INNHOLD 1 KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING

Transkript

1

2 INNHOLD 1 KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING 2 HOLDNINGER OG FAIR PLAY 3 KLUBBENS GRUNNLEGGENDE TRENINGSFILOSOFI 4 TRENINGSFILOSOFI KNØTTEFOTBALL 5 KAMPREGLEMENT 6 TRENERROLLEN 7 LAGLEDERROLLEN

3 KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING VISJON: Fotballavdelingen i Vanvik Idrettslag skal gi et godt tilbud til sine fotballspillende medlemmer og bidra til et inkluderende, utviklende og involverende miljø. GRUNNVERDIER: > Inkluderende: Vi ønsker å være inkluderende gjennom å skape et miljø der foreldre, spillere og trenere/lagledere sammen er med på å bidra til at flest mulig blir med lengst mulig i klubben. Uorganisert fotballaktivitet og annen allsidig idrettsaktivitet vil ha en positiv innvirkning på fotballspillernes utvikling, spesielt i ung alder. Vi skal derfor oppfordre utøverne til å delta i flere idretter. > Utviklende: Et grunnleggende prinsipp for utvikling, er at klubbens fotballaktivitet er klubbstyrt i stedet for lagstyrt. Det vil si at klubbens treningsmetoder skal være preget av ensartede og systematiske metoder, og at ferdighetsviklingen i klubben trekker i samme retning. Dette krever igjen at klubben må jobbe godt med både sportslig og administrativ kompetanse. > Involverende: Klubben skal ha fokus på å involvere hele fotballfamilien i avdelingen. Gjennom å få involvert flest mulig foreldre vil klubbens aktiviteter bli enda bedre utført og fulgt opp. Hvis noen slutter med fotball, må klubben følge opp disse slik at de kan utføre andre oppgaver for avdelingen, for eksempel være dommer. Klubben må også ha et aktivt arbeid for å involvere nye sambygdinger inn i klubben. HOVEDMÅLSETTINGER: Skape et trygt fotballmiljø, der alle som vil spille fotball får et tilbud etter sine ferdigheter, behov og ønsker i tråd med Fair Play prinsippene. Skape et miljø der læring og utvikling er sentrale begrep. Vi ønsker at spillerne skal ha mulighet til å utvikle seg i tråd med sine ønsker og mål. Klubben skal gi medlemmer som ønsker det, et tilbud om trener, dommer eller lederutdanning. Involvere hele fotballfamilien. Vi skal ha plass til alle som ønsker å være med, enten det er som spiller, trener, dommer, leder, eller støttespiller på andre områder. Utvikle en klar og stolt klubbprofil utad.

4 KLUBBENS GRUNNLEGGENDE TRENINGSFILOSOFI TRYGGHET OG TRIVSEL I Vanvik IL Fotball skal alle som har lyst til å spille fotball få tilbud om det. Klubben ønsker å gi en fotballopplæring i et miljø som er trygt og inkluderende med stort fokus på trivsel for alle. Alle skal oppleve at kamp og trening er morsomt. Vi bidrar til det ved å vise toleranse, respekt og positivitet overfor hverandre og overfor motstandere og dommere på kamp. Trygge unger trives, trygge unger utfolder seg. Det å mestre noe, prøve noe nytt, ta en utfordring, kanskje få til sin første pasning eller takling, for ikke å snakke om å score sitt første mål, utløser glede og engasjement. MESTRING OG UTVIKLING Fra ungdomsfotballen kommer spillerutvikling mer i fokus. I Vanvik IL Fotball mener vi det ikke er noen motsetning mellom lagbygging og spillerutvikling, men at det faktisk er to sider av samme sak. Ingen spillere blir gode alene, og har du det store talentet, og jobber hardt for å bli bedre blir du oppdaget uansett. Dessuten mener vi det ikke bare er de beste som skal gis mulighet til å utvikle seg sportslig. Vanvik er en breddeklubb og vi trenger alle for å stille lag. Det er derfor viktig å bidra til sportslig utvikling for alle og ikke kun ha fokus på de beste. For å oppnå dette er differensiering et godt virkemiddel. Aktivitetene må legges til rette slik at hver enkelt spiller opplever mestring så ofte som mulig. Det er trenernes ansvar å tilrettelegge treningene slik at hver enkelt spiller får utfordringer som er i tråd med sine ferdigheter. Fra ungdomsfotballen bør derfor deler av treningsøkta organiseres slik at alle spillere med relativt likt ferdighetsnivå øver sammen. Dette vil sikre raskere individuell framgang og best ferdighetsutvikling på alle nivåer, som igjen er sentrale forutsetninger for å øke selvtillit og motivasjon hos alle. LAGBYGGING Relasjonen mellom spillerne er viktig at de trives sammen, har godt samhold, har så lik motivasjon som mulig, og at de synes det er artig og møtes på trening. Skal vi lykkes i begrepet lagbygging i aldersbestemt fotball er tidsaspektet helt avgjørende. Vi må ha en relativt stabil spillergruppe, og de voksne må ha langtidsperspektiv på det de holder på med. Klarer vi å få til dette, er det ingen tvil om at trivselen blant spillerne holder seg og at avskallingen blir mindre. For, det å slutte med noe vi trives med, og sammen med folk vi liker å være sammen med, er ikke lett. Lagbygging handler om: Kollektive avtaler. Her kan forstås respekt for hverandres ulikheter, respekt for motspillere, dommere og de voksne. Dette skal selvsagt også gjelde for trenere/ledere. Videre betyr det også å holde opp møtetider, varsle ved forfall og bidra positivt til fellesskapet. Være klar over at klovnen, den stille, stjerna, arbeidshesten, villmannen og alle andre typer innenfor laget hver på sitt vis er helt vesentlige for totalen. Ivareta ulikheter uten at det går utover det kollektive. Søke å finne den plassen på banen som best tilfredsstiller enkeltspillerens mulighet for utvikling sportslig. Ha i bakhodet at spillere kan blomstre i nye posisjoner. Trenerne må være

