Fotballederkurs 2. Modul 6: Sportslig ledelse

Transkript

1 Fotballederkurs 2 Modul 6: Sportslig ledelse

2 Formål med modulen Forstå: Styrets sportslige ansvar Kunnskap om: Hvordan et sportslig utvalg bør settes sammen Hvordan vi kan organisere aktiviteten på en god måte

3 Kvalitetsklubb Gjennom kriteriekravet i Kvalitetsklubb gis noen føringer på funksjoner som klubben må ha på plass. Ett av kriteriene for å bli kvalitetsklubb er å ha e n eller flere roller som ivaretar noen kjerneoppgaver for styring av god aktivitet.

4 Styrets ansvar Styret har ansvar for all fotballaktiviteten i klubben Fotballaktivitet er hovedaktiviteten vår og bør også være en del av styremøtene Er sporten et viktig tema på styremøtene?

5 Det sportslige ansvaret Ligger hos styret Sportslig ledelse handler om å lede klubben ut fra visjon og nedfelt verdisett Ofte ledes arbeidet av en sportslig leder som rapporterer til styret Den sportslige lederen har gjerne med seg et sportslig utvalg, der ulike deler av klubben er representert Tenk deg en liten, mellomstor og stor klubb. Sett opp en organisasjon for hver av dem som tydelig forankrer det sportslige ansvaret.

6 Mange utfordringer! Har klubben en god sportsplan? Har foreldregrupper og trenere større ambisjoner enn barna? Tåler vi å tape kamper? Gir vi et tilpasset tilbud til alle? Er det plass til alle spillerne på et toppet lag? Klubben som sjef vi har en plan følges denne planen? Har vi gode rammer rundt alle lagene? Er det for mange lag i klubben, liten felles følelse for klubben? Kommuniseres det mellom lagene? Tenker vi Fair play rundt alle lagene i klubben? Er dette kjente problemstillinger og er dette noe klubben er bevisst på?

7 Lag en sportsplan Alle klubber trenger en sportsplan! Ungdomsavdeling/barneavdeling Et styringsverktøy for trenere og lagledere Utviklet av klubbens trenere, trenerveilederen og forankres i styret Planen bør ha en rød tråd fra de minste til de eldste spillerne Planen bør beskrive prioriterte mål og retningslinjer for de ulike alderstrinn Planen må forankres og implementeres blant alle klubbens lag og trenere Mange klubber lager en sportsplan, men sliter med å sette den ut i praksis. Hvorfor?

8 Barne- og ungdomsformelen Finn flytsonen!

9 Fotball for alle Alle er like mye verdt! Har du lyst, får du lov: o Alle barn og unge som vil spille fotball skal gis et godt tilbud. Unike og ulike: o Klubben skal gi de enkelte spillerne muligheter for ulike «løp» i klubben. Noen vil spille hele tiden, andre vil være med, men ikke bruke all fritid på dette. Gir klubben et likeverdig tilbud til topp og bredde

10 Mer og bedre aktivitet Mer aktivitet handler om å tilby mer trening til alle som ønsker det og på tvers av alder Utnyttelse av anleggene våre er en av de viktigste forutsetningene Hvordan kan dere utnytte banekapasiteten bedre i klubben din?

11 La mange trene sammen Spillere i samme årskull blir bedre kjent Spillere fra ulike skoler får kontakt Mange venner gir miljø og trygghet Trenerne får erfaringsutveksling/referanser Gir spillerne flere referanser Gjør overgangen til sjuer-, nier- og elleverfotball lettere Finnes det «klubber i klubben» hos dere? Og hva gjøres for å bygge broer?

12 Aktiviteten Noen ønsker mye aktivitet, andre lite Både utfordringer og mengde skal stemme Hospitering kan være viktig for utvikling begge veier La ekstratreninger være åpne i barnefotball Kampen er for alle Ser du noen faremomenter ved at spillere hospiterer, i så fall hvilke og hva bør gjøres?

13 Meld på rett antall lag Kamp alle spiller minst en omgang Trening hold på smålagsspillet lengst mulig Del inn i jevnbyrdige lag i barnefotballen Differensiering på hvem som starter kampen Hvordan kan vi utvikle enkeltspillere samtidig som vi beholder lagfølelsen med vennene?

14 De kjente utfordringene Kampen er bare en del av den totale aktiviteten, men det krangles mest om den? Uenighet er ikke farlig, det er sunt å ta diskusjonene og vurdere på nytt Følg NFFs retningslinjer Den vanskelige hospiteringen Andrelagsstempelet i barnefotball Hva bruker dere mest tid til å krangle om i din klubb, og hvordan bør det løses?

15 Treneren synes ikke jeg er god Alle spillere har krav på respekt, oppmerksomhet og god behandling Alle spillere har krav på gode trenere, treningsforhold og treningstider Tilhørighet/autonomi/kompetanse er viktigst for spillerens utvikling Er det nødvendigvis de største «talentene» som blir mest verdifulle for klubben på sikt? Hva kan vi gjøre for redusere frafallet?

16 Utvikle gode foreldretrenere Lag en god sportsplan! Legg fram utdanningsplan/trenerkurs for trenerne Se treneren Legg til rette! Sørg for at treneren har bane, treningstid, støtte og nok utstyr Trenerforum Er din klubbs trenere mest opptatt av resultater eller utvikling? Hvilke kvalifikasjoner bør de ha?

17 Treneransvarlig(e) trenerkoordinator og/eller trenerutvikler Oppgavene kan være flere De sentrale områdene skal være rekruttering og oppfølging av trenere ansvar for å gjennomføre konkrete tiltak for realisering av sportsplanen ansvar for trenerforum. Klubben skal ha en person som er ansvarlig for oppfølging av trenere Har klubben din en trenerveileder som stimulerer trenerne i klubben din? Har dere gode møtesteder for trenerne?

18 Verdigrunnlaget ungdomsfotballen Involvering og medbestemmelse Flest mulig lengst mulig best mulig Differensiering i trenings- og kamptilbudet

19 Slåss for jentene! Landets største jenteidrett Innlemmet i fotballfamilien i 1976 Alle klubber bør ha et jentetilbud Overse ikke halvparten av ressursene Altfor få kvinnelige trenere og ledere Frafallet i ungdomsåra størst blant jentene Gutter og jenter sammen skaper miljø Hva kan vi gjøre for å rekruttere og beholde flere jenter, både på og utenfor banen?

20 Oppgaver sportslig ledelse 1) Hvem i klubben har ansvaret for at alle får et tilpasset sportslig tilbud? 2) Gir klubben alle spillerne et tilpasset tilbud? I så tilfelle, hvordan organiseres dette? 3) Er lagsresultater viktigere enn utvikling av spillere? 4) Når og hvordan finner vi ut at vi har et «talent» i fotballklubben? 5) Hvorfor er det viktig at klubben har laget en Sportsplan? 6) Hvem bør lage Sportsplanen? 7) Har klubben brukt tid på å forankre verdiene i klubben? I så tilfelle er disse med i utformingen av Sportsplanen? 8) Hvorfor bør klubben ha en trenerveileder og hvilke oppgaver bør denne ha?