UKEPLAN 5. trinn Uke mai-1.juni

Transkript

1 UKEPLAN 5. trinn Uke mai-1.juni Husk gode sko og klזr til jogging tirsdag! NAVN: BESKJEDER Det er mange som glemmer blyant, viskelær og linjal. Fint om dere hjemme kan sjekke innholdet i pennalet. Mandag 6. juni kl. 12:00 er det kulturmønstring på skolen. Da presenteres noe av det elevene på 5-7 trinn har gjort i regi av Åsgård skoles kulturforum. Det blir konsert, dans og sang fra scenen og utstilling av arbeider elevene har gjort på ettermiddagskurs. Alle foreldre er også velkomne! I midttimen skal det være elevrådskafè. Neste ukene Teknisk museum tirsdag den 7. juni. (eget skriv kommer). Minner om at kanotur for trinnet blir juni Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samling:15mi n Samling:15min Samling: 15min Eng Samf Nat No Ma No KH FRI FRI Friminutt (tidspunkt varierer) Samf Eng Eng Nat KH Ma No Kr. himmelfartsdag Friminutt Ma No No Eng No KH Ma Friminutt No Ma Jogging [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

2 GOD I ORD Fortellinger (s.62-73) Kunne skrive en fortelling. Fortelle hva et sammensatt ord er. Lage sammensatte ord Finne seg en bok å lese i. Gjør Egenvurdering s. 73 i NORSK SPRÅKBOK OG TEKSTSAMLING Gjør oppg. 11 s. 70 i Gjør oppg. 12 s. 69 i GRAMMATIKK Gjør oppg. 7 s. 147 i Gjør oppg. 7 og 8 s. 146 i Gjør oppg. 7, 13, og 14 s. 147 og 148 i Ord (s ) LESING Hvis du mangler en god bok å lese i er det lurt å besøke biblioteket. Der kan du få tips om gode bøker Lese ALLE: HJEMMELEKSE: Les 15 minutter hver dag. Du skal lese 10 minutter inni deg, og 5 minutter høyt for en voksen. Boka jeg leser heter: NB! ALLE SKAL HA EGEN LESEBOK!

3 STAIRS Travelling in the British Isles Gruppearbeid ENGELSK Du skal skrive med sammenhengende skrift. Du skal kunne lese teksten med riktig uttale og innlevelse. Du skal kunne forstå innholdet. Du skal kunne finne faktaopplysninger om steder i Storbritannia og kunne skrive noen setninger om stedet. Vi arbeider med gruppearbeidet på skolen, men forberedelser må gjøres hjemme. Det du ikke blir ferdig med på skolen, gjøres hjemme. Skal være ferdig til fredag 10. juni. Finn faktaopplysninger til tirsdag om steder dere vil besøke. Skriv noen faktaopplysninger om minst et av stedene dere skal besøke med dine egne ord! Ikke klipp og lim! Skriv nøkkelord/nøkkelsetninger i engelsk Dette er en kladd. Etterpå skriver du teksten fint på eget ark som settes inn i fotoalbumet. Lag minst en tegning om et sted dere har vært på. Tegn dere selv også slik at det ser ut som dere er på dette stedet. Alt limes sammen slik at det ser ut som et fotoalbum. Skriv noen setninger om noe dere opplever på turen. Husk sammenhengende skrift Gruppearbeid: ENGELSK UKE TRAVELLING IN THE BRITISH ISLES Dere er invitert med på en reise i Storbritannia av noen besteforeldre. Gruppa fordeler roller og bestemmer hvem som er hvem i familien. Velg familienavn. Skriv en side om hvem som er hvem. Dessuten skal alle skrive litt om seg selv, tegne seg selv og lage et pass. (Passet skal godkjennes og stemples). (Du får ark av lærer) (Dere finner mye hjelp ved å se på tekstene i TB kap 1, 2 og 6 og ved så se på oppgavene i WB til kap 1, 2 og 6. I engelsktimene uke 21 arbeider vi med dette. (2 timer) I uke arbeider vi med å planlegge og være på en ukes tur på de britiske øyer. Dere starter nå med å planlegge reisen. Dere må finne ut hvilke steder dere vil besøke i løpet av uka. Skriv dette ned på arket Places to visit (Får av lærer). Dere må reise til minst 3 steder, men ikke flere enn at dere rekker det på en uke. Alle på gruppa må finne opplysniger om minst et sted hver. Tenk dere så at dere er på denne reisen. Dere skal lage et fotoalbum fra turen. Fotoalbumet skal inneholde faktaopplysninger om steder dere besøker, tegninger av stedene og noen setninger om noe dere har opplevd på turen. Alle på gruppa må lage minst et bilde og en faktatekst hver og skrive litt om hva dere har opplevd på reisen. (Til dette arbeidet får dere 4 timer til på skolen). Fotoalbumene skal presenteres fredag 10.juni. God reise!

4 ABAKUS Behandling av data MATTE kunne lese en rutetabell kunne lage sektordiagram ved hjelp av datamaskin kunne lese informasjon ut av et diagram s s s YGG- DRA SIL Morsomm emagneter NATURFAG kunne beskrive magnetenes egenskaper ALLE: TILTIRSDAG! Les s Gjør ferdig forsida morsomme magneter i arbeidsboka di. MIDGAR D Levende landskap ( ) SAMFUNNSFAG Beskrive de ulike landskapstypene vi har i Norge. Gi eksempler på hvordan vi mennesker utnytter naturen omkring oss. Gjør Huske- oppg. 6-9 s. 147 i Midgard. - Husk å skrive sidetall og nummer på oppgavene.

5