5 tydelig på kravene som stilles for den enkelte rolle på banen, og konkretisere disse via en til en samtaler, lagdelssamtale FOTBALL SKAL SPILLES IKKE SPARKES Vi ønsker at våre spillere skal oppfordres til å gjøre noe med ballen når de får kontakt med den. Vi skal unngå at ballen sparkes bort uten mål og mening. Dette bør vi starte med allerede i de yngste klasser bakgrunnen for dette er at vi blir selvfølgelig ikke bedre fotballspillere av å sparke bort ballen og deretter vente på at den kommer tilbake slik at vi kan sparke den på nytt. Viktige fokusområder: Unngå unødvendige klareringer Keeper skal kaste ut, ikke poole. Oppmuntre spillerne til å starte spillet bakfra. Ha fokus på ferdighetsutvikløing fremfor resultat Det skal gjøres noe konstruktivt med ballen hver gang det er dette vi blir bedre av. HOSPITERING I Vanvik IL Fotball ønsker vi å legge til rette for en god trenings og kamphverdag for alle spillere. For de aller fleste spillere betyr det treninger og kamper på sitt eget lag (alderstrinn). Men for enkeltspillere, som er helt i toppen i sin egen årsklasse når det gjelder holdninger, innstilling og ferdigheter, må klubben se på andre løsninger i enkelttreninger og enkeltkamper på nivå over det de spiller og trener på til daglig. Det kan ikke være fødselsåret alene som avgjør hvilken klasse eller nivå ungene skal spille fotball i, men også ferdighetsnivået. Med hospitering mener vi spillere som ut fra et faglig ståsted (sine ferdigheter) har behov for utfordringer utover det vi klarer å gi spillerens eget lag. Hospitering er ikke en redningspakke for lag i eldre årsklasser og skal ikke settes i gang for å styrke resultatene til lag i eldre årsklasser, men er et virkemiddel for å gi spilleren de utfordringene han eller hun trenger. Samtidig er det mange hensyn som både må og skal iveretas. Sosiale relasjoner og miljø er viktig, samtidig som spilleren trenger god pedagogisk oppfølging, der gode og positive tilbakemeldinger står sentralt. Hospitering kan og bør skje fra 13 årsalderen og krever involvering fra sportslig leder og styret for å legge opp en individuell plan for hver enkelt spiller. Hovedfokus ved hospitering er trening fremfor kamp, og man bør unngå for stor belastning på spilleren.

