstudering av repertoar Innstudering av korpsrepertoar, grunnleggende nivå. Innstudering av korpsrepertoar, viderekomment nivå Innstudering av korpsrepertoar, avansert nivå Samspill i korps Opplæring i samspill i korps, grunnleggende nivå Opplæring i samspill i korps viderekomment nivå Opplæring i samspill i korps, avansert nivå KdB 8
9 Kor/sang Innstudering av repertoar i gruppe Innstudering av korrepertoar i gruppe, grunnleggende nivå Innstudering av korrepertoar i gruppe, viderekomment nivå Innstudering av korrepertoar i gruppe, avansert nivå Praktisk repertoarkunnskap for kor Korsang Jeg kan ikke synge Jeg kan synge litt Opplæring i korsang, grunnleggende nivå Opplæring i korsang, viderekomment nivå Opplæring i korsang, avansert nivå Visesang Viser i eldreomsorgen Opplæring i visesang, grunnleggende nivå Opplæring i visesang, viderekomment nivå Musikkteknologi DJ/Sampling DJ kurs Studio lydteknikk Opplæring i lydproduksjon studio, grunnleggende nivå Opplæring i lydproduksjon studio, viderekomment nivå Musikkteori Teori og satslære Elementær musikklære og gehørtrening, grunnleggende nivå Musikklære og gehørtrening, viderekomment nivå KdB 9
10 Organisasjonsopplæring Organisasjonslære Organisasjonsopplæring - grunnivå Det musikalske fellesskap Opplæring i veiledning og kursutvikling for unge tillitsvalgte Orkester Innstudering av repertoar i gruppe Innstudering av orkesterrepertoar i gruppe, grunnleggende nivå Innstudering av orkesterrepertoar i gruppe, viderekomment nivå Innstudering av orkesterrepertoar i gruppe, avansert nivå Samspill i orkester Opplæring i samspill orkester, grunnleggende nivå Opplæring i samspill orkester, viderekomment nivå Opplæring i samspill i orkester, avansert nivå Tilrettelagt opplæring Tilrettelagt samspill Inkluderende sang og musikk for alle Inkluderende samspill i band for alle Trekkspill og torader Innstudering av repertoar trekkspill Innstudering av trekkspillrepertoar i gruppe, grunnleggende nivå Innstudering av trekkspillrepertoar i gruppe, viderekomment nivå Innstudering av trekkspillrepertoar i gruppe, avansert nivå Samspill i trekkspillorkester Samspill i trekkspillorkester, grunnleggende nivå Samspill i trekkspillorkester, viderekomment nivå Samspill i trekkspillorkester, avansert nivå KdB 10
11 Innstudering av repertoar torader Innstudering av repertoar for torader i gruppe, grunnleggende nivå Innstudering av repertoar for torader i gruppe, viderekomment nivå Innstudering av repertoar for torader i gruppe, avansert nivå Samspill i toradergruppe Samspill i toradergruppe, grunnleggende nivå Samspill i toradergruppe, viderekomment nivå Samspill i toradergruppe, avansert nivå Vokalopplæring Vokalopplæring sang Vokalopplæring i gruppe, grunnleggende nivå Vokalopplæring i gruppe, viderekomment nivå Vokalopplæring i gruppe, avansert nivå Musikkgrupper for barn og voksne Vokalopplæring i band Vokalopplæring i band, grunnleggende nivå Vokalopplæring i band, viderekomment nivå Vokalopplæring i band, avansert nivå KdB 11
13723 nivå MSF Dans Internasjonal dans JA. MSF Dans Internasjonal dans JA
asjon Hovedområde Kursområde SSB-kode 15615 Introduksjonskurs band MSF Band band 230 8 30 JA 15781 band fordypning MSF Band band 230 100 300 JA 12023 band, grunnleggende nivå MSF Band band 230 20 200 JA
Detaljer13724 Opplæring i flamencodans, avansert nivå MSF Dans Internasjonal dans JA Opplæring i flamencodans, grunnleggende
n Hovedområde Kursområde SSB-kode 15615 Introduksjonskurs band MSF Band band 230 8 30 JA 15781 band fordypning MSF Band band 230 100 300 JA 12023 band, grunnleggende nivå MSF Band band 230 20 200 JA 12837
DetaljerHovedinstrument Biinstrument Besifringsspill Kor og samspill Instrument, kor, samspill 2
FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA Musikk, dans og Musikk Dans Drama drama et er oppgitt i 60-minutters enheter. Musikk, dans og drama: 140 årstimer Musikk Hovedområdet omfatter korsang som arena
DetaljerMusikklivets eget studieforbund
Musikklivets eget studieforbund Velkommen til oss! Vi er musikklivets studieforbund. Gjennom våre organisasjoner kan vi tilby opplæring innenfor hele musikkfeltet for eksempel Kor Rock Trekkspill Visesang
DetaljerFAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole
FAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningen er laget av Elena You Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være et
DetaljerLOKAL LÆREPLAN for. KLARINETT og SAXOFON
LOKAL LÆREPLAN for KLARINETT og SAXOFON Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og
Detaljersamspill (ˈsɑmspil) substantiv nøytrum det å virke i fellesskap, harmoni
samspill (ˈsɑmspil) substantiv nøytrum det å virke i fellesskap, harmoni Hva er samspill? Samspill er kommunikasjon og deltagelse i hverandre Henning Rye, professor ved institutt for spesialpedagogikk,
DetaljerLæreplan i musikk - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk
Læreplan i musikk - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk Gjelder fra 01.08.2006 http://www.udir.no/kl06/mdd5-01 Formål Utøvende kompetanse er nødvendig for et
DetaljerAverøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner:
Averøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner: 1. Fagplanene for hvert instrument bør ikke omfatte mer enn 3 sider 2. Fagplanene skal settes opp etter
Detaljer3. Egenaktivitet på kulturområdet
Kultur- og mediebruk i forandring Egenaktivitet på kulturområdet 3. Egenaktivitet på kulturområdet 3.1. Kunstaktiviteter En av tre kan spille instrument Tabell 3.1 viser at 36 prosent av befolkningen kunne
DetaljerÅrsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad
ÅRSPLAN MUSIKK 10-TRINN Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i der de bidrar til
DetaljerFolldal Kulturskole Tlf: 62 49 10 23 / 62 49 05 48 (p) 90 75 73 31 (p) E-post: arne.olav.vaartun@folldal.kommune.no. Skoleåret 2013/2014
Folldal Kulturskole Tlf: 62 49 10 23 / 62 49 05 48 (p) 90 75 73 31 (p) Epost: arne.olav.vaartun@folldal.kommune.no Skoleåret 2013/2014 Aktiviteter Tilbud Omtale Vi spiller på lag FOLLDAL KOMMUNE 2580 Folldal
DetaljerModul 1. Modulbasert dirigentopplæring for hjelpedirigenter og nybegynnere
Modul 1 Modulbasert dirigentopplæring for hjelpedirigenter og nybegynnere Akershus sangerforum i samarbeid med Norsk sangerforum ønsker dere velkommen til dirigentkurs. Dato: 15.- 17. september 2017 3.-
DetaljerVelkommen til Eidskog kulturskole
Velkommen til Eidskog kulturskole "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli) Det du lærer hos oss kan du få brukt i mange sammenhenger. Foruten
DetaljerVedtatt Musikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere
Vedtatt 19.05.12 Musikk I 30 studiepoeng Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere NMH mai 2012 Musikk 1 (15 + 15 studiepoeng) KORT OM STUDIET Studiet består av to moduler à 15 studiepoeng som
DetaljerUKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 36 37 38 39 40
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 3. TRINN 2015/2016 Læreverk: Musikkisum og sanghefte UKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Kunne holde en jevn puls i ulike tempi Kunne imitere og improvisere over
DetaljerMUSIKK - Fiolin. Hva Hvordan - Hvorfor
MUSIKK - Fiolin Hva Hvordan - Hvorfor Nøkkelkompetanse Innhold Læringsmål ØVE Begynnernivå Mellomnivå Øvre Mellomnivå Viderekomment nivå 1.1 Kroppsbevissthet, spillestilling og basistrening 1.1.1 Gjøre
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 3 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på et meget høyt nivå.
