NY UNGDOMSSKOLE OG IDRETTSHALL I MOSS

Transkript

1 Moss kommune NY UNGDOMSSKOLE OG IDRETTSHALL I MOSS BYGGEPROGRAM AREAL OG FUNKSJON juli 2015 Side 1 av 12

2 INNHOLDSFORTEGNELSE Innhold 1 GENERELL PROSJEKTINFORMASJON Byggeprogram MÅL OG VISJONER Skolens mål Generelt Læringsmiljø Tomt Arealer Energi og miljø Materialer og løsninger Kvalitet Universell utforming FUNKSJONSPROGRAM Hjemmeareal Spesialutstyrt areal Felles læringsareal Administrasjon Skolehelsetjeneste Støttearealer/drift Uteareal Generelle krav til utforming Trafikk, adkomst og parkering Vegetasjon Idrettshall Side 2 av 12

3 1 GENERELL PROSJEKTINFORMASJON I vedtaket i formannskapet heter det: Det utarbeides forprosjekt for ny ungdomsskole på Hoppen som skal inneholde: o Femparallellers ungdomstrinnskole med de klassebaser og spesialrom som framkommer i vedlagt romprogram. o Idrettshall som beskrevet i vedlagte romprogram. o Kantine/forsamlingslokale med kapasitet til ca. 200 personer. Arealet utnyttes til kulturaktiviteter på kveldstid. 2. Plan for utearealer innarbeides i forprosjektet. 3. Det settes av 1% til kunstnerisk utsmykning (jfr. bystyrevedtak) 4. Prinsippet om PASSIVHUS legges til grunn og det avklares hvilket klassifiseringsnivå i BREEAM som legges inn i prosjektet. 5. Det legges vekt på fleksible løsninger 6. Det utarbeides en fremdriftsplan med milepæler for når prosjektet kan ferdigstilles, en fullverdig rom- og funksjonsplan, utenomhusplan, prosjektets politiske behandling, forventet byggestart. 7. Skolen vurderes bygget i tre. 1.1 Byggeprogram Dette dokument utgjør byggeprogrammet for prosjektet og gir føringene for funksjon, arealer og krav til løsninger. Byggeprogrammet er utarbeidet av: Tore Hangerhagen MK Jens Kristian Aamold «Annette Torgersen «Marcela Lie MKE Side 3 av 12

4 2 MÅL OG VISJONER 2.1 Skolens mål Skolen har i dag følgende visjon: "Hoppern skole vil arbeide målbevisst for kunnskap og positive holdninger i et godt og kreativt miljø" Skolen vil arbeide parallelt med forprosjektet om utarbeidelse av en ny visjon og nye mål for skolen for de kommende årene. Kapasitet Ungdomsskole vil ha følgende elevkapasitet: 450 elever, fordelt på 3-trinn(8-10 trinn). Antall ansatte ca 50, hvorav 7 er i administrasjonen. 2.2 Generelt Et skoleanlegg vil ha betydelig lengre levetid enn gjeldende læreplaner. Undervisningsarealene skal kunne tilpasses ønsket organisering av skolen. Det må tilstrebes en stor grad av fleksibilitet slik at skolebygningen kan tilpasses endrede læreplaner, varierte organisasjonsformer og undervisningsopplegg, samt varierende elevtall. Det bør på sikt kunne være mulig å benytte deler av bygningen til andre formål enn skole. Alle trinn skal ha sitt primærområde, et hjemmeområde som inneholder undervisningsareal for elever og arbeidsplasser for lærere. Alle rom skal ha en mest mulig generell og fleksibel bruk for elever, ansatte og eksterne brukere. Skolens uteareal inkluderes som opplæringsarena 2.3 Læringsmiljø Hoppern skole skal være Et godt sted å lære og et godt sted å være. Skoleanlegget må utformes slik at alle elever får brukt læringspotensialet sitt på en optimal måte Det må legges til rette for et utstrakt lærersamarbeid. 2.4 Tomt Den nye skolen og tilhørende idrettshall vil bli plassert på tomta til eksisterende Hoppern ungdomsskole. Tomta ligger lett tilgjengelig mellom Tronvikveien mot nord og Th. Kittilsens gate mot vest. Mot øst og syd består nabolaget av småhusbebyggelse. Begge gatene er gjennomfartsårer Den reelle tomtestørrelsen er vurdert til å være m2. Det er tidligere gjennomført en analyse av tomta, se vedlegg. Analysen belyser utfordringer og begrensinger i tomta og i nærområdet. Tomtestørrelse er oppgitt til å være m2. dette inkluderer også TH. Kittelsens gate. Den reelle tomtestørrelsen er ca m2. Mer om tomta se vedlagt tomteanalyse. Side 4 av 12