6 TRENINGSFILOSOFI KNØTTEFOTBALL HOVEDMÅL FOR BARNEFOTBALLEN Hovedmålet for barnefotball er å gi tilbud der spillerne opplever trivsel, glede og mestring både i trening og kamp. Spillerne skal gis mulighet til å lære fotballspillets helhet og utvikle individuelle og sosiale ferdigheter. Viktige fokusområder: 1. Barnefotball er lekbetont! Barnefotballen er barns første møte med organisert fotball. Organisert i den form at man har drakter og spiller på baner. Men husk at dette skal være lek ikke blodig alvor. Det sistnevnte kommer tidsnok. Og førsteinntrykket betyr mye ja, kanskje alt. La barna ha det gøy, la dem leke og la resultatet være underordnet. Det viktigste resultatet du kan få er fornøyde barn som bygger opp vennskap gjennom samhandling. 2. Det viktigste er å være sammen med venner! Barna søker først og fremst til fotballen for å være sammen med venner. Det er dette samholdet vi skal framelske og det er et slikt samhold som skaper lagånd. La derfor venner/venninner trene sammen og spille på samme lag! 3. Alle skal spille like mye! Ingen blir bedre av å sitte på benken og alle synes det er gøy å spille. Dessuten er det ingen som vet hvem som blir best som voksen. Trivselen og ferdighetsutviklingen er viktigere enn resultatet, selv om alle synes det er gøy å vinne og å score mål. Det er derfor ikke ønskelig at noen "topper laget" for å vinne kamper. La alle spille like mye, la alle i tur få spille fra start og la alle spille på forskjellige plasser! 4. Lær barna å tåle både seier og tap! I barnefotball kan alle delta, ingen er for dårlig og ingen er for god. Det er derfor viktig å bygge på prinsippet om jevnbyrdig motstand både i kamp og trening. Ingen liker å tape eller vinne tosifra. Ta seier og tap med fornuft tåler de voksne å tape, lærer barna det også. Fotball er et lagspill hvor alle taper og alle vinner. En seier tar hver enkelt med seg hjem et tap deles av alle. 5. Mer trening og færre kamper! Barn bør trene mer enn de spiller kamper. Og de bør oppmuntres til egenorganisert aktivitet. Det gjør du best ved å ha morsomme treninger. Og legg opp til et kampprogram som varierer mellom enkeltstående kamper og turneringer! 6. Barnefotball en allsidig aktivitet! Gjennom fotballspillet får barn mulighet til å utvikle grunnleggende motoriske ferdigheter som for eksempel å gå, løpe, hoppe, kaste og sparke. Fotball for barn er derfor allsidig. Likevel bør barn selvsagt få mulighet til også å drive med andre idretter, om de ønsker det. De ulike tilbudene må derfor koordineres. Men det må ikke være noe krav å drive med flere idretter. Barn må få gjøre det de har lyst til. 7. Fotball er et spill! Spillet er selve kjernen i fotball. Dessverre ser vi at enkelte trenere benytter øvelser som ikke alltid virker motiverende. I barnefotballen bør en fokusere på ulike typer spill, leker og grunnleggende ferdighetsøvinger, og småspill bør vektlegges mest. Unngå lange køer ved ferdighetsøvinger flest mulig involveringer pr spiller må være målet. Morsomt og utviklende! 8. La oss gå sammen om gla fotball for de små! Barna skal få oppmuntring og veiledning slik at de utvikler sine ferdigheter og ser framgang. Men det skal også legges vekt på å lære dem å innordne seg i en gruppe. De voksne må gjøre hva de kan for at alle barna trives. Og husk at du som voksen er et forbilde barn har en egen evne til å gjøre som du gjør, ikke som du sier.

7 FERDIGHETSTRENING Trening på knøttenivå handler i all hovedsak om mye spill, mye ballinvolvering og lek. Som et suplement til de overnevnte fokusområder kan man øve på de mest elementære tekniske ferdigheter som: Føring med ball, i starten helt uten hindringer (kjegler) Innsidepasninger Demping, mottak Skudd på rullende ball (imot) øve på å bruke vrista Veggspill Det er mulig å differensiere i denne aldersgruppa gjennom å variere vanskelighetsgraden på øvelsene ut fra modenhet og ferdighetsnivået til spillerne. Vi tror ikke ungene har utbytte av at alle for eksempel skal slå innsidepasninger med lik avstand, justèr derfor distansen, legg eventuelt inn kjegler som noen skal slå ballen imellom, slik at alle får tilbud om øvelser tilpasset sitt ferdighetsnivå. For å få til dette er vi avhengig av mange nok trenere. Involver foreldrene på sidelinja som hjelpere hvis du ikke rekker over alle. KEEPERTRENING Alle skal få prøve seg uten at vi går inn på spesifikk keepertrening TAKTISK TRENING I knøttefotballen er det kun de helt enkle og grunnleggende taktiske ferdigheter som samhandling i forhold til forsvars og angrepsspill man bør fokusere på. INNFØRING AV REGLER Kun de mest nødvendige reglene som: innkast corner utspill frispark avspark TRENINGSMENGDE For knøttefotballen anbefaler vi en økt på ca 1 time i uke, samtidig som spillerne bør oppfordres til å leke med mye med ball på egen hånd alene, eller sammen med andre.