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, TRINN, RYE SKOLE HØST 2017/VÅR 2018
LOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, 1.-2. TRINN, RYE SKOLE HØST 2017/VÅR 2018 Planen er veiledende, ikke endelig. Revidert juli 2016 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/VURDERINGSKRITERIER Økt 1-2 Sang og sanglek Læringsstrategier/metode:
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 4 Lærer: Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, TRINN, RYE SKOLE 2017/2018
LOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, 3.-4. TRINN, RYE SKOLE 2017/2018 Planen er veiledende, ikke endelig. Revidert juli 2016 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/VURDERINGSKRITERIER Økt 1-2 Sang og stemmebruk Læringsstrategier/metode:
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, TRINN, RYE SKOLE 2018/2019
LOKAL LÆREPLAN I MUSIKK, 3.-4. TRINN, RYE SKOLE 2018/2019 Planen er veiledende, ikke endelig. Revidert juni 2018 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/VURDERINGSKRITERIER Økt 1-2 Sang og stemmebruk Læringsstrategier/metode:
DetaljerLæreplan for gitar og bass
1 MUSIKK: GITAR OG BASS FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet - musikkonservatoriet 1. Mål Musikkutøving 1 er et studium for studenter
DetaljerÅrsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:
Ida Myrvang, Årsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Eli Aanensen, Elisabeth B. Langeland, Akersveien 4, 0177 OSLO Kirsten G. Varkøy og Karianne F. Moen Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids-punkt
DetaljerMelding om virksomheten 2013-2014
Melding om virksomheten 2013-2014 Musikkens studieforbund 2013-2014 Side 0 Musikkens studieforbund - studieforbundet for det frivillige musikklivet i Norge! Postboks 4651 Sofienberg, 0506 Oslo Tlf 22 00
DetaljerSANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE
FAGPLAN MUSIKK 8. TRINN 2015/16 Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 35-43 Gitarkurs og musikkteori MUSISERE Bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2.TRINN Grunnleggende
DetaljerLOKAL LÆREPLAN for SLAGVERK
LOKAL LÆREPLAN for SLAGVERK Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap
DetaljerKARMØY KULTURSKOLE - 2013-2014 UNDERVISNINGTILBUD K U L T U R F O R S K O L E
KARMØY KULTURSKOLE - UNDERVISNINGTILBUD 2013-2014 K U L T U R F O R S K O L E Vi vil at barna skal møte mangfoldet i både musikk, drama, tegning, form og farge gjennom egenaktivitet, lek og bevegelse.
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 2 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på høyt nivå. Gjennom
DetaljerMusikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere
Musikk I 30 studiepoeng Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere NMH januar 2012 Musikk 1 (15 + 15 studiepoeng) KORT OM STUDIET Studiet består av to moduler à 15 studiepoeng som begge inneholder
DetaljerDet gjøres oppmerksom på at studieplanen er under revisjon. HØGSKOLEN I TROMSØ. Fagplan for MUSIKK I SKOLE 1 A Music in elementary school
HØGSKOLEN I TROMSØ Fagplan for MUSIKK I SKOLE 1 A Music in elementary school Gjeldende fra høsten 2008. 30 studiepoeng Planen bygger på bygger på Rammeplan for allmennlærerutdanningen fastsatt 03.04.03
DetaljerUNDERVISNINGSTILBUD MUSIKK. Tangentinstrument piano, keyboard
VELKOMMEN Velkommen som søker ved Gausdal kulturskole. UNDERVISNINGSTILBUD MUSIKK Strykeinstrument fiolin Velkommen til et nytt undervisningsår i Gausdal kulturskole. I denne brosjyren vil du finne informasjon
DetaljerModulbasert dirigentopplæring
