Derfor bygger vi Stiklastadir
|
|
- Agnes Åse Løken
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 30 Derfor bygger vi Stiklastadir Av Eskil Følstad Til Stiklestad Nasjonale Kultursenter kommer det hvert år titusener av mennesker. De aller fleste av disse har hørt om slaget som sto i 1030, og at Olav Haraldsson møtte sin bane her en sommerdag i slutten av juli. Det er imidlertid ikke alle som har det helt klart for seg hvorfor det sto et slag på Stiklestad i 1030, hvem som sloss og hva som egentlig skjedde etterpå. Bak svarene på disse spørsmålene skjuler det seg spennende og viktige historier som vi ved kultursenteret ønsker å fortelle til de som besøker oss. En av hypotesene som har stått sentralt i arbeidet med å legge til rette for formidling på Stiklestad, er tanken om at publikum får ei meir innholdsrik opplevelse dersom historiene blir fortalt i et tidsriktig miljø enn om historiene serveres i moderne omgivelser. Når publikum kan tre inn i høvdingens staselige hall og sette seg ved ringbordet og kjenne varmen fra åra midt i rommet, blir det forhåpentligvis lettere å sette seg inn i det intrikate maktspillet som utvilsomt må ha funnet sted når stormenn samla seg for å ta viktige beslutninger. Når mange sanser blir stimulert, åpner dette opp for økt innlevelse og bedre fantasi, og dermed blir mulighetene for bedre innsikt og nye erkjennelser betydelig større. Steinar Berg fikk ideen Ideen om et tidsriktig gårdsmiljø på Stiklestad er ikke ny. Sommeren 1992 besøkte museumsbestyrer Steinar Berg Bronseplassen, et langhus som ligger i Høvåg rett vest for Kristiansand. Anlegget var på dette tidspunktet under oppføring, og konstruksjonen var delvis basert på arkeologiske funn av hus fra bronsealderen. Berg lot seg inspirere av det han så, og mente at rekonstruerte bygninger også kunne være en god ide på Stiklestad. Et par år etter tegna han fleire skisser av hvordan en slik gård kunne utformes, og utarbeidde planer for hvordan prosjektet kunne gjennomføres. 30
2 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 31 Akvarell av Steinar Berg som viser det første utkastet til Stiklastadir fra På grunnlag av disse planene bygde museumshåndverker Jarle Vangstad i 1995 de to første bygningene av det som skulle bli vikingtunet Stiklastadir en lafta bygning og en stavkonstruksjon. Disse to husene sto i lag på det området som vart kalt Middelaldertunet, og vart heilt fram til sommeren 2010 brukt i forbindelse med formidling til skoleklasser og turister. I 1996 fikk Stiklestad Nasjonale Kultursenter status som nasjonal knutepunktsinstitusjon. Knutepunktinstitusjon brukes som begrep for institusjoner som er fast inne på statsbudsjettet, der staten forplikter seg til å bidra med 60 prosent av budsjettet, og der regionale parter, i dette tilfellet Verdal kommune og Nord-Trøndelag fylkeskommune, går inn med 40 prosent. Det nasjonale oppdraget til kultursenteret er å formidle kunnskap omkring slaget i 1030, Olav den Hellige og den delen av norgeshistoria som er knytta til Stiklestad. For å løse dette oppdraget på en best mulig måte, vart det utarbeidd planer for hvordan Stiklestad Nasjonale Kultursenter skulle utvikle seg. Man så at det var behov for å legge til rette for å kunne ta i mot et stort publikum på Stiklestad, og at de besøkende måtte få et rikholdig tilbud med faglig godt innhold. I prosjektet Stiklestad vart det 31
3 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 32 grundig gjort rede for hva som burde gjøres og i hvilken rekkefølge man skulle prioritere de ulike tiltakene. Det vart understreka at det var viktig både å få på plass infrastruktur i form av kjøkken, toaletter, overnattingsplasser, parkeringsplasser og nye veiløsninger, og få utvikla utstillinger, formidlingsopplegg til like grupper, samt permanente tilbud som kunne gi folk opplevelser heile året. For å få til det siste, vart bl.a. undertegnede ansatt i 2002 for å arbeide med utviklinga av middelaldergården Stiklastadir. Våren 2004 vart det bygd ny orkestergrav i spelamfiet. Dette gjorde det mulig å utvide orkesteret ved Spelet med strykere. I 2005 vart det bygd nytt kjøkken på kulturhuset, og dette har kapasitet til å betjene gjester i året. Samtidig som kjøkkenet kom på plass vart det bygd nye publikumstoaletter i kjelleren, noe som har redusert dokøene under speldagene til et minimum. I mai 