Saksframlegg i et klart språk. ved Åse Toril Krågsrud, alias Frøken Språk
|
|
- Tonje Thorstensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Saksframlegg i et klart språk ved Åse Toril Krågsrud, alias Frøken Språk
2
3 «Frist for å klage over enkeltvedtak er tre uker, jf. fvl 29, og klagefristen er således oversittet. Kommunen finner imidlertid å skulle realitetsbehandle klage i medhold av fvl 31. Kommunen har også besluttet å behandle klage, slik den var opprinnelig ment i klage av og , i forhold til behandlingsgebyret for byggesaksbehandlingen.»
4 Kontekst for skribenter i offentlig sektor Vi skal ha ryggen fri! Det må vi ikke skrive! Frykt for sanksjoner Advokater og domstoler Det pleier vi ikke å skrive! Språkkultur Det blir for overflatisk! Det har vi ikke tid til! Faglig identitet/stolthet Ressursproblemer
5 Ord for dagen: «Det er ingen mangel ved en tekst at den er forståelig» Per Egil Hegge
6 Ord for dagen: «Språket kan brukes som verneustyr eller griperedskap» Professor Arne Johansen, institutt for informasjon og medievitenskap, UiB
7 Klarspråk: Et språk som gjør at målgruppa både kan forstå, finne og bruke informasjonen. Handler om ordlyd, struktur og visuell utforming. Klarspråk er å tenke på teksten som en samtale. Det er ingen ulempe om en forstår alt på første gjennomlesing!
8 Budsjett- og økonomiplan Mål/prioritet for budsjettåret: Sørge for at kommunens dokumenter er lesbare og forståelige: - sakspapirer - nettsider - informasjon til publikum + Regjeringen: «En enklere hverdag for folk flest» Forenkling av offentlig sektor Klart språk i kommunene (KS)
9 Hvem er målgruppa for saksframlegg? 27 kommunestyrepolitikere Hvem er våre 27 kommunestyrepolitikere? FOLK FLEST
10 Frøken Språks fem tips til klart språk i saksframlegg
11 1) Skriv en informativ og god overskrift
12 Eksempler på mindre gode overskrifter Finansrapport 2014 Kommunens finansrapport for 2014 Interpellasjon fra Kristin Myrås Interpellasjon om bruk av eksotiske dyr på sirkus fra Kristin Myrås Litt for generelle overskrifter
13 Eksempler på mindre gode overskrifter Prosjekt 606 Nytt sykehjem og omsorgsboliger på Skjervum behandling av anbefalinger i rapport fra forstudie 2016, og igangsetting av forprosjekt Nytt sykehjem og omsorgsboliger på Skjervum Litt for spesifikke, og dermed lange, overskrifter
14 Vær konkret i overskriften! Vedtak om barnehageutvidelse i Gran kommune Utvidelse av Solheim barnehage Ny avdeling i Solheim barnehage Utvidelse til 128 plasser i Solheim barnehage Utvidelse til 25 nye plasser i Solheim barnehage
15 Unngå innholdsløse ord som «i henhold til», «vedrørende» osv. Hvordan skrive gode overskrifter? Gi politikeren nok informasjon; kun ett ord blir for lite spesifikt Bruk gjerne hele setninger, men bruk aldri punktum til slutt! Husk rettskriving; sett ikke punktum og bruk ikke BARE STORE BOKSTAVER Ikke la overskriften bli for omfattende og teknisk
16 2) Bruk tid på en god oppsummering
17 Maksimum 400 tegn
18 Eksempel på en god nok oppsummering
19 Oppsummering - ikke samme som bakgrunn
20 Hvordan skrive en god oppsummering? Lage den kort maks 400 tegn Svare på spørreordene: hvem, hva, hvorfor og hvordan eventuelt når Velge ut kun det viktigste oppsummering er ikke bakgrunn for saken og en kan heller ikke gjenta alle momenter i kortform Ikke bruke vanskelige ord enda viktigere enn for resten av saksframlegget
21 3) Skriv gjerne kort men det er viktigere å skrive klart enn kort
22 Å skrive kort er en kunst I forbindelse med å skrive kort og konsist er det knyttet mange utfordringer. Det er utfordrende å skrive kort og konsist. Det ble i fjor gjennomført en undersøkelse av saken i regi av Justisdepartementet Justisdepartementet undersøkte saken i fjor.
23 Du kan alltid fjerne litt til Slett eller skriv om de første linjene Det tar tid før vi får samlet tankene. Dessverre bruker vi ofte tastaturet til å samle tankene. Vi rekker skrive ganske mye før hjernen kommer i marsjfart. Slett gjentagelser «Vi etterlyser kreative mennesker som kan bidra med innovative ideer og nyskapende løsninger.» betyr omtrent det samme som: «Vi er ute etter innovative løsninger.» (Det er stort sett kreative mennesker som kommer opp med slike.)
