MANUAL TIL VEILEDEREN- 4
|
|
- Anette Davidsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 MANUAL TIL VEILEDEREN- 4 (revidert )
2 Generell informasjon Samordningsprogrammet Veilederen-4 regner ut gjennomsnittet av elevens ytelser på testene Rådgiveren, Veilederen-2, Veilederen-3 og andre tester som benyttes av sakkyndige fagpersoner. Ved å utnytte gjennomsnittet av flere tester øker kartleggingens validitet. Dette skyldes både forbedret kvantitativ presisjon (antall oppgaver) og forbedret kvalitativ presisjon (antall oppgavetyper). Eksempler på mangfoldet av oppgavetyper på testområdene norsk rettskriving og norsk leseforståelse er gjengitt i tabellen nedenfor: Norsk rettskriving. tale papir papir Internet Internet Test / oppgavetype muntlig ulike svar- korrektur- ulike svar- korrekturdiktat alternativer lesing alternativer lesing Rådgiveren Ja Nei Ja Nei Nei Veilederen-2 Nei Nei Nei Ja Ja Norsk leseforståelse. papir papir papir Internet Internet Test / oppgavetype luke- oppgaver på oppgaver på oppgaver på oppgaver på tekst detaljnivå setningsnivå detaljnivå setningsnivå Rådgiveren Ja Ja Ja Nei Nei Veilederen-2 Nei Nei Nei Ja Ja Nedenfor følger en oversikt over testvariabler som kan samordnes med Veilederen-4: Generell fagkompetanse Norsk (NOR) Engelsk (ENG) Matematikk (MAT) Norskspråklige delferdigheter Rettskriving (Rs) Lesehastighet (Lh) Leseforståelse (Lf) Ordforråd (Of) Nevropsykologiske delferdigheter Visuell prosessering (Vp) Auditiv prosessering (Ap) 2
3 Rådgiveren Rådgiveren kartlegger elevens ferdigheter på fagområdene norsk (NOR), engelsk (ENG) og matematikk (MAT), og delområdene norsk rettskriving (Rs), norsk lesehastighet (Lh), norsk leseforståelse (Lf) og norsk ordforråd (Of). Testens navn Dette resultatet beregnes automatisk av dataprogrammet (NOR) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (ENG) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (MAT) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Rs) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Lh) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Lf) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Of) Testvariabelen NOR beregnes automatisk av dataprogrammet ut fra formelen ¼ (Rs+Lh+Lf+Of ) etter at samordning er foretatt (se side 5 6). Veilederen-2 Veilederen-2 kartlegger elevens ferdigheter på fagområdene norsk (NOR), engelsk (ENG) og matematikk (MAT), og delområdene norsk rettskriving (Rs), norsk lesehastighet (Lh), norsk leseforståelse (Lf) og norsk ordforråd (Of). Testens navn Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (NOR) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (ENG) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (MAT) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Rs) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Lh) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Lf) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Of) 3
4 Annen fagtest Av andre tester som kartlegger klientens ytelse på ulike fagområder kan nevnes WAIS-III delprøve 2 på området ordforståelse (URL-adresse og det omfattende testbatteriet i norsk, engelsk og matematikk utviklet av Læringssenteret (URL-adresse Avhengig av hvilken test som benyttes skal de aktuelle rubrikkene for NOR, ENG, MAT, Rs, Lh, Lf og Of fylles ut som angitt nedenfor: Her skrives testens navn Her skrives hvilke delprøver som er benyttet Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for NOR omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for ENG omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for MAT omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Rs omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Lh omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Lf omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Of omregnet til prosent av GFA Forkortelsen GFA betyr Gjennomsnitt For Alderstrinnet (aktuell aldersnorm) Veilederen-3 Veilederen-3 kartlegger elevens nevropsykologisk kompetanse på delområdene visuell prosessering (Vp) og auditiv prosessering (Ap). Testen kartlegger også elevens egenvurdering av sensoriske og motoriske dysfunksjoner (syn, hørsel og skriftforming). Testens navn Denne rubrikken markeres ved å trykke på venstre musetast Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Vp) Bruk rullegardinet for å overføre prosentskåren fra testsertifikatet (Ap) 4