5 2.5 Arealer Politisk vedtak angir primært en kostnadsramme for prosjektet. Det er foretatt kostnadsvurderinger som angir en sannsynlig arealramme for nybyggets bruttoareal. Det er viktig at videre faser legger stor vekt på arealeffektivitet. Det er en målsetting å gjennomføre prosjektet innenfor et nettoareal på: Ungdomsskole: 4050 m2 (6000 m2 brutto) Idrettshall: 1663 m2 (2300 m2 brutto) Det er benyttet en brutto/netto faktor på 1,5 2.6 Energi og miljø Moss kommune har stort fokus på miljøvennlige løsninger og ønsker at skoleanlegget skal være mest mulig klimanøytralt anlegg og et miljømessig forbilde. Viktigste føring for byggeier vil være lave energi- og driftskostnader, med fokus på den reelle energibruken. Dette skal sammen med krav i lover og forskrifter danne grunnlag for utforming, materialer og løsninger. Det skal vurderes alternative energikilder og løsninger og det vektlegges bruk av fornybar energi. Alle valg av løsninger og prosesser skal være basert å tilfredsstille lover og forskrifter som dekker føringer for å ivareta miljø. Skolen skal planlegges, bygges og driftes med klare føringer for et miljø- og ressurseffektiv prosjekt. Dette kan oppnås ved: - Anvende miljøveiledere i prosjekteringsarbeidet. BREEAM. - Planlegge med sikte på fleksible og effektive energianlegg - Lave eller ingen klimautslipp - Miljømerkede materialer brukes i størst mulig grad - Levetidsbetraktinger for materialer - Avfallshåndtering i bygge- og driftsfase basert på stor grad av kildesortering - Miljøsertifisering 2.7 Materialer og løsninger All materialbruk skal i tillegg til å gi et solid og godt estetisk uttrykk være holdbare, slitesterke og i størst mulig grad standardiserte. Valg av material skal sikre et enklest mulig vedlikehold. Eventuelt behov for utskifting av materialer i deler av bygningen skal kunne gjøres uten spesielle eller omfattende inngrep i andre bygningsdeler. Det skal i størst mulig grad benyttes standardiserte produkter som lett kan gjenskaffes ved behov for utskifting. Spesielle krav finnes i byggehåndboka til MKE. 2.8 Kvalitet For Moss kommune er følgende føringer spesielt viktig: - så god kvalitet som mulig - løsninger og materialer gir lavest mulig vedlikeholdsbehov - moderne og tidsmessig uttrykk med varige kvaliteter Side 5 av 12

6 2.9 Universell utforming Universell utforming skal dekke alle deler av prosjektet. Uteareal, adkomst og bygget skal tilrettelegges for at behov blir ivaretatt for alle grupper funksjonshemmede, og være i henhold til lover og forskrifter. Side 6 av 12

7 3 FUNKSJONSPROGRAM Total fordeling av arealer ungdomsskole 1 Hjemmeareal: Spesialutstyrt areal Felles læringsareal Adm Helsetjeneste 90 6 Støtteareal 180 Sum nettoareal Arealene er ca. tall. Det er tatt utgangspunkt i et bruttoareal på ca m2 og en brutto/nettofaktor på ca.1, Hjemmeareal Hjemmeareal Klassebaser/undervisningsrom Auditorium Grupperom Garderobe Toaletter Lager Arbeidsrom for lærere Møterom/teamrom Tilleggsfunksjoner (kopi etc.) Sum hjemmeareal: m2 Hvert trinn organiseres med et egen base for hver klasse. Det er viktig med fleksibel organisering av rominndelingen. Det er viktig med fleksible løsninger. Skyvedørsløsninger vil gi muligheter for å variere rommenes størrelse. Så mye som mulig av arealene bør kunne benyttes til opplæringsformål. Tradisjonelle korridorer bør så langt som mulig erstattes med torgløsninger med muligheter for individuelt arbeid og arbeid i små grupper. Side 7 av 12