24 Du kan alltid fjerne litt til Slett overflødige ord På det nåværende tidspunkt, med den informasjonen vi har tilgjengelig i dag, har vi ikke full oversikt over hvor mye dette har kostet skattebetalerne, men vi er i ferd med å gjennomføre undersøkelser som skal avdekke hele kostnadsbildet.» Vi vet ennå ikke hvor mye dette har kostet. Det skal vi finne ut.
25 Du kan alltid fjerne litt til Slett unødvendige og forvirrende detaljer Partnerskapsordninga i Oppland har eksistert i vel 10 år, der Oppland fylkeskommune, som ledende regional utviklingsaktør, har inngått partnerskapsavtaler med alle de samarbeidende kommunene om utviklingstiltak som skal gi merverdi for regionen. Partnerskapsordninga i Oppland har eksistert i vel ti år. Oppland fylkeskommune har inngått partnerskapsavtaler med alle kommunene om utviklingstiltak. På godt norsk: Cut the crap, kill your darlings, og skill mellom nice to know og need to know
26 Skriv gjerne kort, men luft og tabeller er viktigere Tabeller kan lette lesbarheten
27 Tabeller kan lette lesbarheten
28 Bruk mellomoverskrifter og luft
29 4) Unngå tungt språk
30 Passive formuleringer gjør ansvarsforholdet diffust
31 Erstatt substantiv med verb Gran kommune praktiserer samtidig behandling av årsbudsjett og økonomiplan. Gran kommune behandler årsbudsjett og økomomiplan samtidig.
32 Forklar fagbegreper Ambulerende skjenkebevilling
33 Forklar fagbegreper
34 Forklar fagbegreper Skill mellom fagbegreper og vanskelige ord - vanskelige ord kan oftest erstattes med synonymer - fagbegreper må forklares Forklar også forkortelser skriv alltid ordet helt ut første gang du bruker det, forkortelse i parantes Eksempler: Integrasjons- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) Vann- og avløpsanlegg (VA-anlegg)
35 Det er lov å erstatte tunge ord dimensjonere initiere adekvat lokalisering relokalisering konsensus Ikke skriv adressere en problemstilling fasilitere tilpasse Skriv heller ta initiativ til, begynne, sette i gang passende, dekkende, fullgod plassering, sted flytting enighet ta opp/diskutere/behandle en problemstilling tilrettelegge
36 Forholdsregler Ikke skriv Skriv heller Rettigheter i forhold til loven Kommunen har ikke mottatt innspill i forhold til vegløsningen Rettigheter etter loven Kommunen har ikke mottatt innspill om vegløsningen I forhold til er et sammenligningsuttrykk Kan som oftest erstattes av en preposisjon
37 Skjerpings på fokuseringen Ikke skriv Skriv heller Det har vært et vedvarende fokus på Vi må ha et bredt fokus på konsekvensene Arbeidet med har stått sentralt Vi må være svært opptatt av konsekvensene Alternativer til fokus: oppmerksomhet, analysere, rette søkelyset mot, se nøye på, undersøke (grundig), utforske, være opptatt av, betrakte, kontrollere, gjennomgå, kartlegge, konsentrere
38 5) Bruk gode hjelpemidler
39 5) Bruk gode hjelpemidler Bokmålsordboka på nettet: Språkrådet: Korrekturavdelingen: Eller spør en kollega
SPRÅK OG MÅLGRUPPER HVOR BEVISSTE ER VI PÅ DET? Seminar 6. november
SPRÅK OG MÅLGRUPPER HVOR BEVISSTE ER VI PÅ DET? Seminar 6. november Målet for mine 45 minutter er - å mobilisere et felles ansvar og interesse for å skrive klart og tydelig at vi alle er mer bevisste på
DetaljerKlart plan- og byggespråk
Klart plan- og byggespråk Trude Luice Nedregård Isaksen og Inger Margrethe Hvenekilde Seim Presentasjon for Fagforbundet, 19. september 2017 Hva er klarspråk? En tekst er skrevet i klarspråk hvis mottakerne
DetaljerRapportering av status i prosjekt "Klart språk i Lunner kommune"
Arkivsaksnr.: 16/1147 Lnr.: 9160/17 Ark.: 003 Saksbehandler: rådgiver politikk og samfunn Anne Grønvold Rapportering av status i prosjekt "Klart språk i Lunner kommune" Lovhjemmel: Rådmannens innstilling:
DetaljerSPRÅK OG MÅLGRUPPER HVEM SKRIVER VI SAKER FOR? Seminar 31. mai 2017
SPRÅK OG MÅLGRUPPER HVEM SKRIVER VI SAKER FOR? Seminar 31. mai 2017 Målet for mine 30 minutter er - å få en felles forståelse og enighet om hvem som er målgruppene for saksframlegg å mobilisere et felles
DetaljerKOMMUNIK 6 s. eptember september 2012
KOMMUNIK 6. september 2012 Hvilke mandater de enkelte kommuner operer med og hvor høyt i hierarkiet en forankring ligger, varierer fra kommune til kommune, og dette løser hver kommune etter egen praksis.
DetaljerInformasjon fra det offentlige skal være forståelig for mottakerne, og språket må derfor være klart og tilpasset målgruppa.