Modulbasert dirigentopplæring Koralliansen Bakgrunn Korsang er en av de kulturaktivitetene som flest nordmenn driver med. Vi har grunn til å tro at over 100 000 nordmenn synger i kor. 66 000 av disse er
DetaljerPå ukeplan og enkelttimer. Kor. Synge flerstemt i gruppe. Gjenkjenne puls i ulike musikksjangre. Oppfatte og bruke puls, rytme og tempo
Musikk - 2017-2018 HOVEDOMRÅDE OG KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMETODE VURDERING Mål for opplæringen er at elevene skal.. På ukeplan og enkelttimer Musisere Oppfatte og bruke puls, rytme, melodi, klang,
DetaljerHole kulturskole tenner gnister
VISJON: Hole kulturskole tenner gnister PEDAGOGISK PLATTFORM: Kulturskolen gir opplæring, opplevelse og formidling innen kunstfagene: musikk, visuell kunst og teater. Kulturskolen ønsker å vekke nysgjerrighet
DetaljerNorges Korforbund Vestfold og Telemark
vestfold-telemark Norges Korforbund Vestfold og Telemark 1900 medlemmer i 60 medlemskor NK-Vestfold og Telemark er en del av region Sør-Øst. Arrangerer: Koriade Kurshelg Distriktssamlinger Prosjektkor
DetaljerÅrsplan for musikk 9. trinn, 2014/2015 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Eva Kristin Knutsen
ÅRSPLAN MUSIKK 9. TRINN Årsplan for musikk 9. trinn, 2014/2015 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Eva Kristin Knutsen Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert
DetaljerRammeplan for opplæring
Rammeplan for opplæring Foto: Sissel Larsen Korpsnett Norge 1. Forord Denne rammeplanen er utarbeidet av en arbeidsgruppe nedsatt av landsstyret i Korpsnett Norge (KNN) høsten 2011. Arbeidsgruppen har
DetaljerKim Stian Gjerdingen Bakke
Velkommen inn! Har du lyst til å spille i band, spille klarinett, piano, trekkspill, cello, trompet eller trommer? Vil du lære å tegne og male? Eller har du mer lyst til å synge i kor, danse eller spille
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET
DetaljerVelkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavanger.kulturskole.no
Fagplan Stryk GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP BILDE DRAMA DANS MUSIKK Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning
DetaljerÅrsplan for musikk 9. trinn, 2013/2014 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Alice Fagerdal
Årsplan for musikk 9. trinn, 2013/2014 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Alice Fagerdal Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i der de bidrar til utvikling
DetaljerOpplæringstilbud Flekkefjord kulturskole
Opplæringstilbud 2017 18 Flekkefjord kulturskole MUSIKK Gitar Gitar er et av kulturskolens mest populære instrumenter og skolen har mange gitarelever. Disse spiller alle sjangre innen gitarmusikken fra
DetaljerEmnenavn Emneansvarlig Studiepoeng. Hovedinstrument Ressurs: 60 min. x 27 uker Akkompagnement
studieåret 2014-2015, pr. 18. august 2014 1.klasse BUM101 Instr. hovedområde I Timeplan: Masterclasses/ prosjekter mm Se studiekalender på IMDs hjemmeside. BUM102 I/ ensemblespill I Sirkka-Liisa Kaakhinen-Pilch
DetaljerInstrument, kor, samspill II i Vg3 (140timer),
Instrument, kor, samspill II i Vg3 (140timer), Lokal fagplan i Stange videregående skole Faget er delt opp i hovedområdene Hovedinstrument, øvingslære og kor/samspill Under hvert av hovedområdene er følgende
DetaljerFagplan for Sang. Nøkkelkompetanser i undervisningen: Fagplan Sang i Steinkjer kulturskole Øve Begynnernivå Mellomnivå Viderekomment nivå
Fagplan for Sang Nøkkelkompetanser i undervisningen: Øve Begynnernivå Mellomnivå Viderekomment nivå Kroppsbevissthet, kroppsholdning og basistrening Gjøre rede for hvordan kroppsholdning påvirker sangstemmen.
DetaljerFELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA. Programfag Hovedområder. Musikk, dans og Musikk Dans Drama
FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA Musikk, dans og Musikk Dans Drama drama et er oppgitt i 60-minutters enheter. Musikk, dans og drama: 140 årstimer Musikk Hovedområdet omfatter korsang som arena
DetaljerLæreplan for fiolin og cello
1 MUSIKK: FIOLIN OG CELLO FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets
Detaljer-**#* *{-"fr. {{# s A N D E F J o R D. tte'kultursk0le. - en arena for kulturell glede; ,". ur#lse od. RAMMEPLAN2Oll. f,{-*""-'r ,.
-**#* *{-"fr {{# s A N D E F J o R D tte'kultursk0le - en arena for kulturell glede;,". ur#lse od RAMMEPLAN2Oll f,{-*""-'r,. - RAMMEPLAN 2011 1 RAMMEPLANENS INNHOLD Innledning Rammeplan del 1 Generell
DetaljerÅrsplan for 4. trinn i musikk
Årsplan for 4. trinn i musikk 2019/2020 Lærere: Nora Madelaine Aanonsen / Robert Løkketangen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Uke Kompetansemål Tema / Innhold Ferdighetsmål Læremidler Arbeidsmåter
DetaljerLOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN
LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN Midtbygda skole MUSIKK 1. KLASSE Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleiker og danser
DetaljerLOKAL LÆREPLAN for PIANO
LOKAL LÆREPLAN for PIANO Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap med
DetaljerFagplan for fordypningsprogrammet. Unge talenter Bjergsted
FAGPLAN Fagplan for fordypningsprogrammet Unge talenter Bjergsted LÆRINGSMÅL: Unge talenter Bjergsted er regionalt talentutviklingsprogram for spesielt interesserte og talentfulle unge elever i musikk.
DetaljerStyreleders tale til landsmøtet i Musikkens studieforbund 2017
Styreleders tale til landsmøtet i Musikkens studieforbund 2017 Jon G. Olsen, tale til Representantskapsmøte i MSF, Molde 20. mai 2017: Velkommen til landsmøte! Musikkens studieforbund er musikklivets egen
DetaljerMUSIKK Temabasert studium 2 semestre 30 studiepoeng Påbygging
MUSIKK Temabasert studium 2 semestre 30 studiepoeng Påbygging Godkjent Av: Kjersti Berggraf Jacobsen for Dato: 30.06.04 avdelingsleder, LU Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE
DetaljerLæreplan i musikk - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MUSIKK 6. TRINN Songdalen for livskvalitet Årstimetallet i faget: 38 Læreplan i musikk - kompetansemål Kompetansemål etter 7. årstrinn Musisere Hovedområdet musisere har musikkopplevelse,
DetaljerUndervisningstilbud 2019/2020
Rennesøy Kulturskule Undervisningstilbud 2019/2020 Kulturskulen Rennesøy kommunale musikkskole ble etablert i 1974 og navnet ble endret til i forbindelse med lovfestingen av de kommunale musikk- og kulturskolene
DetaljerLæreplan gitar og bass
Læreplan gitar og bass Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2018/2019
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2018/2019 Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling Sang, sangleker og Lære sanger fra ulike kultur- og 35 med andre klappeleker
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2017/2018
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2017/2018 Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med andre Sang, sangleker og klappeleker Lære sanger fra ulike kultur-
DetaljerBachelor i musikk. Studieplan 2014-2015. Innhold. Studieplan BA Musikk 2014-2015
Bachelor i musikk Studieplan 2014-2015 Innhold Bachelor i musikk... 1 Studieplan 2014-2015... 1 Innledning... 2 Fakta: Bachelor i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 BA Musikk 1. år... 4 MUS111 Musikkutøving
DetaljerSøknad om forsøk etter opplæringsloven 1-4
Søknad om forsøk etter opplæringsloven 1-4 Innledning Skien videregående skole har Telemarks eneste musikklinje. Elevene kommer fra hele fylket og rekrutteres fra veldig ulike miljøer. De har store ulikheter
DetaljerBachelor i musikk og helse
Bachelor i musikk og helse Studieplan 2015-2016 Innhold Bachelor i musikk og helse... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Bachelor i musikk og helse... 2 r... 5 BA Musikk og helse 1. år...