5 Annen nevropsykologisk test En slik nevropsykologisk test kan f. eks. være Aston Index (URL-adresse eller WAIS-III (URLadresse Avhengig av hvilken test som benyttes skal rubrikkene for visuell prosessering (Vp) og/eller auditiv prosessering (Ap) fylles ut. Her skrives testens navn Her skrives hvilke delprøver som er benyttet Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Vp omregnet til prosent av GFA Bruk rullegardinet til å angi testresultatet for Ap omregnet til prosent av GFA Forkortelsen GFA betyr Gjennomsnitt For Alderstrinnet (aktuell aldersnorm) Samordning Samordningsprogrammet regner ut gjennomsnitt av elevens ytelser på to eller flere tester. De enkelte rubrikker utfylles automatisk slik ved å trykke på Samordningsknappen nede til venstre: Her vises automatisk samordningsresultatet for NOR Her vises automatisk samordningsresultatet for ENG Her vises automatisk samordningsresultatet for MAT Her vises automatisk samordningsresultatet for Rs Her vises automatisk samordningsresultatet for Lh Her vises automatisk samordningsresultatet for Lf Her vises automatisk samordningsresultatet for Of Her vises automatisk samordningsresultatet for Vp Her vises automatisk samordningsresultatet for Ap 5
6 Samordningsgraf Samordningsgrafen gir en billedlig fremstilling av elevens ferdigheter på fagområdene norsk (NOR), engelsk (ENG) og matematikk (MAT), og delområdene norsk rettskriving (Rs), norsk lesehastighet (Lh), norsk leseforståelse (Lf), norsk ordforråd (Of), visuell prosessering (Vp) og auditiv prosessering (Ap). Justering av samordning og samordningsgraf I enkelte tilfeller kan det være faglig korrekt å foreta en skjønnsmessig justering av samordningen og samordningsgrafen med ± 5 %. Årsaken til dette kan være at enkelte tester kan ha lav validitet, dårlig normering, dårlig standardisering eller et lite antall oppgaver eller oppgavetyper. Eventuelt må testresultatet justeres med bakgrunn i at ressurssterke voksne klienter innrømmer aktiv bruk av kognitive kompensasjonsteknikker under testingen. Justeringen gjøres ved å sette kryss over prosentangivelsen og den grafiske søylen, og skrive inn den justerte samordningsresultatet med rød kulepenn (se nedenfor). Ved å følge denne prosedyren vil det være et signal om at den sakkyndige har foretatt en skjønnsmessig justering av samordningen uten belegg i de angitte testdata. 6
7 Administrasjonsdel Programmets administrasjonsdel tilbyr følgende funksjoner: Skriv ut : Trykk denne tasten for utskrift av elevens testresultater og samordningsgraf. Fjern data : Trykk denne tasten for å slette elevens testresultater og samordningsgraf fra dataskjermen. Kar.prognose : Disse karakterprognosene vises automatisk som en del av samordningen, og må tolkes med stor aktsomhet. Prognosene baserer seg på elevens faglige resultater i en kortvarig testsituasjon, og ikke en langvarig evaluering av elevens ytelser i skolesituasjonen. Ved en differanse på mer enn 1 karakter mellom karakterprognose og skolens karaktergivning, er det imidlertid god grunn til å stille spørsmål om eleven er en faglig underyter i skole- eller eksamenssituasjonen. I så tilfelle bør skolen umiddelbart vurdere prestasjonsfremmende tiltak og tilpassede eksamensordninger iht. Opplæringsforskriften
Tester og opplæringsprogrammer
1 Tester og opplæringsprogrammer Generelt NetPed er en spisskompetansevirksomhet innen lærevansker. Vi har egen salgsenhet, og er en av landets mest sentrale leverandører av pedagogisk testmateriell. NetPeds
Detaljer(forkortet versjon) (revidert pr. 1.3.2015) 2002 NetPed AS
Brukerveiledning til Veilederen-2 (forkortet versjon) (revidert pr. 1.3.2015) 2002 NetPed AS Generell informasjon om Veilederen-2 Veilederen-2 er utviklet for Internett, og gir sammen med Rådgiveren og
Detaljer(forkortet versjon) (revidert pr. 1.3.2015) 2002 NetPed AS
Brukerveiledning til Veilederen-3 (forkortet versjon) (revidert pr. 1.3.2015) 2002 NetPed AS Generell informasjon om Veilederen-3 Veilederen-3 er utviklet for Internett, og gir sammen med papirtesten Rådgiveren
Detaljer(revidert pr )
(revidert pr. 01.01. 2007) 2002 NetPed AS Generell informasjon om Veilederen-3 Testen Veilederen-3 er laget for å imøtekomme et økende behov for en nevropsykologisk test med lav brukerterskel, rask administrasjon,
Detaljer(revidert pr ) 2002 NetPed AS
(revidert pr. 31.01. 2004) 2002 NetPed AS Generell informasjon om Veilederen-2 Testen Veilederen-2 er laget for å imøtekomme et økende behov for pedagogiske tester med lav brukerterskel, rask administrasjon,
Detaljer(revidert )
(revidert 01.01.2006) Generell informasjon om Veilederen-FS Veiledertestene er utviklet for å imøtekomme et økende behov for pedagogiske tester med lav brukerterskel, rask administrasjon, høy kostnadseffektivitet
DetaljerPedagogisk rapport for barneskolen
RINGERIKE KOMMUNE PPT Unntatt offentlighet jfr. Off.l. 13, jfr. Fvl. 13 første ledd nr 1 Pedagogisk rapport for barneskolen Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven antall måneder/år Vedlagte resultater
DetaljerSide 0 av 22. (forkortet versjon) NetPed AS, Nye Teglverksv. 9, 4632 Kristiansand, Telefon: 940 10 210, post@netped.no, www.raadgiveren.