Klarspråk BOKMÅL Hva er klarspråk? Med klarspråk mener vi her korrekt, klart og mottakertilpasset språk i tekster fra det offentlige. En tekst er skrevet i klarspråk dersom mottakerne raskt finner det
DetaljerSlik skriver vi i Oslo kommune
Språkprofil for Oslo kommune Slik skriver vi i Oslo kommune Prinsipper for klart språk Innhold 1 Før vi skriver Hvorfor skriver vi? 7 Hvem skriver vi til? 7 2 Fem prinsipper for klart språk 1. Start med
DetaljerMed klarspråk mener vi korrekt, klart og brukertilpasset språk i tekster fra det offentlige.
Klarspråk BOKMÅL Hva er klarspråk? Med klarspråk mener vi korrekt, klart og brukertilpasset språk i tekster fra det offentlige. Hvorfor klarspråk? Informasjon fra det offentlige skal være forståelig for
DetaljerSjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig?
Sjekkliste B2-nivå 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig? 2 Har du subjekt og et bøyd verb i alle setninger? 3 Har du satt ordene på riktig plass i setningene?
DetaljerPolitiske saksframlegg
Politiske saksframlegg Gjennomgang 11.10.2016 v/ rådgiver Eli Stigen, politisk sekretariat Presentasjonen bygger på gjennomgangen 06.09.2016. Den er satt opp og formulert slik at den også kan ha nytteverdi
DetaljerSPRÅKPROFIL. rettskrivning målform regler forkortelser tegn orddelinger tall informativt enkelt direkte imøtekommende konkret moderne
SPRÅKPROFIL rettskrivning målform regler forkortelser tegn orddelinger tall informativt enkelt direkte imøtekommende konkret moderne Innhold Innledning: Språkprofilen er din verktøykasse i hverdagen 3
DetaljerInformasjon frå det offentlege skal vera forståeleg for alle. Då er det særleg viktig at språket er klårt og tilpassa brukarane.
Klårspråk NYNORSK Kva er klårspråk? Med klårspråk meiner vi korrekt, klårt og brukartilpassa språk i tekstar frå det offentlege. Kvifor klårspråk? Informasjon frå det offentlege skal vera forståeleg for
DetaljerInformasjon frå det offentlege skal vera forståeleg for mottakarane, og difor må språket vera klart og tilpassa målgruppa.
Klarspråk NYNORSK Kva er klarspråk? Med klarspråk meiner vi her korrekt, klart og mottakartilpassa språk i tekstar frå det offentlege. Ein tekst er skriven i klarspråk dersom mottakarane raskt finn det
DetaljerTillit og troverdighet på nett. Tillit. troverdighet. på nett. Cato Haukeland, 2007
Tillit og troverdighet på nett Tillit OG troverdighet på nett Bacheloroppgave ibacheloroppgave nye medier i nye medier av Cato Haukeland, Universitetet i Bergen 2007 Cato Haukeland, 2007 1 Innhold 1 Forord
DetaljerKONSONANTFORBINDELSER
KONSONANTFORBINDELSER Denne gang: Les ordene: Elevene leser ordene flere ganger for å bli kjent med dem. De kan lese dem stille, høyt, to og to for hverandre, i korlesing, etc. Lese og gjenkjenne ordene.
DetaljerSosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook. Norskfaget på yrkesfaglige programområder
Sosiale medier Sosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook Oppgaver tilpasset: Norskfaget på yrkesfaglige programområder Øving på nøkkelkompetanse; de grunnleggende ferdighetene: Elevene skal trene
DetaljerHvordan snakker jeg med barn og foreldre?
Hvordan snakker jeg med barn og foreldre? Samtale med barn Å snakke med barn om vanskelige temaer krever trygge voksne. De voksne må ta barnet på alvor slik at det opplever å bli møtt med respekt. Barn
DetaljerKlikk for å legge inn navn / epost / telefon
Det er vanskelig å referere godt språk. Poenget med det gode språk er at leseren ofte ikke legger merke til det. Det gode språket sperrer ikke for innholdet. Feil i en tekst virker mye sterkere enn den
DetaljerSpråkprofil for Plan- og bygningsetaten
Oslo kommune Plan- og bygningsetaten Språkprofil for Plan- og bygningsetaten Plan- og bygningsetaten kan kontaktes ved behov. Ta gjerne kontakt med oss hvis du har spørsmål. Innhold Språkprofilen hjelper
DetaljerHva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett?
Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett? Nedre Romerike tingrett jobber for tiden med et kvalitetsprosjekt kalt Intern og ekstern dialog. Som en del av
DetaljerRandi Haukås og Svein Hoelsæter - Klage på vedtak om avslag på søknad om dispensasjon - gnr. 51 bnr. 129 fnr. 116
Trysil kommune Saksframlegg Dato: 04.11.2016 Referanse: 21502/2016 Arkiv: 51/129/116 Vår saksbehandler: Ane J. M. Reinan Randi Haukås og Svein Hoelsæter - Klage på vedtak om avslag på søknad om dispensasjon
DetaljerModelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker
Modelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker - vurdering gjennom dialog underveis i en skriveprosess Skriving med de yngste elevene bør bestå av mange små skriveprosesser som ledes av læreren. Vurdering
DetaljerMøte? En veileder i møteforberedelser.
