Diskusjonstema «Ny sportsplan i CSK»

Transkript

1 Diskusjonstema «Ny sportsplan i CSK» Treningsarbeid som ivaretar spillernes alder, modning og ferdighet Stikkord: ulik utviklingstakt, konsentrasjonsevne, antall som skal øve sammen, fysiske utviklingstrekk osv. Hva er viktig å ta hensyn til når en trener barn fra 6-8 år? Hva er viktig å ta hensyn til når en trener barn fra 9-10 år? Hva er viktig å ta hensyn til når en trener barn fra år? Hva er viktig å ta hensyn til når en trener ungdommer? Laginndeling i barnefotball Stikkord: jevne lag, rett nivå på motstander/jevnbyrdighet i kampen, rullering, trygghet vs. utfordringer, modning, motivasjon, ferdighetsnivå, antall i kamptropp/på lagene osv. Hvilke retningslinjer skal gjelde for inndeling av lag i barnefotball? Laginndeling i ungdomsfotball Stikkord: ferdighetsnivå, divisjonsspill, differensierte kamparenaer, ambisjoner, holdninger, involvering, medbestemmelse, antall i kamptropp osv. Hvilke retningslinjer skal gjelde for inndeling av lag i ungdomsfotball? Fotballkampen i barnefotball Stikkord: spilletid, resultat vs. utvikling, hva skal kampen brukes til, virkemidler når en leder mye/ligger under mye, fair play, trenervett Hvordan skal en jobbe med spillergruppa og laget i kamp? Hvordan kan man skape gode og jevne fotballkamper i barnefotball? Hvilke virkemidler har treneren for å sikre jevne kamper?

2 Fotballkampen i ungdomsfotball Stikkord: spilletid, resultat vs. utvikling, hva skal kampen brukes til, virkemidler når en leder mye/ligger under, trenerens tilnærming/trenervett, Fair Play Hvordan skal en jobbe med spillergruppa og laget i kamp? Hva styrer hvilken kamparena enkeltspilleren spiller på? Hvordan skal forholdet være mellom trening og kamp? Påmelding av lag Før sesongen skal det gjennomføres et koordineringsmøte for lagene fra 12 år og opp til 19 år for å se på kamparenaer og mulige områder for samarbeid. Møtet ledes av sportslig leder eller treneransvarlig. Hvilke retningslinjer bør gjelde i klubben for påmelding av lag? Hvem skal ha det siste ordet? Spilletid I CSK skal det etterstrebes at alle spillere skal få mye spilletid i de kampene han eller hun er tatt ut til. Hvilke retningslinjer skal gjelde for spilletid i barnefotball? Hvilke retningslinjer skal gjelde for spilletid i ungdomsfotball? Trenerrollen i CSK Stikkord: kjennetegn/opptreden, tilnærmingsmåte, foreldretrener vs. ekstern, støttefunksjoner, trenervett, trenerforum. Hvilke krav og forventninger skal klubben ha til en barnetrener i CSK? Hvilke krav og forventninger skal klubben kunne stille til en ungdomstrener i CSK? Hvilke krav skal en barnefotballtrener kunne stille til klubben? Hvilke krav skal en ungdomsfotballtrener kunne stille til klubben?

3 Inndeling av barnefotball Hvilke aldersinndelinger skal vi ha i barnefotball 6-12 år i Sportsplanen? (tredelt, todelt, alt under ett?) Trenerens tilnærming til spiller og spillergruppe (barnefotball) Stikkord: væremåte, pedagogisk tilnærming, prat vs. vise, ris vs. ros, effektivitet på feltet, organisering av aktivitet, trenersamarbeid. Hva skal kjennetegne barnefotballtreneren i CSK? Aktivitets- og spesifisitetsprinsippet (barnefotball) Gjenkjenning og variasjon (barnefotball) Stikkord: ballberøring, aktivitet, organisering, deltakelse, bli sett, sammenheng trening og kamp. Hvordan sikre at alle spillerne er i aktivitet? Hvordan sikre at alle spillerne blir ivaretatt og sett? Hvordan sikre at de man øver på trening mestres i kamp? Jevnbyrdighet og differensiering (barnefotball) Stikkord: mestring og ferdighet, jevne lag, ulike måter å differensiere på Hvordan skape jevnbyrdig motstand i spilløvelser? Hvordan legge til rette for at alle opplever mestring i øving på ulike delferdigheter? Hvordan differensiere på ulike måter for å ta hensyn til enkeltspillerens forutsetninger? Hospitering i barnefotball Skal det hospiteres i barnefotball? Hvorfor/hvorfor ikke?

4 Utviklingsplaner i barnefotball Stikkord: den gode barnefotballøkta, lengde på økter, antall økter per uke, hva skal det jobbes med/prioriterte ferdighetsområder. Hvordan skal den gode barnefotballtreninga i CSK se ut? Hvilke ferdighetsområder skal vi jobbe med/vektlegge? Trenerens tilnærming til spiller og spillergruppe (ungdomsfotball) Stikkord: væremåte, pedagogisk tilnærming, prat vs. vise, ris vs. ros, effektivitet på feltet, organisering av aktivitet, trenersamarbeid. Hva skal kjennetegne ungdomsfotballtreneren i CSK? Aktivitets- og spesifisitetsprinsippet (ungdomsfotball) Gjenkjenning og variasjon (ungdomsfotball) Stikkord: ballberøring, aktivitet, organisering, deltakelse, bli sett, sammenheng trening og kamp. Hvordan sikre at alle spillerne er i aktivitet? Hvordan sikre at alle spillerne blir ivaretatt og sett? Hvordan sikre at de man øver på trening mestres i kamp? Differensiering (ungdomsfotball) Stikkord: mestring og ferdighet, mestringsgrupper, ulike måter å differensiere på Hvordan skape jevnbyrdig motstand i spilløvelser? Hvordan legge til rette for at alle opplever mestring i øving på ulike delferdigheter? Hvordan differensiere på ulike måter for å ta hensyn til enkeltspillerens forutsetninger? Hvordan legge til rette for differensierte kamparenaer i ungdomsfotball? Hospitering i ungdomsfotball Stikkord: retningslinjer, ansvarsforhold, kriterier Hvilke retningslinjer skal gjelde ved hospitering? Hvem skal ha ansvaret for at retningslinjene blir fulgt? Hvilke kriterier ligger til grunn for hospitering?

5 Utviklingsplaner i ungdomsfotball Stikkord: den gode ungdomsfotballøkta, lengde på økter, antall økter per uke, hva skal det jobbes med/prioriterte ferdighetsområder. Hvordan skal den gode ungdomsfotballtreninga i CSK se ut? Hvilke ferdighetsområder skal vi jobbe med/vektlegge?