2007 åpna Stiklestad Hotell. Dette hotellet er bygd som ei forlengelse av kulturhuset fra 1992 og har 56 rom. De første tre årene har hotellet blitt stadig meir populært, og særlig har det vært en markert økning i antallet kurs- og konferansegjester. Alle disse ekstra gjestene har ført til ei stor økning i antall formidlingsoppdrag ved kultursenteret. Konsekvensen av det igjen er at mange fleire personer fra ulike deler av landet lærer hva slags sted Stiklestad er, hva som har skjedd her, og hvilken betydning dette har hatt for utviklinga av Norge. Når vi forteller folk hvorfor det sto et slag på Stiklestad i 1030, ønsker vi å gjøre det i en bygning som er typisk for vikingtida. Når vi forteller om det som skjedde etter slaget, ønsker vi å gjøre det i en bygning som representerer den kristne middelalderen. Derfor skal vi bygge en gård med fleire hus, og de ulike husene skal være med å understreke innholdet i de ulike historiene. Denne gården skal hete Stiklastadir, og det er fordi dette er det eldste navnet vi kjenner på Stiklestad. Når for eksempel Snorre skriver sine kongesagaer på 1220-tallet, bruker han navnet Stiklastadir. Langhuset er det eldste bygget på Stiklastadir, og den viktigste funksjonen til denne bygningen, er at den er et forsamlingslokale. Det var her høvdingen kunne samle folk og bedrive politikk. Når vi tar imot dagenes gjester for å fortelle hvordan dette kan ha foregått, starter vi med å fortelle litt om hvordan samfunnet fungerte i vikingtida. Politikk i vikingtida For tusen år sia hadde hvert område sine lover. I Trøndelag hadde de Frostatingsloven, på Vestlandet hadde de Gulatingsloven, osv. Med jevne mellomrom møttes folk på tinget for å diskutere uenigheter og få slutt på stridigheter. Lovene sa hvordan konflikter skulle løses, men rett som det 32
4 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 33 Den rikt dekorerte gildehallen. Her kan høvdingen samle opptil 95 personer til gilde. var ville det være diskusjoner om hvordan lovteksten skulle forstås. Da var det ikke slik at staten kunne komme inn som en uhildet tredjepart og dømme i konflikten, for det fantes ingen fast statsmakt som kunne sette makt bak en dom. Derfor ville det i praksis være den personen med flest støttespillere som fikk gjennomslag for sitt syn, og den som ikke hadde tilstrekkelig med venner led nederlag. I et slikt system var det viktig at de med ambisjoner om makt skaffa seg mange venner og allierte. Det kunne skje på fleire måter, for eksempel gjennom å gi gaver. En høvding kunne samle mange mennesker i gildehallen i langhuset sitt og servere god mat og godt drikke, og det å ete og drikke i lag var i seg sjøl med på å skape et fellesskap. Man delte kun bord med dem man ønsket å ha noe med å gjøre. Man ofra også til gudene og forfedrene når man var samla i sosiale lag. Offerritualet vart leda av høvdingen, og dette var både med på å styrke fellesskapet og høvdingens posisjon som leder. I tillegg kunne høvdingen dele ut gaver til de han ønska å knytte ekstra sterke bånd til. Når en gave vart gitt, var det 33
5 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 34 med ei forventning om at mottakeren skulle komme med ei motytelse. Dess større gaven var, dess større motytelse var forventa. Dersom en gjest mottok et sverd, ei kappe eller en ring i full offentlighet, visste alle som var vitne til gaveoverrekkelsa at mottakeren nå sto i gjeld til giveren, og at mottakeren derfor måtte bidra med noe tilbake når giveren ønska det. For de som ville ha makt gjaldt det altså å dele ut en jevn strøm med gaver og tjenester slik at man til stadighet hadde mange støttespillere med utestående gjeld. På denne måten kunne man være sikra støtte ved konflikter eller om man hadde behov for hjelp på andre måter. For vanlige folk lå det en form for trygghet i det at man knytta seg til en lokal høvding. Ingen var sterke nok til å forsvare seg sjøl og gården sin dersom det var ufred i et område. Da kunne det lønne seg å gå til den sterkeste høvdingen og tilby sine tjenester mot at høvdingen beskytta gård og grunn mot eventuelle fiender. Men det var viktig at man gikk til den sterkeste høvdingen, for det kunne være katastrofalt å være på feil side i en konflikt. Da risikerte du å miste alt. Det gjaldt derfor å søke støtte hos den parten som vant neste konflikt. Det var krevende å holde