Møte? En veileder i møteforberedelser. Inneholder: Innledning Innkalling Møteforberedelser Gjennomføringen av møtet Etterarbeide Roller i møtet Oppsummering Innledning De fleste av oss vil oppleve møtesituasjonene
DetaljerEuropeiske retningslinjer for utarbeiding av lettlest informasjonsmateriale
Europeiske retningslinjer for utarbeiding av lettlest informasjonsmateriale Stoffet i denne veilederen er utdrag fra den danske veilederen av Freyhoff, Geert m.fl. (1998): "Gør det enkelt. Europæiske retningslinier
DetaljerMINORITETSSPRÅKLIG ELEV I GRUNNSKOLEN EIDSBERGSKOLEN. Skjema for vurdering av norskferdigheter
Skolens interne arbeidsdokument, unntatt offentlighet Skal scannes inn på elevmappen MINORITETSSPRÅKLIG ELEV I GRUNNSKOLEN EIDSBERGSKOLEN Bakgrunnsopplysninger Navn Fødselsdato Skole Klassetrinn Morsmål
DetaljerKurs for frivillige norsktrenere
Kurs for frivillige norsktrenere Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk Visjon: Livslang læring for et inkluderende arbeids- og samfunnsliv Integrering: Ansvar for den faglige og pedagogiske utviklingen
DetaljerPRISINFORMASJON OG GEBYRREGULATIV I KOMMUNENE. Funn fra Forbrukerrådets kommunetester
PRISINFORMASJON OG GEBYRREGULATIV I KOMMUNENE Funn fra Forbrukerrådets kommunetester Innhold 1 Prisinformasjon og gebyrregulativ i kommunene... 3 2 Funn fra Kommunetestene:... 4 3 Forbrukerrådets innspill
DetaljerLæreplan i norsk Sira skole
Læreplan i norsk Sira skole Læringsmål i norsk for 1. klasse lytte til høytlesning og kunne lytte til andre som forteller lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om disse leke og improvisere
DetaljerKulturutredningen høringsuttalelse fra Språkrådet
Fra: Arnfinn Muruvik Vonen [mailto:arnfinn.muruvik.vonen@sprakradet.no] Sendt: 1. juli 2013 23:51 Til: Postmottak KUD Emne: Kulturutredningen 2014 - høringsuttalelse fra Språkrådet Kulturdepartementet
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I DESIGN 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerHvordan skape motivasjon og engasjement for språkarbeid?
Hvordan skape motivasjon og engasjement for språkarbeid? Frokostseminar 6. september 2011: Kom i gang med klarspråk! ved Annemette Gustavsen (kommunikasjonsdirektør) og Christine Gilboe- Caspersen (rådgiver,
DetaljerKLART SPRÅK SPRÅKPROFIL FOR RENNEBU KOMMUNE
KLART SPRÅK SPRÅKPROFIL FOR RENNEBU KOMMUNE Tekstene våre skal være forståelige Rennebu kommune satser på klart språk fordi det er en demokratisk rett å forstå offentlig informasjon. Vi vil sikre at innbyggerne
DetaljerEn bedre tolkebruker Tolk i offentlig sektor status og utfordringer fremover
En bedre tolkebruker Tolk i offentlig sektor status og utfordringer fremover 26. april 2017 Kristine Seim Horni Nasjonal fagmyndighet for tolking i offentlig sektor Initiere og drive fram tiltak som skal
DetaljerKan og bør - man måle effekter av klarspråksarbeid? Anniken Willumsen Direktoratet for forvaltning og IKT (Difi)
Kan og bør - man måle effekter av klarspråksarbeid? Anniken Willumsen Direktoratet for forvaltning og IKT (Difi) Uklart språk et demokratisk problem Undersøkelse blant innbyggerne (2017): 34% mener at
DetaljerSpråkprofil for Lunner kommune
Språkprofil for Lunner kommune Lunner kommune kan kontaktes ved behov Ta gjerne kontakt med oss hvis du har spørsmål. Forslag til Språkprofil for Lunner kommune Roa, 23.08.2016 Arkiv: 16/1147-10 1 Innhold
DetaljerSpråkprofil for Lunner kommune
Språkprofil for Lunner kommune Lunner kommune kan kontaktes ved behov Ta gjerne kontakt med oss hvis du har spørsmål. Godkjent av kommunestyret 20. oktober 2016 sak 123/16 Arkiv: 16/1147-21 1 Innholdsfortegnelse
DetaljerDen gylne pennen en gyllen mulighet til å forbedre offentlige tjenester
Den gylne pennen en gyllen mulighet til å forbedre offentlige tjenester Sanja K. Skaar Seniorrådgiver Leder av klart språk i staten-arbeidet Skal din virksomhet effektivisere arbeidet? brukerrette tjenestene?