DetaljerFagplan musikk. Overordna mål Gjennom arbeidet med musikk skal elevane
Fagplan musikk Musikk i kulturskulen Kjernen i musikkopplæringa i kulturskulen er instrumental-/vokalopplæringa, samspelsaktivitetane og konsertane - basert på langsiktig motorisk, teknisk og uttrykksmessig
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015 Faglærer: Anne Marte Urdal/Ruben Elias Austnes Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 35-37 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med Kunne beherske
DetaljerVelkommen til. "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli)
Velkommen til KULTURSKOLEN i Eidskog "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli) Det du lærer hos oss kan du få brukt i mange sammenhenger. Foruten
DetaljerRapport fra akustikkma ling Askøy bibliotek, Foredragsomra de Askøy i Hordaland
Rapport fra akustikkma ling Askøy bibliotek, Foredragsomra de Askøy i Hordaland Hordaland musikkråd, rapport dato: 10.09.2015 Askøy bibliotek er lokalisert på Kleppestø senter og fyller i tillegg til vanlig
DetaljerÅrsplan i musikk for 3.trinn Læreverk: Musikkisum 3
Årsplan i musikk for 3.trinn 2016-2017 Læreverk: Musikkisum 3 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerFagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningen er laget av Håvard Lund Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være
DetaljerSortland videregående skole. Læreplaner. Læreplaner med konkretiseringer
Sortland videregående skole m u s i k k d a n s d r a m a Læreplaner Læreplaner med konkretiseringer U t a r b e i d e t a v f a g l æ r e r n e INNHOLD VG1 Musikk, dans og drama MDD2001 felles programfag
DetaljerKontra Kulturskole. Ski kommunes egen kulturskole tilbyr i høst: Nye og stimulerende tilbud for
Kontra Kulturskole Ski kommunes egen kulturskole tilbyr i høst: Nye og stimulerende tilbud for BARN og UNGE Fra 3 19 år Musikklek for de yngste! Kor for de fleste! Nye instrumenttilbud! Nytt innhold i
DetaljerFormål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål Alle barn, unge og voksne i vårt samfunn har et forhold til musikk. Musikk brukes i mange forskjellige sammenhenger og har dermed
DetaljerLæreplan i instrument, kor, samspill, programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk
Læreplan i instrument, kor, samspill, programfag i utdanningsprogram for, dans, drama, programområde for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for scenekunst Årsstudium i opera 60 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 17.06.03, revidert 18.02.04 Innholdsfortegnelse: 1. GENERELL DEL... 2 1.1 Innledning...
DetaljerVelkommen til. "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli)
Velkommen til KULTURSKOLEN i eidskog "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli) Det du lærer hos oss kan du få brukt i mange sammenhenger. Foruten
DetaljerÅrsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016
Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving
DetaljerOslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter 1.3. Repertoar 1.4. Læringsaktiviteter og øving 1.5. Formidling; konserter og forestillinger
DetaljerPROTOKOLL FRA STYREMØTE MANDAG 2. FEBRUAR
PROTOKOLL FRA STYREMØTE MANDAG 2. FEBRUAR Sted: Fylkeshuset, Hamar Tid: 1330-1530 Til stede: Fra styret: Ingrid Sløgedal, Kåre Haugli og Arne Johan Austrheim Fra administrasjonen: Trond Eklund Johansen
DetaljerÅrsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse
Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Jan Abild og Ole André Ljosland Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Bruke
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
DetaljerFagplanen bygger på Rammeplan for musikk godkjent av Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 3. mars 1997.
Musikk for barnehage og småskole 30 studiepoeng Godkjent av Avdelingsstyret 10.10.1997. Revidert ved vedtak i Avdelingsstyret 18.06.98, 20.05.99, 19.06.00, 18.06.01, 20.06.02 og 20. 06. 2003. Siste revisjon
DetaljerLOKAL FAGPLAN Musikk 1.-10. TRINN
LOKAL FAGPLAN Musikk 1.-10. TRINN Grunnleggende ferdigheter Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge, komponere ved å eksperimentere med stemmen og delta i samspill og vokal framføring.