8 KAMPREGLEMENT I alle kamper kan det benyttes en (1) overårig spiller som er inntil ett år for gammel for årsklassen, men denne kan da ikke spille på lag i sin egen årsklasse, eller høyere, i løpet av sesongen. Jfr. kretsens Breddereglement. Dersom dette er tilfellet, er det viktig at motstander informeres i forkant av kampen. Når det er ujevne lag, kan det laget som ligger flere mål under sette inn en ekstra spiller etter avtale med motstander. Antall spillere på hvert lag avtales før kamp, og dommer informeres. SPILLETID 1x18 min med min 25 min mellom hver kamp. BALL I disse klassene benyttes 4 er ball. Det kan være hensiktsmessig å bruke 3 er ball for de aller yngste, men det er ikke noe krav. BANE Banen bør tilpasses spillernes alder og ferdigheter, ved hjelp av kjegler. Anbefalt størrelse for de aller yngste er 20 x 40 meter ( femmerfotball ). Her gjelder det å bruke sunn fornuft.

9 TRENERROLLEN Vær forberedt til trening, planlegg øktene Vær et godt forbilde på Fair Play og holdninger, både på trening og under kamp i forhold til dommere og motspillere Møt opp i god tid Ha utstyret klart til både trening og kamp Opparbeid tillit hos barna slik at de føler seg trygge Vær positiv og bidra til et godt miljø Det skal reageres på banning, fusk og kjeftbruk. Å ta spillere av banen for en periode er et godt virkemiddel Gi barne en fornuftig holdning til seier og tak Sørg for at alle oppnår mestringsfølelse på trening og i kamp, og at alle blir inkludert Alle skal få lik spilletid og pass på at ingen blir glemt Bruk ros når du snakker til spillerne. Det er lettere å få forståelse når du får beskjed om når du gjør noe bra enn å få beskjed når man gjør noe dårlig. Betydningen av å følge regelverket det tjener alle parter, og dermed også spillet. Takk motstandernes trener/lagleder for kampen. Disiplin er viktig. Spillerne må lære seg å gjøre det treneren sier, men samtidig må man ta hensyn til at det skal være lek og moro. Sørg for at all informasjon om treninger og kamper har nådd frem til alle spillere og foresatte. Delta på klubbens trenermøter og klubbkurs. Sjekk klubbens hjemmeside og e post kontinuerlig for informasjon fra klubbens styre. Sørge for å oppdatere klubbens nettside. Veiledning for hvordan oppdateringen fungerer vil bli gitt av styret. Evaluere sesongen sammen med resten av støtteapparatet og levere lagsrapport til styret ved sesongslutt. Les og sett deg inn i NFF's barnefotballbrosjyre på:

10 LAGLEDERROLLEN Styret og sportslig utvalg i klubben arrangerer foreldremøte i forkant av sesongen, men det oppfordres til å involvere resten av foreldregruppen så mye som mulig gjennom hele sesongen. Hold gjerne flere foreldremøter for å spre informasjon og involvere foreldrene i aktivtetene som skjer. Bistå trener med utstyr til kamper og treninger. Sørg for at førstehjelpskoffert og drikkeflasker er fylt opp. Ved mangler på utstyr, ta kontakt med klubbens utstyrsansvarlig. Lag kjørelister til kamper og evt treninger om nødvendig. Før også opp eget navn på listen, de gangene du kjører, for å vise resten av foreldregruppen innsatsen som legges ned. Vær oppdatert på informasjon fra styret og andre om evt omberamminger i treninger og kamper. Bidra til at alle involvert i våre aktiviteter utøver Fair Play og viser gode holdninger. Dette være seg alt fra spillere, trenere, foreldre og publikum. Sørg for at det ryddes i garderoben etter kamp, både ved bortekamper og hjemmekamper Ta imot gjestende lag og dommere på hjemmekamper Sjekk klubbens hjemmeside og e post kontinuerlig for informasjon fra klubbens styre. Evaluere sesongen sammen med resten av støtteapparatet og levere lagsrapport til styret ved sesongslutt. Sørge for å oppdatere klubbens nettside. Veiledning for hvordan oppdateringen fungerer vil bli gitt av styret.