DetaljerÅrsplan i norsk for 5. klasse Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Kriterier (eleven kan når )
Årsplan i norsk for 5. klasse 2018-2019. Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Uke Tema/fagemne Kompetansemål (eleven skal kunne) Hele året Lesing av ulike tekster med samtaler (begreper) Håndskrift
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I KUNST 1. Introduksjon til KHiBs vurderingskriterier I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerKlagebehandling - vedtak om avvising av klage på vedtak om detaljregulering for Soknes barnehage- og boligområde - gbnr 47/8
Saksframlegg Arkivnr. L13 Saksnr. 2018/2232-6 Utvalg Utvalgssak Møtedato Kommunestyret Saksbehandler: Ola Hage Klagebehandling - vedtak om avvising av klage på vedtak om detaljregulering for Soknes barnehage-
DetaljerB SPRÅKPROFIL H L F L H U F F
SPRÅKPROFIL L H L H U F F Innhold Språket vårt 3 Del 1 Skriveråd og anbefalinger for godt språk 4 Klart språk 4 Før du begynner å skrive 5 Skriveråd og anbefalinger for godt språk 6 Ordliste 8 Del 2 Rettskriving
DetaljerB SPRÅKPROFIL H L F L H U F F
SPRÅKPROFIL L H L H U F F Innhold Språket vårt 3 Del 1 Skriveråd og anbefalinger for godt språk 4 Klart språk 4 Før du begynner å skrive 5 Skriveråd og anbefalinger for godt språk 6 Ordliste 8 Del 2 Rettskriving
DetaljerDispensasjon etter pbl. kapittel 19. Ann-Kristin Ødegaard seniorrådgiver Fylkesmannen i Oppland
Dispensasjon etter pbl. kapittel 19. Ann-Kristin Ødegaard seniorrådgiver Fylkesmannen i Oppland De «nye» dispensasjonsreglene trådte i kraft 1. juli 2009. Tidligere dispensasjonspraksis førte til en uheldig
DetaljerKlarspråk og faguttrykk Anna Senje seniorrådgiver, Språkrådet 12. juni 2013
Anna Senje seniorrådgiver, Språkrådet 12. juni 2013 Hovedpunkter Må «klarspråk» være uten faguttrykk? Hvordan lager vi gode ordforklaringer? Når er det størst fare for misforståelser? Kall en spade for
DetaljerDen internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo
NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! (Remember to write your candidate number and page number on every page of the exam.) 2010 Den internasjonale sommerskole ISSN 0120
DetaljerLaget for. Språkrådet
Språkarbeid i staten 2012 Laget for Språkrådet Laget av Kristin Rogge Pran 21. august 2012 as Chr. Krohgs g. 1, 0133 Oslo 22 95 47 00 Innhold 1. Sammendrag... 3 2. Bakgrunn... 3 3. Holdninger og kjennskap
DetaljerSvar på spørsmål om kapittel 9 A i opplæringsloven
Saksbehandler: Avdeling for opplæringsloven Fylkesmannen i Oppland Vår dato: 01.10.2018 Deres dato: 13.03.2018 Vår referanse: 2018/15892 Deres referanse: Svar på spørsmål om kapittel 9 A i opplæringsloven
DetaljerEksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst
Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst Læreplan i samfunnsfag Kompetansemål etter vg1/vg2 Utforskaren utforske lokale, nasjonale eller globale problem og drøfte ulike
DetaljerSKRIFTLIG EKSAMEN I K06 FORM OG INNHOLD. ERFARINGER FRA SENSUREN VÅR 08. Sonja Skjær 1 Hellerud vgs
SKRIFTLIG EKSAMEN I K06 FORM OG INNHOLD. ERFARINGER FRA SENSUREN VÅR 08. Sonja Skjær 1 Hellerud vgs Første eksamen i videregående skole etter den nye læreplanen i fremmedspråk i Kunnskapsløftet (K06) ble
DetaljerNy mal for saksframlegg til politisk behandling
Ny mal for saksframlegg til politisk behandling Opplæring 28. januar 2013 1 Utgangspunkt Rådmannens Lean-prosjekt vedr. saker til politisk behandling. Kommunestyrets vedtak i møte 16. februar, sak 23/12,
DetaljerSAMARBEIDSLØSNINGER FOR HELSE- OG OMSORGSTJENESTER - OPPFØLGING AV ANBEFALINGENE FRA SAMHANDLINGSREFORMPROSJEKTET MELLOM LUNNER
Arkivsaksnr.: 16/483 Lnr.: 10835/16 Ark.: G10 &10 Saksbehandler: tjenesteleder Kristin Grøttvedt Haslestad SAMARBEIDSLØSNINGER FOR HELSE- OG OMSORGSTJENESTER - OPPFØLGING AV ANBEFALINGENE FRA SAMHANDLINGSREFORMPROSJEKTET
DetaljerSAKSPROTOKOLL - 5/452 - VEA - SØKNAD OM FORLENGELSE AV DISPENSASJON FOR UNDERVISNINGSLOKALE
SAKSPROTOKOLL - 5/452 - VEA - SØKNAD OM FORLENGELSE AV DISPENSASJON FOR UNDERVISNINGSLOKALE Hovedutvalg teknisk og miljø behandlet saken den 25.02.2016, saksnr. 28/16 Behandling: Albertsen (KrF) fremmet
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Periode 1: UKE 34-37; The Stage Is Yours forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner bruke
DetaljerKartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013
Kartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013 Bakgrunnen for Kartleggingsverktøyet: I 2006 skulle vi vurdere hvilket kartleggingsverktøy som kunne
DetaljerRefleksjonsnotat Web.
