Digitaltesten 2 - en diagnostisk test

Transkript

1 2 - en diagnostisk test

2 Innlogging Kursrom 315 Brukernavn:.\kurs Passord: Kurs315 Trådløst nettverk Brukernavn: tlgjestvox Passord: xov01

3 Program Om testen Dere prøver selv. Denne skal ikke bestås Lunsj + tid til å lese manualen Om testadministrasjon Dere tar ut rapporter Dere gjennomfører testen for testveiledere dette er et krav for å bli sertifisert!

4 Et samarbeidsprosjekt mellom Vox og Norsk Test AS Vox tildeler tester og sertifiserer tilbydere Norsk Test drifter testen fra sin server

5 Formålet med testen Testen er en kartlegging basert på Læringsmål i digitale ferdigheter Formålet med 2 er å få kartlagt digitale ferdigheter for å kunne tilpasse undervisningen. Etter gjennomført test får kandidaten en kort tilbakemelding på sin kompetanse i forhold til læringsmålene. Det er ingen bestått-grenser.

6 Målgrupper Målgruppen er voksne som har behov for å heve sin grunnleggende digitale kompetanse. Digitalisering i forvaltningen: regjeringen ønsker at all kommunikasjon mellom befolkningen og det offentlige fortrinnsvis skal skje digitalt

7 Forutsetninger For å kunne gjennomføre testen må kandidaten kunne bruke mus og tastatur, samt beherske enkel navigering. Krav til norsk språk: B1 «forstå enkel informasjon om dagligdagse eller jobbrelaterte emner og oppfatte innholdet når det snakkes tydelig. Kan forstå hovedinnholdet i mange nyheter».

8 Testutvikling Lage oppgaver/pilotering/data-analyse To viktige begreper: Validitet: sikrer at testen måler det den skal Den skal måle digitale ferdigheter og ikke norsk ferdigheter Reliabilitet: gir pålitelige resultater (målesikkerhet) Måler det samme hver gang.

9 Læringsmål for digital kompetanse Dekker 3 områder: Bruk av ikt-systemer Søking og utveksling av digital informasjon Produksjon og presentasjon av digital informasjon

10 Nivåene beskriver progresjonen i det å bruke digitale ferdigheter som verktøy i ulike situasjoner. Nivå 1-2 Digitale ferdigheter på nivå 1-2 innebærer at man forholder seg til digital informasjon når det er nødvendig, og tar i bruk enkle digitale verktøy. Man kjenner også til enkle nettvettregler. Nivå 3 Digitale ferdigheter på nivå 3 innebærer at man forholder seg aktivt til digital informasjon og kan bruke informasjonen i nye sammenhenger og situasjoner. Digitale verktøy og tjenester er kjent og blir benyttet. Nivå 4 Digitale ferdigheter på nivå 4 innebærer at man er en reflektert bruker av sammensatte digitale verktøy og tjenester. Produksjon av egen ikt-basert informasjon er tilpasset situasjonen og basert på tidligere erfaring

11 Krav til digital kompetanse Digitale muligheter og derved kravet til digital kompetanse endrer seg hele tiden. Alle trenger nettvett - digital dømmekraft må læres, det er ikke medfødt

12 e- modenhet tester e-modenhet... - det er en dimensjon av digital kompetanse, og omhandler hvordan man utvikler seg til en mer selvstendig bruker og har bevisst forhold til hvordan man håndterer digital informasjon og digitale tjenester.

13 En dynamisk test : Dette er en dynamisk test med jevnlig utbytting og oppgradering av spørsmålene i takt med utviklingen. Oppgavene er fordelt slik: 64 oppgaver på nivå oppgaver på nivå 3 40 oppgaver på nivå : 20 nye oppgaver på nivå : Få endringer der oppgavene er blitt foreldet

14 Mange typer oppgaver Flervalgsoppgaver: Deltakeren får presentert en liste over svaralternativ og velger et riktig svar. Ja/nei oppgaver: Flersvarsoppgaver: Deltakeren får presentert en liste over svaralternativ og avgir de riktige svarene ved å markere i boksene foran alternativene. Noen ganger oppgis det korrekt antall svar. Nedtrekksliste: Deltakeren får presentert flere bokser med lister over svaralternativ og avgir riktig svar ved å velge ønsket alternativ i listen.

15 ... flere typer oppgaver Dra og slipp: Deltakeren får presentert et oppsett med ulike figurer og/eller tekstbokser og angir riktig svar ved å dra objektene til riktig sted. Aktivt område: Deltakeren får presentert en illustrasjon og angir riktig svar ved å dra en grønn pil til riktig sted. Fyll inn: Deltakeren får presentert en setning med åpent felt og angir riktig svar ved å skrive inn riktig tekst. Simulering: Deltakeren får presentert en problemstilling og skal utføre en del handlinger i et simulert miljø.

16 Testens oppbygging - en semiadaptiv test Del 2 Nivå 1-2 Del 1 Nivå 3 Nivå 4

17 Del 1 Alle får de samme oppgavene. 12 faste oppgaver, 4 fra hvert nivå, inkludert 2 simuleringer. Disse oppgavene er valgt ut fordi de har gode testfaglige egenskaper.

18 Del 2 Nivå 1-2 Nivå 3 Nivå 4 Opptart Alle får 23 oppgaver fra enten nivå 1-2, 3 eller 4. Dette avhenger av hvilket nivå deltakeren svar tilsvarer i del 1. Oppgavene velges tilfeldig fra spørsmålsbasen.

19 Navigering i testen Innenfor hver blokk av testen kan en navigere fritt og endre svar om ønskelig. For simuleringsoppgavene er det ikke mulig å starte disse på nytt etter de er avsluttet. Ingen hjelpemidler er tillatt under testen. Testen må gjennomføres i løpet av 3 timer. Ingen klokke vises.

20 Responsen / rapporter Deltakeren får ingen tilbakemelding fra del 1 av testen de 12 første spørsmålene. Deltakeren får en tilbakemelding på det oppnådde nivået på del 2. Testveileder kan ta ut to rapporter per kandidat; en rapport for de 12 første spørsmålene (del 1) og en for de 23 spørsmålene fra del 2.

21 Rapport til kandidaten

22

23

24