Foreldremøte

Transkript

1 Foreldremøte

2 Klubbvisjon CSK fotballavdelingen skal gjennom sine tilbud bidra til at så mange som mulig stimuleres til å spille fotball så lenge som mulig. Klubben skal være et sosialt knutepunkt og aktivt bidra til å skape trivsel og samhold i lokalmiljøet.

3 Del I: Generelle retningslinjer og overordnede mål Hovedmål På alle nivå i CSK fotball skal det arbeides for å skape trivsel og samhold slik at det etableres en sterk klubbfølelse både hos ledere, trenere, spillere og foreldre. Klubben skal være bevisst sitt sosiale ansvar i lokalmiljøet ved å gi et aktivitetstilbud til alle som ønsker å spille organisert fotball. Aktiviteten i CSK fotball, både sportslig og administrativt, skal tilrettelegges på en slik måte at det bidrar til å utvikle gode fotballspillere.

4 Del I: Generelle retningslinjer og overordnede mål Hovedmål Å utvikle spillere til CSK`s A lag skal stå sentralt i alt utviklingsarbeid. Det er et mål at de fleste av spillerne på A laget skal ha lokal tilknytning og tilhørighet. Det er et mål at klubben over tid skal avgi spillere til toppfotballen. CSK fotball skal arbeide for kontinuitet og nyrekruttering både blant trenere, lagledere og administrative ledere.

5 Sportslige mål Ha et stabilt A-lag i øvre delen av 3. divisjon Ei stabil junior- gruppe i 1. divisjon som rekrutterer spillere til klubbens A - lag Klubben skal avgi minst en spiller til toppfotballen hvert år

6 Skoleringsplanen Hensikt og formål med skoleringsplanen er: å skape et lett tilgjengelig og levende hjelpemiddel for trenere og ledere, med retningslinjer og progresjon for arbeidet med utvikling av fotballferdigheter blant barn og unge i CSK.

7 Skoleringsplanen forts Barne- og ungdomsavdelingen i CSK s fotballavdeling har utarbeidet denne skoleringsplanen med basis i NFF s retningslinjer for barne og ungdomsfotball. Skoleringsplanen er retningsgivende og forpliktende for alle som deltar i arbeidet med ferdighetsutvikling i klubben. Planen inneholder også forslag til sentrale tema for de forskjellige alderstrinnene. Disse er å betrakte som veiledende for tilretteleggingen av treningsaktiviteter.

8 Generelle retningslinjer for Barnefotballen (7 12 år) Barnefotballen ra 7-9 år ivaretas av CSK s Idrettskole. Barnefotballen i CSK skal basere sin aktivitet på følgende 4 grunnprinsipper: Likhetsprinsippet: Alle barn skal ha like muligheter til å utvikle sine ferdigheter på treninger og i kamper, uavhengig av hvilke forutsetninger de måtte ha. Sentralt her er at alle skal ha lik spilletid både i cup- og seriespill. Dette betyr også at alle barn skal ha like muligheter til å spille i de ulike posisjonene i laget i kamp. Det er et mål at alle spillerne over tid skal ha fått prøvd seg i alle posisjonene i laget (rotering). Dette inkluderer også å stå i mål. Jevnbyrdighetsprinsippet: Trenere skal etterstrebe jevnbyrdighet mellom spillere og spillegrupper både i trening og kamp. Dette innebærer at det i spill i små grupper på trening skal settes sammen grupper som har omtrent samme ferdighetsnivå. Dersom det i en årsklasse etableres flere lag, skal disse settes sammen slik at de er mest mulig jevnbyrdige (like gode som lag). Det skal ikke etableres 1. lag, 2. lag osv. rangert etter ferdighetsnivå.

9 Generelle retningslinjer for Barnefotballen (7 12 år) Breddeprinsippet: Trygghet + Mestring =Trivsel: Trygghet, opplevelse av mestring og trivsel i et miljø skaper motivasjon, noe som er en forutsetning for utvikling (læring). Det kan være verdt å merke seg at det å være rettferdig noen ganger innebærer at trenere behandler barn ulikt, rett og slett fordi de har ulike forutsetninger og ulike behov for støtte og oppmuntring. Både i trening og kamp må det så langt råd er gis opplevelse av at den enkelte lykkes i noe (mestring). Utfordringer tilpasset den enkeltes ferdighetsnivå (flytsonen) er derfor viktig. Utviklingsprinsippet: Treneren i barnefotballen gleder seg mer over enkeltspillernes ferdigheter og prestasjoner enn lagets resultat i en kamp. Det skal være tillatt og akseptabelt å gjøre feil. Dette må være et grunnleggende prinsipp for trenerens bruk av ris/ros for å fremme utvikling.

10 Fotballforbundet Barnefotball All erfaring tilsier at "topping" av lag er negativt (innebærer at noen får vesentlig mer spilletid enn andre). Det å spille på et best mulig lag har liten betydning for det enkelte barns fotballmessige utvikling. Det som betyr noe er mengden fotball en spiller. Topping kan imidlertid føre til at barn føler seg tilsidesatt. Det er unødvendig i denne alderen. En bør også unngå å dele inn lag ut fra hvor gode spillerne er. Slik forskjellsbehandling bør en vente med. Det henger fortsatt igjen noen gamle myter om at de flinkeste må spille på gode lag så tidlig som mulig for å få en god utvikling. Husk her at kamptilbudet ikke er det viktigste i en slik sammenheng. Det som betyr noe er den mengden fotball en spiller. Og aller viktigst: At alle barn synes det er gøy å være med. Det å spille med kamerater og venninner er langt viktigere enn å spille på lag med de beste.

11 Generelle retningslinjer for trenere Trenere. Klubbens trenere og lagledere på alle nivå i aldersbestemt fotball er forpliktet til å følge klubbens skoleringsplan for ferdighetsutvikling i fotball. Planlegging. I starten av sesongen skal alle trenere med lagsansvar utarbeide en grov årsplan for aktiviteten i sitt lag. Både årsplan og periodiserte aktivitets- og treningplaner skal leveres spillere, spillernes foresatte og klubbens sportslige ledelse/trenerkoordinator så tidlig som mulig i året/perioden.

12 Holdninger: Ha det artig, vi er forskjellige Positive bemerkninger, på og utenfor banen. Gode holdninger til trenere og medspillere

13 Organisering av lag Trener Oppmann/hjelpetrener Foreldrekontakt Økonomiansvarlig

14 Trenerkontrakter Treningstider vinter

15 Etter avtale mellom håndball og fotball påpekes følgende: Charlottenlund er klar på at fotballtreningene SKAL prioriteres fram til og med Får vi melding om at dette ikke overholdes vil håndballgruppene miste sin treningstid de dagene håndball krasjer med fotball fram til nevnte dato. Håndball har samme prioritet fram til og med Dette for vi ikke skal konkurrere om spillerne og vi har definerte perioder de to idrettene.

16 Du som er voksen: VÆR KLAR OVER AT DIN EGEN OPPFØRSEL ER VIKTIG. BARN GJØR SOM DU GJØR IKKE SOM DU SIER. Trenerne bestemmer, ta andre utenom

17 Innkjøp rabattkort Drakter Treningsavgift og medlemskap Åpen dag anlegg

18 Organisering av lag Trener Oppmann/hjelpetrener Foreldrekontakt Økonomiansvarlig