Refleksjonsnotat Web. www.kildebruk.host22.com Mariell Hagen Hovedoppgaven i Web Webdesign: opphavsrett og bruk av kilder Vi har hatt prosjektperiode i litt over 2 uker. Oppgaven var at vi skulle lage
DetaljerDeres ref. Deres brev av Vår ref. Emnekode Dato /19 EBYGG NKLE
ETAT FOR BYGGESAK OG PRIVATE PLANER JURIDISK SEKSJON Allehelgens gate 5 Postboks 7700, 5020 Bergen Telefon 55 56 63 10 Telefaks 55 56 63 33 postmottak.byggesak@bergen.kommune.no www.bergen.kommune.no Sotra
Detaljer! Slik består du den muntlige Bergenstesten!
Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se
DetaljerUke Fagemne Læringsmål Arbeidsmåte Vurdering
Miland skole 2015-16. Årsplan i norsk for 5. trinn. Seks timer per uke. Lærer: Bjørn Ove Kjennvold. Lærebøker: Safari 5, Agora 5, Agora Øvebok, Medio A og Snipp. Digitale ressurser: Forlagets webside,
DetaljerIntegreringsoppgaver som pedagogisk verktøy i arbeidsrettet norskopplæring
Integreringsoppgaver som pedagogisk verktøy i arbeidsrettet norskopplæring I arbeidsrettet norskopplæring får deltakerne mulighet til å lære og bruke språk i to ulike kontekster, i og på praksisstedet.
DetaljerVi velger klart språk
Språkprofil Vi velger klart språk Telemark fylkeskommunes verdier, vær modig, vær imøtekommende og vær troverdig, forteller oss hvordan vi løser oppgavene våre, og hvordan vi er i møte med andre. De gjelder
DetaljerTenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av databehandleravtaler (jf. PVF art. 28) i en liten norsk kommune:
Eksamensoppgave med sensorveiledning FINF4022 Forskningsmetoder innen forvaltningsinformatikken, V-9 Hjemmeeksamen, 3. mai kl. 0.00 5. mai kl. 5.00 Tenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av
DetaljerNORSK 1.periode Ukene 34-40
NORSK 1.periode Ukene 34-40 3.trinn MÅL FRA LKO6 KJENNETEGN PÅ MÃLoPPNÅELsE VURDERINGSFORM Begynnende måloppnåelse Middels måloppnåelse Høy måloppnåelse kommunikas'lon Lytte etter, gjenfortelle, forklare
DetaljerSiste år i barnehagen
Siste år i barnehagen Fra barna begynner i barnehagen har vi som mål at de skal stå best mulig rustet til å møte skolehverdagen og mestre livet ellers på en god måte. Vi tenker derfor at forberedelse til
DetaljerDen Dialogiske Samtalemodel (DCM) som metode til inddragelse. 27.Februar 2018 Prosjekt Bedre Børneindragelse v/may Lindland
Den Dialogiske Samtalemodel (DCM) som metode til inddragelse 27.Februar 2018 Prosjekt Bedre Børneindragelse v/may Lindland www.barnesamtalen.no Vi vet at barn ikke forteller lett om opplevelser av mer
DetaljerLæringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning
Antall uker 2-3 Klar tale! Side 11-25 i Fabel Nynorsk grammatikk side 59-93 Tankekart Nøkkelord Understrekning Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Presentere
DetaljerLikeverdige offentlige tjenester og veiledning av personer med innvandrerbakgrunn
Likeverdige offentlige tjenester og veiledning av personer med innvandrerbakgrunn Kompetansemiljøet Integrering, NAV Tiltak Oslo 22.05.2017 // Tone Salthe Likeverdig karriereveiledning er ikke det samme
DetaljerFORSKRIFT OM TILDELING AV LANGTIDSOPPHOLD I SYKEHJEM ELLER TILSVARENDE BOLIG SÆRSKILT TILRETTELAGT FOR HELDØGNS TJENESTER, KRITERIER OG VENTELISTER
FORSKRIFT OM TILDELING AV LANGTIDSOPPHOLD I SYKEHJEM ELLER TILSVARENDE BOLIG SÆRSKILT TILRETTELAGT FOR HELDØGNS TJENESTER, KRITERIER OG VENTELISTER Hjemmel: Fastsatt av Porsanger kommune ved kommunestyret
DetaljerSpråkskrinet 1 Skriveutviklingsskjema Språkskrinet 1
Annika Mårtensson Marianne Billström GAN Aschehoug BM Annika Mårtensson Marianne Billström GAN Aschehoug BM Annika Mårtensson Marianne Billström GAN Aschehoug BM Annika Mårtensson Marianne Billström GAN
DetaljerÅrsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN
Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN Gjennom hele året: - lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om
DetaljerVekstkommunen - tilgjengelig, attraktiv og handlekraftig 1
attraktiv og handlekraftig 1 En skole i utvikling, som ligger i Ullensaker kommune Senter for minoritetsspråklige 8. 10. trinn Ca. 423 elever 57 ansatte attraktiv og handlekraftig 2 Rammer: Varighet 9