8 Garderobe Elevene skal kunne henge av seg yttertøy og skifte til innesko for å ivareta et godt inneklima.. Garderobearealet utformes med tanke for at trengsel ikke skaper uro og stress i garderobesituasjonen. Det må tilrettelegges for låsbare oppbevaringsskap for hver elev. 3.2 Spesialutstyrt areal Natur- og miljøfag Klasserom (2) Lager Forberedelsesrom Rommene må gi stor fleksibilitet i forhold til læringsaktiviteter. Det er viktig at det ligger godt til rette for gjennomføring av eksperimenter, at det er tilstrekkelig med lagerplass. Kunst og håndverk Rom for forskjellige typer aktiviteter innenfor kunst- og håndverk, med plass til maskiner, brennovn,mm Lager. 2 stk for internbruk og for utleie(ekstern) bruk Også her er det viktig med fleksibilitet både når det gjelder rommenes størrelse og muligheter for varierte aktiviteter. Det skal være rom som også er tilrettelagt for teknologi og design. Musikk Klasserom med mulighet for fellesaktiviteter, også dans Grupperom musikk (band eller andre gruppeaktiviteter) Lydstudio Lager musikk. 2 stk for internbruk og for utleie(ekstern) bruk Det må være gode muligheter for egenaktivitet både i klasserommet og i grupperommene. Musikkrom bør ligge i tilknytning til kultursal, det samme gjelder skolekjøkken. Det bør være lett adkomst utenfra slik at musikkavdeling, kultursal og skolekjøkken skal kunne benyttes til arrangementer og aktiviteter utenfor skoletida. Mat og helse Kjøkken (2 stk) Rom for bespisning Rom med mulighet for å vaske/stryke Kjølelager Lager Det legges opp til to kjøkken. Det er viktig med tilgang til kjøkken i forbindelse med gjennomføring av aktiviteter utenfor skoletiden. Dette kan for eksempel være konserter. Dersom dette ikke lar seg gjøre, bør det bygges et mindre kantinekjøkken i tilknytning til musikk/kultur. Særskilte behov Fleksible grupperom Toaletter Side 8 av 12

9 Garderobe Sum spesialutstyrt areal: 865 m2 3.3 Felles læringsareal Kantine/kafe/vestibyle Stort auditorium med kapasitet til 200 elever kombinert med tilhørende lager/backstage Scene Bibliotek (100 m2) Toaletter Auditoriet bør kunne benyttes sammen med arealene til musikk, kantinearealet og scenen. Dersom det er mulig bør arealene til mat og helse også plasseres i dette området (se foran). Auditoriet kan for eksempel bygges som et trappeamfi. Arealet skal tilrettelegges for å kunne utnyttes til kulturaktiviteter på kveldstid Biblioteket må i tillegg til tradisjonelle bibliotekfunksjoner ligge godt til rette for gruppearbeid og informasjonsinnhenting ved hjelp av IKT-verktøy. Sum felles læringsareal: 790 m2 3.4 Administrasjon Rektor: 15 m2 4 avdelingsledere 12 m2/avd.leder Merkantil/ekspedisjon 15 m2 Rådgiver 12 m2 Møterom adm. Tilleggsfunksjoner (kopi etc) Garderober Lager Skolens administrasjon og ledelse skal lokaler sentralt i skoleanlegget og være tilgjengelig for så vel interne brukere som for gjester. Til administrasjonen vil det være nødvendig med areal til arkiv og materiell. Det må være møterom i forskjellig størrelse. Personalrom legges i tilknytning administrasjonsavdelingen og skal være utstyrt med minikjøkken etc. Sum areal for administrasjon 250 m2 3.5 Skolehelsetjeneste Areal for skolehelsetjeneste etableres i tilknytning til administrasjon. Helsesøster Skolelege Venterom Møterom Side 9 av 12