DetaljerSøknadsfrist 1. mai 2015 Søknad sendes på www.trysil.kommune.no/selvbetjening
Informasjon til elevene skoleåret 2015/2016 Søknadsfrist 1. mai 2015 Søknad sendes på www.trysil.kommune.no/selvbetjening Velkommen til kulturskolen! Trysil kulturskole er en mangfoldig kulturskole, og
DetaljerSøgne kulturskole Tilbud skoleåret 2011 2012
Tilbud skoleåret 2011 2012 eies og drives av Søgne kommune. Den ble opprettet i 1998. Kulturskolen er i prinsippet åpen for alle innbyggere i kommunen, men barn og ungdom er hovedmålgruppen. Hvorfor gå
DetaljerMelding om virksomheten 2011-2012
Melding om virksomheten 2011-2012 Musikkens studieforbund 2011-2012 Side 1 Musikkens studieforbund Postboks 4651 Sofienberg 0506 Oslo Tlf. 22 00 56 00 E-post: msf@musikk.no Nettsider: www.musikkensstudieforbund.no
DetaljerFagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under)
Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under) Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk-
Detaljervakreste eventyr! Sommerens
Sommerens vakreste eventyr! Sommeren nærmer seg med rekordfart. På samme måte som at sommeren kommer, så blir det sommerkurs for spilleglade musikanter. Om du er liten eller stor så har NMF Viken kurset
DetaljerKvæfjord kulturskole. Fagplan messing. Lærer: Erlend Ruud
Kvæfjord kulturskole Fagplan messing Lærer: Erlend Ruud Kvæfjord kulturskole Fagplan for messing Instrumenter: Kornett, Trompet, Valthorn,Althorn, Trombone, Baryton, Tuba Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 5-7 Lærer: Marit Valle og Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,
DetaljerVelkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavanger.kulturskole.no
Fagplan Sang GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP BILDE DRAMA DANS MUSIKK Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning
DetaljerFORDYPNINGSENHET I MUSIKK (10 vekttall)
RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I MUSIKK (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN Godkjent av Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 3. mars 1997 RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I MUSIKK (10 VEKTTALL)
DetaljerI 2013 ble det arrangert 42 984 kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt 493 180 deltakere 1.
VOX-SPEILET 204 STUDIEFORBUND kap 7 7Studieforbund I 203 ble det arrangert 42 984 kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt 493 80. Hovedfunn Musikkfag har flest Kun fem prosent får tilbud om
DetaljerRapport fra akustikkma ling Eiksmarka skole, Musikkrommet Bærum i Akershus
Rapport fra akustikkma ling Eiksmarka skole, Musikkrommet Bærum i Akershus Akershus musikkråd, rapport dato: 22.06.2016 Eiksmarka skole ble innviet 17. august 1953. Den har gått gjennom flere byggetrinn,
DetaljerLæreplan i musikk. Om faget. Fagets relevans og sentrale verdier. Kjerneelementer. Utøve musikk. Lage musikk. Oppleve musikk
Læreplan i musikk Status: Bearbeidet versjon etter høring Om faget Fagets relevans og sentrale verdier Musikk er et sentralt fag for skaperkraft, kulturforståelse og identitetsutvikling. Faget skal sette
DetaljerUndervisningstilbud 2017/2018
Rennesøy Kulturskule Undervisningstilbud 2017/2018 Kulturskulen Rennesøy kommunale musikkskole ble etablert i 1974 og navnet ble endret til Rennesøy Kulturskule i forbindelse med lovfestingen av de kommunale
DetaljerOPPTAKSREGLEMENT GRIEGAKADEMIET INSTITUTT FOR MUSIKK. Godkjent: Instituttrådet 13.02.13 Fakultetsstyret 19.02.13. Side 1 av 13
OPPTAKSREGLEMENT GRIEGAKADEMIET INSTITUTT FOR MUSIKK Godkjent: Instituttrådet 13.02.13 Fakultetsstyret 19.02.13 Side 1 av 13 1. INNLEDNING... 3 1.1 Begrepsforklaring... 3 2. OPPTAKSGRUNNLAG... 4 2.1 Femårig
Detaljer