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerKlarspråkarbeid i en stor og mangfoldig organisasjon
Tone Fagerholt, kommunikasjonsrådgiver, Kommunikasjonsenheten, 27.10.2017 Foto: Carl Erik Eriksson Klarspråkarbeid i en stor og mangfoldig organisasjon Før: Igangsettingstillatelse på søknad om tiltak
DetaljerSlik bidrar vi til innovasjon og verdiskaping. Heidi Bunæs Eklund tekstviter og språkkonsulent
Slik bidrar vi til innovasjon og verdiskaping Heidi Bunæs Eklund tekstviter og språkkonsulent 2003: Hva kan vi tilby som en virksomhet er villig til å betale for? Velkommen til NTB! Vi har 150 offentlige
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Periode 1: UKE 34- UKE 37; The Stage Is Yours bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og bygging
DetaljerFYR-presentasjon, 13.10.14 Oslofjord 33. etg. Oslo Plaza. T. Sleveland: Yrkesretting og relevans: ATV prosjektet fra Godalen vgs.
FYR-presentasjon, 13.10.14 Oslofjord 33. etg. Oslo Plaza. T. Sleveland: Yrkesretting og relevans: ATV prosjektet fra Godalen vgs. Yrkesretting av norsk og engelsk: TIP Godalen: Seks klasser med ca. 15
DetaljerDet skal være lett å gjøre rett! Om språkverksteder og noen funn på veien til klarspråk
Det skal være lett å gjøre rett! Om språkverksteder og noen funn på veien til klarspråk Ragnhild Samuelsberg, fagdirektør i BLD 22.10.14 2 Tittel på presentasjon 21.10.2014 Hva er klarspråk? Når leserne:
DetaljerBruk av nettressurser i utvikling av matematikkundervisning. Seminar Realfagskommuner Pulje 1, 26. september 2016
Bruk av nettressurser i utvikling av matematikkundervisning Seminar Realfagskommuner Pulje 1, 26. september 2016 Hva er matematikk? Måter å se matematikk på: Regler resonnering Redskap eget fag Huske kreativitet
Detaljer«Ny» forvaltningslov? Ole-Bjørn Fossbakk, rådgiver, Arkiv Troms
«Ny» forvaltningslov? Ole-Bjørn Fossbakk, rådgiver, Arkiv Troms NOU 2019: 5 Ny forvaltningslov Lov om saksbehandlingen i offentlig forvaltning(forvaltningsloven) Sendt ut på høring 04.06.2019 2 Noen tanker
DetaljerEksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst
Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst Læreplan i samfunnsfag Kompetansemål etter vg1/vg2 Utforskaren utforske lokale, nasjonale eller globale problem og drøfte ulike
DetaljerÅpenhet i forvaltningen sett fra Ringerike kommune
Åpenhet i forvaltningen sett fra Ringerike Dag Erlend Reite, advokat Konferanse 11. september 2014 Litt om Ringerike Om lag 30.000 innbyggere. Ca. 2.300 ansatte i n. Hønefoss er «hovedstad» Strekker seg
DetaljerIALOG DIALO. Lærerveiledning. Snakke. speaking. for BuildToExpress. Lytte. Dialogue Dialogue. Reflektere. Reflection. Reflection
rereflektere rereflektere IALOG GING speaking Dialogue Dialogue Snakke Reflektere Lytte Reflektere Reflection Reflection DIALO Lytte Lærerveiledning for BuildToExpress LEGOeducation.com LEGO and the LEGO
DetaljerÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.
ÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring Vurdering Sammensatte tekster Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse
DetaljerINNHOLD. Innledning 12. Kapittel 1: Kommunikasjon 14. Kapittel 2: Sjanger 20. Kapittel 3: Med språket som verktøy 26
INNHOLD Innledning 12 Kapittel 1: Kommunikasjon 14 Hva er kommunikasjon? 15 Kommunikativ kompetanse 15 Kommunikasjon har alltid et formål 16 Retorikk: læren om målrettet kommunikasjon 17 Konvensjoner 17
Detaljersamspill Alder 2-3 år Alder 3-4 år Alder 4-5 år Hole kommune språkprosjekt
samspill Viser barnet interesse for å leke sammen med andre? Ønsker barnet å hjelpe til med ulike gjøremål? Tar barnet initiativ til positiv kontakt med andre? Kan barnet følge regler i lek som blir ledet
DetaljerForord Mange, mange takk... 12
Innhold 5 INNHOLD Forord... 11 Mange, mange takk... 12 Kapittel 1 Å selge er å brenne for noe... 13 Hold deg til én hovedidé... 18 Se for deg den du skal skrive til... 18 Sett deg inn i avsenderens sted...