Side 0 av 22 Brukerveiledning til Rådgiveren (forkortet versjon) Side 1 av 22 INNHOLD 3.1 Innledning... 2 3.1.1 Produktbeskrivelse... 2 3.1.4 Pedagogisk design og metodikk... 3 3.1.5 Opplæringsplaner...
DetaljerHANSNES SKOLE. Halvårsrapport for spesielt tilrettelagt opplæring. Vedlagt kartlegging (kontaktlærer) (sett kryss og dater)
HANSNES SKOLE VEDELGG 6A Unntatt offentlighet, jfr. Offl. 5a, jfr. Fvl. 13 Halvårsrapport for spesielt tilrettelagt opplæring Periode: Navn Fødselsdato Skole Trinn Antall måneder/år ved skolen Vedlagt
DetaljerPedagogisk rapport for ungdomsskolen
RINGERIKE KOMMUNE PPT Unntatt offentlighet jfr. Off.l. 13, jfr. Fvl. 13 første ledd nr 1 Pedagogisk rapport for ungdomsskolen Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven antall måneder/år Vedlagte resultater
DetaljerVedlagt resultater fra kartlegging (sett hake/kryss og dater)
Unntatt offentlighet jfr. Off.l. 13, jfr. Fvl. 13 første ledd nr 1 Pedagogisk rapport for skole Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven i antall måneder/år? Vedlagt resultater fra kartlegging (sett hake/kryss
DetaljerNavn. Fødselsdato. Skole. Trinn. Kjent eleven antall mnd/år? Vedlagte resultater fra kartlegging (sett kryss og dater) Dato: Carlsten Dato:
Pedagogisk rapport for ungdomsskole Enkeltperson Opplysningene er gitt i henhold til personopplysningslovens 2-8, 2-9, 3-19 og 3-20. Pedagogisk rapport er gyldig fra 01.08.2010. Navn Fødselsdato Skole
DetaljerLogos sertifiseringskurs
Logos sertifiseringskurs Dagens program Enkel presentasjon av teorigrunnlaget Normal leseutvikling Ordavkodingsmodellen Demonstrasjon av Logos Tolking av testprotokoller Indikatorer på dysleksi Logometrica
DetaljerHENVISNINGSSKJEMA Pedagogisk-psykologisk tjeneste
UNNTATT OFFENTLIGHET 5a Off.lov HENVISNINGSSKJEMA Pedagogisk-psykologisk tjeneste Det ønskes kontakt med Pedagogisk-psykologisk-tjeneste vedrørende (sett kryss) A: Henvisning av barn/elev B: Henvisning
DetaljerPedagogisk rapport for ungdomsskole
Unntatt offentlighet jfr. Off.l. 13, jfr. Fvl. 13 første ledd nr 1 Pedagogisk rapport for ungdomsskole Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven antall måneder/år Carlsten Ordiktat Språk 6-16 LOGOS Friskrivingsarbeid
DetaljerPedagogisk rapport for elever i GRUNNSKOLEN
Unntatt offentlighet etter Offentlighetsloven 13 jf.fvl. 13 Pedagogisk rapport for elever i GRUNNSKOLEN Ved henvisning skal skolen besvare alle punktene i den pedagogiske rapporten. Dersom skolen ikke
DetaljerVideregående opplæring. Unntatt offentlighet jf. Forvaltningsloven 13
Videregående opplæring Unntatt offentlighet jf. Forvaltningsloven 13 VEILEDER Til utfylling av mal for vedtak om særskilt språkopplæring Når det tas stilling til elevens rett til særskilt språkopplæring
Detaljerv/eva M. Engenes og Thor Åge Bergan
Dagseminar. Fagskolen Kristiania 12. juni 2019 v/eva M. Engenes og Thor Åge Bergan Tilrettelegging på Fagskolen Innlandet og om hva vi har gjort i snart 20 år... Rådgivertesten Ordkjedetesten Førtest funksjonsprofil
DetaljerPedagogisk rapport for grunnskolen Lunner kommune NB: Ved utfylling av skjema bruk gjerne stikkord og kulepunkter
Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven antall måneder/år Pedagogisk rapport for grunnskolen Lunner kommune NB: Ved utfylling av skjema bruk gjerne stikkord og kulepunkter Timeplan Karaterutskrift(u-trinn)
DetaljerÅRSHJUL FOR KARTLEGGING EIGANES SKOLE 2014-2015 (Intern og ekstern kartlegging, ressursteamleder har ansvar for kartleggingsverktøyet)
ÅRSHJUL FOR KARTLEGGING EIGANES SKOLE 2014-2015 (Intern og ekstern kartlegging, ressursteamleder har ansvar for kartleggingsverktøyet) 1. Ansvarlig for gjennomføring av kartlegging og føre inn resultatene
DetaljerPedagogisk rapport for ungdomsskolen
RINGERIKE KOMMUNE Spesialpedagogiske tjenester PPT Unntatt offentlighet jfr. Off.l. 13, jfr. Fvl. 13 første ledd nr 1 Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven antall måneder/år Pedagogisk rapport for
DetaljerPedagogisk rapport for skole
Unntatt offentlighet, jf. Offl. 5a, jf. Fvl. 13 Pedagogisk rapport for skole Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven i antall måneder/år Vedlagt kartlegging (sett kryss og dater) Carlsten leseprøve Kåre
DetaljerPedagogisk rapport for skole
NES KOMMUNE Unntatt offentlighet: Offl. 13, jfr. fvl. 13.1.1 Pedagogisk rapport for skole Navn Fødselsdato Skole Trinn Kjent eleven i antall måneder/år Vedlagt kartlegging (sett kryss, dater og gi en kort