seg orientert om hvordan maktforholdene var mellom de ulike høvdingene i et område. Man måtte stadig vurdere om de med makt greide å holde på posisjonen sin, eller om det var nye personer på vei opp. Dersom en høvding kom tilbake fra et vellykka vikingtokt til fjerne kyster med kistene fulle av sølv, hadde han mulighet til å distribuere disse verdiene på en taktisk klok måte, og da kunne disse rikdommene være med på å endre de lokale maktforholdene. Dersom kornlagrene til en høvding brant ned, eller han var uheldig og mista mange husdyr i sykdom, kunne dette også være med på å endre maktforholdene. Høvdingene måtte derfor til stadighet bevise at de fortsatt hadde ressurser og rikdom nok til å holde på makta, stadig holde gilder, dele ut gaver, skaffe seg nye klær, vakre tepper til veggene osv. Tegn til forfall og knapphet på ressurser ville fort bli tolka som tegn på sviktende makt, og da gjaldt det å se seg om etter nye, sterkere alliansepartnere. Et staselig langhus med flotte utskjæringer, stor takhøyde og fargerik dekor, var også ett sånt statussignal som viste hvor mektig slekta var. Alle de som kom gjennom bygda ville se de store gravhaugene som lå lett synlige langs veier, elver og rygger, og det fortalte de tilreisende at slektene i området hadde vært rike og mektige i mange generasjoner. Når de kom til gården og så det ruvende langhuset med mye pynt og stas, forsto de at slektene fortsatt var leda av mektige høvdinger med store ressurser, og at dette var folk man ikke ville ha som fiender. 34
6 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 35 Det første store bygget På Stiklestad har vi det siste halvanna året reist langhuset, og dette er det første store bygget på middelaldergården Stiklastadir. Det er her vi skal fortelle historiene om det som skjedde før slaget i 1030, og det er i dette hedenske vikingmiljøet vi skal fortelle om den motstanden Olav Haraldsson møtte i Trøndelag. Her kan vi dramatisere hvordan høvdingene samler seg sommeren 1030 for å diskutere hva de skal gjøre: Er gamlekongen Olav Digre, som nå er på vei gjennom Sverige, så sterk at de er nødt til å alliere seg med ham? Eller er han så svak at de kan ta sjansen på å gå imot ham på slagmarka og ta livet av ham, slik loven krever? I dette tidsriktige miljøet håper vi det skal bli lettere for publikum å få innsikt i de maktkampene som må ha funnet sted på den tida. Langhuset er delt i to deler, der gildehallen i vest er den mest sentrale delen. Den vart tatt i bruk 20. november 2009 til gilder, dramatisert formidling, og gaida turer, og det skal den fortsatt brukes til i årene som kommer. I øst har huset en boligdel, og her er det lagt til rette med overnattingsplasser for opp til 30 personer, ulike håndverk og matlaging. Her vil vi utvikle skoletilbud med overnatting, formidling og aktiviteter som gir elevene bedre kunnskap og forståelse for det mangfoldet som fantes i vikingtida. Det ruvende langhuset på Stiklastadir i september meter langt, 8 meter bredt, 7,5 meter høyt. 35
7 A?rbok 2010, ny:årbok 2005 q.dok :17 Side 36 Akvarell av Steinar Berg som viser hvordan vi så for oss Stiklastadir i Når langhuset står ferdig, vil vi sette i gang med neste hus. Det blir et toetasjes lafta gjesteloft, et hus som skal representere tida etter slaget. I dette middelalderhuset skal vi berette om miraklene som fant sted, om biskop Grimkjel som grov opp Olavs lik året etter slaget, om bygginga av en stor katedral til helgenkongens heder, om pilegrimene som strømma til Nidaros og til stedet der han falt, og om det symbolet Stiklestad etter hvert vaks fram til å bli. Stiklastadir er ett av de tilbudene vi skal utvikle videre for å øke kunnskapene og historieforståelsen til folk flest. Ved å kjenne fortida kan vi lettere reflektere over hvordan lover og regler, normer og tradisjoner endrer seg over tid, og dermed sette våre egne liv i perspektiv. Det har ikke alltid vært som i dag, og det vil ikke fortsette å være som i dag, og det er opp til oss å få med det beste videre. 36
Middelaldergården. Kongshistorier og kulinariske opplevelser
Middelaldergården Kongshistorier og kulinariske opplevelser Vår nye storsatsing! Bli med når storbonden Kol bjørn Gunnarsson inviterer inn i sitt majestetiske langhus! Storbonden og hans familie steller
DetaljerTalen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.