DetaljerSKRIVEØVELSER Skriveøvelser for «Skriv til oss» i NAV Kontaktsenter
SKRIVEØVELSER Skriveøvelser for «Skriv til oss» i NAV Kontaktsenter NAV, 02.09.2016 Side 1 Øvelse 1 innledning Hvilke andre innledninger kan vi ha? Takk for at du skriver til oss Hei og takk for at du
DetaljerSkriv godt bli forstått NITO
Skriv godt bli forstått NITO Hvem er jeg? Christine Calvert, Tekstdoktor Over 25 års erfaring som skribent Underviser på Digital markedsføring på Westerdals Oslo ACT Forfatter av Skriv for nettet kort
DetaljerKlart språk i Norden. Klarspråk virker! Kilde: Klart språk i Norden, 2014, s
Klart språk i Norden Titel: Forfatter: Klarspråk virker! Marte Spets Kilde: Klart språk i Norden, 2014, s. 66-71 URL: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/ksn/issue/archive 2014 Författarna och Nätverket
DetaljerDET ENKLE ER OFTE DET BESTE!
DET ENKLE ER OFTE DET BESTE! Vurdering for læring praktiske eksempler av Hanne-Live Wilhelmsen og Lena Berg HVA VIL VI LÆRERE HA PÅ KURS? NOE SOM LIKNER DET VI ALLEREDE GJØR NOE SOM LIKNER DET VI HAR GJORT
DetaljerAlgebra for alle. Gunnar Nordberg
Algebra for alle Gunnar Nordberg 1 Om dette verkstedet Fra konkreter til tall Fra tall til variabler(bokstaver) Kan algebraen bli meningsfull Å undervise i algebraisk forståelse Ideer til gode oppgaver
DetaljerStatsansatteloven opphør av ansettelsesforhold. PK-nettverk
Statsansatteloven opphør av ansettelsesforhold PK-nettverk 7.3.2018 Dagens tema Statsansatteloven Malverk Forhåndsvarsel Innstilling Melding om vedtak Oppsigelse grunnet virksomhetens forhold Litteratur
DetaljerBehandlet i Andebu kommunestyre 20. oktober 2009
Økonomi,- tjeneste- og kvalitetsstyring Kommunen som samfunn, tjenesteyter og organisasjon Månedsbrev: Oktober 2009 Delrapport 2 Behandlet i Andebu kommunestyre 20. oktober 2009 Andebu 2010 Månedsbrev
DetaljerTelle med 0,3 fra 0,3
Telle med 0,3 fra 0,3 Mål Generelt: Søke etter mønster og sammenhenger. Gi grunner for at mønstrene oppstår. Lage nye mønstre ved å utnytte mønstre en allerede har funnet. Utfordre elevene på å resonnere
DetaljerDET SKAPENDE MENNESKE
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerUtvalg Utvalgssak Møtedato. Inderøy kommune stiller seg positiv til at skolene i Inderøy søker om å bli dysleksivennlige skoler fra høsten 2017.
Arkivsak. Nr.: 2016/956-2 Saksbehandler: Randi Tessem Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Hovedutvalg Folk Formannskapet Dysleksivennlig kommune Rådmannens forslag til vedtak Inderøy kommune stiller
DetaljerForslag til nytt reglement legges fram til behandling på regionrådets møte
Arkivsaksnr.: 06/2221-1 Arkivnr.: Saksbehandler: Regionkoordinator, Edvin Straume REGIONRÅDET FOR HADELAND - REGLEMENT. Hjemmel: Forslag til vedtak: ::: Sett inn rådmannens innstilling under denne linja
DetaljerSaksbehandler: Silje Marie Raad Saksnr.: 13/
Ås kommune Gnr 104 Bnr 46 - Dispensasjon - Anmodning om oppreisning for fristoversittelse - Fylkesmannen i Oslo og Akershus - Statens Vegvesen - Klager på vedtak om avvisning Saksbehandler: Silje Marie
DetaljerLaget for. Språkrådet
Språkarbeid i staten 2012 Laget for Språkrådet Laget av Kristin Rogge Pran 21. august 2012 as Chr. Krohgs g. 1, 0133 Oslo 22 95 47 00 Innhold 1. Sammendrag... 3 2. Bakgrunn... 3 3. Holdninger og kjennskap
DetaljerOm å utvikle sjangerkompetanse i skriving. Kathrine Wegge
Om å utvikle sjangerkompetanse i skriving Kathrine Wegge Å kunne uttrykke seg skriftlig- en verktøykasse må til! Stadig flere yrkesgrupper sitter foran dataskjermen Man må kunne uttrykke seg skriftlig
Detaljer