DetaljerNasjonale prøver et skoleeierperspektiv. Øystein Neegaard, 14.05.2012
Nasjonale prøver et skoleeierperspektiv Øystein Neegaard, 14.05.2012 1 Hva er nasjonale prøver? Om nasjonale prøver på Udir Resultata skal brukast av skolar og skoleeigarar som grunnlag for ei kvalitetsutvikling
Detaljer01.06.2005 3-1 3. BRUKERVEILEDNING
01.06.2005 3-1 3. BRUKERVEILEDNING 01.06.2005 3-2 3. Brukerveiledning Innholdsfortegnelse 3.1 Innledning 3.2 Testprosedyre 3.3 Dataprogrammet 3.3.1 Installasjon 3.3.2 Personvern 3.3.3 Elektronisk retting
DetaljerPedagogisk rapport for skole
Pedagogisk rapport for skole Unntatt offentlighet, jfr. Offl. 13, jfr. Fvl. 13 Til bruk i forbindelse med henvisning og gjentatt henvisning til Pedagogisk Psykologisk tjeneste. Rapporten skal følge henvisningen
DetaljerSØR-VARANGER KOMMUNE Grunnskolen
SØR-VARANGER KOMMUNE Grunnskolen Pedagogisk rapport og anmodning om spesialundervisning Revidert 28.11.217 Unn. off. Forv.l. 13 Fyll inn feltene som er aktuelle for eleven. Anbefales utfylt digitalt. Personopplysninger
DetaljerPsykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse
Psykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse Kartlegging og vurderinger Høgskolen i Telemark Inge Jørgensen 1 Psykisk utviklingshemning (ICD-10: F70-F79) Tilstand av forsinket eller mangelfull utvikling
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Per Kristian Larsen Vurdering 2 ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers forutsetninger for å lære kan styrkes dersom
DetaljerMal for sertifiseringsrapport B O K M Å L
Mal for sertifiseringsrapport B O K M Å L Generelt Etter at du har satt deg grundig inn i bruken av LOGOS, tester du én elev med lesevansker. Ta opp elevens lesing på PC eller på lydbånd til bruk i feilanalysen.
DetaljerPedagogisk-psykologisk tjeneste Unntatt offentlighet April 2011 Offentlighetslova 13. jf. Fvl. 13
Pedagogisk-psykologisk tjeneste Unntatt offentlighet April 2011 Offentlighetslova 13. jf. Fvl. 13 Det ønskes kontakt med Pedagogisk - psykologisk tjeneste vedrørende Sakkyndig vurdering iht opplæringslova
DetaljerKursprogram for PP-klinisk spesialisering Revidert
Kursprogram for PP-klinisk spesialisering 2018-2019 Revidert 200518 utdanningsperiode 24.oktober 2018-18.oktober 2019 Oppstart 1. GRUNNMODUL PASS-teorien Nevropsykologiske prosesser og hvordan de er relatert
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Per Kristian Larsen Vurdering 2 ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers forutsetninger for å lære kan styrkes dersom
DetaljerVelocardiofacialt syndrom
Velocardiofacialt syndrom Kognitiv utvikling og læring David Bahr Spesialpedagog Store variasjoner Hva vet vi om personen? Hvordan stille riktige krav? Hvordan utnytte personens sterke sider ved læring?
DetaljerPlan for spesialpedagogisk hjelp(psp) for barnehageåret..
Plan for spesialpedagogisk hjelp(psp) for barnehageåret.. Rapport på spesialpedagogisk hjelp for barnehageåret.. (Stryk det alternativet som ikke passer og sett inn riktig årstall) Navn: Født: Barnehage:
DetaljerProsedyrer knyttet til kartlegging, utprøving av tiltak og tilmelding PPT
1 Prosedyrer knyttet til kartlegging, utprøving av tiltak og tilmelding PPT v/ Magnus Hansen Fjellstad Elever med B-skjema 2 Overleveringsmøte i Molde i mars: Skolene får B-skjemaer med vedlegg på elever
DetaljerGJERDRUM KOMMUNE Pedagogisk-psykologisk tjeneste
GJERDRUM KOMMUNE Pedagogisk-psykologisk tjeneste Unntat offentlighet Offl. 13, Fvl. 13 TILMELDING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE (PPT) INDIVIDSAK Sakkyndig vurdering i form av utredning og tilrådning
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Birgitte Arctander Stub Vurdering 2 ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers
DetaljerPP-tjenesten for Holmestrand og Sande
PP-tjenesten for Holmestrand og Sande Unntatt offentlighet ihht. Offentlighetsloven 13 Forvaltningsloven 13, 1.ledd Postadresse: Holmestrand rådhus Postboks 312 3081 Holmestrand Besøksadresse: Langgaten
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Per Kristian Larsen Vurdering 2 ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers forutsetninger for å lære kan styrkes dersom
DetaljerInnhold. Generell informasjon om Veilederen-Basis-II Delprøve 12 personaliabegreper (papirtest)... 4 Fasit for delprøve 12...