10 Totalt: 90 m2 3.6 Støttearealer/drift Personalgarderober med toaletter Rengjørere Diverse Sum støtteareal: 180 m2 Sum netto areal: m2 Første anslag gir et nettoareal på 4050 m2. Forprosjektet vil sannsynligvis gi noe justering på dette avhengig av løsninger som blir valgt. 3.7 Uteareal Generelle krav til utforming Uteområdet er en viktig læringsarena, både formelt og uformelt. De hensynene som skal ivaretas inne, skal derfor også vurderes ved planleggingen av uteområdene. Utearealene er relativt knappe og utsettes for høy slitasje skal derfor gis høy kvalitet i materialvalg og detaljering. Uteanlegget med møblering og utstyr skal være tilgjengelig for alle. Skolens uteareal skal dekke tre hovedfunksjoner: - pauseareal for lek, sosial kontakt og rekreasjon - læringsarena som supplement til den ordinære undervisningen - møtested i nærmiljøet Steder og anlegg bør være funksjonsåpne. Med det menes arealer lagt til rette for ulike typer aktiviteter og hvor flere aktiviteter kan foregå samtidig. Skolegården skal fortsatt være oversiktlig, men bør også inneholde avskjermede områder og sitteplasser der man kan være sammen i mindre grupper, i tillegg til områder der større elevgrupper og alle skolens elever kan samles. Disse bør skjermes med overdekning, levegger og vegetasjon. Det må planlegges oppsamlingsplass ved evakuering i forbindelse med brann eller andre alvorlige hendelser. Elevene skal få prøve mange ulike former for fysiske aktiviteter, bør gis mulighet til å utvikle sin ferdighet i de aktiviteter som spesielt interesserer dem, og de bør stimuleres til å planlegge sin egen fysiske trening. Når det ligger til rette for det, bør friarealer omkring skolens område utnyttes. Attraktive utemiljøer vil kunne bidra til å redusere både mobbing og hærverk. En vektlegging av utforming av skolens uteareal kan betegnes som situasjonell forebygging, som stimulerer til positiv aktivitet. Skolens uteareal er et av de viktigste møtesteder for barn og ungdom også etter skoletid. En attraktiv utforming kan øke dens betydning for hele nærmiljøet. Uteområdet bør derfor utformes slik at barn, voksne og eldre, med og uten funksjonshemminger, aktivt kan bruke dem. Side 10 av 12

11 3.7.2 Trafikk, adkomst og parkering Eksisterende parkeringsanlegg vil i stor grad være tilstrekkelig også etter utbyggingen, men logistikken må utbedres. Det må tilrettelegges for sykkelparkering og ladestasjoner for EL-bil. Gang og sykkelvei forbindelser og gode droppsoner. I TH Kittelsens gate er det opparbeidet fortau på begge sider. Langs Tronvikveien er det opparbeidet gang og sykkelvei på arealet mellom skolen og veien. Av hensyn til utnyttelsen av tomta bør gangveien vurderes erstattet med fortau langs veien Vegetasjon Utearealet skal gis en god og solid beplantning som gir en estetisk og pedagogisk løsning. Det er viktig at det brukes planter og trær som er herdig og robust samt er sykdomsresistente. Beplantning skal gi en variert opplevelse gjennom årstidene. Det skal ikke brukes trær med frukt som gir nedfall og tilgrising i område med fast dekke. Det skal ikke brukes giftige planter eller planter som kan gi sterke allergireaksjoner 3.8 Idrettshall antall m2 Idrettshall 25 * 45 med tribune Garderober 180 Dusj 96 Garderobe instruktør 10 Materialrom 70 Vestibyle 60 Trim/styrke 100 Lege/sanitet 15 Vaktrom 10 Møterom/undervisningsrom 60 Sum netto Det legges opp til en idrettshall med et totalt areal på ca m2 med aktivitetsflate på 25 x 45 m² med minimum 7 m fri takhøyde som tilfredsstiller kravene for spillemidler. Hallen skal bl.a. inneholde eller ha tilgang til garderober, dusjrom, styrketreningsrom, tribuner og god kapasitet til lagerrom, samt rom til renholdsmaskiner. Side 11 av 12

12 Hallen benyttes på dagtid til skolens opplæring i kroppsøving. Det bør være lager for utsyr til uteaktiviteter. SUM netto idrettshall: 1666 m2 Side 12 av 12