Preken 25. juli i Skårer kirke 9. s e pinse Kapellan Elisabeth Lund En gang gikk en mann opp på et fjell. Han holdt en tale. En lang tale som mange tusen mennesker lyttet til. Han talte mot egoismen og
DetaljerVerboppgave til kapittel 1
Verboppgave til kapittel 1 1. Hvis jeg (komme) til Norge som 12- åring, (jeg snakke) norsk på en annerledes måte enn hva (jeg gjøre) i dag. 2. Jeg (naturligvis klare seg) på en helt annen måte om jeg (vokse
DetaljerHvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?
Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.
Detaljerwww.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet
Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid
DetaljerHistorie som lever hele året!
Historie som lever hele året! 2 0 1 5 Spor etter levd liv I flere tusen år har mennesker levd sine liv på Egge. Tallrike gravhauger og steinsettinger fra ulike tidsepoker ruver i terrenget og forteller
DetaljerHvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole
Hvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole Prosjektet fase én og fase to Prosjektet begynner med at en boks ankommer en skole og en klasse. Boksen inneholder et brev fra
DetaljerFiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.
Fiolen Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015. Mars har vært en måned med mange aktiviteter og turer i nærmiljøet. Vi har markert Barnehagedagen, vært på Påskevandring og arrangert «Vårspretten»
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ OKTOBER 2013 Hei alle sammen! Takk for kjempe bra oppmøte på foreldremøte! Det er en veldig engasjert foreldregruppe på Brynjå i år, og det setter vi stor pris på! Dere deler
DetaljerAdventistmenighet anno 2015
Adventistmenighet anno 2015 MULIGHETER OG UTFORDRINGER VED BEGYNNELSEN AV ET NYTT ÅR 1 Sannheten er relasjonell Sannheten er verken relativ eller objektiv. Det bibelske synet er at sannheten er personlig,
DetaljerPreken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund
Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:
Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.
DetaljerVelkommen til Vikingskipshuset!
Velkommen til Vikingskipshuset! Her kan du se de tre best bevarte vikingskipene i hele verden; Osebergskipet, Gokstadskipet og Tuneskipet. Disse skipene ble først brukt som seilskip, så ble de brukt som
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:
Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:
Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte
DetaljerKap. 3 Hvordan er Gud?
Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som
Detaljer2.3 Delelighetsregler
2.3 Delelighetsregler Begrepene multiplikasjon og divisjon og regneferdigheter med disse operasjonene utgjør sentralt lærestoff på barnetrinnet. Det er mange tabellfakta å huske og operasjonene skal kunne
DetaljerVISITAS-EPOS (ved visitas mai 2019)
VISITAS-EPOS (ved visitas mai 2019) Det var en gang som det ofte sies. Et «epos» - som litt tid skal vies..om bygda vår, Våler, opp til nå - hvis du vil høre på: Det skal her fortelles ei historie eller..
DetaljerBarna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand
Hvis jeg gjør sånn blir det ganske likt Barna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand Hvis jeg gjør slik som Eva blir det fint... Dette barnehageåret har vi blitt godt kjent med Øivind og hans verk.