Manual med fasit Veilederen- Basis II 2006 NetPed AS Àjour pr. november 2010 Innhold Side 2 av 12 Generell informasjon om Veilederen-Basis-II... 3 Delprøve 12 personaliabegreper (papirtest)... 4 Fasit
DetaljerMåling av ferdigheter
1 Måling av ferdigheter Veilederversjon 1.0 Måling av ferdigheter kan gjøres på flere måter 1) Det kan benyttes standardiserte mål en til to ganger årlig. Standardiserte tester sier noe om hvordan et barn
DetaljerOppdatert august 2014. Helhetlig regneplan Olsvik skole
Oppdatert august 2014 Helhetlig regneplan Olsvik skole Å regne Skolens er en strategier basis for for livslang å få gode, læring. funksjonelle elever i regning. 1 Vi på Olsvik skole tror at eleven ønsker
DetaljerDIGITAL VURDERING. Kompetanse i addisjon MULIGHETER, FORDELER, UTFORDRINGER. Stort fokus på vurdering. To krav til god vurdering.
DIGITAL VURDERING Kompetanse i addisjon På en skole fikk 100 elever på 4. trinn denne oppgaven: MULIGHETER, FORDELER, UTFORDRINGER Bjørnar Alseth 18 av elevene svarte galt. 82 svarte riktig. Vi lager en
DetaljerBÆRUM KOMMUNE GRUNNSKOLEADMINISTRASJONEN
BÆRUM KOMMUNE GRUNNSKOLEADMINISTRASJONEN NOTAT Dato: 01.12.2015 Arkivkode: J.postID: Dok. nr: Arkivsaksnr: Til: Sektorutvalg barn og unge Fra: Siv Herikstad Vedrørende: Resultater nasjonale prøver 5. trinn,
DetaljerHenvisning til PP-tjenesten
Henvisning til PP-tjenesten Hvilke tjenester ønskes fra PPT? Sakkyndig vurdering av opplæringsbehov Veiledning Vurdering av behov for viderehenvisning Viderehenvisning Logoped Annet Postadresse: Besøksadresse:
DetaljerForord. SINTEF har stått for analysen av testresultatene, og Halvdan Haugsbakken har vært kvalitetssikrer på arbeidet. En takk til ham for det.
2 Forord SINTEF har på oppdrag for Per Johan Rauø programvareutvikling deltatt på testingen av og leseforståelse hos tre grupper lesere som har deltatt i utprøvingen av treningsprogrammet Pageturner. Testingen
DetaljerKlikk på: Ny bruker søker
ByggSøk - bygning. I dag er det mulig å levere byggesøknaden elektronisk. ByggSøk er et offentlig system for elektronisk kommunikasjon i plan- og byggesaker. Målet med ByggSøk er effektivisering hos private
DetaljerPresentasjon av Norskprøven. Av fungerende seksjonsleder Brikt J. U. Sagbakken
Presentasjon av Norskprøven Av fungerende seksjonsleder Brikt J. U. Sagbakken Innholdsplan Om norskprøven Arbeidet som inngår Oppdrag for 2018 C1-prøve Vokabulartest (plasseringsverktøy) Korrelering av
DetaljerC:\Users\trurip\Desktop\Oppdat_Juni-2014_endringer.rtf. 1. Endringer
1. Endringer 1. Det genereres nå automatisk poster i CV / Utdannelse ut fra innhold i løpet TIDLIGERE UTDANNING, som er automatisk importerte fra VIGO i forbindelse med kandidatens web-søk. Disse postene
DetaljerKartleggeren. Lærer. Brukerveiledning
Kartleggeren Lærer Brukerveiledning Innledning... 2 Tekniske spesifikasjoner og sikkerhet... 4 Oppdateringer... 4 Normal/anbefalt arbeidsgang... 5 Opprette testledere/lærere... 6 Elevadministrasjon og
DetaljerTØNSBERG KOMMUNE PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE
Postadresse: Postboks 2410, 3104 Tønsberg Besøksadresse: Halfdan Wilhelmsens allé 1 (Byfogdløkka) Telefon: 33 34 83 40 E-post: ppt@tonsberg.kommune.no PEDAGOGISK RAPPORT SKOLE Den pedagogiske rapporten
DetaljerKALIBRERINGENS ABC. Riktig kalibrering en forutsetning for riktig vurdering!
