PAPA prosjektet: Kursing av trenerinstruktører pilot B

Transkript

1 PAPA prosjektet: Kursing av trenerinstruktører pilot B Vidar Kaldhol Ertesvåg Yngvar ommundsen Norges idrettshøgskole 21 juni 2010 Add your Uni logo here

2 Det norske PAPA teamet med ansvar for opplæring av trenerinstruktørene Vidar Ertesvåg Yngvar Ommundsen Lars Tore Ronglan Frank Abrahamsen

3 Plan for dagen Introduksjon til prosjektet Opplæringsinnhold og mengde Inngang på innholdet i opplæringen av trenerinstruktørene Empowering klima Empowering coaching Rollen som trenerinstruktør Viktigheten av god opptreden og framferd Arbeid videre datoer for helg 1 og 2 Spørsmål og diskusjon

4 Et europisk prosjekt

5 Fremme psykososial utvikling og en sunn livsstil blant barn og unge GJENNOM DELTAKELSE I BARNE- OG UNGDOMSFOTBALL

6 Trenerinstruktører Et viktig del ved PAPA prosjektet er at trenerinstruktører læres opp til å kurse trenere i barne- og ungdomsfotballen ved hjelp av en egen kurspakke

7 Hva innebærer dette Utvikling av protokoller, materiell og retningslinjer for implementering av to kursprogram 1 for rutinerte trenerinstruktører 2 for trenere i barne- og ungdomsfotballen Treningsprogrammene er utviklet og testet i England Pilottesting vil bli gjennomført i hvert deltagende land Intervensjonen vil senere bli nøyaktig testet i en flernasjonal studie

8 Resultater vil bli sammenlignet.

9 Resultater vil bli sammenlignet... Mellom trenere og spillere i intervensjonen og trenere og spillere i kontrollgruppen Over tid (dvs. ved starten av sesongen, ved slutten av sesongen og ved starten av neste sesong)

10 Tidslinje PAPA Norge; pilot B og intervensjon (hovedansvar gule felt = NIH; grønn = Bergen) Prototype Utvikles & ferdigstilles i England (Birmingham) Feedback Pilot A: 3 trenerinstruktører utenfor prosjektet skal bidra her Avklare geografisk region/krets for inter- Vensjon. Lokalisere mulige trenerinstruktører til intervensjon Opplæring av pilot B trenerinstruktører og pilot B Trenere DERE!! Prosess evaluere pilot B (trenerinstruktører og trenere) Opplæring av trenerinstruktører til intervensjon. To helger (pluss evt tid til ekstra øving) Rekruttere Trenere til bruk i opplæring av trenerinstruktører (før 14 jan) Intervensjon (opplæring av trenere) (Ferdig før påske uke 15, april 2011) Innsamling av T2 data på spillere og trenere på intervensjonog kontrollag Janapril 2010 Aprilmai 2010 Mai-aug 2010 Mai-des 2010 Aug-sept 2010 Okt- Des 2010/jan 2011 Jan-feb 2011 Marsapril 2011 April 2011 Mai-juni 2011 Okt 2011 Oversetting & kulturell tilpassing (pilot B) Oversetting av Power-points Rekruttere trenerinstruktører til Pilot B DERE!! Oversetting & tilpasning av måleinstrumenter til effektevaluering (spørreskjemaer til spillere og trenere Fokusgruppespørsmål i prosessevaluering) (medansvar NIH) Rekruttere trenerinstruktører til Intervensjon Finjustere Intervensjons materiell Rekruttere intervensjonsklubber & trenere. Innsamling av T1 data på spillere og trenere på intervensjonsog kontrollag. Må gjennomføres før opplæring (ved starten av April 2011) Oppfølging av trenere mai - juni Det skal også gjennomføres minst en tlf oppfølging vårsesong og en høstsesong (aug-sept)

11 FAKTA: Det er mer enn lag i barne- og ungdomsfotballen i Norge. Av disse er det mer enn 7000 jentelag HVORFOR TROR DU DET ER BRA Å SPILLE FOTBALL? Økte ferdigheter Bedre form Utvikler en livslang aktiv livsstil

12 PSYKOLOGISKE HELSEEFFEKTER AV Å SPILLE FOTBALL Selvtillit og godt selvbilde Lidenskap for fotball Evne til å jobbe som en del av et lag og føle glede av å være en del av laget Respekt for trener, lagkammerater og dommere En følelse av autonomi/selvbestemmelse på vei inn i ungdomstiden Tap og vinn med samme sinn (ta seier og tap med verdighet og se det hele i perspektiv)

13 Ikke alle i barne- og ungdomsfotballen har positive opplevelser

14 Treneren er viktig! Klimaet trenerne skaper har innvirkning på spillernes motivasjon og velvære

15 PAPA har som mål å utvikle og teste et teoretisk basert treningsprogram for barne- og ungdomstrenere PAPA har som mål å skape et klima i fotballen ( Empowering klima) som skal styrke spillerne og bidra til en god utvikling for dem

16 NØKKELBEGREP!

17 EMPOWER?? Hva betyr to empower? Utvikle kraft, styrke og ressurser hos spillerne slik at de får en god fysisk, psykologisk og sosial utvikling Hva er et Empowering klima? Et psykologisk klima som stimulerer prestasjon, engasjement, velvære og glede blant spillerne Hva er empowering coaching? Coaching med fokus på å stimulere mestring, medbestemmelse og sosial tilhørighet blant spillerne

18 (A) AUTONOMI(Medbestemmelse) (B) TILHØRIGHET (C) KOMPETANSE KLIMAET SKAPT AV TRENEREN SPILLER MOTIVASJON PRESTASJON VELVÆRE ENGASJEMENT GLEDE

19 Empowering coaching tilnærmingen er Teoribasert Forskningsbasert

20 Ressurser Inkluderer.. PowerPoint slides Arbeidsbok Spill Empowering Coaching TM internettside

21 Rollen som trenerinstruktør Kursledelse med fokus på å stimulere mestring, medbestemmelse og sosial tilhørighet blant trenerne

22 Tidsplanen for gjennomføring av opplæring Del 1: august Del 2: september

23 Gjennomføring Pilot B Helg 1 (20-22 august) Fredag ( 4 veiledere, 4 t- instruktører) Lørdag ( 4 veiledere, 4 t- instruktører) Søndag ( 4 veiledere, 4 t- instruktører, min 8 trenere Oppstart 1200 Kort meet and greet (har blitt gjennomført i juni) Kursdel 2 trenerinstruktør Observasjon av trenerkurs Kursdel 1 trenerinstruktør Lunsj Lunsj Husk trenere Lunsj Oppsummering & presentasjon av trenerkurs Observasjon av trenerkurs Kursdel 1 trenerinstruktør Oppsummering

24 Gjennomføring Pilot B Helg 2 (10-12 september) Fredag (4 veiledere, 4 t- instruktører Lørdag (4 veiledere, 4 t- instruktører, min 8 trenere) Søndag (4 veiledere, 4 t- instruktører, min 4* 12 trenere) Veiledning med vekt på egen presentasjon av trenerkurs Forberedelse til levering trenerkurs i gruppe på Levering av trenerkurs individuelt Aktiviteter denne dagen kan flyttes Levering av trenerkurs i gruppe på Lunsj Husk trenere Levering av trenerkurs i gruppe på Oppsummeringssamtale Lunsj Husk trenere Levering av trenerkurs individuelt Oppsummeringssamtale

25 Rekruttering av trenere til helg 1 og 2

26 Spørsmål og refleksjoner på det vi har presentert?