DetaljerIngen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten
Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerRAVNER FLYR TIL HAVNEN HUSKER LIK DER FINNES
RAVNER FLYR TIL HAVNEN HUSKER LIK DER FINNES EN BANK PÅ HELLIG GRUNN Olav den hellige var Norges viktigste helgen. Etter hans død på Stiklestad 29. juli 1030 ble liket smuglet til Nidaros. Sagaen forteller
DetaljerKunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.
Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron
DetaljerSkoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6
Side 1 av 6 De ti landeplager Sist oppdatert: 4. januar 2003 Denne teksten egner seg godt til enten gjenfortelling eller opplesning for barna. Læreren bør ha lest gjennom teksten på forhånd slik at den
DetaljerPedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring
Pedagogisk innhold Hva mener vi er viktigst i vårt arbeid med barna? Dette ønsker vi å forklare litt grundig, slik at dere som foreldre får et ganske klart bilde av hva barnehagene våre står for og hva
Detaljer"Reisen til Viaje" -et dramaforløp beskrevet i punkter
"Reisen til Viaje" -et dramaforløp beskrevet i punkter 1. En gammel kaptein, lærer-i-rolle, tenker tilbake og minnes den gang for lenge siden da han var ung og hadde ansvaret på en stor, ny og flott seilskute.
DetaljerHjelp oss å hjelpe nordmenn når krisen rammer i utlandet... Sjømannskirkens ARBEID. Nr.1 2014. Kriseberedskap
Hjelp oss å hjelpe nordmenn når krisen rammer i utlandet... Nr.1 2014 ARBEID Sjømannskirkens Kriseberedskap Takket være gaver fra dere trofaste givere hjemme i Norge kan vi være tilstede for mennesker
DetaljerDu er nok på tur, Snurr!!
Du er nok på tur, Snurr!! (av Baard Olav Aasan) Det var en gang, og innenfor der var en bridgeklubb. Denne klubben var veldig aktiv og hadde mange medlemmer som holdt seg oppdatert på litt av hvert når
Detaljer9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11
9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11 Jesus var kjent for sin noe frynsete bekjentskapskrets. Riktignok møtte han både fromme mennesker og framstående mennesker, men
DetaljerBLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?
BLUE ROOM SCENE 3 STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. Hva gjør du? Skriver brev. Ok. Til hvem? Til en mann jeg møtte på dansen/
DetaljerPeriodeevaluering 2014
Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel
Preken 2. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 11. jan 15 Kapellan Elisbeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel En røst roper i ødemarken: Rydd Herrens vei, gjør hans stier
DetaljerTil et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne
Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.
DetaljerOriginaltittel: Brida 1990, Paulo Coelho 2008, Bazar Forlag AS Jernbanetorget 4 A 0154 Oslo. Oversatt av Kari og Kjell Risvik
Originaltittel: Brida 1990, Paulo Coelho 2008, Bazar Forlag AS Jernbanetorget 4 A 0154 Oslo Oversatt av Kari og Kjell Risvik Omslagsdesign: Bazar Forlag Materialet i denne utgivelsen er omfattet av åndsverkslovens
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske
DetaljerNyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror
Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:
DetaljerVinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop
Vinden hvisker... 3 skuespillere 3 reisekofferter 3 fabler av Æsop Nordavindens oppblåste kinn mot solens hete Kronhjortens arroganse mot pinnsvinets ydmykhet Ekens majestet mot gressets bøyelighet Spennende
DetaljerEn eventyrlig. historie. - om et folkemuseum i Trondheim og et ektepar fra Sveits. Monica og Pierre Chappuis
En eventyrlig historie - om et folkemuseum i Trondheim og et ektepar fra Sveits Monica og Pierre Chappuis 1. juni 2000 foretok HM dronning Sonja den offisielle åpningen av et nytt publikums- og utstillingsbygg
DetaljerINT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE
I DAG OG I MORGEN av Liv Heløe Scene for mann og kvinne Manuset finnes til utlån på NSKI I DAG OG I MORGEN er et stykke som handler om Inge og Barbro som er et par, bosatt på en øy et sted i Norge. Inge
DetaljerFortelling 3 ER DU MIN VENN?
Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerOlsok 2018 (988 år etter Olav Haraldsons død på Stiklestad)
Olsok 2018 (988 år etter Olav Haraldsons død på Stiklestad) «29. juli er årsdagen for slaget på Stiklestad i 1030. Olsok har vært offisiell flaggdag i kongeriket siden 1930 og regnes som en milepæl i kristningen
DetaljerSanctus og symbol i tusen år
Sanctus og symbol i tusen år Et sveip gjennom Olav Haraldssons politiske rolle etter slaget på Stiklestad Heidi Anett Øvergård Beistad Stiklestad Nasjonale Kultursenter Mitt fokus To perioder: Middelalderen,
DetaljerTIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014
TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 Det å velge rette tillitsvalgt og ikke minst det å få noen til å stille til valg, er ikke alltid like enkelt. Jeg har gjennom et samarbeid med Vestfold fylkeselevråd,
Detaljerkulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og
Seminar om jødisk immateriell kulturarv Forfatter: Vidar Alne Paulsen, september 2014 Det siste året har Jødisk Museum i Oslo hatt et prosjekt gående sammen med Lise Paltiel fra Jødisk museum Trondheim.
DetaljerJERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...
BEDRAG Av Harold Pinter Jerry og Emma er gift, men ikke med hverandre. De har i flere år hatt et forhold med hverandre, og møtes i leiligheten de har leid. Robert er Emmas mann og Jerrys beste venn. Jerry
DetaljerSkattejakten i Eidsvolls TEMA GRUNNLOVSJUBILEET
Skattejakten i Eidsvolls Våren 1814 ble Eidsvollsbygningen kanskje det aller viktigste stedet i norsk historie. Her ble nasjonen Norge født, etter mer enn 400 år sammen med Danmark. Men hvordan så det
DetaljerNorsk etnologisk gransking Oktober 1953 SEREMONIER OG FESTER I SAMBAND MED HUSBYGGING I BYENE
Norsk etnologisk gransking Oktober 1953 Emne nr. 38 B. SEREMONIER OG FESTER I SAMBAND MED HUSBYGGING I BYENE Det har i eldre tid vært forskjellige seremonier og fester i samband med husbygging, og er slik
DetaljerMaria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år.
Preken Maria budskapsdag 22. mars 2015 Kapellan Elisabeth Lund Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år. Hun bodde nok fortsatt hjemme hos foreldrene
DetaljerMANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.
NATT En enakter av Harold Pinter INT. KJØKKEN. NATT Jeg snakker om den gangen ved elva. Hva for en gang? Den første gangen. På brua. Det begynte på brua. Jeg husker ikke. På brua. Vi stansa og så på vannet.
DetaljerKjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
DetaljerDA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO
DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et
DetaljerRefleksjonsnotat for oktober 2013
Refleksjonsnotat for oktober 2013 Nå er vi godt inne i jobbingen med «Kroppen». Vi har fått til mye spennende sammen med barna denne perioden, det meste har skjedd på grunnlag av barnas spørsmål og samtaler
DetaljerI tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.
Nyheter fra arbeidet i Fang I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Jeg spurte en norsk familie, som er
DetaljerMangfold i tema Makt Tro og tvil Etikk og moral
Prosjektide Å etablere en reiselivssatsing for Trøndelag med formål å øke antall besøkende til regionen ved å utvikle og tilby reiselivsprodukter med Olavsarven som plattform. Mangfold i tema Makt Tro
DetaljerKvinne 30, Berit eksempler på globale skårer
Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:
DetaljerMoldova besøk september 2015
Moldova besøk september 2015 Lørdag 3. september var åpningsdatoen for vårt etterlengtede hjem for barna våre i Belt. Vi ankom Moldova sent torsdag kveld og ble kjørt fra flyplassen av Pedro fra Bethany
DetaljerRapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin
Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin Fortellingen om et sted - på Værøy, Røst og Nordmela Utgangspunkt for disse tre prosjekt, formidlet gjennom skolesekken, var en idé om at ta fatt i lokalhistorien
DetaljerHvorfor ser vi lite i mørket?
Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite
DetaljerEn rapport fra. Jerstad, 4480 Kvinesdal, Tlf: 38 35 40 75, E-post: gegela@frisurf.no
En rapport fra Jerstad, 4480 Kvinesdal, Tlf: 38 35 40 75, E-post: gegela@frisurf.no Vi er en kommunal to-avdelings barnehage med totalt 53 barn i alderen 0-5 år. Dette barnehageåret arbeider vi med temaet
DetaljerTUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007
TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007 Vi hadde bestilt på Hotel Alexandra via Ving. Vi skulle reise fra Gardermoen og parkere bilen på Dalen Parkering. Kvelden før vi reiste fikk jeg en urinveisinfeksjon.
DetaljerLiv Køltzow Melding til alle reisende. Roman
Liv Køltzow Melding til alle reisende Roman Om forfatteren: Liv Køltzow (f. 1945) debuterte i 1970 med novellesamlingen Øyet i treet. I 1972 kom hennes første roman, Hvem bestemmer over Bjørg og Unni?,
DetaljerFoto: Maiken Lien Jørgensen. Historie som gir mening!
Foto: Maiken Lien Jørgensen Historie som gir mening! 2018 Spor etter levd liv I flere tusen år har mennesker levd sine liv på Egge. Tallrike gravhauger og steinsettinger fra ulike tidsepoker ruver i terrenget
Detaljerhvorfor sto de der de sto?
Prosjekttittel: Hvor var det kverner i bygda vår, hvorfor var de der og hvorfor sto de der de sto? Skole: Tverlandet skole i Leirfjord (Nordland) Deltagere: 1. 7. klasse Dato: 27.02.15 Forord I Nysgjerrigperoppgaven
DetaljerImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG
ImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG Påske 2013 HEI GODE OG DYREBARE MEDARBEIDER! Her kommer et forslag til disposisjon til bibeltimer for påske 2013 fra ImF- UNG. Opplegget fokuserer på aldersgruppen 4.- 6.klasse,
DetaljerFoto: Maiken Jørgensen Strandvik. Historie som gir mening!
Foto: Maiken Jørgensen Strandvik Historie som gir mening! 2019 Spor etter levd liv I flere tusen år har mennesker levd sine liv på Egge. Tallrike gravhauger og steinsettinger fra ulike tidsepoker ruver
DetaljerStiklestad 2030. Teologi. Av Idar Kjølsvik
Prosjektbeskrivelse pr. 4. desember 2011 Stiklestad 2030 Teologi Av Idar Kjølsvik Teologi og Stiklestad det er et uuttømmelig tema. Vi kunne tematisert Olavsarvens historie, eller også dens betydning for
DetaljerAskeladden som kappåt med trollet
Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans
DetaljerDIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?
INDECENT PROPOSAL FORHISTORIE: Diana og David har gått langt for å ordne opp i økonomien sin. De har fått et tilbud: Diana har sex med en annen mann, mot en stor sum penger. I etterkant av dette er paret
DetaljerTumaini. [håp] Et utdanningsprosjekt. Livet ble ikke som forventet
Tumaini [håp] Et utdanningsprosjekt Livet ble ikke som forventet Utdanning til unge Maasai-jenter Vi befinner oss sørøst i Kenya, helt på grensa til Tanzania og i skyggen av det mektige Mount Kilimanjaro.
DetaljerINNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7
INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7 BJØRN SAASTAD: ØYEBLIKKETS IDYLL... 8 MONTAROU: PAR...
DetaljerPreken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15
Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer
DetaljerPROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.
PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. Hver avdeling har valgt sitt land og laget et fabeldyr som barna har funnet navn til og laget en fabel om. «En vennskapsreise, - fra Norge til Kina og Libanon
DetaljerVi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger.
Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger. Innlevert av 4a ved Marienlyst skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Etter at vi var på Barnekunstmuseet i høst ble vi veldig inspirert av
DetaljerPREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN
PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN PÅ SOLGUDSTJENESTE I HADSEL KIRKE SØNDAG 17. JANUAR 2016 BØNN: Jesus, gi oss ditt lys, gi oss din kraft, gi oss din glede! Amen. KRISTUS VÅR SOL På nedsiden av hovedveien
DetaljerSELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...