KALIBRERINGENS ABC Riktig kalibrering en forutsetning for riktig vurdering! Vi får stadig henvendelser fra kunder som synes at kalibreringen av mikrofonen ved bruk av Logos, er vanskelig. Det hender at
DetaljerLeseLOS i Halden kommune. NAFO-konferansen 15. mai 2012 Elin Lande
LeseLOS i Halden kommune NAFO-konferansen 15. mai 2012 Elin Lande Leseveileder Leseveileder ble ansatt mai 2010 Skolepolitisk plattform med satsningsområder Ansatt for å finne et felles verktøy for kartlegging
DetaljerHenvisning til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Jf. Opplæringslovens 5-4
ULLENSAKER kommune Unntatt offentlighet Jf. Offentleglova 13 Henvisning til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Jf. Opplæringslovens 5-4 Henvisningen gjelder: Navn: Født: Kjønn: Skoleår: Adresse: Postnr og
DetaljerMal for pedagogisk rapport
Mal for pedagogisk rapport Gjelder Navn: Født: Foresatte: Skole: Rapporten er skrevet av: Trinn: Dato: Bakgrunnsinformasjon Elevens skolehistorie, (Problem)beskrivelse, Forhold av særlig betydning for
DetaljerNye registreringsrutiner/grunnlag for nytt forskningsarbeid. Jon Qvortrup Attføringsbedriftene
Nye registreringsrutiner/grunnlag for nytt forskningsarbeid Jon Qvortrup Attføringsbedriftene Hvorfor satser Attføringsbedriftene på forskning og analyse? For å dokumentere at attføring nytter. Hvis vi
DetaljerTestmodulen med «Resultater»
Testmodulen med «Resultater» [Oppdatert 22.6.2012 av Daniel Gjestvang] Extensor Testregistrering er en modul som muliggjør avansert registrering av tester og parametere. Den kan benyttes både til registrering
DetaljerPEDAGOGISK VURDERING
UNNTATT OFFENTLIGHETEN jfr. offentleglova 13, jfr. forvaltningsloven 13, første ledd nr. 1. PEDAGOGISK VURDERING i forbindelse med ny IOP Elevens navn: Fødselsdato: Skole: Klasse: Rapportskriver: Dato
DetaljerHENVISNING TIL PP-TJENESTEN I SKIEN KOMMUNE FOR BARN OG UNGE Unntatt offentlighet Jfr. Off.l 13
HENVISNING TIL PP-TJENESTEN I SKIEN KOMMUNE FOR BARN OG UNGE Unntatt offentlighet Jfr. Off.l 13 Fylles ut av PPT Mottatt: Saksnr: Opplysninger om eleven Etternavn: Fornavn: Født: Gutt Jente Nasjonalitet:
DetaljerUllensaker kommune. Henvisning til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Jf. Opplæringslovens 5-4. Barnehage/skole: Ped. leder/kontaktlærer: Avdeling/trinn:
Ullensaker kommune Unntatt offentlighet Jf. Offentleglova 13 Henvisning til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Jf. Opplæringslovens 5-4 Henvisningen gjelder: Navn: Født: Kjønn: Skoleår: Adresse: Postnr og
DetaljerHenvisning med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk senter (PPS) for barn i førskolealder
Henvisning med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk senter (PPS) for barn i førskolealder Unntatt offentlighet Offl 13, fvl 13.1 Henvisning og pedagogisk rapport sendes Ås PPS, postboks 195, 1431
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Per Kristian Larsen Vurdering 2 ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers forutsetninger for å lære kan styrkes dersom
DetaljerNedlasting av SCRIBUS og installasjon av programmet
Nedlasting av SCRIBUS og installasjon av programmet Laget for BODØ FRIMERKEKLUBB av Sten Isaksen Versjon 06.01.2018 1 Før du laster ned Scribus: Du må vite hvilken versjon av Windows du har, sannsynligvis
DetaljerPEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE For Åmli kommune Gata 5, 4865 Åmli Tlf: / Mob
PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE For Åmli kommune Gata 5, 4865 Åmli Tlf: 37 18 52 00 / Mob. 90 69 76 41 Unntatt off. etter offl. 13/fvl. 13 HENVISNING TIL PP-TJENESTEN: Elever i grunnskolen PPT skal vurdere
DetaljerBRUKERHÅNDBOK. Sist oppdatert: 02.12.09
BRUKERHÅNDBOK Sist oppdatert: 02.12.09 FORORD Målsettingen med denne brukerhåndboka er å sikre likeverdig behandling av voksne søkere i de fylkeskommuner som bruker VigoVoksen. Manualen vil ta for seg
DetaljerPerspektiver på kartlegging av elever med kort botid
Perspektiver på kartlegging av elever med kort botid Nettverksmøte i Drammen 17.9.15 Prosjekt Ungdom med kort botid «Når det gjelder språkkartlegging og vurdering av elevers ferdigheter, kan man skille
DetaljerPEDAGOGISK RAPPORT for vurdering av elevens læringsutbytte
VEDLEGG TIL HENVISNING PEDAGOGISK RAPPORT for vurdering av elevens læringsutbytte Rapporten må baseres på systematisk kartlegging og observasjon, og gi konkrete beskrivelser. Oppsummering og vurdering
DetaljerEksamensmøte Molde 10.02.2015. v/ Mette Thoresen, Vurdering 1
Eksamensmøte Molde 10.02.2015 v/ Mette Thoresen, Vurdering 1 2 Om sluttvurdering i forskriften III. Sluttvurdering V: Eksamen 3-3/4-11 Grunnlaget for vurdering i fag Grunnlaget for vurdering i fag er dei
Detaljer1. Hent NotaPlan Online Backup på www.notaplan.no 2. Trykk på Download i menyen og på Download i linjen med Notaplan Backup
1 Systemkrav ADSL eller minimum ISDN via router. Ved automatisk backup: Min. Windows XP / 2000 / 2003 (pga. Service) Ved manuellt system: Min. Windows 98 SE NotaPlan Backup bør installeres på den/de maskiner
DetaljerPedagogisk rapport. Bakgrunnsinformasjon: Hvem meldte bekymring for at eleven ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen?