SELVHJELP Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon... Gjennom andre blir vi kjent med oss selv. Selvhjelp starter i det øyeblikket du innser at du har et problem du vil gjøre noe med. Selvhjelp
DetaljerMå nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren
Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren I januar har vi jobbet med: I januar har vi hatt fokus på å finne oss til rette på ny avdeling og jobber fremdeles med hvilke aktiviteter som skal være på de
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerVandring i en sann historie... - Olavsvegene til Trondheim. Pilegrimsleden
RIMS PI G N Vandring i en sann historie... LEDE - Olavsvegene til Trondheim LE Pilegrimsleden Pilegrimsleden i Hedmark Pilegrimenes gjeninntreden, på gjengrodde stier, var ikke et resultat av en bevisst
DetaljerAtle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask
Atle Næss I Grunnlovens hus En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai Illustrert av Lene Ask To gutter og en kongekrone VED VINDUET I DEN SVENSKE KONGENS slott sto en gutt på nesten
DetaljerDEN GODE VILJE av Ingmar Bergman
DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman Scene for mann og kvinne. Manus ligger på NSKI sine hjemmesider. Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket
DetaljerNasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål
Nasjonale prøver Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2 okmål Opp-ned musene av Roald ahl et var en gang en gammel mann på 87 år som het Laban. Han hadde vært en rolig og fredelig person hele sitt liv. Han
DetaljerEventyr og fabler Æsops fabler
Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com
DetaljerMitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled.
Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Av: Betty Cathrine Schweigaard Selmer Jeg 1 år var og var
DetaljerSmåbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG
Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG Noah og Guds løfte 1. Mosebok 8 Det var vann overalt! Noah sendte en ravn for å lete etter tørt
DetaljerGjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden
Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor
DetaljerMånedsbrev for Marikåpene februar 2014
Månedsbrev for Marikåpene februar 2014 Hu og hei, du og jeg danser dagen lang. Januar og februar har fest og bjelleklang. Snø og sno har vi to, hvis du liker det. Vil du heller ha litt sol, så vent på
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerVi ser tilbake på november
Vi ser tilbake på november I november har vi vært i turnhallen hver tirsdag. Dette er noe barna gleder seg til hele uka, altså uken høydepunkt. Vi har jo også denne måneden hatt «Se på dag», kjempe fint
DetaljerHvem er Den Hellige Ånd?
Hvem er Den Hellige Ånd? Preken Stavanger Baptistmenighet Tekst: Johannes 14, 16-20 Dato: 28. mai 2006 Antall ord: 1814 16 Og jeg vil be Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere
DetaljerLIGNELSEN OM DEN BARMHJERTIGE SAMARITAN
LIGNELSEN OM DEN BARMHJERTIGE SAMARITAN TIL LEKSJONEN Tyngdepunkt: Samaritanen og den sårede veifarende (Luk. 10, 30 35) Lignelse Kjernepresentasjon Om materiellet: BAKGRUNN Plassering: Lignelsesreolen
DetaljerProsjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3
Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3 september - oktober november 2013 Hovedmål: Å skape felles opplevelser hvor lek og glede står i fokus Delmål: Å være en del av gruppen Å få felles opplevelser
DetaljerALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge
ALLEMED ALLEMED er et verktøy som skal gjøre det lettere å inkludere alle barn og unge i fritidsaktiviteter, uavhengig av familiens økonomi. Verktøyet brukes til å skape diskusjon og finne ut hva som skal
Detaljer(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)
Scener fra en arbeidsplass et spill om konflikt og forsoning for tre spillere av Martin Bull Gudmundsen (Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette
DetaljerFagplan i RLE 2. trinn
Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne t il å gjøre bruk av den i praksis Vi lager et godt skolemiljø Vi arbeider sammen Vi tar vare på hverandre
DetaljerPer Arne Dahl. Om å lete etter mening
Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerTo ukjente kors i Uvdal stavkirke
p-7o Rapport Bygninger og omgivelser 29/2007 To ukjente kors i Uvdal stavkirke Ola Storstetten nn NIKU - Bygninger og omgivelser - 2007 To ukjente kors i Uvdal stavkirke Som en del av Riksantikvarens stavkirkeprogram
Detaljer