Resultat Pedagogisk rapport Den pedagogiske rapporten er hjemlet i opplæringsloven 5-4: Eleven eller foreldra kan krevje at skolen gjer dei undersøkingar som er nødvendige for å finne ut om eleven treng
DetaljerInnhold. Generell informasjon om Veilederen-Basis-II Delprøve 12 personaliabegreper (papirtest)... 4 Fasit for delprøve 12...
Manual med fasit Veilederen- Basis II 2006 NetPed AS Àjour pr. august 2015 Innhold Side 2 av 12 Generell informasjon om Veilederen-Basis-II... 3 Delprøve 12 personaliabegreper (papirtest)... 4 Fasit for
DetaljerVerran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE
Verran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE Tema Kontrollområde God praksis/ dokumentasjon Lover og forskrifter Vurdering Oppfølging/tiltak Rett og plikt til opplæring Innholdet i opplæringen
DetaljerVurdering for læring i norskfaget. Egil Weider Hartberg, Høgskolen i Lillehammer
Vurdering for læring i norskfaget Egil Weider Hartberg, Høgskolen i Lillehammer 3.2: Formålet med vurdering Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring
DetaljerLærere overøses av forventninger, krav, tips. Bjørnar Alseth. Hva kan elevene mine?
Bjørnar Alseth Lærere overøses av forventninger, krav, tips Opplæringsloven 3-13 Halvårsvurdering i fag for elever Halvårsvurdering i fag er ein del av undervegsvurderinga og skal syne kompetansen til
Detaljer1. Innledning. 2. Opptakskrav
Fagplan for PP-klinisk spesialisering Revidert 17.08.18 Pedverket Kompetanse tilbyr etterutdanning i PP-klinisk spesialisering for ansatte i PP-tjenesten. Kartlegging og sakkyndighetsarbeid er grunnleggende
Detaljer1. «Tempolex matematikk» har fire anvendelsesområder. 2. Kort innføring i hvordan øve med «Tempolex matematikk»
Dette skrivet inneholder følgende: 1. «Tempolex matematikk» har fire anvendelsesområder 2. Kort innføring i hvordan øve med «Tempolex matematikk» 3. Teknisk brukerveiledning for «Tempolex matematikk versjon
DetaljerVeiledning i bruk av RefLex
Veiledning i bruk av RefLex For skolene Fotograf Jannecke Sanne Normann Veiledning i bruk av RefLex for skolene Hensikt med veiledningen Hensikten med dokumentet er å gi veiledning i hvordan dere kan bruke
DetaljerAdr.: Sentrum 7, 9151 Storslett Tlf.: E-post:
Pedagogisk rapport for skole Unntatt offentlighet, jfr. Offl. 13, jfr. Fvl. 13 Til bruk i forbindelse med henvisning og gjentat henvisning tl Pedagogisk Psykologisk tjeneste. Rapporten skal følge henvisningen
DetaljerKartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013
Kartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013 Bakgrunnen for Kartleggingsverktøyet: I 2006 skulle vi vurdere hvilket kartleggingsverktøy som kunne
DetaljerBarn og unge med Asperger syndrom i skolen
Barn og unge med Asperger syndrom i skolen Jon Magne Tellevik Institutt for spesialpedagogikk Universitetet i Oslo Bakgrunn og målsetting Bakgrunnen for prosjektet var begrunnet i behovet for utvikling
DetaljerSymWriter: R6 Innstillinger, preferanser og verktøylinjer
SymWriter: R6 Innstillinger, preferanser og verktøylinjer Innhold R6.1 Startinnstillinger og utseende...3 R6.2 Tekst og bilder...................................................4 R6.3 Tale og staving...5
DetaljerPros o jektn t a n vn/ n t i t tt t e t l:
Grunnlagsarbeid for å sikre et systematisk og kvalitativt godt tilbud til elever med autisme i skolen Hedda S. Lervold Else Marie K. Grønnerud Sykehuset Innlandet Habiliteringstjenesten i Oppland Bakgrunn
DetaljerArbeide med : Markeds regulering. i Fenistra Eiendom. Dokument kontroll
Arbeide med : Markeds regulering i Fenistra Eiendom Dokument kontroll Versjon 1.0 Release dato 28.10.2003 Sist Endret dato 28.10.2003 Innhold 1. Forutsetninger.... 3 2. Hensikt... 3 3. Markedsregulering...
DetaljerEt program for økt - lesehastighet - nøyaktighet - leseforståelse. Kom i gang med Relemo. www.relemo.no
Et program for økt - lesehastighet - nøyaktighet - leseforståelse Kom i gang med Relemo www.relemo.no Innholdsfortegnelse Forord... 3 1. Viktig informasjon... 4 2. Oppstart av Relemo... 4 2.1 Valg av test...
DetaljerHENVISNINGSSKJEMA TIL PPT -GRUNNSKOLE
Unntatt off jf Offl 13, Forvl 13 HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT -GRUNNSKOLE Søknaden behandles konfidensielt. Når du har fylt ut skjema skal det sendes i lukket konvolutt til: PPT Tysvær, postboks 94, 5575
DetaljerUtdanningskonferansen, HUM, UiS 2015
Utdanningskonferansen, HUM, UiS 2015 Hildegunn Støle Førsteamanuensis, Lesesenteret, UiS 14.08.2015 lesesenteret.no Sammendrag: Norske myndigheter ønsker å kunne bruke de nasjonale prøvene til å måle utvikling.
DetaljerELEVKARTLEGGING & PEDAGOGISK VURDERING
UNNTATT OFFENTLIGHETEN jfr. offentleglova 13, jfr. forvaltningsloven 13, første ledd nr. 1. ELEVKARTLEGGING & PEDAGOGISK VURDERING Informasjon om utfylling av rapporten: Benytt dette skjema både ved ny
DetaljerForprosjekt nytt skoleadministrativt system. Vedlegg 4: Prosessbeskrivelse Voksenopplæring
Forprosjekt nytt skoleadministrativt system Vedlegg 4: Prosessbeskrivelse Voksenopplæring Innledning Dette dokumentet utgjør grunnlaget for den foreløpige funksjonelle krspesifikasjonen for anskaffelsen
DetaljerAutisme. Kjennetegn. Spesifikke vansker med:
Autisme Kjennetegn Spesifikke vansker med: Visuell oppmerksomhet, konsentrasjon og hukommelse Orienteringsevne (rom- og retningssans) Berøringssansen Oppgaver som krever sammensatt motorikk Generell problemløsning
DetaljerOppdatert 09.05.2014. Skal registreres på grunnkoden Elevstatus: A=Spesialundervisning
Registrering av elever med enkeltvedtak om spesialundervisning og IOP. Disse eksemplene er tenkt som en veiledning for fylkene og skolene, i forhold til registrering i de skolesystemene, for å få riktig
DetaljerVESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1
VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1 Pedagogisk rapport for barneskulen Den pedagogiske rapporten skal vere med å oppfylle krava i Opplæringslova 1-3 og 5-4 med
DetaljerTilmelding med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk tjeneste for elever i grunnskole
Tilmelding med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk tjeneste for elever i grunnskole Før en eventuell tilmelding til PPS skal skolen vurdere elevenes behov. Med utgangspunkt i egen kompetanse
DetaljerENDRINGER I NASJONALE PRØVER
ENDRINGER I NASJONALE PRØVER Ny skala og måling av utvikling over tid Per Kristian Larsen Vurdering 2 Et verktøy i underveisvurderingen ELEV & LÆRER Et verktøy i underveisvurderingen Elevers forutsetninger
DetaljerKapittel 1. Metoder. Mål for Kapittel 1, Metoder. Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Kapittel 1. Metoder Mål for Kapittel 1, Metoder Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre overslag over svar, regne praktiske oppgaver, med og uten digitale verktøy, presentere resultatene
DetaljerHVA SKAL VARSELET INNEHOLDE? NTREPRISEAPPEN
HVA SKAL VARSELET INNEHOLDE? NTREPRISEAPPEN 1 Om veiledningen Denne veiledningen er laget for å hjelpe oppdragstaker til å varsle korrekt. Veiledningen kan benyttes uansett hvilken Norsk Standard partene
DetaljerAvbryt faks Holdte jobber Konfidensiell jobb Tilbakestill skriver
Jobbmeny 1 Jobbmenyen er bare tilgjengelig når skriveren er opptatt med å behandle eller skrive ut en jobb, når det vises en skrivermelding eller når skriveren er i Hexades. verdier-modus. Trykk på Meny>
DetaljerINDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN (IOP)
Unntatt offentlighet INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN (IOP) Personalia: Navn: Adresse: Født dato: Skole: Trinn: Individuell opplæringsplan utarbeides for elever som mottar spesialundervisning. De foresatte skal
DetaljerSTRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn.
STRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2015-2018 Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn. 1 SATSING PÅ GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER. Furuset skole har
DetaljerOppfølging etter kartleggingsprøver i norsk
Oppfølging etter kartleggingsprøver i norsk Kjell Rune Pettersen Ped.psyk.rådgiver PPT for videregående opplæring i Bodø Bodø 26.05.2010 Disposisjon Bakgrunn Litt om lesing Hva er dysleksi? Utredninger
Detaljer